Публичный отчет начальника управления администрации Зарайского муниципального района Московской области Зайцева Ю. Н. Одеятельности системы образования

Вид материала

Содержание

2. Ресурсное обеспечение системы образования.
Количество педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации
3. Дошкольное образование.
Общее образование.
Качество образования и уровень обученности.
5. Организация воспитательной работы в учреждениях общего образования.
Паломническая поездка учителей в г. Ростов.
Количество детей, пострадавших в ДТП.
Категории участников ДТП.
6. Дополнительное образование.
Количество воспитанников учреждений дополнительного образования детей.
Ранг соревнований
Кол-во призёров
Общественный характер управления образовательными учреждениями.
8. Задачи на 2011-2012 учебный год.

Подобный материал:

Публичный отчет начальника управления администрации

Зарайского муниципального района Московской области Зайцева Ю.Н.

О деятельности системы образования

Зарайского муниципального района в 2010-2011 учебном году.

26.08.2011 года.

1. Муниципальная сеть системы образования.

В целях осуществления государственной политики в области образования, обозначенной в Концепции долгосрочного социально-экономического развития России до 2020 г - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина- перед системой образования Зарайского муниципального района в 2010-2011 учебном году были определены приоритетные задачи:

Создание условий для получения качественного образования за счет развития ресурсной базы образования.
Развитие инновационного потенциала образовательных учреждений, внедрение современных технологий воспитания и обучения,
Переход на новую форму аттестации педагогов с использованием портфолио личных достижений,
Создание условий для обеспечения реализации права на образование граждан с ограниченными возможностями здоровья,
Развитие новых форм работы с одаренными детьми, становление системы поиска и поддержки талантливых детей,
Внедрение комплексного подхода к оздоровлению детей и формированию здорового образа жизни на всех этапах образования, развитие детского спортивно-массового движения,
Укрепление авторитета учреждений образования в вопросах воспитания и предупреждения негативных явлений в детской и подростковой среде,
Повышение эффективности гражданско-патриотического воспитания,
Повышение эффективности работы органов государственно-общественного управления образованием, открытости и прозрачности работы образовательных учреждений.

Реализация этих задач проводилась в рамках осуществления основных направлений национальной образовательной стратегии «Наша новая школа».

Муниципальная система образования района в 2010-2011 учебном году включала 46 образовательных учреждений, из них: 20- образовательных учреждений общего образования, в том числе 2 статусных учреждения- лицей и гимназия, 14 средних школ, 1 начальная школа, 4 –начальные школы-детские сады, 1-вечерняя (сменная) школа, 18- дошкольных учреждений, в том числе 2- центры развития ребенка, 14- детские сады общеразвивающего вида, 1- детский сад компенсирующего вида, 1- детский сад, 6 учреждений дополнительного образования детей, одно из них находится в ведомственном подчинении комитета по культуре, физической культуре и делам молодежи. 1- учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) учебно-методический информационный центр. 1-Стационарый оздоровительный лагерь

Территориальное расположение учреждений образования неравномерное: из 20 общеобразовательных учреждений 6 располагаются на территории города Зарайска, 14- в сельских населенных пунктах. Из детских садов- 8 –городских, 12- сельских. Одно из учреждений дополнительного образования детей находится в селе, 5- в городе.

Демографическая ситуация в районе в течение последних трех лет является относительно стабильной и контингент учащихся и воспитанников сильно не меняется.

Тип учреждений	Количество детей
	2008-2009 уч.г.		2009-2010 уч.г.		2010-2011 уч.г.
	всего	село	всего	село	всего	село
Дошкольные учреждения	1650	530	1648	546	1676	586
Общеобразовательные учреждения: Дневные школы Вечерняя школа	3392 3199 193	1067 1067	3243 3171 72	1016 1016	3244 3166 78	972 972
Учреждения дополнительного образования детей	2834	96	2513	83	2559	91

Учитывая тот факт, что основную долю производственных предприятий составляют сельскохозяйственные предприятия, то во многом сохранность и увеличение контингента детей в сельских школах и сельских детских садах ставится в прямую зависимость от благосостояния и перспектив развития данных хозяйств. Статистика показывает, что происходит увеличение численности детей в городских учреждениях, сокращается количество детей, посещающих сельские образовательные учреждения.

Несмотря на ограниченные условия развития системы образования деятельность образовательных учреждений района была направлена на обеспечение качественного доступного образования , создание комфортных и безопасных условий пребывания детей в школах и детских садах.

2. Ресурсное обеспечение системы образования.

По-прежнему, одним из важнейших вопросов функционирования системы образования района является ее ресурсное обеспечение. В 2010-2011 учебном году продолжалась работа по укреплению материально-технической базы образовательных учреждений. В течение всего года проводились работы по текущему ремонту и капитальному ремонту отдельных систем.

Ремонтные работы в 2010-2011 учебным году были выполнены на сумму 46 м.987 т.234 р., в том числе за счет средств муниципального бюджета 2 м.152 т. 234 р., областного бюджета- 44 мл. 835 т. р. Осуществлены работы по 23 видам, наиболее важные из них –ремонт отопительных систем, кровли, холодного водоснабжения, замена оконных блоков. Из 19 общеобразовательных учреждений ремонтные работы проведены в 11 (58%), из 18 дошкольных учреждений- в 13 (72%), в 2-х учреждениях дополнительного образования детей (40%). В 2009-2010 учебном году на эти цели было затрачено 1 млн. 84 т. р., из них более 812 тыс. руб. за счет средств муниципального бюджета, 272 тыс. рублей –областного бюджета.

На обеспечение пожарной безопасности и проведение мероприятий по антитеррористической защищенности из муниципального бюджета направлены средства в сумме 4 млн. 368 т. руб.

