Протокол № 1 від 31. 08. 2009 р.
- Назва курсу.
|
„ Організація оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі”
Форма(-и) навчання: денна.
Спеціальність (-ості): “Здоров’я людини”.
|
- Код курсу.
|
[ІФВС]. [Здор._Люд._07]. [3_3.1._24]
|
- Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).
|
обов’язковий
|
- Рік (роки) навчання.
|
2-й
|
- Семестр / семестри.
|
3-4
|
- Кількість кредитів ECTS.
|
4,5
|
- Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.
|
Бабич В’ячеслав Іванович – доцент кафедри фізичної реабілітації і валеології, кандидат педагогічних наук. Прихода Ігор Вікторович – доцент кафедри фізичної реабілітації і валеології, кандидат медичних наук. Лисенко Сергій Григорович – доцент кафедри фізичної реабілітації і валеології, кандидат біологічних наук. (3 корпус, ауд. 3-26 , e-mail: any@any.ua)
|
- Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
|
Мета предмету – полягає у озброєнні майбутніх фахівців напряму „Здоров’я людини” необхідними знаннями, уміннями та навичками стосовно організації оздоровчої роботи зі школярами віднесеними до спеціальної медичної групи.
Даною програмою передбачено вивчення стану здоров’я сучасної молоді; отримання знань студентами щодо завдань та принципів організації оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі; комплектування спеціальних медичних груп; вивчення методів дослідження фізичного розвитку, фізичної підготовленості та функціональних можливостей організму учнів; ознайомлення з оздоровчими технологіями: (фізичні вправи, загартовування, самомасаж, оздоровче дихання, аутогенне тренування, методика СОЕВКС Г. Ситіна); опанування студентами особливостей організації оздоровчої роботи у спеціальній медичній груп, дозування фізичних навантажень у спеціальній медичній групі, особливостей застосування оздоровчих технологій при різних захворюваннях учнів; контроль та самоконтроль учнів спеціальної медичної групи; активний відпочинок у режимі навчального дня у спеціальній медичній групі; самостійна робота учнів спеціальної медичної групи.
У свою чергу ознайомлення та засвоєння вищезазначеного матеріалу дозволить студентам отримати відповідні теоретичні знання та практичні уміння у контексті організації у майбутній професійній діяльності оздоровчої роботи в загальноосвітніх навчальних закладах з учнями віднесеними до спеціальної медичної групи.
|
- Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
|
Вивчення на першому курсі навчання предметів „Анатомія”, „Здоров’я та основи фізичного виховання”.
|
- Зміст курсу.
|
№
|
Змістовні модуялі та їхня структура
|
Загальна
|
Лекції
|
Семінари (пр. зан.)
|
Самост.
|
|
Модуль І.
Теоретико-методологічні засади організації оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі
|
43
|
10
|
10
|
23
|
1.1.
|
Вступ. Тема 1. Стан здоров’я сучасної молоді
|
3
|
1
|
|
4
|
1.2.
| Тема 2. Завдання й принципи оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі |
9
|
3
|
2
|
5
|
1.3.
| Тема 3. Комплектування спеціальних медичних груп |
8
|
2
|
2
|
6
|
1.4.
| Тема 4. Методи дослідження фізичного розвитку, фізичної підготовленості та функціональних можливостей організму учнів |
14
|
4
|
6
|
8
|
|
Модуль ІІ.
Оздоровчі технології, спрямовані на зміцнення та відновлення здоров’я учнів спеціальної медичної групи
|
58
|
8
|
22
|
28
|
2.1.
| Тема 1 Фізичні вправи і здоров’я |
10
|
2
|
4
|
6
|
2.2.
| Тема 2. Загартовування |
8
|
2
|
4
|
4
|
2.3.
| Тема 3. Основи самомасажу |
12
|
2
|
4
|
6
|
2.4.
| Тема 4. Оздоровче дихання |
10
|
2
|
4
|
4
|
2.5.
| Тема 5. Аутогенне тренування |
8
|
|
4
|
4
|
2.6.
| Тема 6. Методика СОЕВКС Г.Ситіна |
8
|
|
2
|
4
|
|
Модуль ІІІ.
Організація і методика оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі
|
61
|
12
|
18
|
31
|
3.1.
|
Тема 1. Особливості організації оздоровчої роботи у спеціальній медичній групі
|
8
|
2
|
2
|
4
|
3.2.
|
Тема 2. Дозування фізичних навантажень у спеціальній медичній групі
|
8
|
2
|
2
|
4
|
3.3.
|
Тема 3. Особливості застосування оздоровчих технологій при різних захворюваннях учнів
|
22
|
6
|
8
|
10
|
3.4.
| Тема 4. Контроль та самоконтроль учнів спеціальної медичної групи |
8
|
2
|
2
|
4
|
3.5.
| Тема 5. Активний відпочинок у режимі навчального дня у спеціальній медичній групі |
7
|
|
2
|
5
|
3.6.
| Тема 6. Самостійна робота учнів спеціальної медичної групи |
6
|
|
2
|
4
|
| Загальна кількість годин |
162
|
30
|
50
|
82
|
|
- Список рекомендованої навчальної літератури.
|
Основна навчальна література
- Булич Э. Г. Физическое воспитание в специальных медицинских группах : учеб. пособие для техникумов / Э. Г. Булич. – М. : Высш. шк., 1986. – 255 с.
