Героя Советского Союза Калинина Н. Н. Волоконовского района Белгородской области имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программа
| Вид материала | Программа |
- Конституцией Российской Федерации; закон, 132.32kb.
- Героя Советского Союза полковника Винокурова Ф. И. Волоконовского района Белгородской, 201.31kb.
- Героя Советского Союза И. П. Серикова Шебекинского района Белгородской области Публичный, 1119.22kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Волоконовская, 822.48kb.
- И. С. Лазаренко Волоконовского района Белгородской области Патриотическое воспитание, 434.54kb.
- План работы муниципального общеобразовательного учреждения «Афоньевская основная общеобразовательная, 1311.94kb.
- Моу «Тишанская средняя общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской, 216.48kb.
- Героя Советского Союза Дементьева А. А. Вейделевского района Белгородской области Тема, 129.94kb.
- Море деятельности петра, 40.58kb.
- Белгородской области, 99.74kb.
Деятельность коллектива по выполнению Закона РФ «Об образовании»
В соответствии с законодательством РФ п.4.ст 43 Конституции п.3.ст 19 закона РФ «Об образовании» основное общее образование является обязательным.
Требование обязательности основного образования применительно к конкретному ученику сохраняет силу до достижения им возраста 15 лет.
В прошедшем учебном году школа работала над выполнением задач, поставленных в письме Министерства образования «О мерах по выявлению и учёту детей в возрасте 6-15 лет, не обучающихся в образовательных учреждениях». Этот вопрос рассматривался на совещаниях при директоре, заседаниях педагогического совета.
В закреплённом за школой микрорайоне не выявлено детей, не имеющих основного образования и не обучающихся в нарушение закона.
Дети, находящиеся под опекой и попечительством, а также учащиеся из многодетных семей, поставлены на бесплатное питание.
В течение 2009 - 2010 учебного года проводилась коррекционная работа с детьми девиантного поведения – это беседы, анкетирование, посещение уроков и классных часов. Велась работа по вовлечению детей в кружковую деятельность с целью организованного досуга и отвлечения от неблагополучного воздействия улицы.
В целях пропаганды здорового образа жизни организовывались встречи с врачами поликлиники по вопросу предупреждения дорожно-транспортного травматизма с работниками ГИБДД, по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних, с инспекторами детской комнаты милиции.
В новом учебном году следует продолжать вести работу по банку данных детей, проживающих в микрорайоне школы, используя данные участковых педиатров, а также данные, составленные при обследовании семей учителями, представителями органов внутренних дел, комиссии по делам несовершеннолетних.
Необходимо обеспечить чёткое ведение документации по учёту и движению обучающихся, включая вопросы приёма, перевода, выбытия, исключения детей, не допускать фактов необоснованного второгодничества, скрытого отсева.
Более строго вести контроль посещаемости уроков, отдавая приоритет работе с детьми, имеющими проблемы в поведении, развитии и социальной адаптации.
2.8.Анализ материально-технического и финансового обеспечения деятельности школы.
В 2009/2010 учебном году была продолжена работа по укреплению материально-технической базы школы. Поддерживаются в хорошем состоянии все здания школы, своевременно проводится необходимый ремонт.
Для организации питьевого режима в коридорах I и II-этажей установлены два кулера. Была преобретена для столовой электромясорупка.
Проводилась необходимая работа по обеспечению теплового режима, поддержания в работоспособном состоянии систем канализации и водопровода, благоустройству школьного двора, спортивных площадок.
В школе имеются противопожарные средства, установлена автоматизированная противопожарная сигнализация.
Выполнен ряд работ по улучшению эстетического оформления школы.
За счёт внебюджетных средств отремонтированы кабинеты: русского языка, технологии, начальных классов.
Пополнилась учебными изданиями библиотека. Выписываются периодические издания, методическая литература.
В основном школа соответствует санитарно-гигиеническим и противопожарным нормам.
Однако из-за отсутствия финансовых средств пока не удаётся решить вопросы капитального ремонта полов спортивного зала, оборудования для кабинета технологии.
Устаревает оборудование кабинетов. В то же время заведующие кабинетами, классные руководители самоуспокоились, не все принимают меры по оснащению кабинетов дидактическим материалом, который можно изготовить собственными руками.
В целях активизации этой работы следует объявить с сентября 2010 года конкурс кабинетов. В этих целях необходимо разработать соответствующие положения, наметить меры морального и материального поощрения.
2.9 Анализ влияния внутришкольного управления на результаты работы школы.
