Отчет Управления общего и профессионального образования Чайковского муниципального района за 2010-2011 учебный год Система образования Чайковского муниципального района
Вид материала | Отчет |
Работа с одаренными детьми. |
- Чайковский муниципальный район, 11.09kb.
- Анатолий Петрович Павлов; диплом, 30.16kb.
- Федеральный государственный образовательный стандарт: новая система непрерывного образования, 558.29kb.
- Публичный доклад управления образования александровского муниципального района за 2010/2011, 261.28kb.
- Информации о кадровом резерве руководителей системы общего образования и руководителей, 46.58kb.
- Отчет главы муниципального района о состоянии дел в Тугуро Чумиканском муниципальном, 174.42kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад, 207.88kb.
- Публичный отчет начальника управления администрации Зарайского муниципального района, 343.17kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Крутогоровская школа, 745.16kb.
- Итоги работы образовательных учреждений Козельского района за 2010-2011 учебный год, 517.64kb.
В прошедшем учебном году в образовательных учреждениях приоритетными направлениями дополнительного образования и воспитательной работы стали: гражданско-патриотическое, спортивно-оздоровительное, экологическое, ученическое самоуправление, работа с семьей.
В организации воспитательного пространства администрации школ тесно сотрудничали с различными организациями и учреждениями: Советом ветеранов войны и труда, советами микрорайонов, учреждениями культуры (Чайковский краеведческий музей, библиотеки, сельские дома культуры, Чайковский районный центр развития культуры), подростково-молодежными клубами, учреждениями дополнительного образования и другими.
Главным направлением воспитательной работы стало гражданско-патриотическое. В течение всего года в рамках празднования 55-летнего юбилея города Чайковский организовывались различные по формам мероприятия. В лицее «Синтон» в течение учебного года проходила игра «Чайковский – 55», цель которой формирование у учащихся чувства гордости за свою малую Родину. В течение игры учащиеся создавали презентации об интересных людях города, проводили экскурсии по улицам, участвовали в интеллектуальных и творческих конкурсах.
В школах проводилась целенаправленная работа по военно-патриотическому воспитанию допризывной молодежи. В СОШ № 1, 2, 4, 7, 8, Гимназии, 10, 11, 12, Фокинской СОШ, Марковской СОШ сформированы юнармейские отряды, в которых юноши и девушки получают начальные навыки строевой подготовки, занимаются общефизической подготовкой.
Традиционно в образовательных учреждениях проходят праздничные мероприятия, посвященные годовщине победы. СОШ с. Уральского ежегодно организует концерт для ветеранов войны и труда, жителей села «Рассвет Победы», СОШ с. Вассята проводит акцию «Подарок ветерану».
Значимым событием в организации воспитательной работы стал юбилей первого полета человека в космос. Во всех образовательных учреждениях прошел единый урок, посвященный 50-летию полета в космос Ю.А. Гагарина. В ООШ с. Зипуново было проведено кафе «Звездные дали». 12 апреля 2011 года более двухсот школьников из СОШ №№ 1, 2, 4, 7, 8, с. Альняш, с. Сосново, с. Фоки, п. Прикамский, Гимназии стали участниками исторического события вблизи деревни Карша Чайковского района – открытия памятника на месте приземления корабля-спутника «Восток». Памятник, посвященный 50-летию российской космонавтики, увековечивает собачку Звездочку, которая «проложила путь в космос» первому космонавту Ю.А. Гагарину. Идейным вдохновителем создания памятника стал Д.С. Мазунин, ветеран Великой Отечественной войны, первый военный комиссар города. Инициаторами создания памятника стали частные лица – патриоты Чайковского района: А.Ф. Огорельцев, А.П. Мыц, А.И. Срубин, которые на собственные средства возвели данный монумент.
Целенаправленную работу по военно-патриотическому воспитанию учащихся проводили школьные музеи, на базе которых были организованы экскурсии, тематические мероприятия, лекции, встречи с интересными людьми для учащихся с 1 по 11 класс. В 2010-2011 учебном году состоялись школы музейного актива на базе МОУ «Марковская СОШ» и ГОУ СПО «Чайковский медицинский колледж». Подтвердили статус «Музей образовательного учреждения» военно-исторический музей МОУ «Марковская СОШ», этнографический музей МОУ «СОШ № 8» и музей «Призвание» ГОУ СПО «Чайковский медицинский колледж».
