Публичный отчет об образовательной и финансово-экономической деятельности за 2008-2009 учебный год, муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Губкина Белгородской области
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного, 1057.2kb.
- Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
- Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности директора, 1043.05kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный отчет руководителя муниципального общеобразовательного учреждения «Уразовская, 1379.55kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах образовательной деятельности Муниципального, 439.64kb.
- Итоги образовательной, финансово-экономической деятельности за 2009-2010 учебный год, 192.96kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
- Публичный отчет директора школы Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 2075.97kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7»
Публичный отчет
об образовательной и финансово-экономической деятельности за 2008-2009 учебный год, муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Губкина Белгородской области.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7» является общеобразовательным учреждением, которое организует учебно-воспитательный процесс, руководствуясь Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом школы, методическими письмами, рекомендациями управления образования и науки администрации Белгородской области, управления образования территориальной администрации, в соответствии со своим статусом и с учетом потребностей и возможностей обучающихся.
Численность обучающихся в школе (на конец года) составила 266 человек.
Количество классов по ступеням обучения:
- начальное общее образование – 5 классов (97 человек),
- основное общее образование – 6 классов (138 человек),
- среднее (полное) образование – 2 класса (31 человек).
Дифференциация классов:
- общеобразовательные - 1- 8, 11 классы;
- с углубленным изучением биологии - 9 класс;
- профильный класс – 10 (оборонно-спортивный профиль).
-
Педагогический коллектив школы
В МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» трудится творческий коллектив педагогов, которым руководит почетный работник общего образования Российской Федерации – Павлова Ольга Ивановна.
Из 18 человек педагогического коллектива:
- 1 отличник народного просвещения - учитель физической культуры
Борисенко В.Н.
- 3 (16 %) имеют высшую квалификационную категорию,
- 6 (34 %) - первую квалификационную категорию,
- 5 (28%) - вторую квалификационную категорию,
- 14 человек (78%) имеют высшее образование.
Учебная деятельность школы
Одним из приоритетных направлений политики правительства Российской Федерации в области образования является повышение качества знаний учащихся, что возможно лишь при целенаправленной работе над развитием интеллектуальных способностей учащихся, укреплению их физического и психического здоровья, воспитанию высоконравственной личности.
В начальной школе велось обучение в пяти классах – комплектах (из них четыре (1, 2, 3, 4-а классы) – по общеобразовательной программе «Школа России» и один (4-б класс) по программе VII вида (коррекционно – развивающего обучения).
Среднее звено – 6 общеобразовательных классов, старшее звено – 2 класса (1 -оборонно-спортивного профиля).
Учебный план был составлен на основе регионального базисного учебного плана на 2008-2009 учебный год в режиме работы по шестидневной рабочей неделе для 2 – 11 классов и пятидневной учебной неделе для 1 классов. Учебным планом учтена специфика работы школы.
Используются учебно-методические комплекты, рекомендованные Министерством образования РФ. Учебниками обеспечены 100% учащихся.
В прошедшем учебном году педагогический коллектив школы был ориентирован на реализацию следующих ключевых задач:
а) Повышение качества знаний учащихся.
б) Повышение уровня нравственной и духовной воспитанности школьников.
в) развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся.
г) Сохранение здоровья и укрепление физического развития школьников.
Результативность учебного процесса по классам:
Итоги промежуточной аттестации учащихся 5-8, 10,11 классов
| Класс | Предметы | Кол-во учащихся, сдающих данный предмет | Качество знаний в % (число уч-ся, получивших «4» и «5» | Успеваемость в % |
| 5 | Русский язык Математика | 21 21 | 54% 62% | 100% 100% |
| 6 | Русский язык Математика | 28 28 | 78,5% 57,1% | 100% 100% |
| 7-а | География Английский язык Немецкий язык | 21 14 7 | 62% 57% 43% | 100% 100% |
| 7-б | Физика Обществознание | 16 16 | 94% 94% | 100% 100% |
| 8 | Обществознание биология | 20 21 | 90% 50% | 100% 100% |
| 10 | Алгебра и начала анализа ОБЖ Русский язык | 18 18 18 | 33% 83,3% 17% | 100% 100% 100% |
| 11 | Русский язык и литература (сочинение) Алгебра и начала анализа (к/р) | 12 12 | 42% ; 25% 25% | 100% 100% |
76 % учащихся подтвердили свои годовые оценки, выше годовых оценок - 10%, ниже годовых – 4 %. 100% подтвердили свои оценки уч-ся 10 класса по алгебре (учитель Игнатенко Л.Н.), русскому языку (учитель Филимонова Е.А.). Высокое качество знаний показали учащиеся 7-б по обществознанию (учитель Павлова О.И.), физике (учитель Игнатенко Л.Н.), 8 класс по обществознанию (учитель Мартынова Т.Ю.).
