Публичный доклад управления образования александровского муниципального района за 2010/2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 1230.45kb.
- Публичный доклад управления образования большесолдатского муниципального района, 373.73kb.
- Анализа отчета об исполнении бюджета Александровского муниципального района за 9 месяцев, 235.15kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Крутогоровская школа, 745.16kb.
- Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
- Доклад начальника отдела образования администрации Александровского муниципального, 524.04kb.
- Доклад администрации моу «сош №3», 265.58kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 719.89kb.
- Мытищинского муниципального района, 245.02kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АЛЕКСАНДРОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЗА 2010/2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
I раздел. Общая характеристика образовательного пространства Александровского муниципального района.
В Александровском муниципальном районе школ – 11 (из них 5 средних, 4 основных, 1 вечерняя, 1 коррекционная школа – интернат), детских садов – 20, учреждений дополнительного образования для детей – 9, муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования взрослых «Центр информационных технологий обучения»-1.
За 2010 год объем средств из бюджета всех уровней на образование района составил - 246 094 479, 22 руб., а в 2011 году - 288 539 477, 22 руб.
В рамках проекта «Новая школа» образовательным учреждениям для лицензирования и создания безопасных условий выделено в 2010 г. - 21 233 030,00 руб., а в 2011 году - 38 714 230,00 руб.
В 2010 году учреждения образования района, кроме музыкальных школ, работали в рамках новой системы оплаты труда. Средняя заработная плата, в целом по отрасли составила 9 231 руб., средняя заработная плата учителей- 11 080 руб.
В 2010 году началась реорганизация детских садов №7, 19 пос. Яйва, №2,3 г. Александровск, ДШИ «Детская музыкальная школа» пос. В-Вильва, при МОУ «ООШ №19» пос. Скопкартная открыта группа детского сада.
Все школы Александровского муниципального района работают в одну смену. Всего обучающихся 3405.
Проектная мощность всех дошкольных образовательных учреждений-1855, фактически количество детей, посещающих МДОУ – 1837. Очередь в детские сады отсутствует.
Охват детей дополнительным образованием составляет 3893 человека.
Все образовательные учреждения Александровского муниципального района лицензированы. В 2010 – 2011 учебном году лицензирование прошли 6 школ (№7,№8,№9,№19, №3, гимназия), 3 детских сада (№8, №16, №17), 1 учреждение дополнительного образования (МУ ДОД «ДЮН»). Аккредитованы МОУ «СОШ №6», МДОУ «Детский сад №10», «Детский сад №13», «Детский сад №19», МУ ДОД «ЦДЮТЭ «Кальцит», МУ ДОД «ДЮН».
II раздел. Деятельность методической службы.
С целью повышения эффективности методической работы на всех уровнях образовательного пространства района в 2011 году проводилась работа по единой методической теме «Внедрение компетентностного подхода в образовательный процесс на территории района. Разработка инструментария по оценке сформированности ключевых компетенций».
Ведущие направления деятельности
- повышение квалификации педагогических работников на основе личностного, практико-ориентированного подходов;
- повышение уровня информатизации системы общего образования города;
-обновление содержания методической работы в свете реализации основных направлений Концепции модернизации российского образования и его научно-методическое обеспечение;
- научно-методическая поддержка в создании, освоении, внедрении и распространении передового педагогического опыта, нововведений среди педагогических коллективов и отдельных педагогов, работающих в опытно-экспериментальном и инновационном режиме;
- осуществление экспертизы профессионально-педагогической компетентности в рамках аттестации.
Одной из основной формы повышения квалификации педагогических кадров является курсовая подготовка. В текущем учебном году педагоги проходили курсы повышения квалификации, посещали семинары на базе ПКИПКРО, ПГУ, ПГПУ, СГПИ, Исследовательского центра развития системы образования, Прикамского социального института и др. Из 547 педагогов ОУ Александровского муниципального района прошли обучение 257 чел (47%). Из них работники дошкольных учреждений составили -43 %, педагоги учреждений дополнительного образования -33% и учителя школ -53%. Особое внимание было уделено курсовой подготовке учителей начальных классов по внедрению стандартов нового поколения и работникам дошкольных учреждений по введению ФГТ по составлению образовательных программ, а также руководителям общеобразовательных учреждений. Все учителя начальных классов, которые будут обучать учащихся 1-х классов в 2011-12 учебном году, прошли курсы по данной проблеме на базе МОУ ДПОВ «ЦИТО» с привлечением доцента, декана педагогического факультета СГПИ Нарыковой Г.В. и 8 человек обучились на базе ПГПУ. Для руководителей школ, ДОУ и УДО также на базе города прошли курсы по теме «Менеджмент в образовании», на которых обучалось 50 чел. (ПГУ). Для руководителей ДОУ прошли два семинара на базе МОУ ДПОВ «ЦИТО» по теме «Методические подходы к разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования»(16 чел) и «ФГТ в структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (17 чел) с приглашением методиста лаборатории дошкольного образования ПКИПКРО Венковой З.Л и 18 чел. съездили на областные семинары по разным разделам программы.