Одним из направлений в работе была пропаганда здорового образа жизни в каждой школе. В МОУ «Фокинская СОШ» прошел фестиваль «Здоровым быть модно!», который стал заключительным мероприятием в традиционной акции «Наркотикам нет! Спорту – привет!». Все классы приняли участие в конкурсах газет и кричалок. На сам фестиваль учащиеся подготовили танцы, песни, интересные сценки о ЗОЖ, состоялась реклама учреждений дополнительного образования. Он стал запоминающимся событием в школьной жизни.
С целью выстраивания партнерских отношений семьи и школы в образовательных учреждениях реализуются программы по работе с семьей. Традиционными стали праздничные программы в рамках празднования Дня матери, Дня отца, Международного женского дня, Дня защитника Отечества, Дня пожилых людей. Так в СОШ № 4 прошел традиционный семейный конкурс «Когда мы вместе». 18 семей-участниц состязались по номинациям: Творчество, Спорт, Музыка. Зародилась в этой школе и новая традиция – праздничный концерт в форме Фестиваля детского творчества «Весенняя капель». Его участники представляли красочные музыкальные и танцевальные номера с участием родителей.
Одним из приоритетных направлений деятельности в 2010-2011 учебном году является участие общеобразовательных учреждений в краевом пилотном проекте «Школьный спортивный сертификат». В декабре 2010 года состоялся смотр-конкурс школьных спортивных клубов, реализующих пилотный проект Пермского края «Школьный спортивный сертификат» на территории Чайковского муниципального района. Победителями стали индивидуальные предприниматели, работающие на базе общеобразовательных учреждений: ИП Саламатова Т.В. (МОУ СОШ № 4), ИП Мальцева С.А. (МОУ СОШ № 8), ИП Глухова Н.В. (МАОУ Гимназия), ИП Бурнышева С.А. (МБОУ ООШ № 12), ИП Кокорина Т.Г. (МОУ СОШ п. Б. Букор), ИП Шуваева В.Г. (МОУ Марковская СОШ), ИП Чикурова Г.В. (МОУ СОШ с.Сосново), ИП Галимуллина Г.Г. (МОУ Фокинская СОШ), ИП Гудкова Н.Н. (МОУ СОШ с.Уральского), ИП Раянова И.Р. (МОУ ДОД РДЮСШ).
18 декабря 2010 года состоялся «Фестиваль школьных спортивных клубов». Фестиваль прошел в форме яркого праздника, в котором приняли участие 16 школьных спортивных клубов из образовательных учреждений: СОШ №№ 1, 2, 4, 7, 8, 10, 11, с. Б. Букор, с. Сосново, п. Марковский, с. Уральское, Гимназии, ООШ № 12, 13, СОШОТ, РДЮСШ. Самыми красочными выступлениями были признаны выступления спортивных клубов: «Олимпиец» (МОУ СОШ № 1), «Спорт-лайф» (МАОУ СОШ № 2), «Физкультпривет» (МОУ СОШ № 8).
В 2011 году проект получил новое название «Спортивный клуб + спортивный сертификат». Охват детей, занимающихся по проекту, возрос до 70% и составил более 7350 детей.
В 2010-2011 годах школьные команды активно участвовали в спортивных мероприятиях муниципального, краевого уровней. Во втором полугодии 2011 года школьные спортивные команды участвовали во Всероссийском фестивале «Спортивная смена России» (команды СОШ № 1, 2, 4, 7, 8, Гимназии, 11, ООШ№ 12). Команда СОШ № 1 заняла 2 место, команда СОШ № 8 – 3 место, а команда Гимназии – 4 место.
Школьные спортивные клубы сельских школ (СОШ с. Альняш, с. Б. Букор, с. Сосново, с. Фоки, с. Вассята, п. Марковский, п. Прикамский, с. Уральского, ООШ с. Зипуново, п. Буренка) принимали участие в первых сельских играх в рамках фестиваля «Спортивная смена России». Победителем игр стала команда СОШ п. Марковский, 2 и 3 место соответственно заняли СОШ с. Б. Букор и с. Уральского.
