Публичный доклад муниципального образовалельного учреждения средней образовательной школы №4 г. Южно-сахалинска
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 296.36kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 637.02kb.
- Публичный доклад Яровского филиала муниципального общеобразовательного учреждения Новоникольской, 594.43kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 772.03kb.
- Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней (полной), 684.99kb.
- Публичный доклад, 596.84kb.
- Программа развития «Школа ключевых компетенций» на 2011 2016 годы Южно-Сахалинск 2011, 335.17kb.
3.4. В школе есть все условия для занятия физкультурой и спортом.
Оснащённость спортивного зала:
Бревно гимнастическое высокое – 1 шт.
Козел гимнастический – 4 шт.
Конь гимнастический – 1 шт.
Перекладина – 1 шт.
Брусья гимнастические, параллельные – 1 шт.
Кольца гимнастические, с механизмом крепления – 2 шт.
Канат для лазания, с механизмом крепления – 2 шт.
Канат для перетягивания – 2 шт.
Стенка гимнастическая- 1 штука.
Турник для крепления к шведской стенке – 10 шт.
Стол теннисный с комплектом натяжнова устройства – 1 шт.
Мост гимнастический подкидной – 3 шт.
Скамейка гимнастическая жесткая – 4 шт
Гантели наборные – 8 пар.
Маты гимнастические – 18 шт.
Мяч набивной (1 кг, 2кг, 3 кг) – 9 шт.
Скакалка гимнастическая – 3 шт.
Обруч гимнастический – 18 шт.
Планка для прыжков в высоту – 3 шт.
Стойки для прыжков в высоту (2 шт. в комплекте) – 3 комплекта
Комплект щитов баскетбольных с кольцами и сеткой – 2 комплекта
Мячи баскетбольные – 14 шт.
Сетка волейбольная – 2 шт.
Мячи волейбольные – 6 шт.
Мячи футбольные – 7 шт.
Мячи резиновые – 15 шт.
Мини степпер – 1 шт.
Насос для накачивания мячей – 1 шт.
Ступенька универсальная (для степ-теста) – 2 шт.
Аптечка медицинская – 1 шт.
Спортивный зал игровой – 1 помещение
Кабинет учителя – 1 помещение
Подсобное помещение для хранения инвентаря и оборудования – 1 помещение
ПРИШКОЛЬНЫЙ СТАДИОН (ПЛОЩАДКА) «Сектор для прыжков в длину»
ПРИШКОЛЬНЫЙ СТАДИОН (ПЛОЩАДКА) «Площадка игровая баскетбольная»
31) ПРИШКОЛЬНЫЙ СТАДИОН (ПЛОЩАДКА) «Площадка игровая волейбольная»
3.5. Внеурочная деятельность и дополнительное образование осуществляется после основного учебного времени. Занятия проводятся в специально оборудованных кабинетах, в которых имеется соответствующее оборудование.
3.6. Организация летнего отдыха детей.
На основании приказа департамента образования администрации г. Южно-Сахалинска от 25.04.2011г. № 387 «Об организации оздоровительной кампании «Лето-2011», с целью организации летнего отдыха детей был организован летний оздоровительный лагерь дневного пребывания на период с 01.06.2011г. по 30.06.2011г. с продолжительностью смены 21 рабочий день. Дети, в количестве 55 человек (35 из которых дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации) с 1 по 7 классы, находились под постоянным контролем мед. работника и воспитателей, которые проводили для них познавательные, развлекательные, спортивные мероприятия, экскурсии.
На период с 01.06.2011г. по 30.06.2011г. в школе была организована производственная бригада в составе 13 человек из 7-10 классов, которые помогали техперсоналу в ремонтных работах
3.7. Организация питания: охват питанием учащихся 1-ой ступени – 100%; 2-ой ступени – 45 %; 3-ей ступени – 35 %. С учетом буфетной продукции-100%.
Медицинское обслуживание осуществляется в соответствии с договором МУЗ «Детская городская больница» города Южно-Сахалинска. Медицинский кабинет оборудован всем необходимым. Контроль за здоровьем учащихся, организацию комплекса гигиенических, санитарно-профилактических и лечебно-оздоровительных мероприятий, направленных на охрану и укрепление здоровья детей, осуществляют детская поликлиника № 2, медсестра школы.
В школе проводятся мероприятия по повышению безопасности учащихся:
- учебные тренировки по эвакуации учащихся в чрезвычайных ситуациях;
- месячник безопасности учащихся;
- классные часы и беседы, посвященные безопасности жизнедеятельности и правилами поведения детей на дороге.