Итоги государственной аттестации 9 и 11 классов (обязательные предметы)
| Класс | Предметы | Кол-во учащихся, сдающих данный предмет | Качество знаний в % (число уч-ся, получивших «4» и «5» | Успеваемость в % |
| 9 | Алгебра Русский язык | 26 26 | 42,3% | 100% |
| 11 | Математика Русский язык | 13 13 | 38б-96 б | 92% |
Итоги государственной аттестации 9 и 11 классов (экзамены по выбору)
| Класс | Предметы по выбору учащихся | Кол-во учащихся, выбравших данный предмет | Качество знаний в % (число уч-ся, получивших «4» и «5» | Успеваемость в % |
| 9 | ОБЖ Технология Физкультура | 26 3 23 | 96 100 | 100% 100% 100% |
| 11 | Физика Химия Литература Обществознание История России Биология География | 6 1 3 10 4 2 1 | 100% 42б., 53б. 29 б., | 100% 100% 0% |
Успеваемость по итогам
2008-2009 учебного года
| класс | Всего уч-ся | Кол-во аттестуемых | «5» | «5» и «4» | С одной «3» | Качество знаний | Качество успеваемости |
| 1-4 | 95 | 71 | 2 | 37 | 4 | 55% | 100% |
| 5-8 | 112 | 112 | 4 | 43 | 5 | 42% | 100% |
| 9 | 26 | 26 | - | 8 | 2 | 30,7% | 100% |
| 5-9 | 138 | 138 | 4 | 51 | 7 | 40 % | 100% |
| 10 | 18 | 18 | - | 2 | - | 11% | 100% |
| 11 | 13 | 13 | 2 | 2 | - | 30,7% | 100% |
| 10-11 | 31 | 31 | 2 | 4 | - | 19,4% | 100% |
| ВСЕГО | 264 | 240 | 8 | 92 | 18 | 41,7% | 100% |
Сравнительная таблица за 3 года
| Учебный год | Качество знаний | Успеваемость |
| 2006-2007 | 39,2% | 99,6% |
| 2007-2008 | 38,9 % | 99,4% |
| 2008-2009 | 41,7 % | 100% |
Из данной таблицы видно, что качество знаний повысилось на 2,8%, успеваемость на – 0,6%.
В 2008-2009 году в школе проводилась целенаправленная работа по
информатизации образовательного процесса в соответствии с программой развития информационного пространства школы.
Работа была нацелена:
- на использование информационно-технологических ресурсов школы для активизации мыслительной, творческой, коммуникативной деятельности учащихся и педагогов;
- на дальнейшее развитие информационной культуры участников образовательного процесса;
- на интеграцию информационных технологий с технологиями здоровьесбережения, развивающего воспитания, индивидуализированного обучения, модернизированного образования.
Улучшение материально-технической дидактической базы школы
В течение учебного года удалось пополнить парк компьютерной и мультимедийной техники.
В первом полугодии, в рамках КПМО, школа получила 2 новых компьютера для учебных кабинетов, принтер. Во втором полугодии получен 1 компьютер и медиапроектор. На все компьютеры установлены лицензионные операционные системы и офисные программы. На сегодняшний день компьютерами и мультимедийной техникой обеспечены 8 учебных кабинетов. Повысился показатель по количеству учащихся на 1 компьютер - с 16 человек на компьютер до 13 человек на компьютер.
Подключены к сети Интернет еще 3 учебных кабинета, 1 административный кабинет (кабинет зам. по воспитательной работе). Увеличилось число компьютеров, подключенных к школьной локальной сети.
Работа по формированию информационной культуры и повышению ИКТ-компетентности педагогов
Используются различные формы ИКТ в учебном процессе
- Презентации;
- Тестирование;
- Цифровые образовательные ресурсы (диски);
- Электронные учебники;
- Компьютерное моделирование.
Для повышения качества образования педагоги используют Интернет и электронную почту. В течение учебного года 5 учителей школы занимались на курсах повышения квалификации по предметам, где изучалась и работа на ПК. Большинство учителей прошли курсы по изучению ПК, что видно из данной таблицы:
| Всего педаг. работников (%) | Владеют ПК (%) | Прошли курсовую подготовку (%) | Имеют спец. По диплому (%) |
| 25 (100%) | 23 (92%) | 14 (56%) | 1 (4%) |
Кроме этого, в течение всего года оказывалась индивидуальная консультативная помощь учителям на базе кабинета информатики. Многие учителя получили электронные адреса и научились пользоваться электронной почтой. Ряд учителей обучены технологии поиска информации в сети Интернет и технологии работы в программе PowerPoint для самостоятельно подготовки мультимедийных материалов для уроков, родительских собраний, классных часов, выступлений перед коллегами на совещаниях и семинарах.
