Учебный план школы 26 Структура классов моу «сош №4 змр рт» на 2010/2011 учебный год 27 Результаты образовательной деятельности 28

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Достижения МБОУ «СОШ № 4 ЗМР РТ»

• Создание школьной системы оценки качества образования.
  
• Экспериментальная работа.
  
• Открытие второго кабинета информатики.
  

• Нацеленность коллектива ОУ на работу в режиме развития через освоение педагогических новшеств.
  
• Привлечение внебюджетных средств.
  
• Успешность и конкурентноспособность на рынке образовательных услуг ЗМР.
  
• Наличие долгосрочных связей с учреждениями профессионального образования.
  
• Успешное сотрудничество с учреждениями дополнительного образования, учреждениями культуры.
  
• Усиление эффективности работы педагогического коллектива по обеспечению содержательной и организационной преемственности между ступенями образования.
  

Проблемы МБОУ «СОШ № 4 ЗМР РТ»

• Недостаточная работа по реализации потенциала одаренных детей.
  
• Недостаточный уровень овладения учащимися надпредметными, предметными умениями и навыками, выражающийся в неготовности части выпускников 9 классов к независимой экспертизе на ГИА.
  
• Недостаточно эффективное использование информационных технологий в управлении качеством образования.
  
• Недостаточная эффективность работы педагогического коллектива по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
  
• Ухудшение состояния здоровья обучающихся в процессе обучения в школе.
  

Приоритетные направления деятельности

• Реализация Программы развития школы.
  
• Формирование комфортной среды в образовательном процессе.
  
• Совершенствование педагогического мастерства в свете требований ФГОС второго поколения.
  
• Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.
  
• Усиление воспитательного потенциала предоставляемого образования.
  
• Постепенное введение ФГОС второго поколения.
  

Задачи на 2011-2012 учебный год

Информатизация образовательного процесса:

• использование ресурсов информатизации как действенного инструмента совершенствования качества образования, повышения эффективности управления образовательным процессом;
  
• обеспечение информационной открытости образовательной системы ОУ;
  
• дальнейшая компьютеризация школьной системы образования, совершенствование школьной локальной сети;
  
• совершенствование школьной системы оценки качества образования на основе информационных технологий;
  
• дальнейшее формирование информационной компетентности педагогов и обучающихся;
  
• развитие информационно-аналитической службы школы;
  
• развитие школьного сайта.
  

Обеспечение комфортных условий образовательной среды:

• участие в реализации городской комплексной программы модернизации системы питания школьников на основе современных технологий производства и транспортировки пищевых продуктов;
  
• совершенствование механизмов управления системой школьного питания и контроля за его качеством;
  
• пропаганда культуры правильного питания, обеспечение условий для формирования позитивного отношения к нему детей, родителей, педагогов, работников сферы питания и т.д.
  
• создание условий безопасности и комфортности образовательного процесса;
  
• обеспечение комплекса мер по формированию у обучающихся навыков здорового образа жизни.
  

Усиление воспитательной функции образования:

• совершенствование программ воспитания и социализации обучающихся, нацеленных вкупе с программами обучения на формирование таких ценностных ориентиров, как патриотизм, гражданская ответственность, толерантность, семейные ценности, личностная, социальная и государственная безопасность, ценность человеческой жизни через внедрение ФГОС;
  
• внедрение системного, программно-целевого подхода к воспитанию обучающихся;
  
• разработка Программы воспитания школьников в целях создания единого воспитательного пространства в рамках муниципальных воспитательных программ: «Я - зеленодолец. Я - гражданин России», «СемьЯ», «Я и мир вокруг меня», «Я и мое здоровье»
  

Сохранение и укрепление здоровья детей и педагогов:

• усиление в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий;
  
• оптимизация системы психологического сопровождения учебного процесса;
  
• создание условий для формирования здорового образа жизни;
  
• совершенствование системы мониторинга состояния здоровья;
  
• обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса.
  

Повышение профессионализма педагогических кадров:

• усиление мотивации педагогов на использование различных форм обучения, освоение новых методик обучения;
  
• организация учебно-методической работы в школе для обеспечения оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы;
  
• повышение квалификации педагогов в области информационных технологий.
  

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:

• обеспечение сохранности школьного здания, оборудования, имущества и их рациональное использование;
  
• изыскание и рациональное использование внебюджетных средств;
  
• дальнейшая гуманизация образовательного пространства школы.
  
• 
  

Подготовка педагогического коллектива к работе в свете перехода на обучение по ФГОС нового поколения

• осознание индивидуального педагогического опыта, выявление, оформление образцов личностно ориентированного педагогического опыта;
  
• оценка и самооценка результативности педагогического опыта; выявление индивидуальных педагогических затруднений
  
• создание основ банка педагогических находок школы;
  
• диагностика эмоциональной сферы учащихся, приемов педагогической работы в школе нового типа;
  
• теоретическое изучение основ современных образовательных технологий на личностно ориентированной основе: интергальные технологии, коммуникативные технологии, психологические технологии, проблемно-поисковые технологии, рефлексивные технологии, эвристические технологии, метатехнологии, деятельностные технологии;
  
• согласование новых образовательных целей и способов их достижения средствами разных учебных предметов;
  
• формирование мотивации большей части педагогического коллектива на деятельность в русле идей модернизации.
  

Внедрение форм и методов по обеспечению доступности и открытости информации о деятельности учреждения.

Кол-во выступлений в СМИ -3.

Публичные доклады - 1.

Отзывы о деятельности учреждения - 8.

Периодичность обновления сайта – ежедневно.

Обеспечение комплексной безопасности и охраны труда, развития материально-технической базы учреждения

Материально-техническая обеспеченность образовательного процесса – 90%

Обеспечение санитарно- гигиенических условий образовательного процесса, комфортных санитарно-бытовых условий.

Примечание: указывается количество нарушений требований производственного контроля, Роспотребнадзора и принятые меры по их устранении; прилагается перечень мер, направленных на создание воспитательно- развивающей среды обучения и проживания детей.

Количество нарушений требований производственного контроля – 0%.

Роспотребнадзора – 0%.

Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда.

Примечание: указывается количество нарушений требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, по результатам производственного контроля и принятые меры по их устранению; статистика травматизма обучающихся, воспитанников и работников.

Количество нарушений требований пожарной и электробезопасности, охраны труда по результатам производственного контроля составило 0%.

Статистика травматизма обучающихся: 1 несчастных случая за год- Власов А. 1В класс (ушиб лобной части головы).

Статистика травматизма работников – 0%.

Результативность финансовой хозяйственной деятельности

Соблюдение финансовой дисциплины

Исполнительская дисциплина руководителя учреждения

Результаты контроля за основной деятельностью ОУ

Исполнительская дисциплина (ведение документации, своевременное представление документации и отчетности в соответствии с установленными требованиями)

Примечание: указывается количество нарушенных сроков представления статистической, финансово- экономической отчетности.

Количество нарушенных сроков представления статистической, финансово- экономической отчетности – 0%.

Наличие обращений (жалоб) граждан, уровень решения конфликтных ситуации

Примечание: указывается количество обращений граждан в ОУ и вышестоящие (сторонние) организации, результаты рассмотрения конфликтных ситуаций.

Количество обращений граждан в вышестоящие (сторонние) организации – 1 ( 0%.)