3.8. Для учащихся с ограниченными возможностями здоровья в школе предусмотрено обучение по индивидуальному учебному плану на дому (по желанию родителей или законных представителей). Итоговая аттестация (по желанию учащегося и родителей) может проходить в щадящем режиме в форме ГИА, ГВЭ, совмещение двух данных форм, в условиях, исключающих влияние негативных для ребёнка факторов и в условиях, соответствующих состоянию их здоровья учащихся.
3.9. Кадровый состав:
Административный состав – 3 человека.
ОБРАЗОВАНИЕ:
-высшее – 3 (100%)
КАТЕГОРИЯ:
- высшую квалификационную категорию-1 человек (33%);
- первую квалификационную категорию- 2 человека (67%);
СТАЖ РАБОТЫ:
-педагогический стаж 11-20 лет – 3 (100%)
НАГРАДЫ:
-отличник народного просвещения – 1 человека (33%)
В школе 21 педагогический работник, из них имеют:
ОБРАЗОВАНИЕ:
- высшее педагогическое образование-18 человек (86%);
-среднее- специальное педагогическое образование-1 человека (4%);
-среднее – специальное – 1 человек (4%);
-незаконченное высшее – 1 человек (4%).
КАТЕГОРИЯ:
- высшую квалификационную категорию-7 человек (33%);
- первую квалификационную категорию- 4 человека (21%);
-вторую квалификационную категорию- 5 человек (25%);
СТАЖ РАБОТЫ:
-педагогический стаж 0-3 лет -2 человек (4%), 4-10 лет-2 человек (13%),11-20 лет- 6 человек (42%), 21- 30 лет - 5 человека (17%); более 30 лет – 6 человек (25%).
НАГРАДЫ:
-знаки отличия: отличник народного просвещения – 5 человека, медаль «За трудовую доблесть. Орден «Трудового Красного знамени» - 1; Почетную грамоту Министерства образования-3: Ветеран труда – 6 педагогов.
Весь педагогический состав проходить своевременную курсовую подготовку (не реже 1 раза в 5 лет)
Учебно-вспомогательный персонал – 2 человека (делопроизводитель и библиотекарь)
3.10. На конец года обучающихся -277. Классов-комплектов - 14 классов. Из них:
- в школе I ступени 110 уч-ся, 5 классов;
- в школе II ступени 137 уч-ся, 7 классов;
- в школе III ступени 30 уч-ся, 2 класса.
Средняя наполняемость класса – 20 учащихся.
3.11. Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения.
| | Пункт, из которого осуществляется подвоз детей | Пункт, в который осуществляется подвоз детей | Количество учащихся | Расстояние от пункта подвоза до школы | Наименование организации, осуществляющей подвоз. Вид транспорта (марка, год выпуска) |
| 1 | Остановка «Железнодорожная больница» | Остановка «Турист» | В 1 смену – 70 чел. | 5,45 км | ИП И Ен Дю (адрес: г. Южно-Сахалинск, ул. Матросова, д. 47. тел. 72-44-90; 280-180),
|
| 2 | | | Во 2 смену- нет | | |
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования.
4.1. Результаты ЕГЭ:
К аттестации за курс среднего (полного) общего образования были допущены 14 учащихся. Форма итоговой аттестации – единый государственный экзамен (ЕГЭ). Обязательные экзамены - русский язык, математика. Экзамены по выбору – литература, история, обществознание, химия, биология, физика, информатика и ИКТ, всего 7 предметов. Только обязательные предметы сдавали 2 человека.
Результаты ЕГЭ по обязательным предметам представлены в таблице:
| ПАРАМЕТРЫ СТАТИСТИКИ | ||||||||
| предмет | класс | число учащихся | мини- мальное число баллов | сдали письмен- ные экзамены | не набрали мин-ое кол-во баллов | сдали пов- торно | УО | учитель |
| Русский | 11-А | 14 | 36 | 14 100% | нет | нет | 100% | Ширшова О.О. |
| математика | 11-А | 14 | 24 | 12 86% | 2/14% | 2 | 100% | Лернер Т.П. |
Комплексный характер экзаменационных работ позволил проверить и оценить разные стороны подготовки учащихся по русскому языку и математике. Основные компоненты школьных курсов на базовом уровне освоили все выпускники 11-А класса, что даёт основание считать подготовку по русскому языку и математике в целом удовлетворительной. Средний балл по русскому языку - 58 ; по математике – 42.
Практически все учащиеся явились на экзамен по выбору предметов, за исключением 1 учащегося (физика – Бунин Сергей). Что свидетельствует об осознанном выборе данных предметов.