Одним из важных направлений воспитательной работы является деятельность органов ученического самоуправления. В образовательных учреждениях работают советы учащихся, школьные думы, советы лидеров, советы старшеклассников, и детские общественные организации. В СОШ № 2, ООШ № 12, 13 состоялись коммунарские сборы, которые стали одним из важных мероприятий для всего образовательного учреждения. Совет лидеров лицея «Синтон» ежегодно организует благотворительные акции «Эстафета добра», «В Новый год с добром» по сбору вещей, игрушек, книг для детей с. З.Михайловский. В 11 образовательных учреждениях района работает печатный орган, выпускаются газеты о школьной жизни, такие как «Ветер перемен» (Марковская СОШ), «Школьный муравейник» (СОШ с.Сосново), «Десяточка» (СОШ № 10), «Классная газета» (СОШ № 2) и др. В каждой школе выпускаются тематические стенгазеты.
Большую работу по эстетическому воспитанию учащихся проводят лицей «Синтон» и СОШ № 1. В 2010-2011 учебном году образцовая студия «Та-ра-рам» (руководители И. В. Оксак, И.К. Космач) и детский театр моды и грации «Душечка» (руководители Е.В. Юркова, Т.Д. Бардина) стали лауреатами Международных конкурсов «Музыкальная радуга» в г. Сочи и «Кубок Европы» в г. Минске.
СОШ № 1 в марте 2011 года стала инициатором проведения IV открытого фестиваля детских хоров «Адрес детства – Россия», в котором приняли участие 9 хоров дошкольных образовательных учреждений и 5 школьных хоров.
Система дополнительного образования детей Чайковского муниципального района предлагает ребенку широкий выбор образовательных программ по различным видам творческой деятельности.
В учреждениях дополнительного образования Чайковского муниципального района в 2010-2011 учебном году работало 436 детских объединений, в которых занималось 7709 обучающихся по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное, туристско-краеведческое, художественно-эстетическое, техническое творчество, эколого-биологическое и др.
Обучающиеся показали высокие результаты на муниципальных, краевых, Всероссийских конкурсах, выставках, конференциях, соревнованиях. Так, в 2010-2011 учебном году воспитанники учреждений дополнительного образования (ДЮСШ, СДЮТЭ, РДЮСШ, ДЮСШ п.Марковский, ЮТЕКС, СЮН, Искорка) заняли 1140 призовых мест на муниципальном, краевом, всероссийском, международном уровне.
Наибольшее количество призовых мест на спортивных соревнованиях краевого, всероссийского и международного уровня (156) получили воспитанники ДЮСШ (директор Садыев Р.Н.).
Воспитанники ДЮСШ стали победителями Международных соревнований: Ретивых Глеб (тренер Дюкин В.Г.) – 3 место в Юниорском Чемпионате мира по лыжным гонкам в Эстонии; Дробинин Александр, Котов Максим, Мостовой Никита, Полищук Артем (тренер Лавров В.П.) – 1 место, Иштрякова Альфия (тренер Втюрин Ю.А.) - 2 место, Степанов Артем, Васильев Артем (тренер Лавров В.П.) – 3 место в Кубке мира по кикбоксингу в г.Анапа; Полищук Артем (тренер Лавров В.П.) – 1 место, Васильев Семен (тренер Лавров В.П.) – 2 место, Грахов Игорь, Ложкин Кирилл (тренер Лавров В.П.) – 3 место в Международном турнире по кикбоксингу «XIII кубок Петра» в г.Санкт-Петербурге.
Воспитанники ДДТ «Искорка» стали победителями на V международном фестивале детского изобразительного искусства «Все краски мира – 2010»: Силкова Кристина (педагог Тишкова Н.А.), Душатина Надежда (педагог Менгалиева Е.Н.) и Феоктистова Юлия (педагог Симакова Т.А.).
Воспитанник РДЮСШ Козгов Николай (тренер Бадяев А.Н.) занял 1 место в Кубке мира по кикбоксингу среди юниоров в Венгрии (г. Сегед).
