Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Согласовано Утверждено
с Общим собранием директор МОУ Барановская НОШ
коллектива с дополнительным дошкольным
образованием д. Барановка
Лихославльского района
«26»августа 2011 _________ Е.Ю.Зайцева
«26» августа2011г.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МОУ Барановская начальная общеобразовательная школа с дополнительным дошкольным образованием д. Барановка Лихославльского района
1.Общая характеристика учреждения.
Муниципальное общеобразовательное учреждение Барановская начальная общеобразовательная школа с дополнительным дошкольным образованием д. Барановка основана1947 году.В настоящее время школа расположена в типовом здании детского сада с 1987 года.
Является юридическим лицом, имеет смету, печать.
Осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Законом об образовании Тверской области, Конвенцией о правах ребенка, Конституцией РФ, Положением о ДОУ, нормативно- правовыми актами, договором с учредителем, Уставом.
Адрес учреждения:
171200 Тверская область, Лихославльский район, д. Барановка, д.6
Тел. 848-261 2-53-59
В 2011 году МОУ Барановская НОШ с дополнительным дошкольным образованием прошела аккредитацию и получил статус Муниципального общеобразовательного учреждения третьей категории,
Свидетельство о государственной аккредитации – серия ОП 005018 регистр. № 330 20.06.2011г.
МОУ Барановская НОШ с дополнительным дошкольным образованием осуществляет образовательную деятельность на основании
лицензии - серия А № 323991 регистрационный № 290 от 11.06.2009г.
В 2010-2011 учебном году в детском саду функционирует две группы дошкольного возраста с общей численностью 30 детей возрастом от 1.5 до 7 лет.
Из них: От 1.5- 3лет -8 детей
От 3-х до 5 лет - 18 детей;
От 6 до 7 лет - 5 детей.
Детский сад работает в режиме пятидневной недели.
Режим работы: с 7.30 до 18.00. – 10,5-часовое пребывание детей.
В 2010-2011 учебном году в начальной школе обучается 15 человек, два класса комплекта 1,3 и 2,4. Школу посещают учащиеся из деревень Барановка, Соколово Барановского сельского поселения Лихославльского района.
В МОУ созданы все условия для полноценного физического и психического развития детей, их обучения, оздоровления, для высокопроизводительной работы персонала, творческого роста педагогов.
В целях инициирования участия педагогов, активных представителей родительского сообщества в самоуправлении созданы следующие формы самоуправления:
- педагогический совет;
- родительский комитет.
- совет школы
Родительский комитет сформирован как общественный орган соуправления общеобразовательным учреждением, созывается 2-3 раза в год и по мере необходимости для решения вопросов по созданию условий качественного образования, оздоровления.
Совет школы сформирован как общественный орган соуправления общеобразовательным учреждением, созывается 2 раза в год.
2.Особенности образовательного процесса.
Образовательный процесс МОУ Барановская НОШ с дополнительным дошкольным образованием осуществляет дошкольная группа на основе программы «Радуга» (авторский коллектив под руководством Т.Н.Дороновой ), начальная школа на основе программы « Школа России» нормативны срок усвоения 4 года.
С 1 сентября 2011 года 1 класс будет обучаться по Федеральным государственным стандартам. Педагоги школы совместно разработали программу.
Имеет программу по всем возрастам, методические разработки по всем разделам программы, тематические планы, учебные планы, планы воспитательных работ.
Программы позволяют решать основные задачи:
- сохранить здоровье детей;
- создать условия для их своевременного и полноценного психического развития; и физического развития
- обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.
-освоение системы знаний и умений, навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности
-воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционального-ценостнного позитивного отношения к себе и окружающим.
- сохранение и поддержка индивидуальности ребенка
-развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желание и умение учится
Продолжительность занятий варьируется в зависимости от возраста детей от 15 до 30 минут.(в детском саду) В школе в 1 классе уроки по 35 минут, во 2-4 по 45 минут.
Воспитательно-образовательная работа строится в соответствии с годовыми задачами.
Первостепенной задачей на протяжении многих лет является задача охраны жизни и здоровья детей, их физического развития. Для решения этой задачи в МОУ постоянно проводятся закаливающие и оздоровляющие процедуры, мероприятия: Дни здоровья, спортивные праздники и развлечения, «Расти здоровым», подвижные и спортивные игры, ориентирование на местности и т. д.