Сформировавшаяся система внутришкольного управления, направленная на достижение запланированных результатов, позволила школе в основном выполнить поставленные задачи. ВШК, контрольно-диагностическая деятельность руководства школы, методических объединений была направлена на установление соответствия всей системы учебно-воспитательной работы государственным стандартом (нормативам).
В соответствии с планом ВШК даны разные формы контроля:
тематические, персональный контроль аттестующихся учителей, фронтальный и классно-обобщающий, обзорный, по итогам которых приняты соответствующие решения. Справки обсуждались на совещаниях при директоре, заседаниях МО, оперативных совещаниях, педсоветах. По итогам контроля издавались приказы.
В целом хорошие результаты показали аттестующиеся учителя, а также учителя начальных классов. Положительные результаты даёт тематический контроль за детьми, склонными к правонарушениям, пропускающим уроки. Однако следует отметить тот факт, что для школы борьба с пропусками становится приоритетной задачей, особенно в старших классах.
Борьба с пропусками – дело не только администрации школы, а всего педагогического коллектива. Без решения этой проблемы невозможно обеспечить необходимое качество обучения, подготовиться к сдаче ЕГЭ.
Также эффективным можно считать классно-обобщающий контроль.
С октября по май 2009 – 2010 учебного года в рамках внутришкольного контроля был проведён классно-обобщающий контроль в 5, 8,10 классах. В этих целях администрацией школы были посещены уроки, даны диагностические контрольные работы по русскому языку, математике, литературе, иностранному языку. Проверено ведение тетрадей и дневников учащихся. Проведено анкетирование среди школьников и педагогов, проведено собеседование с учителями, работающими в этих классах.
Результаты классно-обобщающего контроля были рассмотрены на совещании при директоре в течение года. Классным руководителям, учителям-предметникам были даны рекомендации для работы с учащимися по повышению качества образования, по сплочению коллектива и созданию условий для обучения в этих классах.
Безусловно, администрация школы в своей работе опирается на годовой план. Однако большое количество мероприятий, в которых принимает участие школа, не позволяет выполнить намеченное хотя бы на 85 процентов.
Среди недостатков планирования контроля прошлого учебного года следует отметить его перегруженность, которая, однако, связана с объективными причинами необходимости охвата разными формами контроля всех направлений деятельности школы.
Администрация стремится сделать внутришкольное планирование менее громоздким. Однако это не всегда удаётся. Современные требования к школе строги, но они делают внутришкольный контроль тяжёлым, трудновыполняемым в полном объёме.
Учитывая, что в школе приходится обрабатывать большой объём информации, в новом учебном году следует более чётко, на научной основе организовать труд директора, его заместителей.
III цели и задачи работы школы
на 2010 – 2011 учебный год
Цель:
Повысить качество образования школьников путем освоения и внедрения технологий, способствующих становлению выпускника как компетентной, социально-интегрированной и
мобильной личности, способной к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной
жизнедеятельности.
Задачи:
1. Формировать у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрывать творческий потенциал ученика,
развивать культуру и нравственность учащихся.
2. Продолжить работу по созданию условий для дифферен-
циации и индивидуализации обучения, выбора учащимися
разных категорий индивидуальных образовательных траекторий в соответствии с их способностями, склонностями и потребностями.
3. Создать методические и технологические основания для
моделирования различных видов деятельности, направленных на укрепление здоровья в ОУ, а также на изменение всего уклада школы с пользой для здоровья каждого «обитателя».
4. Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагоги-
ческих кадров, необходимых для успешного развития школы.
IV Основные направления деятельности педагогического коллектива по достижению оптимальных конечных результатов
4.1. Деятельность по сохранению здоровья и формированию здорового
образа жизни
Задачи:
- Совершенствование условий для формирования здорового образа жизни учащихся и работников школы.
- Улучшение качества медицинского обслуживания
3. Использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в управлении, обучении и воспитании.
4. Определение индивидуального уровня физического развития и физической подготовленности ребенка.