Количество призовых мест по уровням:
Учреждение | Международный | Всероссийский | Краевой | Муниципальный | Всего |
ДЮСШ | 12 | 73 | 71 | 223 | 379 |
Искорка | 3 | 6 | 4 | 21 | 34 |
РДЮСШ | 1 | 4 | 15 | 292 | 312 |
СДЮТЭ | - | 8 | 40 | 212 | 260 |
СЮН | - | 6 | 5 | 22 | 33 |
ЮТЕКС | - | 4 | 24 | 33 | 61 |
ДЮСШ п.Марковский | - | 4 | 6 | 51 | 61 |
ИТОГО: | 16 | 105 | 165 | 854 | 1140 |
Одной из главных задач Управления образования в вопросе защиты прав детей является осуществление контроля за соблюдением образовательными учреждениями законодательства РФ. С этой целью в течение учебного года были проведены инспекторские проверки в СОШ с.Альняш, В(с)ОШ, СОШ № 11, ДОУ № 1, ДОУ № 4, ДОУ № 36 и ДОУ № 22.
Управление образования активно сотрудничало с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Основные вопросы на заседаниях комиссии касались исполнения Кодекса об административных правонарушениях, Закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и Закона РФ «Об образовании». Более 13% всех материалов в комиссию направлены образовательными учреждениями для принятия мер воздействия к учащимся и их законным представителям, что подтверждает активное участие образовательных учреждений в исполнении ими российского законодательства в части профилактики социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Активную позицию занимают СОШ №№ 1, 2, 4, 10, 13, В(С)ОШ, СОШОТ. Вместе с тем, недостаточно в этом учебном году использовали возможности комиссии СОШ №№ 7, 11, 12, СОШ с.Альняш и с.Ваньки.
В течение года продолжалась реализация краевого проекта «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних». За период с сентября 2010 по май 2011 года учащимися общеобразовательных учреждений совершено 20 преступлений (за аналогичный период прошлого учебного года - 20). Наибольшее количество совершено воспитанниками СОШОТ - 7. Учащиеся В(с)ОШ совершили 6 преступлений, С(к)ОШ № 5 и СОШ № 4 – по 2 преступления и по одному преступлению совершили учащиеся СОШ №№ 2, 10, 13, Гимназия.
За учебный год уменьшилось количество совершенных общественно-опасных деяний (на 39% меньше). За отчетный период 55 учащихся образовательных учреждений совершили 33 общественно опасных деяния (57 учащихся совершили 54 общественно-опасные деяния за предыдущий период). Самые распространенные статьи: 116 (побои) – 20 случаев, 158 (кража) - 5 деяний. Характер общественно-опасных деяний раскрывает недостаточное воспитание обучающихся, отсутствие правовых знаний, неумение подростков разрешать конфликты мирным путем. Наибольшее количество ООД совершено в СОШ № 2 (5), СОШ № 8 (3), СОШ № 10 (3). В течение трех учебных лет не совершались преступления учащимися СОШ с. Сосново, ООШ п. Бурёнка, СОШ с. Вассята, СОШ с. Уральское.
По рейтингу общеобразовательных школ в рамках проекта «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних» за 1 полугодие 2011 года на первом месте без единого случая правонарушения находятся ООШ п. Буренка, СОШ с. Вассята, ООШ с. Зипуново, СОШ п. Прикамский, СОШ с. Сосново и СОШ с.Уральского. На втором месте: лицей «Синтон», Марковская СОШ, у которых по 1 правонарушению за этот период. Неудовлетворительные показатели у школ, которые находятся в конце рейтинга: СОШОТ, В(С)ОШ, С(к)ОШ № 5 VIII вида и ФС(к)ОШ-интернат VIII вида, СОШ № 2.
С сентября 2010 года зафиксирован один случай отчисления учащегося из образовательного учреждения до получения основного общего образования (В(С)ОШ) и 4 случая исключения (В(С)ОШ - 2, СОШОТ, СОШ № 11), в прошлом году – 1 отчислен (СОШОТ) и 1 исключен В(С)ОШ. Отчислены из 10-12 классов 5 учащихся (в прошлом году 8). Все отчисления и исключения согласованы с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Всего из образовательных учреждений в СОШОТ было переведено 23 учащихся (в прошлом учебном году 19). Наибольшее количество учащихся было переведено из СОШ № 10 (4 учащихся).
Всего за 2010-2011 учебный год из образовательных учреждений в вечернюю (сменную) общеобразовательную школу было переведено для продолжения обучения 26 учащихся (25 в прошлом учебном году). Наибольшее количество переведенных учащихся из СОШ № 11 (9).