Активность учителей в использовании компьютерной техники по сравнению с прошлым учебным годом значительно повысилась.
Наиболее активны в использовании информационных технологий в профессиональной деятельности следующие учителя:
- Филимонова Е.А.
- Соловцова В.В.
- Чернышева Л.Е.
- Кононова О.И.
- Мартынова Т.Ю.
- Щетинина С.Н.
- Семыкина Ю.А.
- Молодых Т.А.
- Бородина И.Е. – эти учителя, а также все административные работники школы, психолог, логопед, владеют компьютерной техникой на хорошем пользовательском уровне, используют компьютерные обучающие программы на уроках.
С целью получения независимых результатов об эффективности использования в образовательном процессе школ Губкинского городского округа и информационно-коммуникационных технологий проводилось муниципальное анкетирование «Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе» со 2 по 9 апреля 2009 года. Результаты показали, что большинство учителей владеют компьютером на уровне пользователя, были обозначены проблемы и трудности.
Многие учителя проявляют стремление и предпринимают активные действия по освоению компьютерной техники.
Ряд учителей – Филимонова Е.А., Молодых Т.А., Щетинина С.Н. - привлекают учащихся к совместной работе над компьютерными дидактическими материалами.
В мае зам. по информатизации Щетинина С.Н. выступала на педсовете школы с отчетом о работе коллектива школы в направлении информатизации учебно-воспитательного процесса.
Организация инновационной деятельности педагогов школы информационно-технологического направления
Учителя школы работают над проектами информационно-технологического направления:
Филимонова Е.А. Информационные ресурсы:
- презентация уроков: «Этапы творчества А.П.Чехова», «Великий сказочник Х.Андерсен»,
«Деепричастие», «Капитанская Дочка», «История создания повести Тарас Бульба»,
«Наречие», «Правописание приставок» и др.
- информационные бюллетени: «В мире морфологии», « К 200-летию Н.В.Гоголя» и др (5)
- дидактический материал к урокам русского языка в 5-10 классах ( к каждому уроку), к урокам литературы ( тесты, блок – схемы)
- проект « Тема «маленького человека» в творчестве Н.В.Гоголя»
Кирносова А.Н. разработала компьютерные презентации по основным разделам географии курса 6-11 класса
- Соловцова В.В. Презентация по теме « Встречи с графами» (весь курс). «Логарифмы» (Презентация), тесты по подготовке к ЕГЭ, компьютерные презентации для классных часов
Щетинина С.Н.- тесты по подготовке к ГИА, лабораторные работы по курсу информатики, компьютерные презентации для классного часа и уроков алгебры в 9 классе.
Организация проектной деятельности учащихся и педагогов
В школе организована проектная деятельность учащихся в области информационных технологий. В течение года учащиеся работали над проектами:
- «Секреты пищевых добавок», Килямова К., Красникова Я., 3 класс, рук. Чернышева Л.Е.;
- «Скалиоз. Как с ним бороться?», Лесникова А., 11 класс, рук. Борисенко В.Н.;
- «Изучение почвенной кислотности чернозёма типичного по водной суспензии», Дементьева В., 8 класс, рук. Черных Г.Н.
С данными проектами учащиеся принимали участие в Региональной научно-практической конференции «Первые шаги», всероссийском конкурсе «Я - исследователь».
Разработка и поддержка школьного сайта
В прошедшем учебном году создан сайт школы на сервере narod.ru, постоянно пополняющийся и обновляющийся, отвечающий требованиям к официальному школьному сайту. На нем располагается вся необходимая информация, позволяющая родителям, представителям общественности, сотрудникам вышестоящих организаций и учащимся получить полную информацию о работе школы.
На сайте представлен анализ работы школы по всем направлениям за предыдущий учебный год. Освещена деятельность школы в направлении организации учебного процесса, спортивно-оздоровительной работы, гражданско-правового и патриотического воспитания. На сайте показана методическая работа: МС, МО, эксперимент. Есть страничка для родителей. Присутствуют ссылки на образовательные Интернет-ресурсы, позволяющие подготовиться учащимся к итоговой аттестации. Постоянно обновляются странички новостей.
Результаты работы по программе «Одаренные дети»
До 2010 года образовательное учреждение реализует программу «Одаренные дети».