Результаты ЕГЭ на экзаменах по выбору
| ПАРАМЕТРЫ СТАТИСТИКИ | |||||||
| предмет | класс | число учащихся | мини- мальное число баллов | сдали письмен- ные экзамены | не набрали мин-ое кол-во баллов | УО % | учитель |
| Биология | 11-А | 7 | 36 | 7 | нет | 100% | Сыса Л.Б. |
| История | 11-А | 2 | 31 | 2 | нет | 100% | Зайкова Л.И. |
| Обществознание | 11-А | 8 | 39 | 8 | нет | 100% | Зайкова Л.И. |
| Физика | 11-А | 5 | 35 | 4 | 1 | 80% | Неструева В.П. |
| Литература | 11-А | 1 | 32 | 1 | нет | 100% | Ширшова О.О. |
| Информатика и ИКТ | 11-А | 1 | 40 | 1 | нет | 100% | Федотова Е.Г. |
| Химия | 11-А | 1 | | 1 | нет | 100% | Федотова Е.Г. |
Средние баллы по предметам:
| Предмет. | Средний балл. |
| Биология | 46 |
| История | 32 |
| Обществознание | 49 |
| Физика | 36 |
| Литература | 53 |
| Информатика и ИКТ | 47 |
| Химия | 49 |
Большинство учащихся подтвердили свои годовые оценки или улучшили.
Данные результаты говорят о добросовестной и качественной подготовке учащихся 11 класса к итоговой аттестации учителями школы.
4.2. В государственной (итоговой) аттестации за курс среднего общего образования участвовали 28 учащихся 9 классов.
Школа приняла участие в апробации независимой системы оценки качества образования обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в рамках государственной (итоговой) аттестации с участием региональной экзаменационной комиссии (РЭК) по русскому языку, алгебре.
Составлен план подготовки, согласно которому в школе проведена большая подготовительная работа, цель её – эффективное проведение итоговой аттестации. Большую работу в этом направлении провели методические объединения школы.
В ходе организационного этапа в школе проведено производственное совещание по вопросам методики уроков повторения, систематизации учебного материала. консультирование учащихся по проблемным темам, оформлены стенды «Готовимся к экзаменам», «ГИА», подготовлены и проведены совещания с классными руководителями 9-х, 11 классов, учителями-предметниками, разработаны распоряжения, регламентирующие проведение аттестации. При подготовке к экзаменам осуществлялся контроль за качеством знаний по отдельным вопросам через срезы знаний, контрольные работы, проверки знаний. Администрацией и методическими объединениями составлялись графики. Определялся перечень вопросов в соответствии с примерными экзаменационными билетами, тематика контрольных работ. Результаты обсуждались на методических объединениях и совещаниях, давались предложения учителям и учащимся. Проводились собеседования с родителями выпускников.
В школе проведены необходимые педагогические советы, изданы соответствующие приказы, разработаны рекомендации, сопровождающие процедуру проведения экзаменов, подготовлен и утверждён экзаменационный материал.
Посещение устных экзаменов руководителями школы показало, что процедура их проведена без нарушений.
В 9-х классах допущены к аттестации 28 учащихся, все учащиеся 9 класса по итогам года и итоговой аттестации окончили основную школу.
Двое учащихся 9 класса (Чверкалюк Никита и Жукова Елизавета) сдавали государственную (итоговую) аттестацию в щадящем режиме досрочно, два обязательных предмета - русский язык (изложение с элементами сочинения), алгебра (контрольная работа). Экзамены за курс основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья были проведены в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья, и в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и состоянию здоровья выпускников.
Экзамены проходили в соответствии с расписанием:
Чверкалюк Никита
06 мая – алгебра (контрольная работа), 03 мая – русский язык (изложение с элементами сочинения).
Жукова Елизавета
20 мая – алгебра (контрольная работа), 24 мая – русский язык (изложение с элементами сочинения).
Выпускники 9 класса сдавали 2 обязательных экзамена и 2 устных экзамена по выбору. Результаты письменных работ помещены в таблицу.
| ПАРАМЕТРЫ СТАТИСТИКИ | |||||||||
| предмет | класс | Число уч-ся | Получили | УО % | КЗ % | учитель | |||
| оценки/повторно | |||||||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
| русский | 9-А | 28 | 1/0 | 4/0 | 13/10 | 10/0 | 64/ 100 | 18/ 18 | Хан Н.П. |
| алгебра | 9-А | 28 | 1/- | 3/- | 7/17 | 17/0 | 39/ 100 | 14/ 14 | Смехова Н.Д. |
Подтвердили годовые оценки по русскому языку 23 учащихся, улучшили – 2, ухудшили – 3; по алгебре подтвердили годовую оценку – 24 учащихся, улучшили – 4, ухудшили – 0 учащихся. Сдали письменные экзамены на положительные оценки 3 учащихся.
Результаты письменных работ свидетельствуют о недостаточном освоении выпускниками 9-х классов базового компонента образования по русскому языку и алгебре (учителя: Смехова Н.Д., Хан Н.П.).