В 2010-2011 учебном году общеобразовательные учреждения получили 3 013 комплектов учебников на сумму 588 598,61 рублей. На 2011-2012 учебный год заказано -6857 комплектов, что в 2 р. больше, чем в предыдущем году, на сумму. 1 425 164,41 рублей.

Пополнилась материально-техническая база за счет приобретения оборудования: учебного и компьтерного, спортивного и игрового, технологического и медицинского, мебели, на сумму 399 т. рублей из местного бюджета и внебюджетных средств (приложение № 42, 43).

Накануне нового 2011-2012 учебного года для укрепления материально- техничкой базы учреждений из областного бюджета были направлены в район средства на приобретение мебели и оборудования в размере 742 т.р, из них- 120 т. для школ, 622 т. для детских садов.

Важнейшим ресурсом инновационного развития системы образования является кадровый потенциал образовательных учреждений.

Новая школа-это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие предмет. Можно сказать, что школы Зарайского района в основном укомплектованы кадрами, что позволяет в полном объеме реализовывать программы учебного плана.

В настоящее время в зарайских образовательных учреждениях работают: 290 учителей: 190 педработников дошкольных учреждений; 60 педагогов учреждений дополнительного образования детей, 62 % педагогических работников имеют высшую и первую квалификационные категории, 24%-вторую.

Растет количество учителей, повышающих уровень профессиональной компетентности, обучаясь на курсах повышения квалификации.

Рис.1.

Количество педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации

Одной из форм повышения уровня профессионализма, обобщения и распространения опыта работы педагогов является проведение конкурсов профессионального мастерства. В прошедшем учебном году в районе проведены конкурсы профессионального мастерства «Педагог года», «Воспитатель года», «Педагогический марафон классных руководителей», конкурс педагогов дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям», в котором приняли участие 21 педагог образовательных учреждений, 5 человек стали участниками и призерами областных конкурсов профессионального мастерства.

3. Дошкольное образование.

В 2010-2011 учебном году сеть дошкольных образовательных учреждений осталась прежней. 18 дошкольных образовательных учреждений и 4 начальных школы – детских сада (99 групп) посещало 1676 человек. Всего в Зарайском районе проживает детей: от 0 до 7 лет – 2860, от 1,6 года до 6 лет включительно-2255. Охват детей дошкольными учреждениями составляет -74%, в прошлом году 75,4% .

В течение учебного года дошкольные учреждения Зарайского муниципального района реализовывали основную комплексную программу «Воспитание и обучение детей в детском саду».

В дошкольных образовательных учреждениях педагогами активизирована деятельность по выбору эффективных методов и форм воспитательной работы : мастерские добрых дел, в рамках которых воспитатели организуют с детьми общественно - полезное коллективно – творческое дело; выставки рисунков, поделок, организация фотогалерей, посвященных праздничным датам, изготовление памятных подарков для ветеранов, экскурсии к историческим памятникам родного города, проектная деятельность. Уровень выполнения основной общеобразовательной программы достаточно высокий. Общий показатель высокого и среднего уровня усвоения детьми программного материала равен 96,7 %.

В прошедшем году продолжалась систематическая работа педагогов по укреплению и сохранению здоровья воспитанников. В целях укрепления здоровья воспитанников в 2010-2011 году проведена многоплановая работа в рамках муниципальной программы « Здоровье», которая действует на протяжении многих лет. В течение года на базе детских садов работало 24 спортивных кружка и оздоровительных групп для часто болеющих детей. В результате уровень заболеваемости детей снижен на 0,8% в сравнении с началом года и составил 6,6 детодня на одного ребенка ( в прошлом году этот показатель составлял 8,1 детодней).

Важным направлением деятельности детских садов остается работа по реализации принципа преемственности между дошкольным образованием и начальным звеном школы, главной задачей которой является формирование единство подходов к выпускнику детского сада и будущему первокласснику. Работа по преемственности в течение учебного года была выстроена через проведение совместных мероприятий таких как: посещение занятий, уроков, совместное проведение педагогических советов, конференций, праздников. Более 90 % выпускников 2010-2011 года имеют психологическую и физиологическую готовность к школе на высоком и среднем уровне.

Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы в реализации приоритетных направлений деятельности дошкольных учреждений необходимо работать над решением задач развития системы дошкольного образования на следующий 2011-2012 учебный год:

Переход дошкольных образовательных учреждений района на новый механизм функционирования в условиях изменения организационно - правовой формы ( бюджетное учреждение )

Модернизация системы дошкольного образования в условиях реализации Федеральных государственных требований.
Обеспечение системности и комплексности внедрения здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности.
Активизация использования интегрированных форм построения образовательного процесса, максимально направленных на развитие интеллектуальных, коммуникативных, творческих и индивидуальных возможностей дошкольника.
Внедрение в практику деятельности дошкольных образовательных учреждений Зарайского муниципального района программы «Духовное краеведение».
Совершенствование моделей взаимодействия с семьями воспитанников, обеспечивающих единство подходов к воспитанию дошкольников.
Организация профессиональной подготовки педагогических работников в условиях реализации Федеральных государственных требований к основной общеобразовательной программе дошкольного образования.
Развитие ресурсов материально - технической , учебно- методической, технологической базы дошкольных образовательных учреждений Зарайского муниципального района.
1. Общее образование.

Центральное место в процессе обновления российского образования отводится общему образованию. Деятельность общеобразовательных учреждений была направлена на решение задач повышения качества образования, развития инновационного потенциала образовательных учреждений, внедрения современных технологий воспитания и обучения, создания условий для обеспечения реализации права на образование граждан с ограниченными возможностями здоровья, развития новых форм работы с одаренными детьми.

В 2010-2011 учебном году в общеобразовательных учреждениях Зарайского района обучалось 3244 человек.