Школьная программа «Одаренные дети» является частью Программы развития школы и предусматривает возможность решать задачи по выявлению, развитию и поддержке одаренных детей, поставленные на федеральном уровне, региональном и школьном уровне. В рамках этой программы ведется работа по утвержденному плану.
Победители школьных олимпиад приняли участие в городских олимпиадах школьников.
| Предмет | Ф. И. участника | Класс | Руководитель | Результат |
| ОБЖ | Натарова Т. | 11 | Малахов Н.А. | II место |
| Технология | Ачкасова О. | 9 | Курчина Е.М. | II место |
По традиции 14 ноября 65 учащихся (24% от всех учащихся школы) соревновались в знании русского языка в Международном заочном конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех». Впервые – учащиеся школы поучаствовали во Всероссийском молодежном математическом чемпионате, чемпионате по английскому языку. Их цель - выявить учащихся, отличающихся наиболее глубокими знаниями в области математики и английского языка и способностями по их применению.
В результате, в молодежном математическом чемпионате учащиеся 11 класса (учитель Соловцова В.В.) заняли следующие призовые места:
Рукавицина Ольга – 1место
Пороло Юлия – 2 место
Малахов Михаил – 3 место
В чемпионате по английскому языку (учитель Семыкина Ю.Н.) хороших результатов добился ученик 5 класса – Дедов Сергей, занявший 4 место.
Во Всероссийском чемпионате имени М. Ломоносова по биологии ученик 9 класса Воропай Денис стал дипломантом конкурса (учитель Черных Г.Н.).
Традиционно и участие детей во Всероссийском проекте «Познание и творчество».
| Название конкурса | Ф. И. участника | Класс | Руководитель | Результат |
| Я знаю русский язык (летний тур) | Присекин А. | 1 | Бородина И. Е. | лауреат |
| Литературная викторина (летний тур) | Присекин А. | 1 | Бородина И. Е. | лауреат |
| Я знаю русский язык (летний тур) | Бессонов Ж. | 2 | Чернышева Л. Е. | лауреат |
| Математическая мозаика (летний тур) | Чупрынов С. | 4 | Рыбальченко Е. Н. | лауреат |
| Праздники Германии (летний тур) | Кривошеева Е. | 8 | Саркисян С.А. | лауреат |
| Я знаю русский язык (I тур) | Чубарова Д. | 1 | Рыбальченко Е. Н. | Лауреат (5 место) |
| Я знаю русский язык (I тур) | Красникова Я. | 3 | Чернышева Л. Е. | лауреат |
| Окружающий мир (I тур) | Кравцов М. | 3 | Чернышева Л. Е. | лауреат |
| Я знаю русский язык (II тур) | Чубарова Д. | 1 | Вигерина Н.С. | лауреат |
| Литературная викторина (II тур) | Шляхов А. | 1 | Рыбальченко Е. Н. | лауреат ( 4 место) |
| Я знаю русский язык (II тур) | Келямова К. | 3 | Чернышева Л. Е. | лауреат |
Работа школы в этом направлении отмечена благодарственным письмом УО и Н г. Губкина и Губкинского района за активное сотрудничество с Национальной образовательной программой «Интеллектуально – творческий потенциал России».
Участие в городских, областных и Всероссийских конкурсах
| Название конкурса | Уровень | Ф. И. участника | Класс | Руководитель | Результат |
| Конкурс социальных и общественных проектов «Свой мир мы строим сами» | Муници-пальный | Лесникова А. | 11 | Мартынова Т.Ю. | 2 место |
| Конкурс «Молодежь и выборы » | Муници-пальный | Лесникова А. | 11 | Мартынова Т.Ю. | 1 место |
| Конкурс плакатов и санбюллетеней «Наваждение века» | Муници-пальный | Федюнин Р. | 11 | Ряховская Ю.Н. | 2 место |
| Техника пешеходного туризма | Муници-пальный | Дементьева Валентина Сергеева Анна Стародубцева Анастасия Неугодов Николай | 8 9 8 9 | Борисенко В.Н. | 1 место 2 место 2 место 3 место |
| «Осенний лист» | Муници-пальный | Чавыкин Д. | 9 | Борисенко В.Н. | 1 место |
| Шахматы | Муници-пальный | Лесникова Алина | 11 | Борисенко В.Н. | 1 место |
| Школа Безопасности | Региональ-ный | Команда учащихся | 5-10 класс | Борисенко В.Н. | 2 место |
| Баскетбол «Славянская лига» | Междуна-родный | Борисенко С. | 8 | Борисенко В.Н. | 1 место |
| Баскетбол «Славянская лига» | Всероссийский | Борисенко С. | 8 | Борисенко В.Н. | 2 место |
| Русская лапта | Региональ-ный | Борисенко С. | 8 | Борисенко В.Н. | 1 место |
Вопросы работы с одаренными учащимися рассматриваются на административных совещаниях, ШМО, родительских собраниях.
