«О деятельности муниципального общеобразовательного учреждения Дубовская средняя общеобразовательная школа»
| Вид материала | Реферат |
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Экспертное заключение о деятельности муниципального учреждения Пестяковская средняя, 198.73kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Положение о публичном докладе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 51.77kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
- Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1347.5kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного, 1057.2kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного, 17710.78kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
4. Педагогические кадры
В школе созданы все условия для формирования творческого инновационного поля в коллективе. Учителя стараются эффективно реализовывать все идеи и поставленные задачи. Они проявляют гибкость и желание овладеть профессиональным мастерством.6 педагогов отмечены Почетными грамотами Министерства образования РФ, 1 награжден Почетной грамотой Управления образования Тамбовской области. Коллектив школы неоднократно награжден грамотами отдела образования администрации Петровского района.
Базовое образование, его уровень, качество в большей степени зависит от педагогического мастерства учителя.
Директор школы имеет высшую, 12 работников – первую, 3 – вторую квалификационные категории. 14 учителей имеют стаж педагогической работы свыше 20 лет, в коллективе 2 учителя-пенсионера.
Основной формой повышения квалификации являются курсы при ТОИПКРО, его филиале в г. Мичуринске, в Тамбовском региональном центре Федерации Интернет Образования. В соответствии с планом-графиком
подготовки и повышении квалификации руководящих и педагогических работников МОУ Дубовской СОШ Петровского района по реализации регионального комплексного проекта модернизации образования Тамбовской области в 2008 году повысили свою квалификацию:
| № | Наименование курсов/ Наименование образовательной программы | Категория слушателей | |
| 1 | Менеджмент в образовании Калачев В.Г., директор | Руководители ОУ | |
| 2 | Современные технологии оценки качества образования (теория и практика разработки тестов и методика проведения тестирования, организация и проведение мониторинговых исследований) Беда Н.А., зам.директора по УВР | Зам. директоров ОУ | |
| 3 | Информационные технологии в деятельности школьных библиотек Гольцева С.П., библиотекарь | Библиотекари | |
| 4 | Интеграция предметов гуманитарного профиля Егорова Н.А., учитель английского языка | Учителя гуманитарного профиля | |
| 5 | Организация дополнительного образования в общеобразовательном учреждении Винокурова Н.П., зам. директора по ВР | Зам. директоров ОУ | |
| 6 | Информационное сопровождение процесса модернизации образования (сайт, мониторинг) Ефимоф А.В., ст.вожатый | Педагогические работники | |
| 7 | Технология проектирования и реализации социально- педагогических проектов Трусова Т.И., Калачева Т.Н. Медвежинская Т.С., учителя начальных классов | Педагогические работники | |
| 8 | Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе Александров В.А., Александрова Р.А., учителя физического воспитания | Педагогические работники | |
| 9 | Использование образовательных ресурсов сети Интернет для дополнительного образования обучающихся Амосов Н.Н., учитель физики Амосова А.В., учитель истории | Педагогические работники | |
5. Современное состояние образовательной
деятельности школы.
Школа создает необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможности получения качественного, доступного образования детям, проживающим в микрорайоне села Дубовое.
Школа работает в шестидневном режиме для учащихся 2-11 классов, пятидневном режиме для учащихся 1 класса. Образовательное пространство школы охватывает детей с 6,5 до 17 лет.
Основное общее образование структурировано на основе российской федеральной программы трехуровневого образования
| № п/п | Образовательные программы | ||
| Наименование | Уровень (ступень), направленность | Нормативный срок освоения | |
| 1 | Начальное общее образование | общеобразовательный | 4 года |
| 2 | Основное общее образование | общеобразовательный | 5 лет |
| 3 | Среднее (полное) общее образование | общеобразовательный | 2 года |
Учебный план МОУ Дубовской средней общеобразовательной школы
сформирован на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Тамбовской области.
План рассчитан на обучение в режиме шестидневной учебной недели. Данный режим работы школы обеспечивает выполнение базового компонента и использование школьного компонента в соответствии с интересами и потребностями учащихся, способствуя реализации идеи развития личности в культурно-нравственном и интеллектуальном плане, обеспечивая условия для самовыражения и самоопределения учащихся.
В начальном звене основной акцент делался на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение учащимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью, на воспитание культуры речи и общения. Учебный план начальных классов обеспечивался типовыми программами.