- Волкова С. С. Физическое воспитание школьников с отклонениями в состоянии здоровья (специальная медицинская группа) / С. С. Волкова. – Владимир, 1970. – 127 с.
- Горяная Г. А. Избавтесь от остеохондроза / Г. А. Горяная. – К. : „Лыбидь”, 1991. – 80 с.
- Дубогай О. Д. Методика фізичного виховання студентів, віднесених за станом здоров’я до спеціальної медичної групи : навч. посіб. / О. Д. Дубогай, В. І. Завацький, Ю. О. Короп. – Луцьк : Надстир’я, 1995. – 220 с.
- Дубровский В. И. Массаж : учеб. для сред. и высш. учеб. заведений / В. И. Дубровский. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 496 с.
- Дубровский В. И. Лечебная физическая культура (кинезотерапия) : учеб. для студентов высш. учеб. заведений / В. И. Дубровский. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 624.
- Жабокрицька О. В. Нетрадиційні методи й системи оздоровлення : навч. посіб. / О. В. Жабокрицька, В. С. Язловецький. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. Володимира Вінниченка, 2001. – 187 с.
- Круцевич Т. Ю. Теория и методика физического воспитания : в 2 т. / Т. Ю. Круцевич, под ред. Т. Ю. Круцевич. – К. : Олимп. лит., 2003. – 420 с.
- Макаров В. А. Физиология закаливания/ В. А. Макаров. – М. : Знание, 1984. – 96 с.
- Меньшикова Г. В. Лучшие дыхательные гимнастики для вашего здоровья / Г. В. Меньшикова. – М. : АСТ; СПб. : Сова; Владимир : ВКТ, 2008. – 61 с.
- Миринов Г. Б. Заболевания органов дыхания: профилактика / Г. Б. Миринов. – М. : Знание, 1983. – 96 с.
- Тарасенко М. Н. Физическое воспитание студентов вузов в специальном учебном отделени / М. Н. Тарасенко, В. В. Пономарева. – М. : Высш. шк., 1976. – 149 с.
- Тартаковская А. И. Наше зрение / А. И. Тартаковская. – М. : Знание, 1981. – 96 с.
- Физическое воспитание в специальных медицинских группах : учеб. пособие / под ред. Булич Э. Г. – М. : Высш. шк., 1986. – 255 с.
- Фізична культура для спеціальної медичної групи 1 – 9 класів середньої загальноосвітньої школи : програма / авт.-укл. М. С. Дубовис, С. Ф. Цвек, Ф. Ф. Бондарев. – К. : ІЗМН, 1997. – 96 с.
- Чусов Ю. Н. Закаливание школьников : пособие для учителя / Ю. Н. Чусов. – М. : Просвещение, 1985. – 128 с.
- Шлыков В. П. Рекомендации по выполнению физических упражнений при различных заболеваниях : учеб. электрон. текстовое изд. Екатеринбург, 2006. – 30 с.
- Штефко І. І. Масаж. Теорія і практика : навч. посіб. для студ. вищ. мед. закл. І – ІІ рівнів акредитації / І. І. Штефко, Н. В. Ковальчук. – К. , 2003. – 120 с.
- Язловецкий В. С. Физическое воспитание детей и подростков с ослабленным здоровьем / В. С. Язловецкий. – К. : Здоровье, 1991. – 232 с.
- Язловецький В. С. Основи діагностики функціонального стану та здоров’я : навч. посіб. / В. С. Язловецький. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. Володимира Вінниченка, 2002. – 160 с.
- Язловецький В. С. Основи фізичної реабілітації : навч. посіб. / В. С. Язловецький, Г. Е. Вирич, В. М. Мухін. – Кіровоград : РВЦ КДПУ ім. Володимира Вінниченка, 2004. – 238 с.
Додаткова література
- Амосов Н. М., Физическая активность и сердце / Н. М. Амосов, Я. А. Бендет. – 3-е изд., перераб. и доп. – К. : Здоров’я, 1989. – 216 с.
- Булкина Н. П. Физическое воспитание студентов специальних медицинских групп : учеб.-метод. пособие для студентов пед. вузов / Н. П. Булкина, П. В. Ярошенко. – Луганск : Альма-матер, 2007. – 110 с.
- Горащук В. П. Валеологія : підруч. для 10 – 11-х кл. серед. загальноосвіт. шк. / В. П. Горащук. – К. : Генеза, 1998. – 144 с.