Педагогом – психологом проведена диагностика способностей учащихся, обновлён банк данных.
По результатам участия в городских, областных и Всероссийских конкурсах число одаренных учащихся составляет 9,5 % от учащихся школы.
Анализ методической работы МОУ «СОШ №7» за 2008-2009 учебный год
В 2008-2009 учебном году коллектив школы продолжил работу над следующей методической темой: «Технология создания педагогической системы школы, содействующей здоровью учащихся». Работа над темой ведется 3-й год. Эта тема согласуется с региональным экспериментом по здоровьесбережению. Работа над данной темой способствует созданию условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся.
Перед методической службой школы была поставлена цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей школы как условие реализации в структуре, содержании и организации образовательного процесса, способствующих здоровьесбережению.
Для ее реализации были сформулированы следующие задачи:
- продолжить работу по внедрению здоровьесберегающих технологий на уроках;
- продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспеваемости;
- продолжить работу с мотивированными учащимися, направленную на участие в предметных олимпиадах, конкурсах;
- продолжить создание структуры управления здоровьесберегающей профессионально-педагогической деятельностью;
- проводить разработку критериев, показателей эффективности организации здоровьесберегающего образовательного процесса в школе;
- продолжить работу по организации режима обучения, акцентирование внимания на уроках;
- продолжить работу по расширению единого образовательного пространства школы, используя новые технологии.
Работа методсовета основана на анализе учебно-воспитательного процесса, передовом опыте. Регулярно проходили заседания МС в соответствии с программно-целевым планом работы. В протоколах МС зафиксированы основные вопросы: рассмотрение и экспертиза локальных актов, работа со слабоуспевающими и одарёнными детьми, экспериментальная и научно-исследовательская работа, особенности нового учебного плана, методическое сопровождение работы при подготовке к ЕГЭ, выполнение учебной и практической части образовательных программ, определение форм проведения государственной (итоговой) и промежуточной аттестации обучающихся.
Методический совет руководил деятельностью экспертной группы, осуществляющей изучение практической деятельности педагогов, социально-психологической службой, ШМО.
Cтруктура методической работы предполагает разнообразные формы методической работы: заседания методического совета и педагогических советов, предметные и методические недели, методические дни в рамках УВО, МО; взаимопосещение уроков, психолого-педагогические семинары; индивидуальное самообразование; курсовая переподготовка (тематическая, проблемная); аттестация.
Р
ЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОУ « СОШ № 7»за 2008 – 2009 учебный год
| Эксперименты | Региональный эксперимент «Формирование физической культуры личности на основе народных, подвижных и спортивных игр». Региональный эксперимент «Технология создания педагогической системы школы содействующей здоровью учащихся» |
| Семинары для образовательных учреждений города Губкина и района | «Работа учителей физической культуры в рамках эксперимента «Формирование физической культуры личности на основе народных, подвижных и спортивных игр » - для учителей физической культуры. октябрь, 2008г. Борисенко В.Н. «Причины, влияющие на продолжительность жизни в России» - для учителей биологии, Ноябрь, 2008г. Черных Г.Н. «Изготовление рождественского сувенира» - для учителей технологии, декабрь, 2008г. Курчина Е.М. «Организация и деятельность ПМПк» -для зам. директоров по УВР 25 декабря, 2008г. Рыбальченко Е.Н. «Сохранение и укрепление психического здоровья педагогов» - для психологов школ города и района, 10 февраля, 2009г. Елисеева Е.Н. « Комплексное сопровождение учащихся классов КРО» - для учителей классов КРО, коллектив учителей. 18 февраля, 2009г. Елисеева Е.Н. «Профориентационная работа в школе» - для психологов школ города и района, 28 апреля, 2009г.Елисеева Е.Н. |
| Педагогические чтения конференции и т.д. | Региональная конференция «Первые шаги»:
Российский Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я исследователь»: Красникова Я., Келямова К., 3 класс, рук. Чернышева Л.Е. Международная научно-практическая конференция «Феномен семьи в ракурсе видения социальных и гуманитарных наук» - Елисеева Е.Н. Научно – практическая конференция, посвященная 69-летию образования г. Губкина «Они стояли у истоков» - Мартынова Т.Ю. Международная научно-практическая конференция - Иоасафовские Чтения – Курчина Е.М. IV Рождественские чтения – Павлова О.И., Ряховская Ю.Н., Курчина Е.М. Областная научно-практическая конференция «Об итогах экспериментальной работы общеобразовательных учреждений «Технология создания педагогической системы школы, содействующей здоровью учащихся» - Ряховская Ю.Н., Елисеева Е.Н. |
