Мытищинского муниципального района
| Вид материала | Доклад |
- Законом Московской области о бюджете Московской области на текущий финансовый год, 297.15kb.
- Ом процессе в городском поселении Пироговский Мытищинского муниципального района утвержденного, 153.78kb.
- Техническое задание по закупке и поставке книгопечатной продукции для мук «Межпоселенческая, 1455.55kb.
- Пояснительная записка к Программе социально-экономического развития Мытищинского муниципального, 472.74kb.
- Инструкция по подготовке и заполнению заявки на участие в аукционе, 5487.64kb.
- Инструкция по подготовке и заполнению заявки на участие в аукционе, 12106.18kb.
- Приглашение к участию в открытом аукционе, 2075kb.
- Программа проведения обучающего семинара для субъектов малого и среднего предпринимательства, 123.79kb.
- Отчет главы муниципального района о состоянии дел в Тугуро Чумиканском муниципальном, 174.42kb.
- Отчет Главы городского поселения Пироговский Совету депутатов городского поселения, 1257.6kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МБОУ СОШ №3
МЫТИЩИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
2010-2011 учебный год
Публичный доклад направлен на информирование о результатах деятельности МБОУ СОШ №3 за 2010-2011 учебный год.
Юридический адрес МБОУ СОШ№3: 141009 город Мытищи улица Академика Каргина, дом 36, корпус 2.
Телефон №583-34-64; факс 583-34-64.
Школьный сайт: www.myschool-3.narod.ru
Учредитель: Муниципальное образование Мытищинского муниципального района Московской области в лице Главы Мытищинского района на основании постановления Главы Мытищинского района за №2772 от27.08.96 года.
Регистрационный номер 1025003528054 от 04.122002 года.
Лицензия А №275309 до 13.02.2013 года.
Свидетельство о государственной аккредитации № АА149033 от 12.01.09 года.
Здание блочное, трёхэтажное; проект 1976 года. В эксплуатацию школу сдали 13 ноября 1990 года. Проектная мощность – 30 учебных классов.
Мытищи – один из первых городов в Московской области, начавший практиковать комплексную застройку микрорайонов. Один из них микрорайон «Химик». Это компактное поселение с развитой городской инфраструктурой. Недалеко от школы находятся РДК «Леонидовка», клуб «Ровесник», школа искусств №2 – они позволили решить вопрос нравственно-художественного образования детей и подростков микрорайонов «Химик» и «Леонидовка».
Микрорайон интенсивно застраивается, в последние годы особенно высок миграционный процесс. На конец учебного года в школе обучались 705 учеников. Это представители разных национальностей: русские, украинцы, молдаване, киргизы, узбеки, таджики.
Структурная модель школы:
I ступень – 1-4 классы
II ступень – 5-9 классы
III ступень -10-11 классы
Режим работы: шестидневная рабочая неделя в старшей и средней ступени в классах повышенного статуса, пятидневная рабочая неделя в начальной ступени и остальных классах средней ступени. При средней наполняемости классов в 25 человек. Начальная школа работает в режиме группы продленного дня.
Школа создает все необходимые предпосылки, условия для обеспечения качественного, доступного образования. Учтены гигиенические требования к максимальным величинам образовательной нагрузки. Продолжительность урока – 45 минут. Длительность занятий для первого класса – 35 минут. Большие перемены - по 20 минут.
Общеобразовательная деятельность:
- Базовое образование (общеобразовательная подготовка в пределах стандарта);
- Углубленное изучение отдельных предметов в 8-11 классах;
- Классы, реализующие дополнительную (расширенную, профильную подготовку).
Широкий выбор базовых учебных предметов; расширение образовательного пространства школы путем установления партнерских отношений с культурно-просветительскими учреждениями, спортивными школами, ВУЗами (ФПА, Государственный текстильный университет имени А.Н.Косыгина) позволили стать школе центром социокультурного развития в микрорайоне.
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Формами самоуправления Учреждения являются:
- Управляющий Совет
- Педагогический Совет
- Родительский Комитет
Непосредственное управление Учреждением осуществляет директор, назначаемый Главой Мытищинского муниципального района.
