Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 2373.3kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
- Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Трофимовщинская средняя общеобразовательная, 545.42kb.
3. 4.4.1.Количество классов- комплектов:
| I ступень обучения | II ступень обучения | III ступень обучения | Всего |
| 16 | 18 | 6 | 40 |
4.4.2. Продолжительность учебной недели
1 – е классы -5 дней
2 – 11 классы – 6 дней
4.4.3. ОУ работает в режиме одной смены
4.4.4. Начало учебных занятий - 8.30
4.4.5. Продолжительность уроков 1 – е классы – 35 минут, 2 -11 классы – 45 минут.
4.4.6.Расписание звонков
1. 8.30.- 9.15. 4. 11.25.- 12.10.
2. 9.25 – 10.10. 5. 12.25. – 13.10.
3. 10.25. – 11.10. 6. 13.20. - 14.05.
4.4.7. Расписание звонков для учащихся 1 – х классов
8.30 – 9.05 – 1 урок
9.05. – 9.25. – 1 перемена
9.25. – 10.00 – 2 урок
10.00. – 10.40. – динамическая пауза
10.40 – 11.15. – 3 урок
11.15. – 11.30. – 3 перемена
11.30 – 12.05 - 4 урок (I четверть – экскурсии, целевые прогулки);
Со 2 четверти 4 урока по 35 минут.
4.4.8. Количество групп продлённого дня - 14
4.4.9. Режим работы ГПД:
Режим работы групп продленного дня для обучающихся 1-х классов
| № п/п | Режимные моменты | Время |
| 1. | Прием детей | 12.05-12.20 |
| 2 | Обед | 12.20-12.50 |
| 3. | Пребывание на воздухе: экскурсия, спортивные и подвижные игры. | 12.50-13.50 |
| 4. | Работа кружков (раннее изучение английского языка) | 13.50-14.25 |
| 5. | Воспитательное мероприятие | 14.25-15.00 |
| 6. | Полдник | 15.00-15.30 |
| 7. | Спортчас (прогулка оздоравливающая) | 15.30-16.30 |
| 8. | Занятия по интересам | 16.30-17.00 |
| 9. | Настольные игры, индивидуальная работа | 17.00-17.50 |
| 10. | Итоги дня. Индивидуальные беседы с родителями. Уход детей | 17.50-18.00 |
Режим работы групп продленного дня для обучающихся 2-х классов
| № п/п | Режимные моменты | Время |
| 1. | Прием детей | 12.05-12.20 |
| 2 | Обед | 12.20-12.50 |
| 3. | Прогулка (развивающая) | 12.50-13.30 |
| 4. | Воспитательное мероприятие | 13.30-.14.00 |
| 5. | Работа кружков, упражнения познавательно-развивающего характера | 14.00-.15.00 |
| 6. | Полдник | 15.00-.15.30 |
| 7. | Урок этики (беседы по правилам поведения) | 15.30-16.00 |
| 8. | Самоподготовка | 16.00-17.30 |
| 9. | Спортчас ( прогулка оздоравливающая) | 17.30-17-50 |
| 10. | Итоги дня. Индивидуальные беседы с родителями. Уход детей | 17.50-18.00 |
Режим работы групп продленного дня для обучающихся 3-4-х классов
| № п/п | Режимные моменты | Время |
| 1. | Прием детей | 12.05-12.20 |
| 2 | Прогулка (развивающая) | 12.20-12.50 |
| 3. | Обед | 12.50-13.30 |
| 4. | Воспитательное мероприятие | 13.30-.14.00 |
| 5. | Работа кружков, упражнения познавательно-развивающего характера | 14.00-.15.00 |
| 6. | Полдник | 15.00-.15.30 |
| 7. | Спортчас (прогулка оздоравливающая) | 15.30-16.00 |
| 8. | Самоподготовка | 16.00-17.50 |
| 9. | Итоги дня. Индивидуальные беседы с родителями. Уход детей | 17.50-18.00 |
4.4.10.Продолжительность учебного года:
1 – е классы – 33 недели,2 – 8, 10 классы – 35 недель, 9,11 классы -34 недели.
| | I четверть | Осенние каникулы | I I четверть | Зимние каникулы | III четверть | Весенние каникулы | IV четверть | Летние каникулы |
| Дата (с какого по какое) | 1.09.-31.10. 2009 | 02.11-08.11. 2009 | 09.11-29.12. 2009 | 30.12.2009-11.01.2010 | 12.01.-20.03. 2010 | 22.03- 31.03. 2010 | 01.04-29.05. 2010 | 31.05-31.08. 2010 |
| Кол-во недель, дней | 9 55 | 1 7 | 7 44 | 2 13 | 10 59 | 1 13 | 8 59 | 13 81 |
4.5. Формы обучения.