Несмотря на добросовестную работу учителей, проведение индивидуальных консультаций, индивидуальные беседы с родителями, проведение классных собраний настроить учеников на успешную сдачу письменных экзаменов не удалось, качество знаний оказалось низким (14-18 %).. Объясняется это объективными причинами:
- запущенностью учебного материала на ранних ступенях обучения, низкой мотивацией учащихся на получение качественного образования;
- отсутствием контроля за посещаемостью и успеваемостью учеников со стороны родителей;
-частые пропуски учебных и индивидуальных занятий учащимися без уважительной причины.
Однако все учащиеся 9 класса (по сравнению с прошлым годом) окончили курс среднего общего образования и были переведены в 10 класс.
Выпускниками 9 класса (за исключением учащихся, сдававших экзамены в щадящем режиме) для сдачи устных экзаменов были выбраны предметы: физическая культура и ОБЖ (в соответствии с профильным направлением), так как большинство учащихся планировали продолжить обучение в нашей школе.
Результаты помещены в таблицу:
| ПАРАМЕТРЫ СТАТИСТИКИ | |||||||||
| предмет | класс | Число уч-ся, сдававших | Получили | УО | КЗ | учитель | |||
| оценки | |||||||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
| Физич.культура | 9-А | 26 | 6 | 6 | 14 | - | 100 | 46 | Ямшанова Л.В. |
| ОБЖ | 9-А | 26 | 5 | 11 | 10 | - | 100 | 62 | Сыса Л.Б. |
На экзамене по физической культуре комиссия отметила, что большинство учащихся умеют разрабатывать комплекс различных упражнений; 50 % учащихся владеют монологической речью на хорошем уровне, умеют строить ответ логически и делать выводы; владеют практическими навыками.
Однако многие учащиеся слабо разбираются в теоретическом материале, плохо знакомы с историей Олимпийских игр. Недостаточно хорошо владеют терминологией.
На экзамене по ОБЖ комиссия отметила, что большинство учащихся хорошо владеют приёмами первой помощи, решают практические задачи; 50 % учащихся владеют монологической речью на хорошем уровне. Умеют логически строить ответ, делать выводы, привлекают жизненный опыт.
Однако многие учащиеся слабо разбираются в теоретическом материале, недостаточно хорошо владеют терминологией, слабо ориентируются в классификации ЧС.
4.3. В течение 2011 года учащиеся 2-11 классов (около 100 учащихся) приняли участие в международных конкурсах: математическом «Кенгуру», лингвистическом «Русский медвежонок» и «British Bulldog». По итогам математического конкурса «Кенгуру» учащийся 10 класса Жуковский Дмитрий занял 1 место по региону и был отмечен специальным призом организаторов конкурса.
- Сведения о дальнейшем трудоустройстве выпускников 2009-2010 учебного года 11 классов
| Кол-во выпускников | Из общего количества выпускников продолжают обучение | Всего продолживших обучение | Работают | Призваны в армию | Не работают и не учатся | Другие (болезнь, смерть) | ||||||||||||
| ВВУЗ | ССУЗ | ПУ | Курсы | |||||||||||||||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | |
| 11(12) кл. 10 чел. | 4 | 40 | 4 | 40 | 2 | 20 | 0 | 0 | 10 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Кол-во выпускников | Из общего количества выпускников продолжают обучение | Всего продолживших обучение | Работают | Призваны в армию | Не работают и не учатся | Другие (болезнь, смерть (указать) | ||||||||||||
| 10 класс | ССУЗ | ПУ | Курсы | |||||||||||||||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | |
| 9 класс (43 чел.) | 20 | 47 | 1 | 2 | 22 | 51 | 0 | 0 | 43 | 100 | нет | 0 | нет | 0 | нет | 0 | нет | 0 |
| 9 класс ЗПР | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
- Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся
Доля учащихся, состоящих на учете ОДН
15 чел.
5,2%
Доля учащихся, состоящих на учете КДН
32 чел.
11,2%
Доля учащихся, состоящих на внутришкольном учете
37 чел.
13%
- Данные о состоянии здоровья обучающихся
| Параметры | 2010-2011 учебный год | ||
| Ступени обучения | |||
| | | | |
| Количество здоровых детей | 110 | 128 | 26 |
| Распределение детей по группам здоровья: | | | |
| Первая | 53 | 45 | 7 |
| Вторая | 57 | 85 | 20 |
| Третья | - | 7 | 2 |
| Четвёртая | - | - | 1 |
| Оценка состояния здоровья детей | | | |
| -инфекционные заболевания | | | |
| - нарушение зрения | - | 1 | - |
| - нарушение слуха | - | - | 1 |
| - нарушение речи | - | - | - |
| - заболевание опорно-двигательного аппарата | - | - | 1 |
| - заболевания органов пищеварения | | | |
| - другие | - | 3 | - |