Материально-техническая база:
МБОУ СОШ№3 имеет кабинеты информатики(2), химии, физики, биологии(2), географии, математики(4), русского языка и литературы (4), английского языка(4),ИЗО, ОБЖ, истории и права (3), музыки, черчения, труда, начальной школы(11), спортивный зал, бассейн, библиотеку,, актовый зал, столовую, медицинский и процедурный кабинеты. Все учебные кабинеты оснащены ТСО, картинной и предметной наглядностью, дидактическими материалами.
Школа – второй дом. Он должен быть привлекательным и уютным. Педагогический коллектив и технический персонал старается создать информационное пространство, стимулирующее высокое качество обучения и развития потенциальных возможностей учащихся.
Кадровый состав:
Директор МБОУ СОШ №3 – Солдатова Любовь Васильевна
Заместители директора по УВР - Иваншина Галина Геннадьевна
Нагул Светлана Юрьевна
Павлиенко Инна Борисовна
Заместитель директора по безопасности – Мещанинова Татьяна Владимировна
Заместитель директора по ИКТ – Олейникова Елена Михайловна
Заместитель директора по АХЧ – Крутикова Ольга Петровна
Психолог школы – Дорохова Ольга Юрьевна.
Учителя:
| № | Фамилия, имя, отчество учителя | Предмет | Категория |
| 1 | Савина Антонина Сергеевна | русский язык и литература | высшая |
| 2 | Родина Татьяна Михайловна | русский язык и литература | первая |
| 3 | Кальван Алла Олеговна | русский язык и литература | вторая |
| 4 | Харитонова Ольга Ивановна | русский язык и литература | вторая |
| 5 | Солдатова Любовь Васильевна | математика | высшая |
| 6 | Медведева Ольга Михайловна | математика | высшая |
| 7 | Стуканова Надежда Алексеевна | математика | высшая |
| 8 | Козлова Светлана Семеновна | математика, физика | высшая |
| 9 | Крикунова Алла Петровна | математика | первая |
| 10 | Иваншина Галина Геннадьевна | история, право, обществознание | высшая |
| 11 | Федяева Людмила Анатольевна | история, право, обществознание | высшая |
| 12 | Мещанинова Татьяна Владимировна | биология | высшая |
| 13 | Нагул Светлана Юрьевна | биология | высшая |
| 14 | Колганихина Наталья Викторовна | география | вторая |
| 15 | Олейникова Елена Михайловна | химия | высшая |
| 16 | Сергеева Наталья Ивановна | ИКТ | высшая |
| 17 | Вишневская Елена Петровна | английский язык | высшая |
| 18 | Хрузина Элеонора Васильевна | английский язык | высшая |
| 19 | Шаповалова Елена Евгеньевна | английский язык | первая |
| 20 | Авдеева Екатерина Олеговна | английский язык | - |
| 21 | Лобанова Ирина Владимировна | физкультура | высшая |
| 22 | Солдатова Ирина Алексеевна | плавание | первая |
| 23 | Панков Геннадий Викторович | физкультура | первая |
| 24 | Малашков Дмитрий Сергеевич | физкультура | вторая |
| 25 | Барсегян Марина Рудольфовна | музыка | высшая |
| 26 | Богормистрова Екатерина Васильевна | ИЗО | высшая |
| 27 | Максимова Людмила Ивановна | технология, черчение | высшая |
| 28 | Гаврилова Ольга Викторовна | учитель начальных классов | высшая |
| 29 | Ефимова Марина Александровна | учитель начальных классов | первая |
| 30 | Коленик Людмила Владимировна | учитель начальных классов | высшая |
| 31 | Коняева Татьяна Викторовна | учитель начальных классов | высшая |
| 32 | Лопатенкова Валентина Федоровна | учитель начальных классов | высшая |
| 33 | Михеева Наталья Петровна | учитель начальных классов | высшая |
| 34 | Павлиенко Инна Борисовна | учитель начальных классов | высшая |
| 35 | Посадскова Светлана Дмитриевна | учитель начальных классов | вторая |
| 36 | Петухова Ольга Петровна | учитель начальных классов | высшая |
| 37 | Филимонова Людмила Анатольевна | учитель начальных классов | высшая |
| 38 | Жигалова Наталья Владимировна | учитель начальных классов | вторая |
| 39 | Петросян Ирина Эдуардовна | учитель начальных классов | - |
Повышение профессионального мастерства и методической компетенции учителя, необходимых для эффективной организации образовательного процесса, невозможно без освоения новых технологий, распространения передового педагогического опыта. В связи с этим очень актуален вопрос о курсовой переподготовке педагогического состава. В этом учебном году особенностью организации работы по повышению квалификации учителей стала подготовка к введению Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.