1 сентября 2011 года в 18 дневных общеобразовательных учреждениях Зарайского муниципального района приступят к обучению 3312 чел., из них 407 первоклассников, 164 учащихся 10-х классов. Таким образом, мы прогнозируем увеличение, хотя и незначительное, контингента обучающихся.

Центральное место в работе общеобразовательных учреждений занимает задача повышения качества образования. Следует отметить, что в последние годы она успешно решается. Так, процент учащихся, занимающихся на «4» и «5» ( качество образования) увеличился с 48,1% в 2008-2009 учебном году до 53,3% в 2010-2011 учебном году. Количество неуспевающих остается стабильно низким- 03,% ( уровень обученности).

Рис.2 Качество образования и уровень обученности.

В процессе модернизации образования совершенствуется система оценки качества образования, в том числе в форме независимой экспертизы. Проведение государственной итоговой аттестации выпускников в условиях введения независимой экспертизы знаний предполагает развитие института общественного наблюдения. В проведении ЕГЭ в пунктах проведения присутствовало и наблюдало за процедурой проведения ЕГЭ не менее 2 наблюдателей, аккредитованных управлением образования от родительской общественности. Всего за проведением ЕГЭ наблюдало 20 человек, государственного выпускного экзамена – 6 человек. 30 общественных наблюдателей присутствовало на экзаменах в новой форме в 9-ых классах. Никаких замечаний по процедуре проведения экзаменов от общественных наблюдателей не поступало

Независимую экспертизу качества знаний по математике и русскому языку в новой форме в ходе государственной (итоговой) аттестации прошли выпускники 9-х классов 15 общеобразовательных учреждений. В новой форме сдавали экзамены по русскому языку и математике 283 человека, 13 выпускников- в традиционной форме в щадящем режиме по состоянию здоровья.

Анализ результатов экзаменов в сравнении с 2009-2010 учебным годом показывает, что в этом учебном году снизился уровень обученности со 100% до 96% по математике, с 99,5% до 93% по русскому языку; качество обученности по русскому языку с 66,9% до 59%; однако качество обученности по математике выросло с 56,8% до 73%.

По итогам учебного года и выпускных экзаменов 7 выпускников 9 классов получили аттестат с отличием.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов проводилась в форме ЕГЭ в котором приняли участие 183 выпускника общеобразовательных учреждений.

7 выпускников сдавали итоговую аттестацию в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ). Результаты значительно повысились по сравнению с прошлым учебным годом по русскому языку, математике, информатике, литературе, географии, химии, физике, обществознанию, английскому языку. 2010-2011 учебный год 7 человек закончили школу с золотой медалью, 6 выпускников – с серебряной.

Одним из показателей внеучебных достижений учащихся являются результаты участия их в предметных олимпиадах. В текущем учебном году муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников проводился по 19 предметам, его участниками стали 851 учащийся

6-11 классов. Максимальное количество победителей определено по биологии, истории, литературе, русскому языку.

На участие в региональном этапе направлено 38 школьников, которые приняли участие в олимпиаде по 18 предметам. Призёрами стали участники областных олимпиад по литературе (2 человека), по физике (1 чел.)

Важное место в системе образования в настоящее время занимает работа по формированию духовно-нравственных качеств у детей и подростков. С этой целью в учебные планы введены предметы духовно-нравственной направленности. Эти курсы позволяют расширить информационное поле и ввести в содержание школьного образования материалы, раскрывающую духовную основу русской истории. В историко-культурном контексте школьникам представлен нравственный идеал жизни человека – любовь к Отечеству, а также его понимание в рамках христианского мировоззрения, представление о таких понятиях, как культура, краеведение, духовность, культурный человек, историческая память. Если в 2009-2010 учебном году такие предметы велись только в 3 общеобразовательных учреждениях Зарайского района, то в 2010-2011 учебном году в 14 (74%) преподаются как урок, в 4 учреждениях в качестве факультатива, в 1- кружок. Таким образом в 100% общеобразовательных учреждений введены такие предметы. Все педагоги, ведущие данные курсы, прошли курсовую подготовку.

Важным направлением деятельности системы образования Зарайского муниципального района следует определить и обеспечение конституционного права на образование гражданам с ограниченными возможностями здоровья, отклонениями в развитии. Государство должно обеспечить условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов. В настоящее время в Московской области началась реализация мероприятий «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» приоритетного национального проекта «Образование». В Министерство образования Московской области направлена заявка на участие в реализации этой программы, в результате чего 4 ученика Зарайского района получат возможность обучаться дистанционно.

5. Организация воспитательной работы в учреждениях общего образования.

В настоящее время законодательные документы, определяющие государственную политику в области образования, подчеркивают приоритетность задач воспитания подрастающего поколения.

Общее направление работы управления образования администрации Зарайского муниципального района и образовательных учреждений было определено следующим образом: «Успешная социальная адаптация личности как основной показатель эффективности организации воспитательной работы в ОУ».

Цель воспитательной работы системы образования Зарайского района – воспитание личности, общественно грамотной, осознающей свои права и обязанности по отношению к стране, где человек родился, испытывающей потребность в проявлении общественной активности, строящей отношения с окружающим миром на основе творческого содружества и созидательного труда. Достижение данной цели происходит через реализацию основных воспитательных направлений: патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, развитие детского и молодежного движения, формирование здорового образа жизни и основ безопасности жизнедеятельности.

Одним из важнейших направлений организации воспитательной деятельности является развитие молодежного общественного движения в районе.