Основные мероприятия по решению задач:
| Мероприятия | Прогнозируемый результат | Сроки | Ответственные |
| Продолжить внедрение здоровьесберегающих технологий | Положительная динамика состояния здоровья учащихся; | В течение учебного года | Классные руководители, медперсонал, учителя-предметники, учителя физической культуры |
| Изучение медицинских карт вновь прибывших учеников и учащихся 1 классов. Внедрение «Паспорта здоровья школьника» | Положительная динамика состояния здоровья учащихся; | Сентябрь- октябрь | Классные руководители |
| Организация психолого-педагогического сопровождения индивидуальной образовательной траектории учащегося | Реализация индивидуального подхода в обучении, личностного потенциала учащихся, повышение качества знаний | В течение года | Классные руководители, |
| Проведение медицинского осмотра, диспансеризации обучающихся и учителей | Выявление состояния здоровья учащихся, организация взаимодействия учителя-предметника, классного руководителя, родителей учащегося | Сентябрь-декабрь | Кононенко Л.И. |
| Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, обеспечивающих реализацию творческого потенциала учащихся: информационно-проектных, исследовательских, деятельностного обучения, модульного обучения, Интернет-технологий. | Сохранение здоровья учащихся, повышение мотивации учебной деятельности | Постоянно | Учителя- предметники |
| Приобретение нового спортивного оборудования. | Положительная динамика состояния здоровья учащихся; Повышение двигательной активности учащихся; | Август-сентябрь | Кононенко Л.И. |
| Обеспечение санитарно-гигиенического режима, санитарно-гигиеническое просвещение учащихся; | Положительная динамика состояния здоровья учащихся; | Постоянно | Учителя-предметники |
| Проведение диагностических исследований: объем домашнего задания, индивидуальные образовательные траектории и уровень учебной нагрузки учащихся; использование нового спортивного оборудования и его влияние на повышение двигательной активности учащихся; | Сохранение здоровья учащихся | Декабрь март апрель | Степовая Л.В. |
| Планирование и проведение системы физкультурно- оздоровительных мероприятий: спортивных кружков, дней здоровья, физкультминутки. | Положительная динамика состояния здоровья учащихся; | сентябрь | Кононенко Л.И. Волков М.А. |
| Организация рационального питания: реализация программы «Школьное молоко», | Положительная динамика состояния здоровья учащихся; | Сентябрь, далее постоянно | Кононенко Л.И. |
| Изучение привил дорожного движения, предупреждение травматизма, охрана труда и техника безопасности; | Сохранение здоровья учащихся и всех работников школы | Классные часы 1 раз в месяц; постоянно | Классные руководители |
| Проведение комплекса мероприятий по профилактике табакокурения, употребления алкоголя, наркотических и психотропных средств. | Сохранение здоровья учащихся | Классные часы 1 раз в месяц; | Лубенцова Т.В., классные руководители |
| Обеспечение благоприятной психологической среды в школе, в каждом классе; | Сохранение здоровья учащихся | Постоянно | Учителя- предметники, классные руководители |
4.2. Деятельность педагогического коллектива по созданию системы воспитательной работы и обеспечению воспитанности учащихся
Задачи:
1. Достижение оптимального уровня воспитанности учащихся.
2. Гармоническое развитие личности учащегося с учетом его возраста, интеллекта и интересов.
3. Выявление и раскрытие природных способностей каждого ученика.
| Содержание деятельности | Дата проведения | Классы | Ответственные |
| Конкурс «Класс года» | Май | 1 – 11 | Классные руководители |
| Предметные недели: - химии, биологии - истории - иностранных языков - русского языка и литературы -физической культуры, -технологии Выпуск предметных газет | Ноябрь Декабрь Февраль Март Апрель Май еженедельно | 1 – 11 | МО учителей-предметников, классные руководители |
| Неделя детской книги | Октябрь | 1 – 11 | Зав. библиотекой, кл. руководители |
| Профориентационная работа: Встречи с представителями разных профессий, экскурсии на предприятия района | В течение года | 9, 11 | Классные руководители |
| Я – гражданин России | |||