В 2010-2011 учебном году прошли курсы повышения квалификации:
- Петухова О.П. – «Деятельность классного руководителя по формированию здорового образа жизни школьников» -72 часа; «Использование пакета СПО в учебном процессе»-72 часа.
2. Гаврилова О.В. – «Федеральный государственный образовательный стандарт: требования к содержанию образовательных программ» - 72 часа.
3.Павлиенко И.Б. – «Современные подходы к организации педагогического процесса в начальной школе» - 72 часа, «Использование пакета СПО в учебном процессе»-72 часа.
4.Филимонова Л.А. – «Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. Опыт работы и проблемы введения». -72 часа.
5.Солдатова И.А. –«Теоретико-практические направления модернизации системы физического воспитания и спорта детей школьного возраста»- 72 часа.
6. Лобанова И.В. – «Практика организации и пути совершенствования управления физической культурой, спортом, туризмом в различных звеньях физкультурно-спортивного движения» -72 часа.
7.Харитонова О.И. – « Особенности преподавания родного языка в условиях компетентностного подхода» - 72 часа.
8.Шаповалова Е.Е. – «Особенности преподавания иностранного языка в условиях новой парадигмы образования» - 72 часа, «Использование пакета СПО в учебном процессе»-72 часа
9.Олейникова Е.М. – « Интерактивная доска. Конструктор интерактивных карт» - 72 часа, «Организация деятельности общеобразовательного учреждения на примере программ «1С:ХронографШкола 2.5.ПРОФ» и «Хронограф3.0 Мастер» -72 часа.
10. Мещанинова Т.В. – «Использование пакета СПО в учебном процессе»-72 часа, «ОБЖ» - 72 часа.
11. Иваншина Г.Г. - «Использование пакета СПО в учебном процессе»-72 часа.
12. Нагул С.Ю. – «Использование пакета СПО в учебном процессе»-72 часа.
13. Сергеева Н.И. – « Основы автоматизации библиотек образовательных учреждений на платформе «1С: Предприятие» - 72 часа.
14. Козлова С.С. – «Особенности методики обучения математике в условиях новой формы аттестации учащихся». – 72 часа.
Вместе с тем остается нерешенным ряд проблем:
- неполное использование учителями широкого спектра различных курсов повышения квалификации;
- трудности с внедрением современных информационо-коммуникативных технологий.
Учебный план.
Учебный план муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №3» является нормативным документом, определяющим распределение учебного времени отводимого на изучение различных предметов по инвариантной и вариативной части, максимальный объем обязательной нагрузки учащихся, нормативы финансирования.
Учебный план МБОУ СОШ№3 на 2010-2011 учебный год разработан в преемственности с учебным планом 2009-2010 года, в соответствии
- с приказом Минобразования России от 5 марта2004 года №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего и среднего (полного) общего образования;
- с приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- с приказом Минобразования России от 20 августа 2008 года №241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования Российской федерации от 9 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- с письмом Министерства образования Московской области «О реализации Базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2009-2010 учебном году;
- с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях СП.2.4. 1178-02»;
- с Уставом МБОУ СОШ№3;
- Учебный план составлен на основе Базисного учебного плана 2004 года.
