Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 2373.3kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
- Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Трофимовщинская средняя общеобразовательная, 545.42kb.
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча»
по итогам 2009-2010 учебного года
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» является средством обеспечения информационной открытости и прозрачности нашего образовательного учреждения. Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность г. Бирюча об основных результатах и проблемах функционирования и развития школы, её образовательной деятельности.
Мы надеемся, что доклад будет способствовать увеличению числа социальных партнеров школы, повышению эффективности нашего взаимодействия.
Доклад поможет родителям, планирующим направить ребенка на обучение в школу, ознакомиться с ее укладом и традициями, условиями обучения, воспитания, материально-технической базой и кадровым обеспечением, формами организации внеурочной деятельности, обеспечением безопасности образовательного учреждения, образовательными программами, перечнем дополнительных образовательных услуг.
Доклад преимущественно включает информацию за 2009-2010 учебный год, некоторые показатели даны в динамике за 3 года.
Содержание:
Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения.
- Социальное партнёрство.
- Структура управления образовательным учреждением.
- Условия осуществления образовательного пространства.
- Учебный план образовательного учреждения.
- Финансовое обеспечение образовательного учреждения.
- Результаты образовательной деятельности.
- Спектр образовательных услуг.
- Здоровье обучаемых, меры по его охране.
- Организация питания.
- Обеспечение безопасности обучающихся.
- Социальная активность.
- Организация летнего отдыха в учреждении.
- Основные сохраняющиеся проблемы учреждения.
- Основные направления ближайшего развития.
1. Общая характеристика муниципального общеобразовательного учреждения.
Школа открыта в 1870 году, находится в центре города Бирюч, на данный момент в школе обучается 809 учащихся, 40 классов. Школа является единственной школой в городе Бирюч и принимает всех детей, проживающих на его территории, однако наблюдается тенденция увеличения числа учащихся, проживающих в других населённых пунктах и выбирающих наше образовательное учреждение для обучения. Контингент учащихся школы неоднородный, полностью отражающий социальные группы населения, проживающего на территории города. Кроме школы в городе из образовательных учреждений имеются два детских сада «Росинка» и «Солнышко», их воспитанники в основном поступают в школу. Набор в школу осуществляется по личному заявлению родителей учащихся.
1.1Нормативная основа образовательной деятельности.
| Государственная аккредитация | Свидетельство от 26 апреля 2010года № 2855 |
| Лицензия на право ведения образовательной деятельности (углублённое изучение русского языка, английского языка, математики) | Приказ от 30.04.2010г. № 1291 |
| Устав школы | Принят общим собранием коллектива муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» Красногвардейского района Белгородской области. Протокол от 12 апреля 2009 года №2. |
| ИНН | 3111002489 |
| Акт проверки соблюдения требований пожарной безопасности | От 30.07.2009 года. |
Юридический адрес школы:
Белгородская область, Красногвардейский район, г.Бирюч, ул. Красная, д.5
Контактные телефоны: (247) 3-13-73, (247) 3-10-74
Факс 847(247) 3-29-75
E-mail: gvaschsekretary@mail.ru
1.2. Направления развития школы
Миссия школы – обеспечение освоения базового уровня образования всеми учащимися; обеспечение расширенного, углублённого, профильного уровней по предметам: математика, химия, биология, русский язык, английский язык, информатика и ИКТ, обществознание, литература, география; реализация творческого и инновационного потенциала учителей; создание условий для получения учащимися опыта жизни в правовом поле; формирование доступной вариативной толерантной психологически безопасной развивающей среды.
Школа разработала Программу развития образовательного учреждения, ее реализация началась с 2005 года, что позволило достичь цели: содействие индивидуальному развитию учащихся в образовательном пространстве сельской школы.
С
тратегическая цель развития школы – создание условий для удовлетворения потребностей всех субъектов образовательного процесса во всестороннем качественном образовании, содействие индивидуальному развитию учащихся в едином образовательном пространстве: учебно-воспитательная деятельность + дополнительное образование учащихся.Основные направления работы школы в 2009-2010 учебном году согласно Программе развития: аналитико-коррекционная деятельность, введение практико-ориентированного преподавания и освоение знаний, введение интегрированного учебного предмета «Изобразительное искусство и художественный труд», введение изменений в оценивании учебных и личностных достижений обучаемых: рейтинговая контрольная работа; «рефлексивная карта» обучаемого; карта успешности; презентация исследовательских проектов, организация довузовской подготовки учащихся, введение учебных практик исследовательской деятельности, реализация индивидуальных образовательных программ, введение личностного достижения школьников «зачётная книжка».