По своей структуре учебный план школы в 5-11 классах соответствовал базисному и включал изучение предметов естественно-математического, гуманитарного циклов, иностранного языка, основ информатики и вычислительной техники. Данный учебный план способствовал формированию основных идей развития школы. Нагрузка в сумме не превышала для школьника максимального объема обязательной учебной нагрузки.
Жизнь ставит перед образовательными учреждениями новые задачи, решить которые невозможно, работая по-старому, без разработки и внедрения каких-либо конкретных новшеств.
Проблема организации образовательного процесса с введением предпофильной подготовки и профильного обучения и применяемых традиционных технологий: противоречие между обучением, не учитывающим особенности и потребности учащихся, и необходимостью применения обучения, имеющего личностно ориентированный характер.
После обсуждения вопросов в коллективе, согласования направлений предпрофильной подготовки с родителями и учащимися наша школа заключила договор с государственным общеобразовательным учреждением начального профессионального образования «Профессиональное училище № 37» г. Мичуринска по организации совместной образовательной, учебной, научно-методической и научно-исследовательской деятельности для дифференцированной специализированной подготовки обучающихся с целью организации профессиональной и допрофессиональной подготовки, обеспечения социальной адаптации выпускников школы к рынку труда, формирования у них положительной мотивации к получению профессионального образования и профессии, гарантирующей трудоустройство.
Профессиональная подготовка обучающихся 9-11 классов по профессии «Плодоовощевод» в количестве 700 часов в 2007 – 2010 годах осуществляется в рамках часов, выделяемых школой на технологию и элективные курсы, также часов, выделяемых для организации профильного обучения. Обучение осуществляется преподавателями школы Тимошкиным Александром Алексеевичем и Чекмаревой Ольгой Владиленовной по учебным планам, разработанным методической службой училища №37 на основе стандарта по профессии. Профессиональная подготовка завершается сдачей квалификационного экзамена по профессии. Лицам, полностью освоившим учебные программы и успешно сдавшим квалификационный экзамен, по решению государственной аттестационной комиссии выдается свидетельство государственного образца.
Школа продолжила работу с Мичуринским государственным педагогическим институтом в соответствии с договором о научно-методическом сотрудничестве, который предполагает удовлетворения образовательных потребностей обучающихся и педагогов школы и студентов
В МОУ Дубовской СОШ разработана программа работы с одаренными детьми. Цель программы: создание системы деятельности педагогического коллектива по развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, развитию одаренности.
Основные задачи:
1.Реализация принципа личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании обучающихся с повышенным уровнем обучаемости, активизация их интеллектуальных качеств в целях гармонического развития человека как субъекта творческой деятельности.
2.Создание оптимальных условий для выявления поддержки и развития одаренных детей.
3.Изучение факторов целенаправленного психолого-педагогического содействия процессам развития личности, эффективной реализации способностей к неограниченному развитию индивидуальности каждого субъекта педагогического процесса.
4.Внедрение в учебно-воспитательный процесс всех видов и форм творческой самореализации, нестандартности научного и художественного мышления обучающихся.
5.Установление сотрудничества в работе с одаренными детьми с заинтересованными структурами.
Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми:
-принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;
-принцип возрастания роли внеурочной деятельности;
-принцип индивидуализации и дифференциации обучения;
-принцип создания условий для совместной работы обучающихся при минимальном участии учителя;
-принцип свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.
Кроме того в школе работают кружки, спортивные секции.
| Год | Количество |
| 2006-2007 | 8 кружков 1 секция ОФП |
| 2007-2008 | 6 кружков 1 секция ОФП |
| 2008- 2009 | 5 кружков 1 секция ОФП |
Охват учащихся за год:
2006-2007 – 62 %
2007-2008 - 78 %
2008-2009 – 81 %
6. Направленность образовательного процесса на удовлетворение различных образовательных запросов родителей и обучающихся
6.1.Сведения об обучающихся
Ежегодно учет детей в микрорайоне школы проводится учителями по состоянию на 15 августа и учителем, который будет обучать первый класс по состоянию на 1 апреля. Данные учета фиксируются в специальных журналах «Список детей МОУ Дубовской СОШ» и «Список детей дошкольного возраста по микрорайону МОУ Дубовской СОШ» и сверяются с данными Дубовского ФАП, Дубовского детского сада «Ягодка», ОАО «Дубовое». Компактность расположения с.Дубовое не представляет большой трудности по выявлению детей, приезжающих даже на сезонные работы вместе с родителями.