Цель деятельности Зарайской районной детской общественной организации «Радуга», - активизация деятельности ЗРДОО через развитие добровольческого (волонтёрского) движения школьников. Именно для ее реализации был разработан и в течение года осуществлялся социальный проект «Добрый волшебник» в рамках программы «Детский орден милосердия» Международного союза «СПО-ФДО» . В основу социального проекта вошли мероприятия, акции, направленные на формирование у детей и подростков чувства сострадания, милосердия и уважения к пожилым и одиноким людям, ветеранам Великой Отечественной войны, на воспитание у школьников неравнодушного отношения к ветеранам, к детям с ограниченными возможностями. Среди успешно реализованных мероприятий, заложенных в проекте, можно отметить благотворительную акцию «5 Д (детское добровольческое движение «Доброе Дело»).

За активное участие в социальной акции «Улыбка детям» для детского реабилитационного центра «Надежда» (г. Зарайск) и детского клуба «Искорка» (г. Краснодар) представитель Детского Парламента ЗРДОО «Радуга» была награждена Почётной грамотой Всероссийского детского центра «Орленок», еще 2 активиста в лидерской смене «Мое поколение: Равный – Равному» награждены Почетными грамотами Международного союза детских общественных организаций СПО-ФДО. Детское добровольческое движение «Доброе Дело» - 5Д, к которому активно присоединилась районная детская организация «Радуга», будет и дальше развиваться в Зарайском районе.

В этом учебном году была продолжена работа «Радуги» по программе гражданско – патриотического воспитания молодежи «Возрождение». Инициативная группа подростков, участвуя в областном этапе Всероссийской акции «Я – гражданин России», представила на конкурс районный проект «Полотно Победы» и заняла 1 место.

Активисты «Радуги» принимали участие в благотворительной акции «Весенняя неделя Добра».

19 мая 2011 г. во Всероссийский День детских общественных организаций в ряды ЗР ДОО «Радуга» принято 256 школьников (в 2010 г. - 213 человек). Общая численность детей, входящих в Зарайскую районную детскую общественную организацию «Радуга», составляет 2 813 чел.

В целом, детское общественное движение в районе развивается достаточно активно. Наша основная задача в следующем учебном году – способствовать развитию детского самоуправления и лидерских качеств подростков.

Вопросы патриотического воспитания гибко вплетены в образовательный процесс школ, педагоги используют различные методы и формы как на занятиях, так и во внеурочное время. Были проведены ряд районных мероприятий, такие как:

Акция «Ветеран живет рядом» (апрель-май), в которой приняли участие 460 школьников.
Туристический эколого-краеведческий слет учащихся школ Зарайского муниципального района (июнь). В слете приняли участие 160 человек.
13 районный слет-соревнование «Школа безопасности» (февраль – май 2011 г.). В районных соревнованиях участвовали 250 учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений и учреждений начального и среднего профессионального образования.
Районные акции «Вахта памяти», «Свет в окне». Акции прошли в период с 25 апреля – по 22 июня 2011 г., в них приняли участие 650 школьников и студентов.

Районный День призывника (октябрь 2010 г., апрель 2011 г.) организован совместно с отделом военного комиссариата Московской области по городам Луховицы, Зарайск, Луховицкому и Зарайскому районам. В рамках мероприятий прошли торжественные проводы призывников для прохождения службы в рядах Вооруженных сил Российской Федерации. В мероприятиях приняли участие 260 учащихся старших классов общеобразовательных школ, учащихся ПУ-83, ПУ -85, Зарайского педагогического колледжа и призывники.
Акция «Свеча памяти» организована в рамках проекта «Историческая память», 21 июня 2011 года в 22 часа 00 мин. в окне своего дома дети и взрослые зажгли свечу в память о тех, кто погиб во время Великой Отечественной войны. Свечи памяти были зажжены и на митингах, посвященных Дню памяти и скорби, которые прошли 22 июня 2011 года и в городе, и в сельских поселениях. В акции участвовали воспитанники детских пришкольных оздоровительных учреждений и др.

2010-2011 учебном году была организована работа 2 военно-патриотических клубов: «Зарайская дружина» (клуб организован в 2010 году на базе Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Центра детского творчества,

руководитель – Бобков Г.Л.) и «Зарайский следопыт имени Евпатия Коловрата», клубная группа, входящая в состав межрегиональной молодежной открытой организации «Военно - патриотический клуб «Русь» (клубная группа создана на базе МОУ лицея № 5 в 2006 «Вахта памяти» 9 мая 2011г. году при участии местного отделения Московского

областного отделения Всероссийской общественной организации «Боевое братство», рук.оводитель- Андрюшин А.Ю.). Оба патриотических клуба в этом году участвовали в Митинге, посвященном Дню памяти россиян, исполнявших служебный долг за пределами Отечества (15 февраля), в экскурсионной поездке по местам боевой славы (в период с 7- по 10 мая), приняли участие в Параде Победы в г. Севастополь (республика Украина), в межрайонной встрече патриотических клубов «Маршальский треугольник».

Ежегодно по инициативе местного отделения Московского областного отделения Всероссийской общественной организации «Боевое братство» на зданиях школ размещаются мемориальные доски зарайцам, погибшим в локальных войнах. В апреле 2011 года мемориальная доска А.Константинову, участнику боевых действий в Чеченской республике, была открыта в МОУ Чулковской основной общеобразовательной школе. По традиции, сложившейся в Зарайском районе, в этом мероприятии приняли участие лицеисты из военно-патриотического клуба «Русь». Они же стали участниками областного слета «Солдаты правопорядка России» среди подростковых военно-патриотических клубов Московской области, который проходил в мае 2011 года в г. Ступино.

Еще одна из форм патриотического воспитания детей – организация работы клубов интернациональной дружбы. В 2010-2011 учебном году клубы интернациональной дружбы были организованы в 4 образовательных учреждениях. ( приложение №13)

Указом Президента РФ 2011 год объявлен Годом российской космонавтики. Учащиеся школ района приняли участие в 6 мероприятиях, посвященных 50-летию полета человек в космос.