- Дубровский В. И. Лечебний массаж : учеб. для студ. сред. и высш. учеб. заведений. – 3-е изд., перераб. и доп. / В. И. Дубровский. – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 464 с.
- Залетаев И. П. Организация и проведение занятий с учащимися специальной медицинской группы / И. П. Залетаев // Физ. культура в шк. – 2005. – № 5. – С. 11–17.
- Здорова дитина – запорука здоров’я нації // Директор шк. – 2002. – № 39 – 40. – С. 3 – 7.
- Інфекційні хвороби, що набули соціального значення // Додаток до підручника з основ медичних знань для студентів усіх спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів. – К. : Освіта України, 2006. – 56 с.
- Інформаційні матеріали щодо стану здоров’я дітей в Україні та основних чинників, які впливають на його збереження // Інформ. зб. М-ва освіти і науки України. – 2002. – № 15 – 16. – С. 23 – 25.
- Крамар В. У. Здоровий спосіб життя / В. У. Крамар // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту : зб. наук. пр. / під ред. С. С. Єрмакова. – Х. : ХХПІ, 2002. – № 24. – С. 56 – 62.
- Несторова А. П. Лечебное питание при заболеваниях органов пищеварения / А. П. Несторова. – М. : Знание, 1973. – 128 с.
- Пащенко В. Г. Профілактика та реабілітація патологічної постави і корекції хребта у дітей та підлітків в учбових закладах / В. Г. Пащенко. – Луганськ : Вид-во Східноукр. держ. ун-ту, 1998. – 164 с.
- Прихода И. В. Роль дозированных физических нагрузок в лечении и профилактике сердечно-сосудистых заболеваний / И. В. Прихода. // Збірник біології та медицини. – 2007. – № 5. – С. 50 – 56.
- Ротерс Т. Т. Курс лекций по теории и методике физического воспитания : учеб. пособие для студентов ин-та физ. воспитания и спорта. – Ч. І : Общая теория физического воспитания / Т. Т. Ротерс. – Луганськ : Альма-матер, 2003. – 180 с.
- Сапуга І. Є. Стан здоров’я дітей України. Фактори „ризику” шкільного середовища / І. Є. Сапуга // Основи здоров’я та фізична культура. – 2007. – № 9. – С. 12 – 14.
- Селезінка М. І. Формування фізичної культури та валеологічних переконань студентів технічного ВНЗ з метою збереження та укріплення здоров’я / М. І. Селезінка, В. М. Улізько, І. І. Файчак // Основи здоров’я та фізична культура. – 2007. – № 9. – С.10 – 12.
- Соціально-просвітницькі тренінги з формування мотивації до здорового способу життя та профілактики ВІЛ/СНІДу : навч.-метод. посіб. для викладачів валеології, основ медичних знань та безпеки життєдіяльності, вчителів основ здоров’я, студ. вищ. пед. навч. закл. / С. В. Страшко, Л. А. Животовська, О. Д. Гречішкіна, А. О. Міненюк, О. В. Савонова, В. О. Гаврилюк; за ред. Страшка С.В. – 2-е вид., перероб. і доп. – К. : Освіта України, 2006. – 260 с.
- Чоговадзе А. В. Физическое воспитание в реабилитации студентов с ослабленным здоровьем : учеб. пособие / А. В. Чоговадзе, В. Д. Прошляков, М. Г. Мацук. – М. : Высш. шк., 1986. – 150 с.
- Чусов Ю. Н. Закаливание школьников : пособие для учителя / Ю. Н. Чусов. – М. : Просвещение, 1985. – 128 с.
- Шиян Б. М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. – / Б. М. Шиян. – Тернопіль : Навч. кн. – Богдан, 2001. – Ч. 1 – 272 с.
|
- Методи викладання.
|
Діяльність студента:
- слухання лекцій;
- виступ з повідомленням на семінарі;
- виголошення доповіді на семінарі;
- участь у дискусії на семінарі;
- самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
Поточний контроль:
- усні відповіді на заняттях;
- перевірка самостійної роботи (творчі завдання);
- три письмові модульні роботи.
Форма семестрового контролю:
іспит.
|
- Критерії оцінювання (у %).
|
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
- письмові модульні роботи 60%
(з них на к.с.р.) (25 %)
- участь у семінарах, дискусіях 40%
Карта оцінювання СРС
№
|
Види самостійної роботи студента
|
Максимальний бал рейтингу за вид (%)
|
1.
|
Основи самомасажу
(засвоєння прийомів масажу)
|
5%
|
2.
|
Методика СОЕВКС Г.Ситіна (конспектування особливостей застосування методики; засвоєння 2-3 настанов)
|
5%
|
3.
|
Аутогенне тренування (конспектування)
|
5%
|
4.
| Активний відпочинок у режимі навчального дня у спеціальній медичній групі (конспектування) |
5%
|
5.
| Самостійна робота учнів спеціальної медичної групи (конспектування) |
5%
|
|
- Мови викладання.
|
Українська
|