| Гражданско – патриотическое воспитание: - Беседа «Устав школы: права и обязанности. Правила внутреннего распорядка учебного заведения» - Беседа «Конвенция о правах ребёнка» - Беседа «Конституция РФ о единстве прав, свобод и обязанностей гражданина РФ» - Кл. час «Национальные традиции народов России» - Кл.час «У войны нет национальности» - Работа школьного музея - Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участниками боевых действий в локальных конфликтах - Акция «Цветы ветерану» - Вахта Памяти - Конкурс патриотической песни - Парад юных патриотов России - Военно - спортивная игра «Зарница» - Выпуск газет, рисунков, посвящённых Дню защитников Отечества, Дню Победы - Участие в районных конкурсах | Сентябрь 1 сентября Декабрь Январь май В течение года В течение года Май Май Февраль Февраль Апрель Май | 1 – 11. 1 -11 9 -11 5 – 8 3 – 9 1–11 3 -11. 9 -11 5 - 8 9 -10 | Классные руководители Руководитель музея Бурменская Г.Н., классные руководители Учитель музыки Вожатая, учитель физкультуры, ОБЖ, учитель музыки Учитель ИЗО Классные руководители |
| Месячник по гражданско-патриотическому воспитанию | сентябрь | 1 – 11 | Заместитель директора по ВР Волкова О.Н., кл. руководители |
| Классный час «1000 лет городу Ярославлю» | 1 сентября | 1-11 | Классные руководители |
| Устный журнал « 82-ая годовщина района и 279-ая годовщина посёлка Волоконовка» | сентябрь | 1-11 | Классные руководители |
| - Традиционные мероприятия, посвящённые Дню космонавтики | Апрель | 1 – 11 | Учитель физики Горбатенко В.В. |
| Здоровый образ жизни и экологическая культура | |||
| Профилактические беседы по здоровому образу жизни | В течение года | 1 – 11 | Инструктор по спорту Волков М.А. |
| Встречи с врачами – специалистами | В течение года | 5 – 11 | Кл. руководители |
| Оформление Уголка здоровья | В течение года | 1 – 11 | Инструктор по спорту Волков М.А. |
| Агитбригада «Мы выбираем жизнь» | Декабрь | | Кл. руководители |
| Участие в областной акции «Белая ромашка», «Донор-даритель» и др. | Апрель | 1 – 11 | Руководитель лекторской группы Красного Креста Лемешева С.А. |
| Конкурс «Спортсмен года» | В течение года | 1 – 11 | Инструктор по спорту Волков М.А. |
| Работа спортивных секций | В течение года | 1 – 11 | Инструктор по спорту Волков М.А. |
| Дни здоровья | В течение года | 1 – 11 | Инструктор по спорту Волков М.А. |
| Походы выходного дня | В течение года | 1 – 11 | Кл. руководители |
| Военно-спортивные соревнования «Большие гонки» | май | 9 – 11 | Учитель ОБЖ |
| Спортивные соревнования «Знатоки спорта» | Март | 9 – 11 | Инструктор по спорту Волков М.А. |
| Соревнования «Здоровье в порядке – спасибо зарядке» | В течение года | 1-11 | Инструктор по спорту Волков М.А. |
| Участие в районных, областных спартакиадах | В течение года | 5-11 | Инструктор по спорту Волков М.А. |
| Игровая программа «7 апреля - Всемирный день здоровья» | 7 апреля | 1-11 | Инструктор по спорту Волков М.А. |
| Занятия по программе «Школа экологической грамотности» | В течение года | 1 – 11 | Классные руководители |
| Экологический десант «Дом, в котором я живу» | В течение года | 2 – 11 | Классные руководители |
| Праздники: - Всемирный день Воды - День Земли - День птиц | Март Апрель Ноябрь | 1 – 11 | Классные руководители, учитель географии |
| Занятия по программе «Правила дорожного движения» | В течение года | 1 – 11 | Классные руководители |
| Месячник по безопасности дорожного движения «Внимание – дети!» | Август-сентябрь | 1 – 11 | Заместитель директора по ВР Волкова О.Н., классные руководители |
| Встречи с работниками ГИБДД | В течение года | 1 – 11 | Заместитель директора по ВР Волкова О.Н., классные руководители |
| Инструктажи по технике безопасности и соблюдению правил дорожного движения перед выходом учащихся из школы | В течение года | 1 – 11. | Классные руководители |
| Конкурс «Безопасное колесо-2011» | Апрель | 5 – 8 | Вожатая Лозенко Е.И. |
| Работа отряда ЮИД | В течение года | | Вожатая Лозенко Е.И. |
| Занятия по программе «Полезные навыки» | В течение года | 1 – 11 | Классные руководители |
| Организация летнего отдыха в школьном оздоровительном лагере «Солнышко» | май | 1 –11 | Начальник лагеря, классные руководители |
| Содружество семьи и школы | |||
| Совместные мероприятия: - Родительские субботы - Походы, экскурсии - Вечера, концерты | В течение года | 1 – 11 | Заместитель директора по ВР Волкова О.Н., классные руководители |
| Индивидуальная работа: - Посещения на дому - Встречи, беседы, консультации | В течение года | 1 – 11 | Заместитель директора по ВР Волкова О.Н., классные руководители |