На районный этап областной конференции студентов и школьников «Гагарин в судьбе страны, в моей судьбе», посвященной празднованию 50-летия полета в космос Ю.А.Гагарина (конкурс творческих работ) была представлена 21 работа из 9 общеобразовательных учреждений. Работы 3 учащихся стали призерами Международного творческого конкурса, посвященного 50-летию полета Ю.А.Гагарина в космос «Юрий Гагарин». В качестве награды для победителей была организована 2-х дневная экскурсия на Байконур.

Особое место в системе воспитания занимает духовно-нравственное воспитание.

Сегодня уже не возникает вопросов, нужно ли подростку быть духовно и нравственно воспитанным. Вопрос о духовном здоровье молодых людей стоит очень остро. Воспитать гражданина, принимающего судьбу Отечества как свою личную, почитающего и поддерживающего духовные и культурные традиции русского народа, - вот основная задача современной школы. Выступая на открытии 8 областных Рождественских чтений в 2010 г. Министр образования Правительства Московской области Л.Н.Антонова отметила, что «задача приобщения молодежи к этическим принципам, актуальным для всех времен и восходящим к вечности, выходит сегодня на первый план в процессе школьного воспитания».

Духовно-нравственное становление детей осуществляется как в образовательной (урочной), так и в воспитательной (внеурочной) деятельности. Управлением образования совместно с Зарайским благочинием проводится целый ряд мероприятий, направленных на формирование базовых нравственных ценностей у детей и молодежи. В 2008 году была разработана программа взаимодействия Управления образования и Зарайского благочиния, основная цель которой - формирование системы общественного, духовно-нравственного, гражданского и военно-спортивного воспитания детей и молодежи.

На базе Центра детского творчества создан Совет по духовно-нравственному, гражданскому и патриотическому воспитанию, который ежегодно определяет основные этапы работы и разрабатывает План районных мероприятий по духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи на предстоящий учебный год, в котором предусматривается проведение совместных праздников, исследовательских (краеведческих) конференций, конкурсов, викторин, родительских собраний, выполнение творческих заданий. Интересную форму работы предложило благочиние – организация экскурсионно-паломнических поездок как для детей, так и для педагогов.

Паломническая поездка учителей в г. Ростов.

Особо важным в системе мероприятий нравственной направленности стало проведение в районе Рождественских чтений. В этом году они проводились в восьмой раз. Все образовательные учреждения приняли участие в конкурсах художественного и литературного творчества, в праздниках и форумах. В сборнике Восьмых Московских областных Рождественских образовательных чтений, изданном Министерством образования Московской области, опубликованы материалы Климовой С.В. (гимназия №2), Олейник Марии и Юрьевой Кристины (лицей № 5), Спиридоновой А. (средняя школа №1)

В 2010-2011 учебном году в рамках 8 Московских областных Рождественских образовательных чтений «Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени» были организованы ряд мероприятий, важнейшим из которых стало районное родительское собрание, посвященное Дню матери «Святые Петр и Феврония Муромские как символ любви и верности».

Интересно прошли в этом году Рождественские праздники: 8 января 2011 г. в ЦД «Победа» состоялся спектакль с участием артистов театра «Карамболь», педагогов и воспитанников Воскресной школы при Никольском храме, 9 января Рождественский праздник переместился в с. Рожново.

В рамках Пасхального фестиваля был организован конкурс декоративно-прикладного творчества «Пасхальная радость», Пасхальная викторина, молодежный православный конкурс чтецов «Здравствуй город мой, светлый, чудесный!», посвященный 865-летию г. Зарайска, первая районная молодежная интеллектуальная игра «Зарайск православный, Зарайск исторический».

В этом году в Зарайском районе впервые был объявлен муниципальный этап Всероссийского конкурса работ в области педагогики, воспитания, работы с детьми и молодежью «За нравственный подвиг учителя». Это новое направление работы, достаточно перспективно развивающееся в области, потому что среди победителей Всероссийского конкурса всегда есть подмосковные учителя. Победителями районного конкурса стали педагоги лицея № 5.

22 мая на территории Зарайского кремля впервые прошел районный праздник «Под покровом Николы Зарайского», который посвящен был сразу нескольким датам и событиям: Дню славянской письменности и культуры, открытию 8 Бахрушинского фестиваля, 330- летию Никольского храма и 480-летию Зарайского кремля. В празднике приняли участие и дети, и родители, и педагоги.

Школьники Зарайского района традиционно участвуют в открытых областных уроках «Духовные родники Подмосковья», которые ежегодно проводятся по инициативе Министерства образования Московской области и Московской Епархии.

Новыми формами проведения мероприятий духовно-нравственной направленности, наряду с традиционными, стали в этом году молодежный форум «Мой учитель», первая молодежная интеллектуальная игра «Зарайск православный, Зарайск исторический», районный праздник «Под Покровом Николы Зарайского», участие в конкурсе «За нравственный подвиг учителя».

В 2010 году в Зарайском районе прошли два крупномасштабных районных духовных фестиваля. Их девиз «Быть вместе - это искусство». В фестивалях принимали участие учащиеся школ, педагоги, родители, воспитанники профессиональных училищ и педагогического колледжа. В мае 2010 года фестиваль на 3 дня собрал около 500 человек, людей мыслящих и ищущих духовного развития. Участники фестиваля встречались с заслуженным артистом России А.Рубцовым, православным писателем-редактором журнала «Шестое чувство» В.Д.Ирзабековым, с представителями коломенского военно-спортивного клуба «Пересвет», для детей и родителей были организованы спортивные мероприятия, театрализованные представления учащихся воскресных школ, военно-спортивные праздники, мастер-классы для малышей и подростков по изготовлению кукол-ангелов, круглые столы для педагогов и родителей: « Чистота русского языка – залог спасения русской нации», «Русский язык – открытое Евангелие», «Неизвестные страницы известного Зарайска».