С 2006 по 2010 год Управление общего и профессионального образования и образовательные учреждения принимали участие в реализации краевого проекта «Ранняя профилактика социально опасного положения и социального сиротства». Успешно участвовали в реализации проекта следующие образовательные учреждения: СОШ № 10 (в течение учебного года поставлены 51 учащийся на учет в «группу риска» и 33 сняты с учёта в результате успешного завершения коррекционной работы), СОШ № 4 (поставлены 25 учащихся и 27 сняты), СОШ № 8 (25 и 25), Гимназия (33 и 18), В(С)ОШ (24 и 20), СОШ с. Уральское (23 и 21).
Дошкольные образовательные учреждения также принимают участие в реализации проекта. Создана нормативная база, предоставлены сведения в регистр группы риска. На конец учебного года на учете в «группе риска» состоит 115 детей дошкольного возраста.
Большое внимание образовательными учреждениями уделялось дополнительному образованию детей и подростков, состоящих на учете в группе риска. Высокие показатели (100%) показали СОШ № 1, СОШ № 4, С(К)ОШ № 5, Гимназия, СОШ № 10, лицей «Синтон», СОШ с. Б. Букор, СОШ с. Ваньки, СОШ с. Вассята, СОШ с. Зипуново, СОШ с.Сосново, СОШ с.Уральское, Фокинская С(к)ОШ – интернат VIII вида. Самый низкий показатель охвата наблюдается в СОШ № 2 (77,2 %), СОШ № 13 (75%), СОШ № 11 (74%) и СОШ п. Буренка (60%).
Был обеспечен широкий охват учащихся летней занятостью. Занятость более 90% учащихся различными формами обеспечили все образовательные учреждения, кроме СОШ с. Альняш (68.4%), СОШОТ (77.8%), СОШ № 11 (88,9%), Фокинская С(к)ОШ – интернат VIII вида (0%). В этом учебном году была организована летняя трудовая занятость учащихся «группы риска» и находящихся в социально опасном положении на базе школы в рамках эксперимента по снижению уровня преступности среди несовершеннолетних. Всего к трудовой деятельности привлечено 157 учащихся образовательных учреждений.
Работа с одаренными детьми.
Продолжительное время работа с одаренными детьми в Чайковском муниципальном районе была связана с расширением сети интеллектуальных соревнований, традиционных для любой системы образования, которые, в основном, определяют количественные показатели. Данная система себя оправдывает в плане того, что для успешного развития одаренности необходимо создание насыщенной, эмоционально богатой образовательной среды, где одаренность ребенка могла бы проявиться, прежде всего, через мотивацию к деятельности с последующим достижением значимых для него результатов. Для выявления талантливых детей такая система подходит как нельзя лучше, но задачу их дальнейшего развития и совершенствования она решает в недостаточной степени. Поэтому от существовавшей ранее системы управления мероприятиями, в основном традиционно связанными с интеллектуальной одаренностью – олимпиады, марафоны, конференции, конкурсы, необходимо перейти к долгосрочной управленческой стратегии, нацеленной на создание в рамках единого образовательного пространства района постоянно действующей, реально работающей системе работы с одаренными детьми, которая базируется на интеграции усилий различных социальных институтов.
Службой сопровождения одаренных детей был разработан проект «Социальное партнерство как ресурс расширения возможностей одаренных детей Чайковского муниципального района». Целью проекта является формирование системы поддержки и совершенствования одаренных детей через активное развитие института социального партнерства. В рамках проекта определился круг социальных партнеров и начало учебного года для одаренных детей было ознаменовано торжественной церемонией вручения премий благотворительного фонда поддержки одаренных детей депутата Законодательного Собрания Пермского края Виктора Александровича Чичелова. В течение всего года деятельность по работе с одаренными детьми получила активное освещение в средствах массовой информации. Закончился учебный год также на хорошей ноте – 25 одаренных учащихся удостоились торжественного приема у главы Чайковского муниципального района Сергея Николаевича Пластинина. Все большую роль в данном направлении деятельности начинают играть профильные краевые лагеря и заочные предметные школы.