Курсовая подготовка способствует повышению профессионального мастерства педагогов и успешному прохождению аттестации на более высокую категорию. В 2010-11 учебном году на первую и высшую категорию аттестовались:
| должность | 1 категория | Высшая категория |
| руководители | 14 | 1 |
| Заместители руководителей | 16 | |
| педагоги | 66 | 13 |
| итого | 96 | 14 |
С целью обеспечения непрерывного профессионального развития современного педагога, привлечения его к всевозможным формам обобщения и распространения передового опыта в районе проводились конкурсы профессионального мастерства.
| № | Название конкурса | Количество участников | |
| 2010 г. | 2011 г. | ||
| 1. | Смотр-конкурс дидактических и методических средств обучения | 43(ОУ) 11 (ДОУ) | 43 (ОУ) |
| 2. | Конкурс для учителей высшей категории «Симфония урока» | 10 | 10 |
| 3. | Сетевой конкурс уроков | - | 19 |
| 4. | «Учитель года» | 35 | 19 |
| 5. | Конкурс профессиональных педагогических объединений | 13МО | 12МО |
| 6. | Конкурс для молодых специалистов «Первые шаги» | - | 7 |
| 7. | Конкурс интегрированных занятий в ДОУ | 10 | |
| 8. | Конкурс на поощрение лучших учителей района «Премия «Признание» | 44 | |
Другим направлением организационной поддержки является организация работы различных объединений педагогов и управленческих работников, которые содействуют созданию благоприятной среды для обмена информацией, опытом, профессионального роста и развития кадров и т.д.
В настоящее время в муниципальной системе образования действуют следующие объединения педагогических работников: Школа методистов ДОУ и УДО, 14 РМО, 1 СМО, 2 КМО, 3 проблемные группы работников ДОУ и вновь созданные проблемные группы учителей начальных классов по внедрению стандартов второго поколения и по введению ФГТ в ДОУ. В этом году возрождены РМО учителей русского языка и литературы, учителей истории и обществознания и учителей физической культуры, Данное направление помогает использовать разнообразные виды взаимодействия образовательных учреждений города в непрерывном дополнительном образовании педагогов, в повышении их профессионального мастерства.
С целью создание и укрепления единого информационного пространства Александровского муниципального района ведётся мониторинг качества предоставленных услуг системы электронных дневников и журналов.
Данную услугу в конце 2009 года получали 436 учащихся, на сегодняшний день эта цифра составляет уже 1360 человек – это дети 1-11 классов общеобразовательных школ, что составляет 43 % от числа учащихся. Процент качества предоставленной услуги за это время вырос с 44% до 81%. (декабрь 2009 - 44%, январь 2010-45%, февраль 2010-60%, март 2010-81%, апрель 2010-75%, май 2010-100%, сентябрь 2010-85%, октябрь 2010-86%, ноябрь 2010-92%, декабрь 2010-99%, январь 2011-91%, февраль 2011-83%, март 2011-94%, апрель 2011-90%, май 2011-81%). Не задействованы в проекте пока учащиеся вечерней и коррекционной школы
МОУ ДПОВ «ЦИТО» оказывает помощь в создании и заполнении электронного Портфолио педагогам Александровского муниципального района. На сегодняшний день электронное портфолио имеют 113 педагогов Александровского муниципального района. (Школы-88 чел., ДОУ -11 чел, УДО – 14 чел). Профиль портфолио педагогов заполнен в среднем на 35 %. Лучший показатель - 81 % (Рачева Ирина Александровна, МОУ «Гимназия»; - 79 % (Климуша Светлана Анатольевна, МОУ СОШ № 33).