Прием в первый класс осуществляется на основе Письма Министерства образования Российской Федерации от 21 марта 2003 года № 03-53-57ин/13-03 «Рекомендации по организации приема в первый класс» после ознакомления родителей и законных представителей с Уставом школы, другими нормативными документами.
Перспективная численность контингента обучающихся на три года показывает, что число детей не будет сокращаться менее 100 человек.
| Классы | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.год | 2010-2011 уч.год | 2012-2013 уч.год | ||||
| Кол-во классов комплектов | Кол-во обучающихся | Кол-во классов комплектов | Кол-во обучающихся | Кол-во классов комплектов | Кол-во обучающихся | Кол-во классов комплектов | Кол-во обучающихся | |
| 1 | 1 | 10 | 1 | 8 | 1 | 4 | 1 | 7 |
| 2 | 1 | 8 | 1 | 9 | 1 | 8 | 1 | 4 |
| 3 | 1 | 14 | 1 | 8 | 1 | 9 | 1 | 8 |
| 4 | 1 | 11 | 1 | 13 | 1 | 8 | 1 | 9 |
| 5 | 1 | 6 | 1 | 12 | 1 | 13 | 1 | 8 |
| 6 | 1 | 11 | 1 | 5 | 1 | 12 | 1 | 13 |
| 7 | 1 | 10 | 1 | 11 | 1 | 5 | 1 | 12 |
| 8 | 1 | 13 | 1 | 10 | 1 | 11 | 1 | 5 |
| 9 | 1 | 16 | 1 | 14 | 1 | 10 | 1 | 11 |
| 10 | 1 | 9 | 1 | 11 | 1 | 14 | 1 | 10 |
| 11 | 1 | 2 | 1 | 7 | 1 | 11 | 1 | 14 |
| Всего | 12 | 110 | 11 | 108 | 11 | 105 | 11 | 101 |
Налажены хорошие контакты с Инжавинской школой – интернатом и Крутовским центром для несовершеннолетних по обучению детей из неблагополучных семей, в которые направляются на определенный срок и дети из группы риска.
6.2. Уровень обученности школьников по предметам
Качество знаний по школе за 2008-2009 учебный год
Всего учащихся - 107человек
Не успевают- 1
Неаттестованные – 10человек
Учатся на «4» и «5» - 23 человека
Отличники – 10 человек
С одной «4» - 2 человека
С одной «3» - 6 человек
% успеваемости – 99 %
ЗУН – 34 %
Качество знаний за 2008 – 2009 учебный год можно также проследить по таблицам:
| Итоги успеваемости Годовая | ||
| | Итоги успеваемости | Количество учеников |
| | Успевающий | 63 |
| | Хорошист | 23 |
| | Отличник | 10 |
| Решение о переводе | ||
| | Решение о переводе | Количество учеников |
| | Переведён | 90 |
| | Окончил 9 класс | 14 |
| | окончил 11 классов | 2 |
| | оставлен на повторный год обучения | 1 |
Мониторинг успеваемости
| Класс | Результат | Кол | % |
| 2а | Успевающий | 3 | 37,0 |
| | Хорошист | 4 | 50,0 |
| | Отличник | 1 | 12,0 |
| 3а | Успевающий | 9 | 69,0 |
| | Хорошист | 4 | 30,0 |
| 4а | Успевающий | 6 | 54,0 |
| | Хорошист | 3 | 27,0 |
| | С одной четверкой | 1 | 9,0 |
| | С одной тройкой | 1 | 9,0 |
| 5а | Успевающий | 2 | 40,0 |
| | Отличник | 3 | 60,0 |
| 6а | Успевающий | 4 | 36,0 |
| | Хорошист | 3 | 27,0 |
| | С одной тройкой | 1 | 9,0 |
| | Отличник | 3 | 27,0 |
| 7а | Успевающий | 8 | 80,0 |
