Доклад за 2010-2011 учебный год моу «Рябининская средняя общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
- Публичный доклад моу «Тяжинская средняя общеобразовательная школа №2» Тяжинского района, 720.05kb.
- Публичный доклад за 2010-2011 учебный год, 279.22kb.
- Публичный доклад маоу «Средняя общеобразовательная школа №12» за 2010- 2011 учебный, 567.78kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2009-2010 учебный год, 1537.26kb.
- Публичный доклад моу бершетская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный, 706.54kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 351.76kb.
- Публичный Доклад об итогах работы моу сош №8 за 2010-2011 учебный год, 964.99kb.
- Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010, 1291.89kb.
- Публичный доклад о деятельности муниципального образовательного учреждения городского, 1139.44kb.
5. Анализ выполнения учебного плана школы.
Учебный план МОУ «Рябининская СОШ» рассчитан на 6 учебных дней в неделю во 9-11 общеобразовательных классах, в С(К)ОУ 8 вида и на 5 учебных дней в неделю в 1-8 общеобразовательных классах. Расписание учебных занятий соответствует основным целям и устремлениям школы, ее общей ориентации на качество образования, учитывает санитарно-гигиенические нормы, а также интересы, возможности и объем нагрузки учителей.
В учебном плане и расписании занятий сохраняется в необходимом объеме содержание, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. Учебный план 2007 года выполнен на 98,3%.
Выполнение учебных программ
Таблица №3
| предметы | 1кл | 2кл | 3 кл | 4"а" | 4"б" | 5 кл | 6 кл | 7 кл | 8 кл | 9 кл | 10 кл | 11 кл | По школе |
| русский язык | 97 | 98 | 96 | 100 | 100 | 99 | 99 | 100 | 99 | 100 | 100 | 100 | 99 |
| чтение | 100 | 99 | 100 | 100 | 100 | | | | | | | | 99,8 |
| литература | | | | | | 100 | 100 | 100 | 97 | 100 | 100 | 95 | 98,857143 |
| иностран язык | | 98 | 99 | 100 | 100 | 100 | 96 | 97 | 100 | 95 | 99 | 94 | 98 |
| математика | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 97 | 95 | | | | | | 98,857143 |
| алгебра | | | | | | | | 93 | 100 | 91 | 100 | 100 | 96,8 |
| геометрия | | | | | | | | 97 | 100 | 93 | 100 | 100 | 98 |
| информатика | | | | | | | | | 100 | 93 | 94 | 100 | 96,75 |
| история | | | | | | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| обществознание | | | | | | | 100 | 100 | 97 | 100 | 93 | 100 | 98,333333 |
| география | | | | | | | 100 | 100 | 96 | 96 | 97 | 100 | 98,166667 |
| окружающий мир | 100 | 97 | 97 | 100 | 100 | | | | | | | | 98,8 |
| природоведение | | | | | | 99 | | | | | | | 99 |
| биология | | | | | | | 100 | 99 | 96 | 99 | 100 | 100 | 99 |
| физика | | | | | | | | 100 | 96 | 99 | 96 | 92 | 96,6 |
| химия | | | | | | | | | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| музыкальное и | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 99 | 100 | | | | | 99,875 |
| изобр искусство | 100 | 94 | 97 | 100 | 100 | 97 | 97 | 97 | | | | | 97,75 |
| физич культура | 96 | 91 | 90 | 94 | 94 | 90 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 95 | 95,666667 |
| ОБЖ | | | | | | 100 | 91 | 94 | 94 | 100 | 100 | 100 | 97 |
| технология | 100 | 97 | 100 | 96 | 95 | 99 | 100 | 97 | 93 | | | | 97,444444 |
| элективы | | | | | | | | | | | 99 | 100 | 99,5 |
| курсы по выбору | | | | | | | 100 | | 100 | 100 | | | 100 |
| МХК | | | | | | | | | 97 | 97 | 100 | 100 | 98,5 |
| Свод по классу | 99 | 97 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 97,9 | 97,6 | 98,6 | 98,5 | 98,2564 |
На 100% и 99% выполнен план по следующим предметам: русский язык, литературное чтение, история, природоведение, биология, химия, музыкальное искусство, курсы по выбору и элективные курсы.
Более 98% выполнен план по математике, геометрии, географии, обществознанию, литературе, МХК, окружающему миру, иностранному языку. Ниже процент выполнения программы по физике, информатике, алгебре, ОБЖ, изобразительному искусству, физической культуре (от 95,6% до 97,7%)
В 2011-2012 учебном году пристальное внимание следует уделить предмету технология в 4-м классе, который преподают три учителя: учителя технологии у девочек и у мальчиков, учитель информатики. От того, как каждый из них сработает, зависит общее выполнение программы по предмету.
В 9 классе прохождение программы составляет 97, 6%. Здесь в меньшей степени пройден материал по МХК, географии, геометрии, английскому языку, информатике.
В 11 классе прохождение программы составляет 98,5%. Иностранный язык, физика, литература, физическая культура. Выпускникам по этим предметам не в полном объеме выдан учебный материал.
6. Качество результатов обучения и воспитания
Перед педагогическим коллективом стояла задача: выработка положительной мотивации к обучению у школьников. На каком уровне находится ее решение в этом году в общеобразовательных классах, показывает таблица 1:
| Показатель | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| На «5» | 7 (2, 8%) | 6 | 5 (2,13%) |
| С одной «4» | 4 (0,8%) | | |
| На «4» и «5» | 75 (29, %) | 51 | 59 (25,2%) |
| С одной «3» | 6 (2,4%) | | 7 (2,9%) |
| Качество обучения | 30, 3% | 25,9 | 33% |
| Не успевает по одному предмету | 6 (2,4%) | | 0% |
| Не успевает по нескольким предметам | 7 (2,8%) | 4 без ПМПК | 6 (2,56%) включая ПМПК |
| % успеваемости | 94, 9 % | 93,8% | 98% |
И хотя количество учащихся школы, обучающихся на «4» и «5», в этом году возросло по сравнению с 2009- 2010г., надо отметить, что таких учащихся с каждой последующей ступенью становиться меньше.