В школе учащимся созданы условия для обучения в трёх формах: очная, заочная и обучение на дому.
5.Учебный план образовательного учреждения.
Общая характеристика учебного плана школы.
Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа г. Бирюча» на 2009 – 2010 учебный год составлен на основе нормативных документов:
Федеральный уровень
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002г №2783;
- Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001г. №196;
- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.№1178-02), зарегистрированными в Минюсте России 05.12.2002г., регистрационный номер 3997;
- 100 – ФЗ от 21.07.2005г. «О воинской обязанности и военной службе».
Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы
общего образования, утвержденные приказом Министерства
образования РФ от 09.03.2004г. №1312;
- Приказ Минобрнауки РФ от от 20 августа 2008 года №241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»
- Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
- Приказ Министерства образования РФ от 10.04.2002г. №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся и воспитанников с отклонениями в развитии»;
- Примерное положение о классе (классах) компенсирующего обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденным приказом Министерства образования России от 08.091992г. №333;
- Примерные программы по предметам.
Региональный уровень
- Закон Белгородской области от 3.07.2006г. №57 «Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области»
- Закон Белгородской области «О внесении изменений в закон Белгородской области от 3.07.2006г. №57 «Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области»
- Приказ управления образования и науки Белгородской области от 26.04.2006г. №656 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего образования»;
- Приказ управления образования и науки Белгородской области от 23.06.2006г. №1021 «Об утверждении базисного учебного плана для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений и классов VII и VIII видов»;
- Приказ управления образования и науки Белгородской области от 26.04.2006г. №656 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Белгородской области, реализующих программы общего образования»;
- Приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 25.06.2008г. №1345 «Об утверждении Концепции развития системы общего среднего образования Белгородской области и организационного плана ее реализации»
- Приказ департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 06.05.2009г. №935 «О внесении изменений в базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений области»
- Инструктивное письмо департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 05.05.2008г. №9-06/1847-ЛИ «Об организации начальной профессиональной подготовки в условиях реализации универсального и профильного обучения»;
- Инструктивное письмо департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 18.08.2008г. №9-06/3494 «Об использовании БУП в общеобразовательных учреждениях области в 2008-2009 учебном году»
- Инструктивное письмо департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области о «О реализации программ углублённого уровня в общеобразовательных учреждениях области»
- Методические письма Белгородского регионального института повышения квалификации и переподготовки специалистов о преподавании предметов в 2009-2010 учебном году.
Муниципальный уровень
- Приказ муниципального органа управления образованием «О согласовании учебных планов на 2009-2010 учебный год»
Школьный уровень
- Устав и образовательная программа. Функционирование классов, реализующих программы повышенного уровня (классы с углублённым изучением отдельных предметов, классы с профильным обучением) основывается на нормативно – правовом обеспечении:
- устав общеобразовательного учреждения;
- образовательная программа учреждения;
- учебный план общеобразовательного учреждения;
- система локальных актов:
- положение об углублённом изучении отдельных предметов;
- положение о ресурсном центре предпрофильной подготовки и
профильного обучения учащихся;
- приказа муниципального органа управления образования об
открытии классов с углублённым изучением отдельных предметов,
профильных классов в текущем году;
- письменное подтверждение добровольного желания обучающегося и его родителей (законных представителей). Осваивание программ углублённого изучения предметов осуществляется при соблюдении следующих условий:
- преподавание предметов на углублённом и профильном уровнях осуществляют педагоги, имеющие высшую квалификационную категорию и образование по диплому в соответствии с преподаваемым предметом;
- наличие соответствующих материально-технических условий, учебные кабинеты соответствуют Перечню учебного и лабораторного оборудования МОиН РФ;
- использование учебно-методических комплектов, рекомендованные МОиН РФ для классов с углублённым изучением отдельных предметов, с профильным обучением.
Целевая направленность, ориентиры содержания образования
включают в себя создание условий, необходимых для развития учебно-воспитательного процесса. Документы, определяющие организацию учебно-воспитательного процесса:
- Устав;
- образовательная программа.