| | Хорошист | 1 | 10,0 |
| | С одной тройкой | 1 | 10,0 |
| 8а | Успевающий | 10 | 76,0 |
| | Хорошист | 1 | 7,0 |
| | С одной четверкой | 1 | 7,0 |
| | Отличник | 1 | 7,0 |
| 9а | Успевающий | 9 | 64,0 |
| | Хорошист | 4 | 28,0 |
| | С одной тройкой | 1 | 7,0 |
| 10а | Успевающий | 5 | 55,0 |
| | Хорошист | 1 | 11,0 |
| | С одной тройкой | 1 | 11,0 |
| | Отличник | 2 | 22,0 |
| 11а | Успевающий | 1 | 50,0 |
| | С одной тройкой | 1 | 50,0 |
| Мониторинг оценок по методике Симонова 1-4 классы | ||||||||
| №п/п | Предмет | Период | СрБ | %усп | КачЗн | СО1 | СО2 | СО3 |
| | Английский язык | Годовая | 3,87 | 100,00 | 59,38 | 62,75 | 35,75 | 16,75 |
| | ИЗО | Годовая | 4,44 | 100,00 | 90,63 | 80,50 | 49,00 | 25,50 |
| | Информатика | Годовая | 3,46 | 100,00 | 38,46 | 49,54 | 25,85 | 10,15 |
| | Математика | Годовая | 3,62 | 100,00 | 53,13 | 54,25 | 29,25 | 12,25 |
| | Музыка | Годовая | 4,28 | 100,00 | 84,38 | 75,38 | 45,13 | 22,88 |
| | Окружающий мир | Годовая | 3,97 | 100,00 | 78,13 | 64,63 | 36,88 | 17,13 |
| | Русский язык | Годовая | 3,50 | 100,00 | 43,75 | 50,50 | 26,50 | 10,50 |
| | Труд | Годовая | 4,44 | 100,00 | 93,75 | 80,25 | 48,75 | 25,25 |
| | Физкультура | Годовая | 4,50 | 100,00 | 87,50 | 83,00 | 51,00 | 27,00 |
| | Чтение | Годовая | 3,94 | 100,00 | 75,00 | 63,75 | 36,25 | 16,75 |
| | История | Годовая | 3,64 | 100,00 | 63,64 | 53,82 | 28,73 | 11,64 |
| Мониторинг оценок по методике Симонова 5-9 классы | ||||||||
| №п/п | Предмет | Период | СрБ | %усп | КачЗн | СО1 | СО2 | СО3 |
| 1 | Алгебра | Годовая | 3,46 | 100,00 | 37,84 | 49,51 | 25,84 | 10,16 |
| 2 | Английский язык | Годовая | 3,81 | 100,00 | 48,08 | 61,23 | 34,77 | 16,31 |
| 3 | Биология | Годовая | 4,11 | 100,00 | 73,58 | 70,19 | 41,28 | 20,38 |
| 4 | Географическое краеведение | Годовая | 4,55 | 100,00 | 90,91 | 84,36 | 52,00 | 27,64 |
| 5 | География | Годовая | 3,83 | 100,00 | 60,42 | 61,17 | 34,50 | 15,83 |
| 6 | Геометрия | Годовая | 3,43 | 100,00 | 37,84 | 48,54 | 25,08 | 9,62 |
| 7 | ИЗО | Годовая | 4,76 | 100,00 | 100,00 | 91,36 | 57,28 | 31,20 |
| 8 | Информатика | Годовая | 4,07 | 100,00 | 70,37 | 69,04 | 40,44 | 19,85 |
| 9 | Историческое краеведение | Годовая | 4,11 | 100,00 | 66,67 | 70,67 | 41,78 | 20,89 |
| 10 | История России | Годовая | 3,49 | 100,00 | 40,54 | 50,27 | 26,38 | 10,49 |
| 11 | Литература | Годовая | 4,00 | 100,00 | 66,04 | 66,72 | 38,72 | 18,72 |
| 12 | Математика | Годовая | 4,25 | 100,00 | 81,25 | 74,50 | 44,50 | 22,50 |
| 13 | Музыка | Годовая | 4,05 | 100,00 | 64,10 | 68,72 | 40,31 | 19,90 |
| 14 | ОБЖ | Годовая | 4,36 | 100,00 | 83,02 | 78,26 | 47,40 | 24,53 |
| 15 | Обществознание | Годовая | 3,87 | 100,00 | 66,67 | 62,17 | 35,17 | 16,17 |