- с переходом на ФГОС нового поколения
Приоритетными задачами школы в 2010-2011 году стали:
-создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе;
-подготовка к внедрению ФГОС второго поколения в начальной школе;
-функционирование социально-гуманитарного профиля в 11-а классе и естественно-научного профиля в 11-б классе;
-создание базы элективных курсов и базы для предпрофильной и профильной подготовки учащихся.
Программы углубленного изучения осваивали учащиеся 7а,8а – по русскому языку; 8б и 9б - по математике.
Три класса школы имеют статус ККО - 6в, 7в,8в.
Начальная школа работала по следующим программам:
Развивающее обучение по системе Л.В. Занкова–1а,б;2а,б;3б,4а,б.
Развивающее обучение по системе «Школа XXIв.» -2в,3а,в; 4в.
Обучение по системе «Школа России» - 1в.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Анализ успеваемости в классах с углубленным изучением отдельных предметов.
7а – русский язык – качество обученности -61,5%
8а-русский язык – качество обученности – 54,5%
8б – алгебра – качество обученности – 57,4%
9б – алгебра – качество обученности -90%
Анализ итогов экзаменов за курс основного среднего образования.
Учащиеся смогли показать на экзаменах достойные знания: качество обучения в среднем по русскому языку составило 63,9%, по алгебре -98,6%. Средний балл по русскому языку в 9а классе -32, в 9б классе-35,6 баллов, в 9в классе -28,1балл. Максимальный, соответственно 40,41,39; минимальный – 24,28,20. Минимальный балл по алгебре в 9а классе составил 14 баллов; в 9б – 15 баллов; в 9в -13 баллов. Максимальный, соответственно: 34,34,32.
Однако не может не насторожить тот факт, что экзаменационные оценки некоторых учеников по русскому языку значительно выше годовых. В 9а классе шесть учеников , в 9б – два, в 9в – три получили на итоговом экзамене оценку ниже годовой. Следует усилить контроль за организацией экзаменационного процесса и объективностью оценивания в году.
В 2010-2011 учебном году проведение единого государственного экзамена осуществлялось в штатном режиме. Большое внимание уделялось подготовке к аттестации в форме ЕГЭ. Готовность к участию в ЕГЭ определяется тремя основными составляющими:
- информационной готовностью (информированность о правилах заполнения бланков, правилах поведения во время экзамена; правах учащихся и ответственности);
- предметной готовностью (готовность по определенному предмету, владение навыком решения тестовых задач);
- психологической готовностью (внутренний настрой на определенное поведение; способность концентрироваться для успешных действий во время экзамена).
Информационной составляющей уделялось особенное внимание. Работа велась с педагогами, учениками, родителями учеников. На совещаниях, заседаниях МО учителя-предметники знакомились с нормативно-правовыми документами по ЕГЭ, обсуждали результаты пробных экзаменов.
Для учеников регулярно заполнялся стенд с нормативно-правовыми документами, проходили занятия-тренинги по правилам заполнения бланков ЕГЭ. Все участники экзамена были ознакомлены с интернет-ресурсами по вопросам ЕГЭ.
На родительских собраниях в выпускных классах особое внимание уделялось правовым аспектам подготовки и участия в ЕГЭ. До сведения родителей доведены итоги пробного экзамена в форме ЕГЭ.
Анализ итогов экзаменов за курс основного среднего образования
(11а и 11б классы)
| № | Наименование предмета | Количество участников экзамена | Максимальный балл | Минимальный балл | Средний балл | примечание |
| 1 | русский язык | 36 | 95 | 26 | 60,3 | Неудовлетворительную оценку имеют 2 ученика |
| 2 | литература | 3 | 61 | 47 | 55 | - |
| 3 | английский язык | 4 | 83 | 48 | 64,8 | - |
| 4 | математика | 36 | 84 | 24 | 48,4 | - |
| 5 | информатика | 7 | 90 | 59 | 78 | - |
| 6 | история | 7 | 69 | 21 | 51,4 | Неудовлетворительную оценку имеет 1 ученик |
| 7 | обществознание | 19 | 75 | 40 | 55,2 | |
| 8 | физика | 13 | 79 | 20 | 53,5 | Неудовлетворительную оценку имеет 1 ученик |
| 9 | биология | 2 | 36 | 32 | 34 | Неудовлетворительную оценку имеет 1 ученик |
С пересдачей экзамена по русскому языку не справился 1 ученик.
