Geum.ru

Сертифікати незалежного тестування з Історії України, з української мови та літератури, а також вступні випробування виконання спортивних нормативів (2тури)

Вид материалаДокументы

Содержание


27. Міністерство освіти і науки україни луганський національний університет імені тараса шевченка
Реабілітаційні програми і методики при нервових захворюваннях»
Назва курсу.
Код курсу.
Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
Зміст курсу.
Змістовні модулі та їхня структура
Список рекомендованої навчальної літератури.
Форма семестрового контролю
Мови викладання.
Подобный материал:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   56

27. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ


ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА



Кафедра фізичної реабілітації і валеології __________________________________________________________________


Р О Б О Ч А Н А В Ч А Л Ь Н А П Р О Г Р А М А

Дисципліни « Реабілітаційні програми і методики при нервових захворюваннях»


для спеціальності Здоров’я людини _____________________

форма навчання _ денна___________________________


ЗАТВЕРДЖЕНО


на засіданні кафедри

Протокол № 1______від 30 серпня 2009р._____________


Завідувач кафедри___________(підпис)


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Перезатверджено: протокол №______ від ____________


Погоджено:

Завідувач науково-

методичного відділу ___________ Л.П.Масюта


Луганськ 2010




програма „Реабілітаційні програми і методики при нервових захворюваннях”
  1. Назва курсу.

«Реабілітаційні програми і методики при нервових захворюваннях»

Форма навчання: денна.

Спеціальність Здоров’я людини
  1. Код курсу.

[ІФВС].[Здор_люд_07].[3_1_38]
  1. Тип курсу

Обов’язковий
  1. Рік навчання.

3-й
  1. Семестри

5-й
  1. Кількість кредитів .

1,5
  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача , який викладає дисципліну.

Степанова Галина Володимирівна – доцент кафедри фізичної реабілітації ї валеології, кандидат медичних наук (3 корпус, ауд. 3-26 , e-mail)
  1. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – ознайомлення та навчання студентів зі спеціальності 6.010203 найбільш важливим питанням дисципліни. Для повноцінної підготовки фахівця зі спеціальності «здоров’я людини” треба ознайомити студентів з основними програмами та методиками при найбільш актуальних патологічних станах нервової системи, а також з практикою складання реабілітаційних програм..
  1. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курси анатомії людини, фізіології людини; ЛФК; масаж та самомасаж; теорія та методика фізичної культури; основи медичних знань; теоретичні основи фізичної реабілітації.
  1. Зміст курсу.




№
Змістовні модулі та їхня структура

 
Загальна
Лекції
семінари / (пр. зан.)
лаб.
Самост.




Перший модуль першого семестру















1.1.
Вступ. Основні принципи реабілітації неврологічних хворих.

4
2






2

1.2.
Функціональна анатомія та фізіологія центральної і периферичної нервових систем.
6



2



4

1.3.
Загальна симптоматика нервових хвороб. Характеристика рухових розладів. Патологія чутливості, Вегетативні розлади.
10
2
2



6

1.4.
Основні принципи обстеження, лікування і догляду за неврологічними хворими.
10
2
2



6

1.5.
Клініко-фізіологічне обгрунтування використання методів та засобів фізичної реабілітації при нервових захворюваннях.
5
1






4

1.6
Захворювання та травми периферичної нервової системи. Неврити, невралгії, радикуліти.
6
1
1



4

1.7.
Фізична реабілітація хворих на остеохондроз хребта. Попереково-крижовий радикуліт.
7
2
1



4

1.8.
Фізична реабілітація при захворюваннях і травмах центральної нервової системи. Загальна клінічна характеристика інсультів. Реабілітаційні програми

8
2
1



5

1.9
Фізична реабілітація при травмах головного мозку. Реабілітаційні програми.
6



1



5

1.10
Фізична реабілітація при травмах спинного мозку. Загальна характеристика. Реабілітаційні програми

6



1



5

1.11
Фізична реабілітація при дитячому церебральному паралічі. Загальна характеристика. Комплексні реабілітаційні програми
13
2
3



8




Загальна кількість годин за перший семестр.
81
14
14



53







Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література
  1. Мухін В.М. Фізична реабілітація.- К.; Олімпійська література, 2000, С.274
  2. Попов С.Н. Физическая реабилитация.- Ростов-на-Дону, 2004, С.395
  3. Гусева Н.Г., Осадчая Т.Ю. Физиотерапевтические методы реабилитации. Луганск, 2002, С.276
  4. Дубровский В.И. Лечебная физическая культура.- М., 2004, С.623
  5. Язловецький В.С., Веріч Г.Є., Мухін В.М. Основи фізичної реабілітації.- Кіровоград, 2004, С.325

Додаткова навчальна література
  1. Белова А.Н., Щепетова О.Н. Руководство по реабилитации больных с двигательными нарушениями. -М., 1999, С.650
  2. Язловецький В.С. Основи лікувальної та оздоровчої фізичної культури.- Кіровоград. 2002. С.154
  3. Язловецький В.С. Основи діагностики функціонального стану і здоров’я.- Кіровоград. 2002. С.190
  4. Попелянский Я.Ю. Болезни периферической нервной системы.- М., Медицина, 1989, С.210
  5. Гордон Нил Ф., Инсульт и двигательная активность. – Киев, «Олимпийская литература».1999, С.144
  1. Методи викладання.

Діяльність студента:
  • слухання лекцій;
  • виступ з повідомленням на семінарі;
  • виголошення доповіді на семінарі;
  • участь у дискусії на семінарі;
  • написання письмових кейсів;
  • засвоєння практичних навичок зі складання реабілітаційних програм при різних захворюваннях та травмах нервової системи.


Поточний контроль:

одна письмова модульна робота .

Форма семестрового контролю:

1-й семестр – іспит.
  1. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
  • письмові модульні роботи 50%

(з них на к.с.р.) (15%)
  • участь у семінарах, дискусіях 20%
  • письмові кейси 10%
  • засвоєння практичних навичок 20%


Карта оцінювання СРС

№
Види самостійної роботи студента
Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.
Будова та функції центральної і периферичної нервових систем. Спинний мозок, будова, функції. Головний мозок, будова, функції. Автономна нервова система
5%

2.
Значення та використання на етапах реабілітації ЛФК, лікувального масажу, фізіотерапії, механотерапії, нетрадиційних засобів реабілітації при складанні реабілітаційних програм
5%

3.
Складання комплексних реабілітаційних програм при різних проявах ДЦП
5%



  1. Мови викладання.

Українська