Систематически ведётся мониторинг работоспособности сайтов в ОУ (22 сайта: 11 школ и 11 ДОУ). Пополняется и обновляется база данных Портала «дошкольное образование». В 2010 -2011уч. году в 11 ДОУ Александровского муниципального района созданы электронные визитки.
Специалистами МОУ ДПОВ «ЦИТО» была оказана консультационная помощь педагогам при участии в сетевых конкурсах. 26 педагогов Александровского муниципального района приняли активное участие в региональном сетевом конкурсе «Лучший совместный урок».Педагоги МОУ «Гимназия» Леснов Владимир Павлович и МОУ «СОШ № 6» Попова Ирина Валерьевна приняли участие в краевом этапе конкурса среди лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
На территории Александровского муниципального района осуществляется дистанционное обучение учащихся с помощью заочных школ: «Пятерочка» для 3-4 классов (297 учеников), «Умники и умницы» для 5 классов (54 ученика), «Знай наших» для 6 классов (85 учеников), «Ступени знаний» для 7 классов (54 ученика), «Почти 100 баллов на ЕГЭ» для 9-11 классов. По инициативе Управления образования Александровского района при поддержке МОУ ДПОВ «ЦИТО» создана электронная методическая копилка. Создание этого web-ресурса содействует развитию единого образовательного информационного пространства. На сегодняшний день копилка содержит 246 публикации 115 педагогов. Наибольшее количество работ размещено в разделах: «Начальные классы», «Классному руководителю», «Литература». (Всего 20 разделов). Активнее других принимают участие педагоги МОУ «БСОШ № 1», «Гимназии» и «СОШ № 33».
Александровский муниципальный район принимает активное участие в региональном проекте «Телекоммуникационная образовательная сеть Пермского края». Безусловно, намечена тенденция развития информационных технологий в нашем районе.
III раздел. Качество образования.
Одним из основных критериев качества образовательных услуг является применение независимой оценки качества образования. В 2011 году 176 человек приняли участие в ЕГЭ по 12 предметам.
Рейтинг предметов, 11 класс
| | Всего уч-ся | Средний балл (район) | Средний балл (регион) |
| Русский язык | 176 | 55,1 | 61,7 |
| Математика | 174 | 42,3 | 47,4 |
| Обществознание | 68 | 59,5 | 59,4 |
| Биология | 14 | 62,4 | 55,1 |
| География | 7 | 72,7 | 62,8 |
| Физика | 31 | 48,2 | 53,2 |
| История | 27 | 49,3 | 52,0 |
| Химия | 9 | 61,1 | 55,0 |
| Английский язык | 6 | 68,8 | 67,6 |
| Литература | 13 | 57,2 | 62,8 |
| Информатика и ИКТ | 9 | 61,1 | 67,0 |
По результатам ЕГЭ-2011 года в рамках инициативы губернатора Пермского края О.А. Чиркунова(225б.) в территории 6 выпускников набрали 225 баллов и выше.
| Ф.И. уч-ся | ОУ | Кол- во баллов | Всего баллов | ||
| Щелёва Мария | Гимназия | 63 (матем.) | 98 (рус.яз.) | 75 (обществозн.) | 236 |
| Богомолова Мария | Гимназия | 95 (рус.яз.) | 75 (биолог.) | 71 (химия) | 241 |
| Маковеев Андрей | Гимназия | 73 (рус.яз.) | 90 (обществозн.) | 79 (история) | 242 |
| Кузьминых Дарья | Школа №1 | 75 (матем.) | 87 (рус.яз.) | 91 (географ.) | 253 |
| Панфилова Юлия | Школа №1 | 81 (рус.яз.) | 92 (химия) | 84 (биолог.) | 257 |
| Клинин Виктор | Гимназия | 82 (матем.) | 95 (рус.яз.) | 83 (рус.яз.) | 242 |
По результатам ЕГЭ -2011 выстроен рейтинг учителей района. Лучшие результаты показали следующие учителя:
| № | Ф.И.О. учителя | ОУ | Предмет | Средний балл |
| 1 | Никулина Светлана Михайловна | Школа №6 | Учитель физики | 56,1 |
| 2 | Березина Наталья Григорьевна | Школа №1 | Учитель математики | 58 |
| 3 | Шавшукова Татьяна Владимировна | Школа №6 | Учитель литературы | 61,3 |
| 4 | Юсуфкулова Ануза Назмуловна | Гимназия | Учитель немецкого языка | 62 |
| 5 | Зырянова Людмила Октавиевна | Школа №1 | Учитель Русского языка | 65,7 |
| 6 | Попова Ирина Валерьевна | Школа №1 | Учитель обществознания | 66,2 |
| 7 | Хомякова Надежда Вячеславовна | Школа №1 | Учитель биологии | 71,5 |
| 8 | Мастыко Ольга Александровна | Школа №3 | Учитель истории | 75 |
| 9 | Варушкина Юлия Александровна | Гимназия | Учитель информатики | 78 |
| 10 | Колымагина Ольга Михайловна | Школа №1 | Учитель географии | 79,7 |
| 11 | Ерёмина Наталья Валентиновна | Гимназия | Учитель английского языка | 83 |
| 12 | Желудкова Марина Васильевна | Школа №1 | Учитель химии | 92 |
В независимой аттестации выпускников 9 классов приняло участие 322 человека. Александровский муниципальный район в рейтинге территорий по обязательным предметам занимает 33 место в крае.