На протяжении учебного года работа с одаренными детьми велась также в рамках традиционных направлений. Более 10 000 школьников Чайковского муниципального района приняли участие в различного рода конкурсах, турнирах, марафонах регионального и всероссийского уровня. Также востребованы муниципальные очные интеллектуальные конкурсы: «Знаток истории», «Грамотей», «Марафоны знаний» для учащихся разных ступеней обучения. Так, в конкурсе «Знаток истории» высокие результаты показали Русанова Дарья, учащаяся 8 класса СОШ № 10, учитель Рогожникова О.Е.; Байдин Егор, учащийся 7 класса Гимназии, учитель Харитонова С.Л. В конкурсе «Грамотей» победителями стали Васильева Татьяна и Волкова Наталья, учащиеся Гимназии, педагог Кожевникова Т.С., а также учащаяся 8 класса СОШ № 2 Соколова Юлия, педагог Бородина А.И. Особого внимания заслуживают такие интеллектуальные соревнования как «Марафон знаний», так как они требуют высоких компетенций учащихся в разных предметных областях. Победителями в этих непростых состязаниях среди учащихся основной школы стали: Трушников Никита, учащийся 5 класса СОШ № 10, Макаров Дмитрий, учащийся 6 класса Гимназии и Селиванова Александра, учащаяся 7 класса СОШ № 1; у младших школьников абсолютными победителями стали: Сергеева Карина и Акатьев Никита - учащиеся Гимназии, Меньшикова Марина, учащаяся 3 класса лицея «Синтон».
Радует тот факт, что с каждым годом увеличивается количество победителей и призеров конкурсов и чемпионатов регионального и всероссийского уровней. В этом году 207 учащихся награждены дипломами, грамотами, отмечены похвальными отзывами. Особенно успешны в этом направлении СОШ № 10 – 51; лицей «Синтон» - 25; Гимназия – 24; Марковская СОШ – 22 победителя и призера. Неплохие результаты также показывают СОШ № 11, СОШ № 7, СОШ № 2, СОШ № 1, СОШ с. Альняш и СОШ с. Сосново.
Ежегодная всероссийская олимпиада по-прежнему остается самым значимым и масштабным интеллектуальным состязанием, приносящим победителям ощутимые дивиденды. Количество участников муниципального тура олимпиады в прежние годы колебалось от 550 до 600 человек, но в этом учебном году он превысил это число едва ли не на треть – за счет привлечения учащихся 7 и 8 классов. Всего в муниципальном туре всероссийской олимпиады школьников по 21 предмету приняли участие 739 учащихся из двадцати одной общеобразовательной школы и четырех учреждений дополнительного образования. В его проведении были заняты учителя школ, методисты Центра информационно-коммуникативных технологий, педагоги учреждений дополнительного образования. Непосредственным организатором муниципального тура выступала Служба сопровождения одаренных детей.
Высокие результаты в муниципальном туре в целом показали учащиеся гимназии. В гимназии количество призеров и победителей составляет 65 человек, причем 28 из них – это первые места. Воспитанники гимназии лидируют по английскому языку, биологии, математике, праву, обществознанию, химии, физике, физической культуре, экономике. На втором месте по количеству победителей и призеров – учащиеся СОШ № 10 – 33 человека (28 чел. в предыдущем учебном году). Хорошие результаты в общем зачете также у СОШ № 2, СОШ № 11, лицея «Синтон».
Уместно отметить «звезд» муниципального тура олимпиады, занявших по два и более призовых мест, а также их учителей. По четыре призовых места завоевали десятиклассница СОШ № 10 Дарья Балабанова – по истории, искусству и МХК, немецкому языку, русскому языку, и выпускница гимназии Анна Арманшина – по английскому языку, обществознанию, праву, русскому языку. По три призовых места – у гимназисток Юлии Федоровой (11 класс) и Марии Куликовой (9 класс); у Рожнева Александра (11 класс), учащегося СОШ № 2; учащейся СОШ № 7 Алины Александровой (9 класс). Безоговорочным лидером в математике остался выпускник СОШ № 8 Кирилл Киселев (учитель Л. В. Трубина) – из возможных 35 баллов на муниципальном туре он третий год подряд набирает 35. Сто баллов из ста возможных набрала по литературе Юлия Михайлова из лицея «Синтон» (учитель Г. В. Чиркова). Двенадцать учащихся стали победителями и призерами муниципального тура олимпиады по двум предметам.