Двухдневным педагогическим слетом было ознаменовано начало нового учебного года в 2010 году. Впервые в районе на территории Успенской церкви села Рожново собрались работники всех образовательных учреждений Зарайского района: и воспитатели, и педагоги дополнительного образования, и, конечно, преподаватели общеобразовательных школ. Готовясь к Первому педагогическому слету, его организаторы – специалисты управления образования и представители Зарайского благочиния - решили провести его в день престольного праздника, 28 и 29 августа 2010 г., чтобы те, кто еще далек от церкви, смогли почувствовать духовную радость торжества и получить нравственный заряд перед началом нового учебного года. Педагоги участвовали в Божественной литургии и крестном ходе, встречались с кинорежиссером Василием Яцкиным и знакомились с его творческим проектом «Под солнцем», которым он пытается поставить нравственный заслон антикультуре, навязываемой с телеэкранов, через молодежные журналы, компьютерные игры и даже мультфильмы. Учителя беседовали со священнослужителем и обсуждали такие темы, как «Отцы и дети. Простые решения вечных вопросов» и «Осторожно! Мультфильм!!!». В церковном доме слушали интересные воспоминания сотрудника Центральной районной библиотеки об известном земляке, народном художнике Ф.Д.Константинове, 100-летие которого отмечается в этом году. Были организованы встречи с Зарайскими краеведами О. Полянчевой и Г. Боголюбской. Духовными песнями-притчами и театрализованными постановками порадовали участников слета артисты Коломенского театра «Пилигрим».

Второй Зарайский православный фестиваль «Мы-единая православная семья» прошел в с. Рожново в период с 27-по 29 мая 2011 г. и пригласил его участников на встречу с заслуженным работником культуры РФ Р.Ф.Васильевой, лауреатами всероссийского фестиваля «Жемчужины России» квартетом «Фокстрот», с молодежным военно-патриотическим клубом из г. Подольск, с заслуженным деятелем культуры России В.М.Шафиковым. Для участников фестиваля были организованы мастер-классы по изучению элементов рукопашного боя, соревнования по пейнтболу, семейный праздник «Вместе дружная семья», музыкальная и литературная гостиные, театрализованные представления театра «Карамболь» и театральной студии ЦД «Родник», круглые столы, фотовернисажи, спортивные турниры, народные игры. Очень запомнился детям мастер-класс художника по декорациям Театрального музея им. Бахрушина и мастер-класс по изготовлению изделий на гончарном круге, представленный гончарной мастерской «Острова Керамики» (г.Москва)

Наши школы плодотворно взаимодействуют с Коломенским православным медико-просветительским Центром охраны материнства и детства «Жизнь». Лекторы Центра проводят нравственно-этические беседы со школьниками, участвуют в школьных и районных родительских собраниях.

Продолжая в новом учебном году работу по нравственному воспитанию, педагогам и особенно классным руководителям необходимо найти новые подходы к решению вопросов духовного становления личности, больше включать детей в практическую деятельность, укрепить связи с родительской общественностью, осуществляя индивидуальный подход к изучению нравственного мира каждой семьи, каждого воспитанника. От духовно-нравственной культуры самого учителя, его отношения к детям во многом зависит нравственное воспитание учащихся. Святитель Феофан Затворник писал: «Воспитатель должен пройти все степени христианского совершенства, чтобы впоследствии уметь держать себя, быть способным замечать направления воспитываемых и потом действовать на них с терпением, успешно, сильно плодотворно. Это должно быть сословие лиц чистейших, богоизбранных и святых. Воспитание из всех святых дел самое святое». Если мы можем причислить себя к сословию таких лиц, значит, сумеем напитать юные души добром, светом и любовью».

Еще одной из воспитательных задач, определённых в этом учебном году в качестве приоритетных, была активизация и координация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

В современном обществе пристальное внимание уделяется профилактике дорожно-транспортного травматизма, особенно детского. Участившиеся случаи автомобильных катастроф, в которых получают травмы и гибнут дети, требуют и от педагогов, и от родителей совершенствования работы по обучению воспитанников правилам дорожного движения, так как соблюдение их и есть гарантия сохранения здоровья ребенка и взрослого.

В 2010 году на территории нашего города и района в результате 10 ДТП с участием детей и подростков 11 получили ранения различной степени тяжести и 1 погиб.

Рис. 3. Количество детей, пострадавших в ДТП.

Категории участников ДТП следующие: пассажиры мототранспорта – 3, пассажиры транспортного средства – 7, велосипедисты – 1 и 1 пешеход (вне зоны пешеходного перехода).

Рис.4. Категории участников ДТП.

Цифры статистики говорят, что из общего количества детей, пострадавших в ДТП, - 9 детей и подростков находились в присутствии родителей либо лиц их заменяющих и 3 попали в ДТП, находясь без присмотра взрослых.

В целях сохранения жизни и здоровья детей и подростков, обучению их навыков безопасного поведения на дорогах Управлением образования совместно с ОГИБДД отдела МВД России по Зарайскому району проводится большая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, включающая в себя проведение районных массовых мероприятий, акций, организацию встреч детей и родителей с сотрудниками ГИБДД. Так, в 2010-2011 учебном году организовано и проведено 14 районных профилактических мероприятий, в которых приняли участие и дети, и педагоги, и родители, и школьники из 10 районов юго-востока Подмосковья. Это в 2 раза больше, чем было в прошлом году. Впервые была проведена районная игра «Город ГАИ», районные этапы 2-х областных конкурсов: «Активный пропагандист ПДД» и конкурс материалов, предназначенных для занятий с младшими школьниками по пропаганде безопасного поведения детей на дорогах, среди обучающихся образовательных учреждений Московской области. На областной конкурс отправлены материалы выступления агитбригады МОУ Мендюкинской средней общеобразовательной школы «Колесо».