| Публикации | Статья «Здоровье-сберегающая организация образовательного процесса в школе» ссылка скрыта 7school.narod.ru/25.doc Газета «Новое время», 17.01.2009г., «Бананы с феноловой приправой» - учитель Чернышова Л.Е. «Организация здоровьесбережения образовательного процесса» - Павлова О.И., Ряховская Ю.Н., Елисеева Е.Н. Статьи на 4 Рождественских чтениях: «Формирование православной культуры школьников в системе исторического образования» - О.И. Павлова «Единство обучения и воспитания в процессе образования» - Ряховская Ю.Н «Воспитание на традиционных ценностях отечественной культуры» - Курчина Е.М. Статьи в сборнике с 4 – ой региональной научно-практической конференции «Первые шаги»: «Сколиоз. Как с ним бороться?» - Борисенко В.Н. «Изучение почвенной кислотности чернозема типичного по водной суспензии» - Черных Г.Н. Всероссийский журнал «Здоровье школьников», статья - « Формирование культуры здоровья школьников в учебно-воспитательном процессе» - О.И. Павлова, Ю.Н. Ряховская, Е.Н. Елисеева. |
| Обобщение передового опыта | «Формирование культуры здоровья на уроках истории» свидетельство №385, учитель истории, Павлова О.И. |
Воспитательная работа в 2008 – 2009 учебном году
В основу воспитательной работы школы положена концепция воспитательной деятельности «Школа – сохранения здоровья», которая направлена на создание условий, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья учащихся, всех субъектов школьной жизни, а также содействующих интеллектуальному и духовному развитию личности (с учётом её интересов и потребностей), способной к адаптации в современном обществе. Общешкольная воспитательная проблема, над которой продолжил работу педагогический коллектив: «Формирование навыков здорового образа жизни и культуры здоровья посредством самореализации учащихся в различных видах деятельности».
В школе предоставлены широкие возможности для каждого ученика, целенаправленно влияющие на формирование и развитие личности. Праздники, фестивали, конкурсы, увлекательные викторины – все многообразие форм внеурочной деятельности трудно перечислить.
Школа участвовала во многих городских мероприятиях достаточно успешно:
- Городская выставка цветов, посвящённая 86-й годовщине города Губкина - Благодарность УО и Н администрации Губкинского городского округа за работу «Нет войне»
- Муниципальный фестиваль «65 дел – в подарок Юбилею», посвящённого 65-летию Победы в Курской битве – 3 место
- Городской заочный этап конкурса «Моя самая красивая мама» - 2 место;
- Городской конкурс детского рисунка «Мой любимый город» - 1 место в младшей возрастной группе;
- Городской конкурс образовательных и социальных проектов «Свой мир мы строим сами» - 2 место;
- Городской конкурс художественного слова «Мой край – родная Белгородчина» - 2 место;
- Городской конкурс плакатов санбюллетений «Наваждение века» - 2 место.
- 5 городской конкурс юных вокалистов «Музыкальный калейдоскоп» - 1 место (январь, 2009 год).
- Городской этап Всероссийского фольклорного фестиваля «Псковские жемчужины», номинация «Фольклорные коллективы) – 1 место (февраль, 2009 год).
- Городской конкурс фольклорно-этнографических коллективов «Белгородчина заповедная» - 1 место (март, 2009 год).
- Городской акции детей и подростков «Школа за здоровый образ жизни - 1 место в возрастной категории 7 – 10 лет (март, 2009 год).
- Городском этап IX Всероссийского конкурса патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» - 3 место (март, 2009 год).
- Городской конкурс туристической песни, Посвящённый 70-летию образования города Губкина – 3 место (март, 2009 год).
- Городской этап 15 Международного конкурса детских рисунков (Тема: «Кем быть?»).- 2 место в номинации «Живопись», 3 место в номинации.
- Городского фотоконкурса «Техника и молодежь»: Номинация «Юные техники – юбилею Белгородчины» - 2 место (апрель, 2009 год).
- Городской этап 1 областного конкурса детских - медиапроектов «Наши дела родному Белогорью» - 3 место (апрель, 2009 год).
- II место в городской выставке-конкурсе декоративно-прикладного творчества "Рукотворная краса Белогорья"
- III место в городском слете - выставки технического творчества учащихся «Дети, техника, творчество -2009»
- I место - городской конкурс «Мода Белгородчины - 2009».