В 2010-2011 учебном году 35 учащихся МБОУ СОШ №3 получили аттестаты об основном полном общем образовании, среди них 5 особого образца.
Золотой медалью были награждены:
Войтович Алена
Старикова Татьяна
Чернобровкин Сергей.
Серебряной медалью были награждены:
Аксенкина Кристина
Фомина Татьяна.
Выпускники 2010-2011 года стали студентами престижных ВУЗов Москвы. Причем многие из них прошли на бюджетные места.
| Название ВУЗа | количество выпускников | платное | бюджет | целевое |
| МГТУ им.Н.Э.Баумана | 4 | 1 | 1 | 2 |
| МГУ | 1 | | 1 | |
| МГУПИ | 2 | | 2 | |
| МГСУ | 4 | 1 | 3 | |
| МГЮА им.Кутафина | 2 | 2 | | |
| МИФИ | 1 | | 1 | |
| МГУЛ | 3 | 3 | | |
| МГОУ | 8 | 5 | 3 | |
| РПАМЮ | 1 | 1 | | |
| РАНХиГС при Президенте | 1 | 1 | | |
| РГУТИС | 2 | 2 | | |
| РГСУ | 1 | | 1 | |
| МИИТ | 3 | 3 | | |
| МКГиП (колледж) | 1 | | 1 | |
| МГАКХиС | 1 | 1 | | |
Последний звонок Выпускной вечер Благодарственное письмо Главы
Предметные олимпиады – система ежегодных предметных олимпиад для обучающихся в государственных, муниципальных, негосударственных организациях, реализующих общеобразовательные программы.
Предметная олимпиада –это форма интеллектуального соревнования учащихся в определенной научной области, позволяющая выявить не только знания фактического материала, но и умение применять эти знания в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления.
По итогам 2010-2011 учебного года в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников принимали участие 209 учеников нашей школы. На следующий (муниципальный тур) попали 59 учеников.
Призерами муниципального этапа стали:
Воробьева Анна (7а) – русский язык -2 место учитель Савина А.С.
Воробьева Анна (7а) – история – 3 место – учитель Федяева Л.А.
Воробьева Анна (7а) – информатика - учитель Сергеева Н.И.
Федоренко Владислав(11б) – 2 место –информатика –учитель Шедов С.В.,МШП.
Лысов Александр (10а) – 3 место – физическая культура – учитель Малашков Д.С.
В этом учебном году активизировалась деятельность научного общества «Эврика».
Задачами общества стали:
- создание условий для реализации познавательной деятельности учащихся;
- ознакомление с методами и приемами научных исследований;
- развитие творческих особенностей;
- формирование понимания ценности научных исследований и знаний;
- пропаганда достижений мировой и отечественной науки.
В научном обществе работали следующие секции: обществознание и история, естественные науки -1, естественные науки-2, прикладное и художественное творчество, история, культура и краеведение, экология, секция английского языка, секции гуманитарных наук.
Результатом стало активное участие школы в научно-практической конференции «Шаг в науку».
Учителя Сергеева Н.И., Федяева Л.А., Барсегян М.Р. Вишневская Е.П. подготовили учеников к выступлению на конференции.
Призерами конференции стали Оловянников А. (7б), Королева н.(7б), Воробьева А.(7а),
Коротков Д .(9в).
Активное участие школа принимает в районном конкурсе компьютерного творчества «КоТ-2011»
Победителями стали Чернобровкин С.(11б), Оснач Е.(10а),Лапшинов Д.(9)
По итогам года призерами праздника «Виват, знания» стали Воробьева Анна (участие в олимпиадах), Корябкин Данил (участие в олимпиадах), Якупова Лилия( достижения в спорте).
Корябкин Данил отмечен персональной стипендией Губернатора МО.
Ученики 0-11 классов традиционно приняли участие в Фестивале науки, Текстильный университет.