| Родительские собрания | В течение года | 1 – 11 | Заместитель директора по ВР Волкова О.Н., классные руководители |
| Культура и искусство | |||
| Сотрудничество с внешкольными организациями: -Посещение музеев, библиотек, художественных выставок | В течение года | 1 – 11 | Заместитель директора по ВР Волкова О.Н., классные руководители |
| Беседы по этике и эстетике | В течение года | 1 – 11 | Классные руководители |
| «Школа – территория без табака и сквернословия» | В течение года | 1 – 11 | Классные руководители |
| Традиционные общешкольные праздники, тематические вечера, дискотеки: -День музыки - Осенний бал - Новогодний карнавал - День влюблённых - Мисс и Мистер - Фестиваль искусств - Праздник школы - Спортсмен года | В течение года | 1 – 11 | Заместитель директора по ВР Волкова О.Н., классные руководители, вожатая |
| Конкурсы: - музыкантов - вокалистов - танцоров - художников - чтецов | В течение года | 1 – 11 | Заместитель директора по ВР Волкова О.Н., классные руководители, вожатая |
| Выставки «Чудеса своими руками» | В течение года | 1 – 11 | Учитель технологии Аничина Н.Н. |
| Работа творческих кружков | В течение года | 1 – 11 | Кл. руководители |
| Участие в районных и областных творческих конкурсах | В течение года | 1 – 11 | Заместитель директора по ВР Волкова О.Н., классные руководители, вожатая |
| Экскурсии по памятным местам Белгородского края и Волоконовского района | В течение года | 1 – 11 | Заместитель директора по ВР Волкова О.Н., классные руководители, вожатая |
| духовно - нравственное воспитание | |||
| Урок правовых знаний | 1 сентября | 1-11 | Классные руководители |
| | | | |
| Кл. час «Красота спасёт мир» | 9 сентября | 9 | Аничина Н.Н. |
| Подготовка поздравлений ко Дню пожилых людей | сентябрь | 6-7 | Переход Г.А., Ганилова Н.В., Лемешева С.А. |
| | | | |
| Работа лекторской группы Красного Креста | В течение года | 8-11 | Руководитель лекторскрой группы Лемешева С.А. |
| Праздник «Самая благородная профессия - учитель» | октябрь | 9 | Аничина Н.Н. |
| Праздник «Моя мама лучше всех» | октябрь | 1-4 | Классные руководители |
| Тематический классный час «20 ноября – Международный день отказа от курения» | ноябрь | 10 | Кротова Л.В. |
| Тренинг «Этикет и мы» | декабрь | 6 | Переход Г.А. |
| Тематический классный час «1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом» | 1 декабря | 8 | Бурменская Г.Н. |
| Подготовка поздравлений ко Дню защитника Отечества | февраль | 7 | Ганилова Н.В. |
| Тематический классный час «День юного Героя-антифашиста» | февраль | 5 | Лубенцова Т.В. |
| Экскурсия «Памятные места Белогорья» | март | 9 | Аничина Н.Н. |
| Подготовка поздравлений к 8 марта | март | 10 | Кротова Л.В. |
| Тематический классный час «24 марта – Всемирный день борьбы с туберкулёзом» | март | 11 | Постникова С.В. |
| Экскурсия в драматический театр г. Белгорода | март | 11 | Постникова С.В. |
| Классный час «Нравственное здоровье» | апрель | 10 | Кротова Л.В. |
| Классный час «Национальные праздники» | апрель | 5 | Лубенцова Т.В. |
| Беседа «О милосердии и доброте» | май | 3 | Михайлова Н.И. |
| Акция «Поздравительная открытка ветерану» | май | 1-4 | Классные руководители |
| Тест «Полезные и вредные привычки» | май | 1-4 | Кузьминова Н.В. |
| Классный час «День защиты детей» | май | 4 | Луговская В.И. |
4.3. Обеспечение базового и дополнительного образования
Задачи:
1. Создать условия для получения учащимися базового образования; для подготовки к обучению в вузах, к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности, выявления способных и одаренных детей, для развития личностного потенциала каждого ребенка.
2.Создать условия для отработки содержания системы предпрофильной подготовки и профильного образования учащихся в классах социально-гуманитарного, информационно-технологического профилей.
3. Создать условия для обучения учащихся по индивидуальным учебным планам.
4. Спланировать систему текущего, промежуточного и итогового контроля знаний учащихся на основе тестирования в формате ЕГЭ.
5.Создать систему обучения, обеспечивающую развитие личностного потенциала каждого ученика в соответствии с его способностями, склонностями, интересами и возможностями.
6. Достичь оптимального уровня базового и дополнительного образования.