Дополнительное образование. На базе школы функционировало 14 кружков по интересам и 16 спортивных секций различной направленности. Кружками по интересам охвачено 213 учащихся, что составляет 79% от общего числа учеников школы. Спортивные секции посещают 254 человека, что составляет 95%. Имеются учащиеся в школе, посещающие несколько кружков и секций, работающих как на её базе, так и вне её. Ученики средних и старших классов в основном посещают лишь спортивные секции
Приоритетное направление в работе школы связано с сохранением здоровья участников образовательного процессе. Работа по данному направлению осуществляется с опорой на программу воспитания школьников «Здоровый мир – здоровый я». Программа охватывает все возрастные категории учащихся школы, включает в себя 6 модулей, каждый из которых предполагает организацию работы по основным направлениям воспитания: спорт, Отечество, учёба, экология, профориентация, культура. Особое внимание в школе уделяется спортивно – оздоровительной деятельности, пропаганде и внедрению физической культуры и здорового образа жизни в повседневную жизнь обучающихся.
С 1 сентября 2008 года МОУ «СОШ № 7» вступило в региональный эксперимент ««Формирование физической культуры личности на основе народных, подвижных и спортивных игр». Вследствие чего, в 5 – 8 классах добавился 3 час физической культуры.
С целью реализации поручений губернатора Белгородской области, постановления главы местного самоуправления г. Губкина и Губкинского района от 19 сентября 2008 года №1975 «О совершенствовании занятий физической культурой в общеобразовательных учреждениях Губкинского городского округа», в рамках реализации программы регионального эксперимента «Формирование физической культуры личности на основе народных, подвижных и спортивных игр», приказа УО и Н администрации Губкинского городского округа от 28.11.2008 года № 2066 «Об организации уроков физической культуры на базе региональных экспериментальных площадок» в МОУ «СОШ № 7» с 3 четверти введён четвёртый час физической культуры в 5 – 8 классах.
В учебном заведении предусмотрен дополнительный двигательный режим: уроки здоровья, подвижные перемены, спортивные игры на улице (в ГПД), утренняя зарядка, занятия в спортивных секциях: волейбол, баскетбол, футбол и др.
Немало важную роль в сохранении и укреплении здоровья учащихся является организация горячего питания. Для учащихся школы предусмотрено одноразовое горячее питание, а также реализация готовых блюд и буфетной продукции в достаточном ассортименте.
Учащиеся ГПД обеспечиваются двухразовым горячим питание (завтрак и обед). В школе реализуется областная программа «Школьное молоко». Употребляют молоко 266 учащихся школы, что составляет 100%.
В школе реализуются следующие программы: по профилактике употребления ПАВ «Путь к вершине» и целевая комплексная программа воспитания школьников «Здоровый мир – здоровый я». Работа по этим программам ведётся с учащимися и их семьями. В различных формах дети получают информацию о вреде табакокурения, наркомании, правонарушениях, поведении на воде и т. д., связанную с профилактикой вредных привычек и методами борьбы с ними. В рамках данной программы проводятся тематические классные часы по здоровому образу жизни, Дни здоровья, соревнования по различным видам спорта, организуются подвижные перемены и т.д. Школа принимает активное участие в различных акциях и конкурсах, проходящих под такими лозунгами, как например, "Школьники – за здоровый образ жизни", "Наваждение века" и т. д. Учащиеся старших классов выполняют проекты, проводят исследования по этим проблемам.
Один из ресурсов связан с организацией тесного взаимодействия с социально – психологической службой школы, а конкретнее со специалистами – школьным психологом и социальным педагогом, которые вносят весомый вклад, помогая классным руководителям в диагностике и анализе участия подростков в общественной жизни класса и школы.
В 2008 – 2009 учебном году деятельность специалистов службы осуществлялась в соответствии с целью и задачами комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся 1-11 классов в учебно-воспитательном процессе.
Основная цель педагога – психолога и социального педагога в школе – обеспечение полноценного психического и личностного развития детей, подростков в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями. Работа в этом учебного году специалистами велась с родителями, педагогами, обучающимися по основным направлениям деятельности:
1. Профилактика. 2. Диагностика (индивидуальная, групповая). 3. Консультирование: родители, педагоги, учащиеся. 4. Психологическое просвещение. 5. Коррекционно – развивающая работа.
В 2008 – 2009 на безе школы действовали 2 детские структуры: детское объединение «Цветик – Семицветик» (2-4 классы), детская организация «Страна Дружных» (5-11 классы). Детская организация «Страна Дружных» продолжает работать по комплексной программе «Содружество», занявшей в 2009 году 3 место в конкурсе программ детских общественных организаций города Губкина.