Рейтинг территорий по обязательным предметам ГИА 9 классов
| № | Территория | Балл |
| 1 | г.Пермь | 59,45 |
| 2 | Бардымский район | 58,6 |
| 3 | Уинский район | 58,1 |
| 4 | Кишертский район | 57,6 |
| 5 | г. Кунгур | 57,55 |
| 33 | Александровский район | 49,8 |
В мониторинге предметных достижений приняли участие обучающиеся 4,7 классов. В рейтинге территорий по русскому языку и математике ЕРТ 7 класс Александровский муниципальный район занимает 37 место, а по 4 классам – 21 место
Рейтинг территорий по русскому языку и математике ЕРТ 7 классов
| № | Территория | Балл |
| 1 | Оханский район | 74,2 |
| 2 | Суксунский район | 66,2 |
| 3 | Осинский район | 60,4 |
| 4 | Частинский район | 58,9 |
| 5 | г. Пермь | 58,7 |
| 37 | Александровский район | 44,8 |
Рейтинг территорий по русскому языку и математике ЕРТ 4 классов
| № | Территория | Балл |
| 1 | г. Пермь | 52,25 |
| 2 | Кунгурский район | 52,2 |
| 3 | г.Березники | 52,15 |
| 4 | Пермский район | 50,95 |
| 5 | Лысьвенский район | 50,3 |
| 21 | Александровский район | 44,65 |
IVраздел . Поддержка талантливых детей в Александровском муниципальном районе
В Александровском муниципальном районе формируется единая система выявления, развития и поддержки талантливых детей и молодежи.
Основной идеей работы является объединение усилий педагогов, родителей, руководителей образовательных учреждений, руководителей муниципальных служб управления, творческой общественности, с целью создания благоприятных условий для реализации творческого потенциала детей района.
В работе с талантливыми детьми задействованы все общеобразовательные школы, учреждения дополнительного образования, детские дошкольные учреждения.
Функции центра по работе с талантливыми детьми осуществляет муниципальное учреждение дополнительного образования детей «Дом детства и юношества «Импульс». Согласно Уставу учреждения, задачами учреждения в части работы с одаренными детьми является создание на территории муниципального района единой системы выявления, развития и поддержки одаренных и талантливых детей; расширение образовательного пространства для личностного развития, профессионального самоопределения и творческого труда детей, для освоения детьми духовных и культурных ценностей.
Учреждением проводится большая работа по формированию правовой базы по работе с одаренными детьми, разработке нормативных документов, обеспечению методического обеспечения деятельности; организации, проведению муниципальных этапов олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов, обеспечению участия учащихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях всех уровней; поддержке талантливых детей. Ежегодно учреждением проводятся районные мероприятия интеллектуальной и творческой направленности, которые способствуют выявлению талантливых детей. За 2009 - 2011 годы проведено более 50 конкурсных мероприятий для учащихся района.
Учреждение работает со всеми учащимися муниципального района.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Созданная в районе система основана на реализации следующих направлений деятельности:
Первое направление - это выявление одарённых детей. Оно реализуется через:
- анализ особых успехов и достижений ученика;
- диагностику потенциальных возможностей детей;
- создание банка данных по талантливым и одаренным детям.