Основные мероприятия по решению задач обеспечения базового и дополнительного образования:
| Мероприятия | Прогнозируемый результат | Сроки | Ответственные |
| Деятельность по организации преемственности дошкольного и начального школьного образования, начального и основного, основного и полного образования. | Единый педагогический подход к учащимся, адаптация учащихся к обучению на следующей ступени образования, преемственность образования | Постоянно | Степовая Л.В. |
| Реализация элективных курсов для предпрофильной и профильной подготовки обучающихся в профильных классах. | Социализация личности подростка, самоопределение в отношении к будущей профессии | В течение года | Степовая Л.В. классные руководители 9, 10, 11 классов, учителя-предметники |
| Расширение перечня и формирование на основе диагностики индивидуальных способностей учащихся тематики элективных курсов, системы дополнительного образования | Дифференцированный индивидуальный подход к обучению и воспитанию учащихся в образовательном пространстве школы | апрель | Степовая Л.В. |
| Оказание методической помощи преподавателям, работающим в профильных классах, регулирование и контроль изучения учебных предметов в профильных классах. | Высокое качество обучения | По необходимости | Кононенко Л.И., Степовая Л.В. |
| Включение учащихся в постановку целей учебных и внеучебных занятий, в определение их содержания и организационных особенностей. | Повышение мотивации учащихся, качества знаний | Постоянно | Учителя-предметники |
| Приобретение и внедрение программного обеспечения, позволяющего осуществлять диагностику способностей учащихся и мониторинг развития их личностно потенциала | Технологичность образовательного процесса | Август-октябрь | Кононенко Л.И. |
| Система текущего, промежуточного и итогового контроля знаний учащихся | Анализ образовательного процесса | В течение года по плану ВШК | Степовая Л.В. |
4.4. Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в семье и обществе
Задача: Создание условий для успешной социализации выпускников.
Основные мероприятия по подготовке обучающихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в обществе:
| Мероприятия | Прогнозируемый результат | Сроки | Ответственные |
| Организация работы педагогического коллектива по профессиональной подготовке учащихся | Влияние педагогов на социализацию личности ученика, подготовка учеников к профессиональному выбору | В течение года (по отдельному плану) | Классные руководители |
| Проведение диагностики социализации выпускников | Социализацию личности выпускника | февраль | Классные руководители 9,11 классов |
| Анализ продолжения образования выпускниками основной и полной школы. Анализ трудоустройства выпускников. | Качественное повышение уровня профессиональной и профильной подготовки. | Август, сентябрь | Степовая Л.В. |
| Организация общественно полезного труда. | Влияние педагогов на социализацию личности ученика, трудовая подготовка учащихся | Постоянно | Классные руководители |
4.5. Обеспечение всеобщего основного образования
Задача:
Способствовать созданию условий для реализации конституционного права граждан на получение среднего (полного) общего бесплатного образования детьми школьного возраста.
Основные мероприятия по обеспечению всеобщего среднего образования:
| Мероприятия | Прогнозируемый результат | Сроки | Ответственные |
| Учёт детей 6-15 лет в микрорайоне. | Обеспечение общего образования | Август-сентябрь, февраль | Лубенцова Т.В. |
| Комплектование 1, 10 классов. | Обеспечение обязательного общего образования | Май- август | Кононенко Л.И. |
| Контроль за движением обучающихся. | Предупреждение отсева, профилактика безнадзорности | Постоянно | Степовая Л.В. Классные руководители. |
| Помощь детям из малообеспеченных семей и обеспечение их учебниками. | Благоприятная социальная среда | По запросу | Кононенко Л.И. |
| Контроль за обучением, посещаемостью занятий учащимися, особенно детьми из неблагополучных семей и детьми «группы риска». | Предупреждение отсева, профилактика безнадзорности | Постоянно | Лубенцова Т.В. |
| Ежедневный анализ посещаемости занятий | Предупреждение отсева, профилактика безнадзорности | Постоянно | Лубенцова Т.В. |
| Работа с будущими первоклассниками, не посещающими дошкольные учреждения. | Адаптация младших школьников | Февраль- май | Классные руководители 4 классов |
| Диагностика готовности детей к обучению в школе. | Учет индивидуальных особенностей обучающихся | Сентябрь-октябрь | Лубенцова Т.В. |
| Организация работы ГПД, вовлечение в них детей из неблагополучных семей, а также детей с неустойчивым поведением. | Обеспечение безопасности и занятости учащихся младшего школьного возраста, профилактика безнадзорности. | Сентябрь | Ракитянская О.А. |
| Совместная работа школы и муниципальных органов власти и управления, органов внутренних дел и других заинтересованных организаций по предупреждению отсева учащихся. | Предупреждение отсева, профилактика безнадзорности | Постоянно (по отдельному плану) | Кононенко Л.И., Степовая Л.В. |
V Создание условий для достижения целей и задач
5.1. Работа с педагогическими кадрами
Задачи:
- Организовать повышение квалификации педагогов на предметно-методическом, психолого-педагогическом и культурологическом уровнях. Создать условия для самообразования педагогов и развития опытно-экспериментальной работы.