В школе имеется резерв повышения качества обучения в лице учеников, получивших одну «3» из всех итоговых оценок по предметам
Анализ таблицы №2 показывает, что в школе 4 класса с низким уровнем, 5 классов – со средним и только 2 - с высоким качеством обучения. Но это лучше, чем в 2009-2010 учебном году: 1 высокий, 4 – средний, 8 – низкий. Из таблицы видно, что некоторые классы повысили % качества: 8, 3, 6; некоторые уменьшили:
7, 9, 11. На прежнем уровне остались такие классы, как: 4»б», 5, 10.
Качество обучения в классах Таблица №2
| Низкий уровень | Средний уровень | Высокий уровень |
| 7 класс – 17% (21) | 3класс – 43% (39) | 2 класс - 50% |
| 8 класс - 24% (18) | 4»б» класс - 42% 42 | 4»а» класс - 64% (67) |
| 9 класс – 5% (12.5) | 5 класс - 32% (14 и 39) | |
| 10 класс - 27% (31 и 6) | 6 класс – 30% (26) | |
| | 11 класс - 30% 20 | |
Примечание: без 1 класса и С(К)К 7 и 8 видов
Мотивация к учебной деятельности резко падает в среднем звене. Начиная с 7 класса резко падает качество, в 9 классе учащихся, обучающихся на «4» и «5» всего один из 21. И хотя всего одному учащемуся из среднего звена из 8 класса продлен учебный год, нельзя сказать, что нет проблем с учебой у всех остальных.
Получение среднего образования в общеобразовательной школе по – прежнему является не для всех учащихся 10 класса шагом осознанным. Многие учащиеся вполне могут справиться с программными требованиями на «4» и «5», но абсолютно не видят в этом необходимости, не умеют поставить перед собой определенную цель, касающуюся учебной деятельности. Другие, наоборот, не вполне правильно оценивают соотношение между уровнем своей подготовки и требованиями к обучению в старшем звене. Отсюда соответствующее качество обучения в целом по классу.
По итогам учебного года 3 учащимся 10 класса продлен учебный год
Высокое качество характерно для таких предметов, как технология, окружающий мир, физическая культура, ОБЖ, музыка, изобразительное искусство, окружающий мир. Но достаточно высокий результат показан и по таким предметам, как история, обществознание - в средних и старших классах; русский язык, литературное чтение, - во 2, 3, 4»а» классах; математике – со 2 по 6 класс.
Следует обратить внимание на качество по физике, химии. Низкое качество по русскому языку и литературе в 7, 9 классах. В целом по русскому языку качество составляет 45,5%, по литературе – 67, 4%. Это неплохой показатель.
По математике общее качество составляет 46,9%. Это говорит о том, что почти половина учащихся, обучающихся математике, учится на «4» и «5».
Школа накапливает опыт работы с детьми по С(К)К 7 и 8 вида. Дети, занимающиеся по программе С(К)К 7 вида, обучаются в общеобразовательных классах. В этом году, за исключением одного первоклассника и второгодника, которому комиссия рекомендовала программу С(К)К 8 вида, а также третьеклассника и второгодника, которого ПМПК оставила на второй год, 9 классов, все остальные ( 16 человек) перешли в следующие классы. Надо сказать, то с этими детьми ведется большая коррекционная работа: с ними работают классные руководители, учителя – предметники, психолог. 2 человека из 4»б» класса перейдут по решению ПМПК в общеобразовательные классы. Во 2 классе есть ученица, окончившая учебный год на «4» и «5» (Заверюха Алена)
Но в то же время на следующий год в начальном звене количество С(К)К 7 вида не уменьшится, обучатся по данной программе будут 8 человек.
Таблица №4
Результаты учебной деятельности учащихся С(К)К 7 вида.
| Класс | Успеваемость % | Качество, % | Средний балл | Пропуски без уважительной причины |
| 2 (5 чел.) | 100 | 20% | 3,75 | - |
| 3 (2 чел.) | 50 | 0 | 3 | - |
| 4 (2 чел.) | 100 | 0 | 3.3 | - |
| 4 (3 чел.) | 100 | 0 | 3,6 | - |
| 5 (3 чел.) | 100 | 0 | 3,5 | - |
| 6 (1 чел.) | 100 | 0 | 3,1 | - |
| 7(1 чел.) | 100 | 0 | 3,2 | - |
| 8(1 чел.) | 100 | 0 | 3 | - |
| 9(1 чел.) | 100 | 0 | 3,1 | - |
Таблица №5
Результаты учебной деятельности учащихся С(К)К 8 вида.
| Класс | Успеваемость % | Качество, % | Средний балл | Пропуски без уважительной причины |
| 2 (1чел.) | 0% | 0 | 2,7 | 180 |
| 4 (3 чел.) | 66% | 0 | 3,2 | 146 |
| 5 (инд.) | 100 | 0 | 3 | - |
| 5 (6 чел.) | 100 | 0 | 3,6 | - |
| 6 (1 чел.) | 100 | 0 | 3,6 | 67 |
| 7(3 чел.) | 100 | 33% | 3,8 | 235 |
| 8(4 чел.) | 100 | 25% | 3,8 | 20 |
| 9(1 чел.) | 100 | 0 | 3,1 | - |