| 16 | Русский язык | Годовая | 3,66 | 100,00 | 52,83 | 55,55 | 30,26 | 12,98 |
| 17 | Труд | Годовая | 4,59 | 100,00 | 94,87 | 85,64 | 52,92 | 28,21 |
| 18 | Физика | Годовая | 3,73 | 100,00 | 59,46 | 57,51 | 31,68 | 13,84 |
| 19 | Физкультура | Годовая | 4,63 | 100,00 | 96,08 | 86,90 | 53,88 | 28,86 |
| 20 | Химия | Годовая | 3,59 | 100,00 | 51,85 | 53,19 | 28,44 | 11,70 |
| 21 | Черчение | Годовая | 3,38 | 100,00 | 23,08 | 48,00 | 24,92 | 9,85 |
| 22 | Экология растений | Годовая | 4,80 | 100,00 | 100,00 | 92,80 | 58,40 | 32,00 |
| 23 | Всеобщая история | Годовая | 3,86 | 100,00 | 57,14 | 62,29 | 35,43 | 16,57 |
| 24 | Геоэкология Тамбовской области | Годовая | 3,77 | 100,00 | 46,15 | 60,00 | 33,85 | 15,69 |
| 25 | Литературное краеведение | Годовая | 4,07 | 100,00 | 59,26 | 69,93 | 41,33 | 20,74 |
| 26 | Экология человека | Годовая | 3,77 | 100,00 | 46,15 | 60,00 | 33,85 | 15,69 |
| 27 | История | Годовая | 4,06 | 100,00 | 56,25 | 69,75 | 41,25 | 20,75 |
| Мониторинг оценок по методике Симонова 10-11 классы | ||||||||
| №п/п | Предмет | Период | СрБ | %усп | КачЗн | СО1 | СО2 | СО3 |
| 1 | Английский язык | Годовая | 3,91 | 100,00 | 72,73 | 62,91 | 35,64 | 16,36 |
| 2 | Биология | Годовая | 4,09 | 100,00 | 72,73 | 69,45 | 40,73 | 20,00 |
| 3 | География | Годовая | 3,91 | 100,00 | 63,64 | 63,64 | 36,36 | 17,09 |
| 4 | Геометрия | Годовая | 3,82 | 100,00 | 63,64 | 60,36 | 33,82 | 15,27 |
| 5 | Информатика | Годовая | 4,00 | 100,00 | 72,73 | 66,18 | 38,18 | 18,18 |
| 6 | История России | Годовая | 4,00 | 100,00 | 100,00 | 64,00 | 36,00 | 16,00 |
| 7 | Литература | Годовая | 3,82 | 100,00 | 54,55 | 61,09 | 34,55 | 16,00 |
| 8 | МХК | Годовая | 4,64 | 100,00 | 100,00 | 86,91 | 53,82 | 28,73 |
| 9 | ОБЖ | Годовая | 4,55 | 100,00 | 100,00 | 83,64 | 51,27 | 26,91 |
| 10 | Обществознание | Годовая | 3,91 | 100,00 | 72,73 | 62,91 | 35,64 | 16,36 |
| 11 | Русский язык | Годовая | 3,82 | 100,00 | 63,64 | 60,36 | 33,82 | 15,27 |
| 12 | Труд | Годовая | 5,00 | 100,00 | 100,00 | 100,00 | 64,00 | 36,00 |
| 13 | Физика | Годовая | 3,82 | 100,00 | 63,64 | 60,36 | 33,82 | 15,27 |
| 14 | Физкультура | Годовая | 4,67 | 100,00 | 100,00 | 88,00 | 54,67 | 29,33 |
| 15 | Химия | Годовая | 3,55 | 100,00 | 36,36 | 52,73 | 28,36 | 12,00 |
| 16 | Экономика | Годовая | 3,82 | 100,00 | 63,64 | 60,36 | 33,82 | 15,27 |
| 17 | Всеобщая история | Годовая | 4,00 | 100,00 | 100,00 | 64,00 | 36,00 | 16,00 |
| 18 | История | Годовая | 3,89 | 100,00 | 66,67 | 62,67 | 35,56 | 16,44 |
| 19 | Основы земледелия | Годовая | 4,33 | 100,00 | 100,00 | 76,00 | 45,33 | 22,67 |
| 20 | Плодоовощеводство | Годовая | 4,33 | 100,00 | 100,00 | 76,00 | 45,33 | 22,67 |