- Мотивировать педагогов на активное внедрение инновационных здо-ровьесберегающих педагогических технологий обучения и воспитания, реализацию программы развития школы.
- Направить работу методического совета, методических объединений на повышение результативности математической подготовки учащихся, активное внедрение тестовой формы контроля, в том числе в форме ЕГЭ.
Основные мероприятия по решению задач:
| Мероприятия | Прогнозируемый результат | Сроки | Ответственные |
| Комплектование школы педагогическими кадрами. | Обеспечение качества образовательного процесса | август | Кононенко Л.И. |
| Распределение учебной и дополнительной нагрузки. | Обеспечение качества образовательного процесса, социальных гарантий педагогам | август | Кононенко Л.И. |
| Диагностика педагогических затруднений | Эффективная методическая помощь, профессиональный рост педагогов | ноябрь | Степовая Л.В. |
| Обобщение актуального педагогического опыта | Мотивация педагогов на освоение инновационных педагогических технологий, рост профессионального мастерства педагогов | В течение года | Степовая Л.В. |
| Аттестация педагогических работников на вторую квалификационную категорию, представление на первую и высшую категории. | Мотивация педагогов на освоение инновационных педагогических технологий, рост профессионального мастерства педагогов | Октябрь-март | Степовая Л.В. |
| Организация экспериментальной, методической работы в школе. Использование коллективных, групповых, индивидуальных форм повышения квалификации. | Мотивация педагогов на освоение инновационных педагогических технологий, рост профессионального мастерства педагогов | Сентябрь, в течение года | Степовая Л.В. |
| Подготовка и проведение единых методических дней, недель. | Мотивация педагогов на освоение инновационных педагогических технологий, рост профессионального мастерства педагогов | В течение года ( по плану МР) | Степовая Л.В. |
| Система самообразования через ОЭР, работу МО, индивидуальные планы. | Мотивация педагогов на освоение инновационных педагогических технологий, рост профессионального мастерства педагогов, включенность в исследовательскую деятельность | В течение года | Степовая Л.В. |
| Творческие отчеты учителей, МО, творческих групп. | Рост профессионального мастерства педагогов, включенность в исследовательскую деятельность | В течение года | Степовая Л.В. |
| Система работы с молодыми педагогами. | Рост профессионального мастерства молодых педагогов | В течение года | Степовая Л.В. |
| Система мотивации педагогов. Подготовка материалов к награждению | Работоспособность, сплоченность коллектива, нацеленность на результат, творческий подъем | В течение года | Кононенко Л.И. |
Повышение квалификации педагогов, их самообразования
| № п/п | Содержание | Сроки | Формы и методы | Ответственные |
| 1. | Обучение на курсах повышения квалификации руководителями школы и учителями | В течение года | Курсы повышения квалификации | Администрация школы |
| 2. | Участие в конференциях, методических семинарах, тематических консультациях. | В течение года | | Администрация школы |
| 3. | Обсуждение публикаций, творчески работающих учителей | В течение года | | Руководители ШМО |
| 4. | Изучение и внедрение актуального педагогического опыта | В течение года | | Зам. директора по УВР, Руководители ШМО |
| 5. | Взаимопосещение уроков | В течение года | | Зам. директора по УВР, руководители ШМО |
| 6. | Работа над темой самообразования | В течение года | | Учителя-предметники |
Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса
| № п/п | Содержание работы | Сроки | Ответственные |
| 1. | Взаимопосещение уроков учителями начальных классов и основной школы | В течение года | Зам. директора по УВР, руководители МО |
| 2. | Совместная работа учителей русского языка и литературы, математики, начальной и основной школы по формированию орфографической зоркости и вычислительных навыков у обучающихся | В течение года | Зам. директора по УВР Степовая Л.В. |
| 5. | Проверка техники чтения учителями начальной школы у обучающихся 2-4 классов. | Сентябрь, декабрь, май | Учителя начальных классов |
| 5. | Продолжение обучения школьников умениям и навыкам пользования справочной, научной литературой. | В течение года | Зам. директора по УВР Степовая Л.В. Зав. библиотекой Ботоева Л.П. |
| 6. | Проведение школьных олимпиад, интеллектуальных марафонов. | Октябрь-декабрь | Зам. директора по УВР, руководители МО, учителя –предметники. |
| 7. | Проведение библиотечных уроков | В течение года | Зам.директора по УВР, зав. библиотекой Ботоева Л.П. |
| 8. | Оказание методической помощи в освоении педагогами и воспитателями тем по самообразованию. | В течение года | Администрация школы |
5.2. Работа с родителями, общественностью, предприятиями, в социуме
Задачи:
- Способствовать созданию единого образовательного пространства.