Прошел районный этап областного конкурса творческих работ по правилам дорожного движения (поделок и рисунков) для детей в возрасте от 7-до 12 лет и районный этап областного конкурса детских тематических сочинений по безопасности дорожного движения среди активистов отрядов ЮИД в возрасте от 10-до 15 лет

Развитие детского спортивно-массового движения в районе – еще одна из задач, которая решалась в течение учебного года.

В общеобразовательных учреждениях организовано 46 секций, которые посещают 902 человека. Общерайонный показатель занятости детей в спортивных секциях составляет 30% от общего количества обучающихся.

Значительная роль в организации районной спортивно-массовой работы с детьми принадлежит МОУ дополнительного образования детей Детско-юношеской спортивной школе и МОУ дополнительного образования детей специализированной детско-юношеской спортивной школе олимпийского резерва, которые выступают координаторами по вопросам физического воспитания учащихся.

В настоящее время в двух детско-юношеских спортивных школах занимаются 907 человек по направлениям: дзюдо, волейбол, баскетбол, футбол, бокс, тхэквондо – 38 чел., легкая атлетика – 52 чел., лыжные гонки, спортивное плавание.

В целях совершенствования физического воспитания, развития физической культуры и спорта, а также выявления одарённых в области спорта детей в 2010-2011 учебном году проводилась традиционная 40 районная Спартакиада среди школьных команд. В рамках районной спартакиады были организованы соревнования по мини-футболу, волейболу (среди юношей и девушек), по легкой атлетике (осенний кросс), по лыжным гонкам, прошла лыжная эстафета, соревнования по баскетболу, легкоатлетическая эстафета, посвященная 9 мая, легкоатлетическое четырехборье.

Всего в соревнования приняло участие 445 чел. из 14 школ района

Традиционным стал турнир по гандболу среди школьных команд на Кубок Главы Зарайского муниципального района. В этом году участвовало 9 команд юношей – 81 чел. (в прошлом году участников было 11). От участия в турнире отказались Масловская, Мендюкинская, Ерновская школы. На протяжении последних двух лет в турнире не участвуют вообще Алферьевская и Чулковская школы. Победителем, как и в прошлом году, стала команда юношей гимназии № 2. (приложение №24)

Детско-юношеская спортивная школа стала организатором проведения 2-го этапа (районного) Всероссийского спортивно-оздоровительного фестиваля школьников «Президентские состязания»; Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры». Цель этих соревнований – популяризация спорта и здорового образа жизни и определение лучших школьных команд Зарайского района для последующего участия в областном этапе соревнований. Районные соревнования «Президентские состязания» столь масштабно и массово проводились впервые. «Президентских игр» до этого года не было вообще (Президент инициировал проведение этих игр в сентябре 2010 года)

6. Дополнительное образование.

Сеть УДОД в 2010-2011 учебном году не изменилась: один центр детского творчества, две спортивных школы (ДЮСШ и СДЮСШОР), две детских школы искусств (ДШИ и МДШИ). По сравнению с 2009-2010 учебным годом численность учащихся, посещающих УДОД, возросла по сравнению с прошлым годом на 46 человек ( на 1,8 %) .

Рис. 5 Количество воспитанников учреждений дополнительного образования детей.

Деятельность ДЮСШ в 2010-2011 учебном году была направлена на совершенствование условий для получения воспитанниками дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, в соответствии их способностями и особенностями, через качественную реализацию образовательных программ.

Свою деятельность школа выстраивает на основе изучения спроса на образовательные услуги детей, подростков, образовательных учреждений и с учетом возможностей спортивных баз района, и в зависимости от этого варьируется доля воспитанников того или иного вида спорта. В этом году в ДЮСШ открыты два новых отделения бокса и тхэквондо. Отмечается стабильный интерес детей и подростков к таким видам спорта, как дзюдо и футбол.

Для оценки результативности деятельности учреждения важными показателями являются:

эффективность участия воспитанников в соревнованиях различного уровня (отношение количества призёров к количеству участников);
количество призёров в соревнованиях различных уровней (областной, всероссийский, международный).

Информация об участии воспитанников ДЮСШ в выездных соревнованиях приведена в таблице:

Ранг соревнований	Кол-во соревнований	Кол-во уч-ся, принявших участие в соревнованиях	% от общего кол-ва уч-ся	Кол-во призёров	Кол-во победителей
Областной	44	151	42 %	41	37
Всероссийский	12	12	4%	8	6
Международный	5	10	3%	5	1
ИТОГО:	61	171	48%	54	44

Участие воспитанников ДЮСШ в выездных соревнованиях.

Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва Зарайского муниципального района осуществляет образовательный процесс в соответствии с этапами многолетней спортивной подготовки обучающихся по 4 видам спорта: лыжные гонки, лёгкая атлетика, тяжёлая атлетика, спортивное плавание. В начале 2010-2011 учебного года в СДЮСШОР было сформировано 34 группы с общей численностью 446 человек.

Особую роль в развитии «перспективных» воспитанников играет участие в соревнованиях различного уровня. Так, в этом году воспитанники СДЮСШОР приняли участие в 30 соревнованиях различного ранга, в т.ч. 24 областных (самыми значимыми были: «Кросс лыжников МО», «Кубок Федерации лыжных гонок МО среди ДЮСШ и СДЮШОР», «Матчевая встреча городов Подмосковья по лёгкой атлетике», «Спартакиада МО по лёгкой атлетике», «Первенство МО по тяжёлой атлетике», «Спартакиада МО среди молодёжи по тяжёлой атлетике», «Чемпионат МО по тяжёлой атлетике»), 6 республиканских (всероссийский детский фестиваль «Крещенские морозы», всероссийские соревнования по лыжным гонкам «Лыжня России», всероссийские легкоатлетические соревнования «Есенинский пробег», всероссийские соревнования по лёгкой атлетике памяти героя России Д.Миронова).