Основная стратегическая цель: создание условий для удовлетворения потребностей всех субъектов образовательного процесса во всестороннем качественном образовании; содействие индивидуальному развитию учащихся в едином образовательном пространстве: учебно-воспитательная деятельность + дополнительное образование учащихся.
Задачи:
- Создать условия для профессиональной готовности педагогических кадров к режиму инновационной деятельности школы.
- Совершенствовать содержание, методы, формы и технологии образовательного процесса.
- Повысить эффективность системы управления школой, посредством организации позитивного взаимодействия администрации, учителей, органов самоуправления образовательного учреждения.
- Эффективно использовать ресурсы образовательной среды школы.
Профиль общеобразовательного учреждения
Имеются:
классы компенсирующего обучения – 4,
профильные классы – 6;
классы с углублённым изучением отдельных предметов (русский язык - 2, английский язык – 1; класс с изучением английского языка на расширенном уровне – 2; класс с изучением русского языка на расширенном уровне – 1 ).
Общая характеристика инвариантного компонента ( федеральный
и региональный компоненты)
Федеральный компонент отражён в учебном плане школы в полном объёме, название учебных предметов федерального компонента полностью соответствуют изучаемым предметам. «Информатика и ИКТ» в 3 – 4 классах изучается в качестве модуля в рамках предмета «Технология», количество часов, отведённое на изучение предмета «Литературное чтение» по УМК
« Начальная школа XXI века», увеличено до 4 – х часов в соответствии с реализуемой программой за счёт школьного компонента; предметы образовательной области «Искусство» прослеживаются до 9 класса включительно в виде предметов «Музыка», «ИЗО», «ХКР», в 6 классе краеведческие модули в предметах федерального компонента «География», «Биология». Обязательные для изучения предметы в 10-11 классах: русский язык, литература, алгебра и начала анализа, геометрия, иностранный язык, естествознание, история, обществознание, физическая культура, ОБЖ. В 10-11 классах изучаются самостоятельные предметы «Химия» (1 час), «Физика» (2 часа), «Биология» (1 час), в 10-11 классах, кроме «Обществознания», изучаются «Экономика» и «Право» в профильных классах.
Региональный компонент
«Православная культура» (2 – 11 классы), «Основы безопасности жизнедеятельности» (2-7, 9 классы), «Технология» (8 класс).
Использование часов вариативной части плана.
Школьный компонент.
Использование учебных курсов и элективных курсов.
Внесены изменения в программно – методическое обеспечение
- в наименование предметов в классах, реализующие программы авторов Н.Ф. Виноградовой по УМК « Начальная школа 21 века», Л.В. Занкова, УМК
« Школа России» в соответствии с базисным учебным планом по начальной школе: УМК « Начальная школа 21 века» в 1 «А», 2 «А», 3 «Б», 3 «Г» классах – «Музыкальное искусство», «Технология», «Изобразительное искусство»;
развивающее обучение по Л.В. Занкову в 1 «В», 2 «В», 3 «В» классах – «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология»;
УМК « Школа России» в 1 «Б», 2 «Б», 3 «А», 3 «Д», 4 «А», «Б», «В», «Г» классах – «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология»;
- в количестве часов в соответствии с реализуемой программой по Н.Ф. Виноградовой, отведённое на изучение «Литературного чтения» в 3 «Б», «Г» классах – 4 часа, вместо 3 часов, за счёт школьного компонента 1 часа физической культуры.
Обучение учащихся первых классов осуществляется в соответствии с пунктом 2.9.4. СанПиН : проведение занятий в первую смену, 5-дневная учебная неделя, организация облегченного учебного дня в середине учебной недели, организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут, обучение без домашних заданий и бального оценивания знаний обучающихся, «ступенчатый метод» постепенного наращивания нагрузки (сентябрь, октябрь-3 урока по 35 минут: со второй четверти 4 урока по 35 минут), дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
Введены в качестве школьного компонента предметы, учебные и элективные курсы:
в
5 «А», «В», «Г» классах – 1 час физическая культура; в 5 «Г» – 1 ч – литература;в 6«А», «Б», «В» классах - 1 час физическая культура, 1 час – краеведческий модуль в рамках предметов «География» и «Биология»;
в 7 «Б», «В» классах - 1 час физическая культура, 1 час – учебный курс
« Русская словесность. От слова к словесности»;
с 8-го класса на базе школы в целях пропедевтики вводится предпрофильная подготовка учащихся по их желанию;
в 8 «А», «Б», «Г», «Д» классах – 1 час элективный курс по русскому языку
«Русская словесность. Материал словесности» 18 часов, «Русская словесность. Произведение словесности» 17 часов;
в 8 «А», «Б» классах - 0,5 часа на математику « Проценты», 0,5 часа « Мой профессиональный выбор»;
в 8 «Г», «Д» классах – 0,5 « Функции: просто, сложно, интересно», 0,5 часа
« Мой профессиональный выбор»;
с 9 – го класса – осуществляется предпрофильная подготовка учащихся на основе итоговых оценок за предыдущий год и по желанию учащихся.