- Привлечь интеллектуально-культурный потенциал социума и финансово- материальные средства юридических и физических лиц для развития школы.
| Мероприятия | Прогнозируемый результат | Сроки | Ответственные |
| Проведение совместной работы с родителями по реализации программы воспитательной системы | Вовлечение интеллектуально- культурного потенциала родителей в активную деятельность по воспитанию детей и подростков | Сентябрь, далее постоянно | Лубенцова Т.В. |
| Проведение совместной работы с родителями и общественностью по созданию школьного музея «История школы в лицах» | Вовлечение большего количества участников образовательного процесса, создание единого образовательного пространства | В течение года | Бурменская Г.Н. |
| Обновление сайта школы в Интернете. | Расширение партнерских связей | В течение года | Хихлушка Н.В. |
| Реализация программы здоровьесбережения | Положительная динамика состояния здоровья учащихся | В течение года (по отдельному плану) | Педагогический коллектив |
ПЛАН ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
Классно-обобщающий контроль
| Сроки | Содержание | Ответственные | Где обсуждалось |
| Сентябрь | 1. Условия адаптации вновь принятых учащихся 1 классов. Психологический мониторинг. 2. Адаптация учащихся 10 классов к новой социально-педагогической ситуации. 3. Мониторинг адаптационного периода в 5 классах (осуществление преемственности между начальной и средней школой и внутри предмета) | Директор, зам. директора по УВР | Совещания при директоре, зам. директоре по УВР |
| Октябрь | 1. Система работы классных руководителей 9, 11, учителей-предметников по подготовке к ЕГЭ. 2. Классно - обобщающий контроль в 8 классе. 3.Административные-контрольные работы по праву, обществознанию в 10,11 классах. | Зам. директора по УВР. | Совещание при зам. директоре по УВР |
| Ноябрь | 1. О состоянии воспитательной работы в классе по профилактике девиантного поведения учащихся 2. Система работы классных руководителей, учителей-предметников по подготовке к ЕГЭ 3.Административные-контрольные работы по математике во 2, 3 классах. | Зам. директора по ВР. Директор, зам. директора по УВР | Оперативное совещание |
| Декабрь | 1.Классно - обобщающий контроль в 4 классе. 2.Состояние успеваемости и профориентационной работы в 9 классах 3. Административные-контрольные работы по математике в 6,11 классах. | Зам. директора по УВР | Совещание при зам. директоре по УВР |
| Январь | Система работы классных руководи-телей, учителей-предметников по подготовке к ЕГЭ. 2. Классно - обобщающий контроль в 7 классе. 3. Административные-контрольные работы по русскому языку в 10,11 классах. | Зам. директора по УВР | Оперативное совещание |
| Февраль | 1.Классно - обобщающий контроль в 3 классе. 2.Мониторинг готовности к ЕГЭ | Зам. директора | Оперативное совещание |
| Март | 1.Пути совершенствования профильного обучения в образовательном процессе. 2.Работа по социализации учащихся 9–10 классов 3.Посешаемость учебных занятий учащимися 9-11 классов. | Зам. директора по УВР | Оперативное совещание |
| Апрель-май | 1. Готовность учащихся 4 классов к переходу на вторую ступень обучения. 2. Организация повторения пройденного материала по предметам в выпускных классах 3.Административные-контрольные работы по праву, обществознанию в 10,11 классах. 4.Подготовка к проведению переводных и выпускных экзаменов (экзаменационные материалы, щадящий режим) 5.О переводе учащихся 1-8,10 классов в следующие классы, допуск к итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов. | Директор, зам. директора по УВР | Совещание при зам. директоре по УВР |
| Июнь | 1.Результаты ОЭР 2.О результатах итоговой аттестации выпускников школы и награждение отличившихся учащихся. | | |