По результатам муниципального и дистанционного этапа регионального тура 43 учащихся получили право участия в очном региональном туре всероссийской олимпиады по 19 предметам (за исключением географии и информатики). Учащаяся из СОШ № 10 Дарья Балабанова завоевала право участвовать в региональном туре сразу по трем предметам (искусство и МХК, история, русский язык). В целом в региональном туре выступили 35 чайковских школьников. Всего наши учащиеся заняли 8 призовых мест, в том числе двое стали победителями регионального этапа: Владимир Бороздин - по экологии (учитель Н. С. Пархоменко) и Вяткина Евгения, учащаяся 9 класса СОШ № 4 - по технологии (учитель С. Ю. Кокорина). Призерами очного тура регионального этапа всероссийской олимпиады стали выпускники гимназии Юлия Федорова (немецкий язык, учитель – Н. Г. Яковлева), Анна Арманшина (эта ученица М. В. Русиновой третий год подряд занимает призовые места в очном этапе олимпиады по предмету «право»); выпускница лицея «Синтон» Иванова Ульяна в очередной раз стала призером по технологии (учитель – Е. В. Юркова). Отлично выступили на региональном этапе по физической культуре Балабанов Дмитрий, Адокова Ксения, учащиеся 9 класса гимназии, и Чернышев Денис, выпускник лицея «Синтон» (учителя А. Н. Глухов, Т. А. Давыдова, Я. А. Хорошавина).
По результатам регионального тура двое учащихся – Евгения Вяткина и Ульяна Иванова, были приглашены к участию в заключительном туре всероссийской олимпиады по технологии в г. Тамбов. Девушки достойно представили родной город: обе стали победителями в отдельных номинациях олимпиады: «Оригинальный дизайн» и «Авторский дизайн костюма» соответственно. Причем, для Ульяны - это уже вторая в ее учебной жизни поездка на заключительный тур олимпиады по технологии.
Учащиеся школ муниципального района имели возможность в течение года участвовать в различных краевых профильных олимпиадах: по лесоведению, геологии, медицине, информатике, в олимпиаде по правам человека и региональных интернет - олимпиадах - правовых знаний по основам предпринимательской деятельности и защите прав потребителей; граждановедческих знаний.
Помимо всероссийской олимпиады, привлекательна для старшеклассников многопредметная олимпиада ПГУ «Юные таланты». С нынешнего года ее победители и призеры по ряду предметов уже могут считать себя студентами того факультета, который проводил олимпиаду по тому или иному предмету. Выпускница СОШ № 2 Тамара Сарварова стала победителем олимпиады «Юные таланты» по экономике (учитель Д. С. Дядюков). Всего в олимпиаде «Юные таланты» приняли участие около 100 человек по 7 предметам из заявленных университетом 14-ти. Второй год подряд в олимпиаде по химии успешно выступает Ульяна Лаптева из СОШ № 10 (учитель Н. Н. Баженова), она уже имеет хороший задел на будущий, выпускной для нее год.
Важной составляющей учебного процесса и внеурочной работы является исследовательская и проектная деятельность учащихся. Почти во всех школах района в том или ином формате, осуществляется обучение учащихся навыкам и приемам проектирования, методикам исследования. В декабре – январе проводятся школьные конференции исследовательских работ, где идет отбор лучших из них для представления на муниципальной конференции. В 2011 году проводилась пятая по счету муниципальная конференция, в которой приняли участие 124 учащихся общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования.
Активизировалась исследовательская деятельность в СОШ № 1, значительно увеличено представительство СОШ № 10 и Сосновской СОШ. Последняя представила интересные краеведческие и культурологические работы, выполненные на высоком уровне.
За время реализации муниципального проекта по сопровождению исследовательской деятельности учащихся (2005 – 2010 г.г.) сформировался круг педагогов, активно занимающихся исследовательской деятельностью с учащимися. Как правило, такие педагоги простраивают системную работу по сопровождению исследовательской деятельности учащихся. В гимназии это педагог-психолог А. В. Данилова и учитель истории П. В. Логинов, в СОШ № 10 – учитель биологии Н. С. Пархоменко, в лицее «Синтон» – учитель информатики Е. Л. Батакова, учитель истории и обществознания Т. А. Зюрина, учитель биологии А. Н. Казакова, в СОШ № 2 – учитель физики И.А. Кунгина, учитель истории и обществознания Д.С. Дядюков, в СОШ № 1 - учитель биологии Т. Н. Зуйкина, в СОШ с. Сосново – учитель географии Ершова А. И., учитель истории и обществознания И. А. Гребенщикова.