Продолжена работа органа ученического самоуправления – Совета Старост. Один раз в неделю проходили заседания Совета старост, на которых обсуждались планы подготовки и проведения мероприятий, анализ общешкольных ключевых дел, подводились итоги общественной активности классов. В каждом классе был выбран актив класса, который организовывал дежурство по классу и по школе, помогал классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организовывал школьные праздники. Ядром актива школы являются старосты 1-11 классов. Учащиеся детских структур школы принимали активное участие и в городских мероприятиях: городской этап межрегионального конкурса «Юный миротворец года», городская политико-правовая игра «Выборы президента городской школы актива «Лидер», Городской конкурс исследовательских работ и социальных проектов «Мы – белгородцы! Думай. Решай, действуй!», посвящённого 55-летию образования Белгородской области, городской этап 1 областного конкурса детских - медиапроектов «Наши дела родному Белогорью» и т.д.
В школе создан военно-патриотический музей и музей народно – прикладного искусства. Руководитель музея, учитель истории и обществознания Мартынова Т.Ю. награждена дипломом Губкинского городского краеведческого музея за активное участие в научно – практической конференции, посвященной 69-летию образования г. Губкина «Они стояли у истоков».
Третий год учащиеся школы под руководством Филимоновой Е. А. выпускают школьную газету «Калейдоскоп», в которой освещается учебная, спортивная и творческая жизнь школы.
Управляющий Совет школы
В соответствии с приказом управления образования и науки Белгородской области № 1857 от 1 декабря 2006 года «Об утверждении Примерного положения об управляющем Совете общеобразовательного учреждения» и на основании приказа управления образования и науки Администрации Губкинского муниципального района «О формировании Управляющих Советов в образовательных учреждениях» в школе прошли выборы в Управляющий совет, как орган общественного управления школы.
Приказом управления образования и науки Администрации Губкинского муниципального района № 577 от 10 апреля 2007 года «Об утверждении состава управляющего Совета МОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» был утвержден состав Совета. Представителем Учредителя в Управляющий Совет школы в 2007 году назначена заместитель начальника управления образования и науки Тишина Е.Г.
За 2008-2009 учебный год прошло 6 заседаний Управляющего Совета.
ФИНАНСОВЫЙ ОТЧЕТ
МОУ СОШ №7 за 1 полугодие 2008-2009 учебного года
| №п/п | товар | кол-во (масса нетто) | цена руб,коп | сумма без учета НДС | | |
| сумма руб,коп | ||||||
| наименование,характеристика. сорт.артикул товара | код | | ||||
| 1 | 2 | 3 | 10 | 11 | 12 | 14 |
| 1. | BEHRINGER B215A-EU аккустическая система активная 400вт 15+1,25 | | 2.000 | 14118,00 | 28326,00 | |
| 2. | BEHRINGER XENYX 1204-EU микшерский пульт,4 мик,2стерио XENYX 1204-EU | | 1.000 | 6950.00 | 6950.00 | |
| 3. | JTS Tk-600 микрофон вокальный.кардиоидный 50-15000Гц ТК-600 | | 2.000 | 918.00 | 1836.00 | |
| 4. | Arthur Forty PSC AF-200 вокальная радиосистема:2 микрофона+база AF-200 | | 1.000 | 3200 | 3200.00 | |
| 5. | PROEL RSM 100BK стойка для микрофона RSM 100BK | | 2.000 | 885.00 | 1770.00 | |
| 6. | PROEL FRE 300BKСтойка для аккустики FRE 300BKС | | 2.000 | 1395.00 | 2790.00 | |
| 7. | SOUNDKING DE28 держатель микрофона диам.24-28 мм DE28 | | 2.000 | 41.00 | 82.00 | |
| 8. | INLINE М1004Кабель микрофонный симметричный М104 | | 32 | 25.00 | 600.00 | |
| 9. | NEUTRIK NC3FXX Разъем XLR FEMALE кабельный NC3FXX | | 6.000 | 108.00 | 648.00 | |
| 10. | NEUTRIK NC3MXX Разьем XLR MALE кабельный NC3MXX | | 6/000 | 108/00 | 648.00 | |
| 11. | Ноутбук DELLVostro 1000 ТК 57/2G/160/Х1150 | | 1.000 | | | 19900.0 |
| 12 | Жалюзи вертикальные | | | | | 2870 |
| 13. | Табличка офисная 30 х20 | | | | | 600.00 |
Поступления: 70 000 (семьдесят тысяч) ОАО ЛГОК
Спонсорская помощь -330 (триста тридцать) рублей
Итого израсходовано - 70 тысяч триста тридцать рублей
Директор школы О.И.Павлова