Деятельность педколлектива была направлена на выполнение следующих задач:
Создать условия для профессиональной готовности педагогических кадров к режиму инновационной деятельности школы;
- Совершенствовать содержание, методы, формы и технологии образовательного процесса;
- Повысить эффективность системы управления школой, посредством организации позитивного взаимодействия администрации, учителей, органов самоуправления образовательного учреждения;
- Эффективно использовать ресурсы образовательной среды школы.
Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года приведена в систему необходимая нормативно-правовая документация, соответствующие локальные акты и положения. Поставленные перед коллективом задачи решались через внедрение в учебно – воспитательный процесс инновационных технологий, организацию личностно - ориентированного обучения, совершенствование методики проведения уроков, индивидуальную и групповую работу со слабоуспевающими учащимися и учащимися, мотивированными на учёбу, организацию работы с одарёнными детьми, обеспечение сохранности здоровья и здорового образа жизни школьников.
Реализации поставленных целей и задач способствовала также тематика педагогических советов, проводимых в течение 2009-2010 учебного года:
- Работа школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. План реализации программы «Обучение здоровью»;
-Особенности работы педагогического коллектива на первом этапе реализации единой методической темы «Одарённые дети: интеллект, творчество, успех»;
-Поверка и оценка уровня усвоения содержания образования - составная часть процесса обучения.
По итогам 2009-2010 учебного года в следующий класс переведено 673 учащихся (без выпускников 9,11 классов). На повторный курс обучения оставлен 1 обучающийся: Сидоренко Иван, ученик 5 «Г» класса. Оставлены на осеннюю переэкзаменовку: по математике ученик 6 «В» класса Попков Данил и Кириллова Дарья, ученица 8 «Д» класса, по русскому языку.
1.3. Количественная характеристика учащихся.
Динамика численности учащихся за последние три года
| | Кол-во уч-ся на начало учебного года | Кол-во уч-ся на конец учебного года |
| 2007-2008 | 848 | 844 |
| 2008-2009 | 802 | 799 |
| 2009-2010 | 809 | 809 |
Структура контингента обучающихся в 2009 – 2010 учебном году
| Классы | Количество человек(на конец учебного года) |
| 1-4 классы | 299 человек |
| 5-9 классы | 384 человек |
| 10-11 классы | 127 человек |
Сохранность контингента учащихся представлена в следующих цифрах.
Статистика обучения
| Обучалось учащихся | 2007/2008 | 2008/2009 | 2009/2010 |
| На конец учебного года | 844 | 799 | 809 |
| В начальной школе | 277 | 281 | 299 |
| В основной школе | 434 | 400 | 384 |
| В средней школе | 133 | 118 | 126 |
| Отсев учащихся: | | | |
| начальная школа | - | - | - |
| основная школа | - | - | - |
| средняя школа | - | - | - |
| Не получили аттестат: | | | |
| об основном общем образовании | - | - | - |
| о среднем образовании | - | - | - |
На особом контроле у администрации находилась сохранность контингента учащихся. Представленные выше данные статистики обучения позволяю сделать вывод об увеличении контингента учащихся за 2009 -2010 учебный год, что связано с поступлением учащихся из Садковской ООШ.
Однако следует отметить, что в течение года из 10 –х классов выбыли 4 учащихся (Александров Максим в Красногвардейский с/х техникум, Андреева Полина в Белгородский инженерный юношеский лицей – интернат,
Колесникова Анна в УКП, Василинина Оксана в село Ездочное Чернянского района). Из 4 выбывших десятиклассников одна ученица продолжила обучение в общеобразовательной школе. Последние данные говорят, что члены педколлектива приложили недостаточно стараний для удовлетворения потребностей в обучении данных учащихся. Изучение структуры движения обучающихся показало, что выбытие происходит по заявлению родителей, что фиксируется в книге приказов. Приказы оформляются грамотно, с обоснованием, на всех выбывших имеются подтверждения.
Порядок приёма и отчисления учащихся регламентируется Законом РФ «Об образовании», типовым положением об образовательном учреждении и Уставом школы.
2. Социальное партнёрство.
Школа сотрудничает с Белгородским государственным технологическим университетом им. В. Г. Шухова.
3.Структура управления образовательным учреждением.