Сертифікати незалежного тестування з Історії України, з української мови та літератури, а також вступні випробування виконання спортивних нормативів (2тури)

Вид материалаДокументы

Содержание


Список рекомендованої навчальної літератури.
Критерії оцінювання (у %).
Мови викладання.
Подобный материал:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   56



  1. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література
  1. Амосов М.М. Роздуми про здоров’я: Пер. з рос. – К.: Здоров'я, 1990. – 168 с.
  2. Булич Е.Г., Муравов І.В. Валеологія. Теоретичні основи валеології: Навч. посібник. – К.: ІЗМН, 1997. – 224 с.
  3. Горащук В.П. Формирование культуры здоровья школьников (теория и практика). – Луганск: Альма-матер, 2003. – 376 с.
  4. Горащук В. П. Общая и педагогическая валеология в схемах, таблицях и комментариях. – Луганськ: ПП „Полиграфресурс”, 2009. – 247 с.
  5. Основы валеологии. / Под общ. ред. акад. В.П.Петленко. – Кн. II. – К.: Олимпийская литература, 1999. – 352 с.
  6. Основы валеологии. / Под общ. ред. акад. В.П.Петленко. – Кн. III. – К.: Олимпийская литература, 1999. – 448 с.
  7. Основы валеологии. / Под общ. ред. акад. В.П.Петленко. Кн. I. – К.: Олимпийская литература, 1998. – 445 с.
  8. Шкільний курс „Валеологія” (зб. матеріалів) / Відповід. за вип. Ващенко Л.С. – К.: Освіта, 1994. – 96 с.
  9. Горащук В. П. Організація самостійної роботи студентів зі спецкурсу “Культура здоров'я”: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. – Луганськ: Альма-матер, 2005. – 143 с.


Додаткова навчальна література
  1. Гончаренко М.С. Валеологический словарь. – Х.: ХГУ, 1999. – 316 с.
  2. Апанасенко Г.Л., Попова Л.О. Медична валеологія (вибрані лекції). – К.: Здоров’я, 1998. – 248 с.
  3. Валеологія в схемах: Навчальній посібник / Гончаренко М.С. – Харків: Бурун Книга, 2005. – 208 с.



  1. Методи викладання.

Діяльність студента:
  • слухання лекцій;
  • виступ з повідомленням на семінарі;
  • виголошення доповіді на семінарі;
  • участь у дискусії на семінарі;
  • самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
  • написання письмових кейсів;
  • перегляд фільмів й презентацій та їх аналіз.

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи.

Форма семестрового контролю:

іспит.
  1. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
  • письмові модульні роботи 60-б

(з них на к.с.р.) (30-б)

- зміст лекцій 10-б
  • участь у семінарах, дискусіях 20-б
  • письмові кейси 10-б


Карта оцінювання СРС



Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (бали)

1.

Знайти та визначити гострі проблеми формування сучасної сім’ї (конспектування з Інтернету)

5-б

2.

Визначити основні анатомо-фізіологічні особливості та відмінності функціонування статевої системи чоловіка та жінки (конспектування)

5-б

3.

Розробити методику компенсації фізіологічно незрілої дитини (групове завдання)

5-б

4.

Розробити модель сучасної молодої сім’ї та описати її функції (письмова робота)

5-б

5.

Дати характеристику методам контрацепції для чоловіка та жінки (письмова робота)

5-б

6.

Розкрити сутність питань, які повинні знати майбутні та молоді батьки (письмова робота)

5-б



  1. Мови викладання.

Українська