Второе направление – создание условий для развития и реализации способностей одарённых детей, активизации их творческой деятельности – реализуется через:
- широкое привлечение учащихся к участию в школьных олимпиадах, конкурсах, викторинах, конференциях, турнирах, фестивалях и других образовательных проектах, а также участие в образовательных проектах районного, регионального, российского, международного уровней, которые проводятся в течение всего учебного года по отдельному плану (заочные, очные).
- включение в научно-исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами, их индивидуальными потребностями, профессиональным самоопределением;
- обучение учащихся научной организации труда, культуре умственного труда.
- организацию и проведение предметных декад, конкурсов «Ученик года», конкурсов портфолио.
- внедрение в образовательную практику продуктивных педагогических технологий, повышающих эффективность работы с одарёнными детьми и индивидуализацию образования, отвечающей современным образовательным запросам и творческим возможностям одарённых детей.
Обучение и развитие обучающихся проводится непосредственно в учебном процессе в рамках личностно-ориентированного обучения, внедрения коммуникативно-развивающих технологий обучения, а также использовании исследовательских, проблемно-поисковых, блочно-модульных методов обучения; через различные виды внеклассной деятельности (элективные курсы, предметные кружки, мероприятия различной направленности).
Во всех образовательных учреждениях разработаны программы развития одаренных детей, создающие комплекс условий для интенсивного развития и самореализации личности ученика, обеспечивающие необходимую поддержку талантливым детям. Ведется работа по созданию индивидуальных программ обучения учащихся, чья одаренность в определенных областях уже выявлена. Целью таких программ является создание условий для оптимального развития одаренности. Для одаренных учащихся выстраивается индивидуальный образовательный маршрут – программа действий ученика в определенной образовательной области. Он построен с учетом индивидуальных потребностей и возможностей учащихся и дает возможность им продвигаться в том направлении, которое соответствует индивидуальным возможностям.
Система дополнительного образования детей усиливает вариативную составляющую общего образования по работе с одаренными детьми, стимулирует познавательную мотивацию обучающихся в различных областях деятельности. В районе действуют станция юных техников, центр детского и юношеского туризма и экскурсий, детская спортивная школа, дом юных натуралистов, дома детского творчества, дом детства и юношества, детская школа искусств, детская музыкальная школа. Учреждения дополнительного образования, ориентированные на вариативность и доступность обучения, раннее выявление склонностей ребенка, поддержку в личностном становлении, занимают особое место в развитии специальных способностей у детей.
Таким образом, развитие и обучение учащихся района проводится во всём спектре основных видов деятельности: интеллектуальной, научно-исследовательской, творческой, спортивной. И призвано всесторонне раскрывать и развивать способности учащихся.
Третье направление – развитие ресурсной базы (кадровой, методической, материально-технической), отвечающей современным образовательным запросам и творческим возможностям одарённых детей решается через:
- повышением профессиональной компетентности педагогических кадров в вопросах детской одаренности;
- создание ресурсной базы по работе с одаренными детьми для образовательных
учреждений района, включающую: нормативно-правовое, информационное, научно-методическое, программное обеспечение, аккумулирование передового опыта, психолого-педагогическое сопровождение, работу с педагогическими кадрами.
- ознакомление педагогов с научными данными о психологических особенностях и методических приёмах работы с одарёнными детьми, с диагностическими методиками выявления одаренности;
- разработку методических рекомендаций, пособий по работе с данной категорией детей;
- приобретение компьютерной техники и необходимого оборудования для проведения исследовательской работы.
Четвертое направление – система поддержки и стимулирования одарённых учащихся, в рамках которой проводятся следующие мероприятия:
- организация выставок творческих работ учащихся;
- своевременное публичное поощрение успехов учащихся;
- сообщение о заслугах на родительских собраниях, школьных праздниках;
- вручение дипломов и премий победителям олимпиад, конкурсов на традиционном - ежегодном районном празднике «Премия «Признание» ;
- ходатайство о присвоении стипендии «Юные дарования».
Пятое направление - создание системы мониторинга результативности деятельности, личностного роста одарённых детей – реализуется через:
- разработку пакета диагностического инструментария,
- анализ деятельности.
- анкетирование, тестирование
- тестирование
- использование методов статистической обработки данных и
интерпретации полученных результатов.
ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЗА 2009 - 2011 ГОДЫ
УЧАСТИЕ ВО ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ
| год | Количество участников, принявших участие в региональном этапе олимпиад | Количество участников, вошедших в десятку лучших на региональном этапе олимпиад | Количество участников, ставших победителями и призерами регионального этапа олимпиад | Количество участников, принявших участие в заключительном этапе олимпиад | Количество победителей и призеров заключительного этапа олимпиад |
| 2009 | 26 | 6 | 4 | 0 | 0 |
| 2010 | 40 | 12 | 2 | 0 | 0 |
| 2011 | 18 | 4 | 7 | 2 | 0 |
ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ОЛИМПИАД
| год | Фамилия, имя участника | предмет | достижение | Участие в заключительном этапе олимпиады |
| 2009 | Шмырин Даниил | обществознание | призер | |
| Лепихина Наталья | обществознание | призер | | |
| Маковеев Андрей | ОБЖ | призер | | |
| Журавлева дарья | география | призер | | |
| 2010 | Шмырин Даниил | Обществознание | призер | |
| Шмырин Даниил | право | призер | | |
| 2011 | Маковеев Андрей | ОБЖ | победитель | Принял участие в заключительном этапе |
| Шмырин Даниил | обществознание | призер | Принял участие в заключительном этапе | |
| Шмырин Даниил | право | Призер | | |
| Шмырин Даниил | Английский язык | Призер | | |
| Караваев Денис | ОБЖ | Призер | | |
| Васькин Александр | ОБЖ | Призер | | |
| | Бауэр Альберт | ОБЖ | призер | |
Vраздел. Проблемы
- Не все дети в возрасте от 5 лет и старше посещают детский сад ( в настоящее время таких детей 40 человек).
- Если в целом по Александровскому муниципальному району нет проблем с определением детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в детские сады, то в г.Александровске ситуация другая: большинство детских садов заполнены полностью.
Если в г. Александровске есть специализированные детские сады для инвалидов, для детей с тяжелыми нарушениями речи, то в п. Яйва таких детских садов нет.
- Низкая заработная плата в отрасли «Образование»
- Низкие результаты Единого государственного экзамена в Александровском муниципальном районе.
- Не во всех общеобразовательных учреждений материальная база для обучения в старших классах соответствует современным условиям.
- Из-за низкой численности старшеклассников в общеобразовательных школах возникают определенные трудности с организацией профильного обучения.
- Подвоз учащихся к месту учебы осуществляется двумя автобусами и одним автомобилем «Газель». Данные виды транспорта не справляются с объемом перевозок. В настоящее время перевозкой охвачено 126 детей, с 2012 планируется увеличить число детей, которые нуждаются в подвозе к месту учебы до 150
VI раздел. Мероприятия
- Открытие воскресных групп в 2012 г. (на базе МДОУ «Детский сад № 16», МДОУ «Детский сад № 19» п.Яйва.) для детей 5 лет и старше.
- Открытие перепрофилированных групп
| МДОУ | Срок | Кол-во групп | Кол-во человек |
| МДОУ «Детский сад № 23» п.Яйва | 2011 | 1 | 15 |
| МДОУ «Детский сад № 15» г.Александровск | 2012 | 1 | 20 |
- Возврат в систему дошкольного образования зданий.
| Адрес объекта | Вид собственности | Кому принадлежит здание | Кол-во мест по проекту д/с | Год |
| Г.Александровск, ул.Советская, 97 | муниципальная | МОУ «Гимназия» | 110 | 2013 |
- Капитальный ремонт и реконструкция детских садов.
| Адрес объекта | Назначение объекта | Кол-во мест | Год реализации мероприятия |
| МДОУ «Детский сад № 6» п.Яйва | Детский сад для инвалидов | 70 | 2011-2013 |
- Разработка и внесение изменений в нормативные правовые акты Александровского муниципального района в части увеличения (изменения) бюджетных ассигнований, направленных на повышение заработной платы работников образовательных учреждений Александровского муниципального района.
- Создание школы для старшеклассников на базе МОУ «БСОШ № 1» в 2012 г. (школа входит в состав университетского округа Высшей школы экономики, является участником школьного кластера).
- Выделение средств для решения проблем по проекту «Новая школа»
| 2011 г. | 38 714, 23 |
| 2012 г. | 23 870, 22 |
| 2013-2020 гг | ок. 160 000 000,00 |
- Приобретение автобуса 2012-2013 г.