По итогам тестирования ФПА показали достойные результаты – им вручены сертификаты, позволяющие продолжить обучение в ФПА.
Воспитательные мероприятия.
В 2010-2011 учебном году в школе работали 10 кружков (405 учащихся). Спортивные секции работали ежедневно в едином режиме. Из них только «Визави» является платным, остальные работают на бесплатной основе.
Совершенствовались навыки самоуправления учащихся через Совет старшеклассников. Был избран школьный Парламент во главе с Президентом, намечен план работы. Члены парламента постарались учесть все недостатки и просчеты предыдущего года.
Большое внимание уделялось Патриотическому воспитанию учащихся: встречи с ветеранами ВОВ, работа лекторских групп, конкурсы рисунка, экскурсии по местам боевой славы, классные часы.
Под постоянным контролем администрации школы, социального педагога, классных руководителей находятся дети «группы риска».
Совместно с заместителем директора по безопасности Мещаниновой Т.В. социальным педагогом, инспектором, курирующим нашу школу, проводились рейды. Позволяющие контролировать и корректировать поведение учеников «группы риска».
Традиционно на высоком уровне ведется спортивная работа. В2010-2011 учебном году на районных соревнованиях ученики завоевали 6 призовых мест; на областных – 5;
на Всероссийских – 2.
Состояние здоровья учащихся.
На территории Мытищинского района уделяется большое внимание организации медицинского обслуживания в образовательных учреждениях. Медицинское обслуживание обеспечивается персоналом, который закреплен Управлением здравоохранения за учреждениями.
Количество учащихся, имеющих отклонения в здоровье – 70
Количество учащихся имеющих отклонения в здоровье до 15 лет – 35
Количество случает травматизма в школе – 8
Количество учащихся, находящихся на надомном обучении - 3
Распределение по группам здоровья:
| Ступени обучения | 1 группа | 2 группа | 3 группа | 4 группа |
| 1-4 классы | 145 | 170 | 10 | 2 |
| 5-9 классы | 136 | 138 | 21 | 2 |
| 10-11 классы | 10 | 41 | 9 | 1 |
Организация питания
Работа школьной столовой починена правилам и указаниям УО Мытищинского муниципального района. Ассортимент продуктов соответствует рекомендуемому перечню.
Стоимость питания составила: завтраки – 31р.; обеды -44 р.
Для 11 классов стоимость составила – 31 рубль (компенсация составила 11 рублей)
Бесплатным питанием было обеспечено – 106 учеников
1 ступень – 67 учеников
2 ступень – 28 учеников
3 ступень –11 учеников
Ежедневным горячим питанием были обеспечены:
1 ступень – 247 учеников
2 ступень – 78 учеников
3 ступень –31 ученик
Обеспечение безопасности
Деятельность 2 охранников регламентируется должностными инструкциями, согласованными с администрацией школы. Контроль осуществляет заместитель директора по безопасности Мещанинова Татьяна Владимировна.
Установлена кнопка тревожной сигнализации. Отведено время для встречи с родителями.
Дополнительные услуги
-плавание
-информатика (бесплатно)
- предметные кружки (бесплатно)
-спортивные секции (бесплатно).
Социальное партнерство
МГТУ им. А.Н.Косыгина
ФПА (предметное тестирование)
Задачи на следующий учебный год
- Совершенствовать систему организации подготовки к итоговой аттестации школьников (ГИА и ЕГЭ) через повышение информационной компетентности участников образовательного процесса; практическая отработка механизма ЕГЭ;
- Активизировать работу с одаренными и малоуспешными детьми.
- Уделять больше внимания олимпиадному движению и работе секции НОУ «Эврика» - стимулировать познавательную деятельность учащихся как средство саморазвития и самореализации личности;
- Осуществлять взаимодействие между семьей и школой с целью организации совместный действий для решения успешности обучения и социализации личности;
- Способствовать более активному выходу учителей школы на уровень района с обобщением и пропагандой опыта своей работы.
- Усилить контроль за объективностью оценивания знаний учащихся.