Не отстают в этом направлении и младшие школьники. Интерес к исследовательской деятельности у младших школьников растет, с каждым годом увеличивается количество участников конференции. На V муниципальной конференции «Я - исследователь» было представлено 144 работы. Наибольшее количество работ представил лицей «Синтон»(40), Гимназия (24 работы), СОШ № 10 (16 работ), СОШ № 2 (13 работ). Очевидно, что в данных образовательных учреждениях существует эффективная система деятельности в данном направлении. В подготовке и проведении конференции участвовало 68 педагогов – экспертов. Нужно отметить их слаженную работу во главе с руководителями экспертных групп.
За 4 года у нас сложился костяк экспертов, и постепенно более опытные педагоги – наставники, выступающие в роли руководителей секций не первый год, принявшие участие в ряде семинаров, семинаров практикумов, обучают своих коллег. Особенно хочется отметить педагогов – экспертов Орт Г.М. (лицей «Синтон»), Ныробцеву Л.В. (СОШ № 2), Короткову Е.Г. (Гимназия), Масловскую Н.Г. (Гимназия), Радченко Т.Г. (Марковская СОШ), Саенкову Т.Ж. (СОШ № 1), являющихся руководителями секций на протяжении трех муниципальных конференций. По итогам муниципальной конференции 16 учащихся начальной школы выставили свои работы на региональный конкурс исследовательских работ.
Треть от представленных на муниципальную конференцию исследований учащихся основной и старшей школы была рекомендована к участию в XXXI региональном конкурсе исследовательских работ – отбор был строгим и беспристрастным, часть участников приняли решение участвовать в конкурсе, значительно доработав свои исследовательские работы.
Образовательные учреждения общего и дополнительного образования Пермского края представили на XXXI региональном конкурсе около 600 работ по трем направлениям – социально-гуманитарное, естественно-математическое, эколого-биологическое. Из них десятая часть (!) – это работы учащихся образовательных учреждений Чайковского муниципального района. В эколого-биологическом направлении каждая седьмая работа была выполнена чайковскими школьниками.
Каждая третья наша работа, представленная на XXXI конкурсе, получила награду – диплом или грамоту.
В социально-гуманитарном направлении это работы А. Худорожковой (СОШ № 2), П. Мокрушина, А. Монаховой (гимназия), Д. Воробьевой, К. Чепкасова (СОШ с. Сосново), В. Солодянкиной (лицей «Синтон»).
В области точных наук в текущем году район представляли на краевом конкурсе 6 работ. Но результативность участия впечатляет: диплом лауреата, диплом и две грамоты.
Среди исследований эколого-биологической направленности высокую оценку экспертов и жюри получила работа А. Стариковой (СОШ с. Сосново) – она завоевала диплом I степени. Две других награды присуждены учащимся в первой возрастной группе: диплом II степени – С. Колеговой (СЮН, СОШ № 1, 4-й класс) и III степени – Е. Каменских (СОШ № 10, 5 класс). Диплома удостоен также М. Вылегжанин (лицей «Синтон», 3 класс), представивший работу на секцию «Фармакогнозия».
Высокую результативность на краевом конкурсе показали учащиеся гимназии, лицея «Синтон», СОШ № 2 и СОШ с. Сосново. Последняя представила 5 работ, авторы трех из них получили награды – два диплома и грамоту. Руководителем двух работ из числа награжденных – К. Чепкасова и Д. Воробьевой выступает учитель истории И. А. Гребенщикова, руководитель работы А. Стариковой, получившей диплом I степени – А. И. Ершова. Это закономерный результат деятельности педагогов, на протяжении длительного периода обучающих детей навыкам исследовательской работы.
Среди учащихся нашего района - один лауреат XXXI краевого конкурса исследовательских работ - Александр Богданов из СОШ № 2, представивший свое исследование по физике (учитель И. А. Кунгина).
Учащиеся, занимающиеся проектной деятельностью, в этом году имели возможность публично представить результаты своей работы – для них был организован муниципальный конкурс проектов. Конкурс проводился по трем номинациям: научно-технические проекты, экологические, социально-культурные. Активное участие в конкурсе приняли лицей «Синтон», СОШ № 7, из сельских школ – Сосновская, Фокинская и Зипуновская. Мероприятие получило свою «прописку»: идея проведения конкурса в следующем году в учительской среде поддержана.