На выездных соревнованиях учащиеся СДЮСШОР из групп лыжных гонок, тяжёлой атлетики, лёгкой атлетики и отделения спортивного плавания неоднократно становились победителями и призёрами 87 раз.

Особое внимание в школе уделяется выполнению воспитанниками спортивных разрядов. Так, подводя итоги 2010-2011 учебного года, следует отметить следующее: по результатам выступлений на соревнованиях 52 учащимся присвоены юношеские разряды, первый разряд имеют 5 человек; 2 человека – КМС по тяжелой атлетике. По результатам спортивной подготовленности - 2 человека входят в состав сборной команды МО по тяжёлой атлетике.

Основная задача для учреждений дополнительного образования детей на следующий учебный год – расширение работы по вовлечению детей объединения дополнительного образования, совершенствование методической работы, повышение качеста освоения образовательных программ.

Общественный характер управления образовательными учреждениями.

Приоритетный национальный проект «Образование», комплексный проект модернизации образования заложили основы тех изменений, которые произошли в управлении образовательным учреждением. Качество образования - это, прежде всего такой уровень его результатов, который востребован сегодня обществом, государством, семьей, рынком труда. А это значит, что общество как потребитель образовательных услуг должно быть наряду с профессионалами допущено к их оценке и планированию. Отсюда такое внимание к расширению общественного участия в управлении школой на всех уровнях. В настоящее время возросла роль общественности в решении наиболее важных вопросов функционирования образовательных учреждений путем создания органов государственно-общественного управления – Управляющих советов, обладающих реальными управленческими полномочиями, позволяющими участвовать в определении стратегии развития учреждения. Конечно, сегодня мы еще пока не можем говорить о «триумфальном шествии» общественного управления. Понятно, что при массовом внедрении какой-либо инновации одинаковое качество повсюду не может быть обеспечено и возникновение имитаций и формализма закономерно. Зачастую трудности у школьной администрации связаны не столько с расширением общественного участия в управлении сколько с отсутствием или неприятием культуры и навыков коллегиального управления. Далеко не всегда готовы к решению вопросов развития учреждения представители общественности и, входя в состав управляющих советов, занимают пассивную позицию, не проявляют инициативы, полностью соглашаясь с предложениями администрации. Однако, есть в нашем районе позитивные примеры неформального подхода к организации деятельности управляющих советов, превращения его в действенный орган принятия решений. Еще один важный инструмент расширения участия общественности в управлении образованием- ежегодная публикация всеми образовательными учреждениями публичных отчетов об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности. Кроме того во всех школах созданы интернет-сайты, на которых размещенная информация обеспечивает общественности более верное и полное представление о школе.

С 2008 г. в структуру всех муниципальных образовательных учреждений района введена должность уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса.

Актуальность проблемы прав человека сегодня не вызывает сомнений. И сама постановка вопроса о правах и их соблюдении в школе отражает изменения в системе образования и, прежде всего, в сфере отношений между детьми, их родителями, педагогами и школьной администрацией. Основная цель такого института – всемерное содействие восстановлению нарушенных прав участников образовательного процесса и их правовому просвещению.

Основными направлениями деятельности Уполномоченного являются:

1.Всемерное содействие защите прав и законных интересов конкретных участников образовательного процесса.

2.Оказание помощи законным представителям в регулировании детско-родительских взаимоотношений в конфликтных ситуациях, формирование у участников образовательного процесса навыков самостоятельной жизни.

3. Обеспечение взаимодействия семей, учителей, законных представителей и участников образовательного процесса по вопросам защиты их прав.

4. Содействие правовому просвещению участников образовательного процесса.

Конечно, нам предстоит еще очень много работать для того, чтобы этот институт стал действенным инструментом гуманизации и демократизации системы образования в районе.

8. Задачи на 2011-2012 учебный год.

Исходя из состояния муниципальной системы образования и современных требований инновационного развития образование Зарайского муниципального района в 2011-2012 учебном году будет решать следующие задачи:

Создание условий для получения качественного образования за счет развития ресурсной базы образования в условия введения федеральных государственных стандартов нового поколения.
Развитие муниципальной системы оценки качества образования
Развитие вариативных форм получения образования, учитывающих особенности личности ребенка,
Развитие инновационного потенциала образовательных учреждений, внедрение современных технологий воспитания и обучения,
Повышение эффективности использования электронных образовательных ресурсов и программного обеспечения,
Создание условий для обеспечения реализации права на образование граждан с ограниченными возможностями здоровья,
Развитие новых форм работы с одаренными детьми, становление системы поиска и поддержки талантливых детей,
Внедрение комплексного подхода к оздоровлению детей и формированию здорового образа жизни на всех этапах образования, развитие детского спортивно-массового движения,
Укрепление авторитета учреждений образования в вопросах воспитания и предупреждения негативных явлений в детской и подростковой среде,
Повышение эффективности духовно- нравственного, гражданско-патриотического воспитания,
Создание условий для безопасного пребывания обучающихся и воспитанников в образовательных учреждениях, усиление профилактической работы по предупреждению детского травматизма,
Повышение эффективности работы органов государственно-общественного управления образованием, открытости и прозрачности работы образовательных учреждений.

Blog

Публичный отчет начальника управления администрации Зарайского муниципального района Московской области Зайцева Ю. Н. Одеятельности системы образования

Содержание