В 9 «А» классе введены элективные курсы по математике « Геометрия. Красота и гармония», « Технология работы с контрольно – измерительными материалами», в 9 «Б» классе – 1 час по математике «Квадратный трёхчлен и его приложения», « Технология работы с контрольно – измерительными материалами», в 9 «А» классе отданы 0,5 часа на элективный курс по химии « Решение задач повышенной трудности» и 0,5 часа на элективный курс по физике «Эксперименты и занимательные опыты по физике», в 9 «Б» классе - 0,5 часа на элективный курс по биологии «Основы медицинских знаний» и 0,5 часа на элективный курс по физике « Эксперименты и занимательные опыты по физике», в 9 «В» классе 1 час на элективный курс по математике «Квадратный трёхчлен и его приложения», « Технология работы с контрольно – измерительными материалами».
В 10 – 11 – х классах по желанию учащихся, на основе итоговых оценок, портфолио обучающихся, результатов итоговой аттестации обучающимся предложено:
в 10 «А» классе агро – технологический профиль - 1 час на биологию «Клетки и ткани», 1 час на географию « География человеческой деятельности», социально – экономический профиль – 1 час на биологию « Клетки и ткани », 1 час на химию « Царство бытовой химии», 1 час на английский язык « Обучение деловому письму»;
в 10 «Б» классе – социально – экономический профиль – 1 час на химию «Царство бытовой химии», 1 час на биологию «Клетки и ткани», 1 час на историю « Ювенальное право»;
в 10 «В» классе - информационно – технологический профиль - 1 час на русский язык « Русское правописание», 1 час на физику « Методы решения задач по физике», 1 час на биологию « Клетки и ткани», 1 час на химию «Царство бытовой химии».
в 11 «А» классе - 1 час на русский язык « Русское правописание», 1 час на биологию «Клетки и ткани», 1 час на математику «Решение математических задач повышенной трудности»;
в 11 «Б» классе – 1 час на русский язык « Русское правописание», 1 час на математику « Решение математических задач повышенной трудности»;
в 11 «В» классе - 1 час на русский язык « Русское правописание: орфография и пунктуация», 1 час на обществознание « Семья как деловое партнёрство».
За счёт школьного компонента организовано изучение следующих предметов на расширенном и углубленном уровнях:
в 5 «А», «В» классах – 1 час на расширенное изучение английского языка;
5 «Б» классе – 1 час на расширенное изучение русского языка;
7 «А» классе – 2 часа на углублённое изучение английского языка;
8 «В» классе - 2 часа на углубленное изучение русского языка;
9 «В» классе - 2 часа на углублённое изучение русского языка
Программы дополнительного образования реализуются за счёт бюджетного финансирования в объёме 27 часов по четырем направлениям:
- художественно-эстетическое – 10 часов;
- физкультурно-спортивное – 6 часов;
- естественнонаучное – 8 часов;
- эколого-биологическое – 3 часа.
Организована профессиональная подготовка по определённым специальностям в рамках учебного плана, на базе межшкольного учебного комбината для учащихся 10 – 11 классов. В 2009 – 2010 учебном году планируется охватить 129 человек для обучения по специальностям: тракторист категории «С» - 28 человек (10 «А» -7 человек; 11 «Б» -21 человек), «Швея» - 1 человек, водитель категории «С» - 18 человек, водитель категории «В» - 10 человек – агро - технологический профиль (2 специальности); водитель категории «В» - 29 человек, категории «С» - 24 человека в 10 – х классах; в 11 «А», «В» классах водитель категории «В» - 33 человека, категории «С» - 10 человек. В учебном плане школы указано, за счет каких часов организована начальная профессиональная подготовка.