Разработана комплексно-целевая система оздоровительных мероприятий, обеспечивающая личностно-ориентированный подход к каждому ребенку, которая включает в себя:
- планы оздоровления;
- индивидуальный оптимальный режим, обновление содержания физического воспитания;
- профилактическую работу;
- предметно - развивающую среду и дизайн, обеспечивающие экологическую безопасность, эмоциональное благополучие и здоровье ребенка;
- материально – техническую и оздоровительную базы.
В работе используются современные оздоровительные технологии:
- дыхательная гимнастика в утреннее время и после дневного сна;
- закаливание носоглотки чесночным раствором;
- музыкотерапия на музыкальных занятиях;
- закаливающие процедуры;
- цветотерапия в групповых помещениях;
- лечебные игры в самостоятельной деятельности детей, на прогулке;
- оздоровительные проекты.
Барановская НОШ с дополнительным дошкольным образованием МОУ уделяет большое внимание экологическому воспитанию детей, создана система работы по экологическому воспитанию дошкольников и школьников, физическому воспитанию детей.
Имеется экологическая тропа на территории детского сада, на которых дети наблюдают, экспериментируют и проводят опытническую деятельность, составляют исследования объектов природы. Педагоги осуществляют проектную деятельность, природоохранные акции: «Земля – наш дом!» (22 апреля к Дню земли), «Зеленая елочка – живая иголочка», «Вода – наше богатство» и Умей экономить воду, электричество.
Экологическая тропа выходит за территорию детского сада и соединяется со школьной экологической тропой, расширяя объекты наблюдений.
Два раза в год знания детей диагностируются по всем разделам программы и оформляются в сводную таблицу.
В МОУ имеется библиотека методической литературы, детской художественной литературы, познавательной и специальной литературы по вопросам экологии.
В МОУ имеется необходимый набор картин по ознакомлению детей с окружающей жизнью, по развитию речи, по ИЗО и дидактические игры и пособия по всем разделам программы ( лото, мозаики, домино, настольные игры и т.п.).
Участки МОУ оборудованы игровым и спортивным инвентарем (песочницы, бумы для ходьбы, яма для прыжков, гимнастическая лестница, цели для метания, оборудование для спрыгивания и перешагивания, подлезания и т.п. ), для школьников оборудована своя спортивная площадка. Школьники изучают английский язык со 2 класса. Ведется внутришкольная система оценки качества образования, основными задачами внутришкольного инспектирования являются:
-периодическая проверка выполнение учебных программ по предметам
-систематический контроль результатов преподавания учебных дисциплин, соблюдение учителями научно обоснованных требований к реализации содержания образования
-поэтапный контроль процессов усвоения учащимися знаний, овладение умениями и навыками, выявления уровня их развития, владение методами самостоятельного приобретения необходимой информации
- оказание помощи учителям в организации учебно- воспитательной работы
- постоянная проверка исполнения различных планов работы.
Составляется единый план проверки состояния дел во всех структурных подразделениях ( по всем направлениям работы) учреждения. По итогам проверки составляется итоговый документ ( справка или доклад).Внутришкольное инспектирование осуществляется в двух формах
- индвидуально-личностный (представитель администрации проверяет тот или иной участок работы)
-коллективный ( контроль осуществляет группа проверяющих)
С целью более глубокого изучения состояния процессов обучения и воспитания школьников и дошкольников используются следующие виды контроля ( предварительный, личностно- профессиональный, тематический, классно- обобщающий и комплексный)В процессе внутришкольного испектирования используются различные способы сбора информации( беды, наблюдение, изучение документации, устные и письменные опросы, срезы знаний, тестирование, анкетирование) Для оценки глубины усвоения наиболее важных тем учебных программ, сформированости общеучебных умений и навыков проводятся годовые контрольные работы, годовые контрольные работы проводятся по единому графику, утвержденного директором школы. График проведения годовых контрольных работ доводится до сведения учителей, учащихся, и родителей. Учащиеся принимают участие в различных олимпиадах школьных и районных.
В системе ведется работа МОУ по преемственности со школой.
Имеется общий план работы по преемственности в дошкольной группы и начальной школе.
Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса является качественная подготовка детей к обучению в школе. Подготовка детей к школе оценивается учителями начальных классов как хорошая, в соответствии с моделью выпускника.
В нашем МОУ взаимодействию с семьями воспитанников уделяется особое внимание. Проводятся интересные и содержательные встречи с родителями ,родительские собрания в нетрадиционной форме, включающие в себя игры, конкурсы, викторины, решение педагогических ситуаций и т.д.
Социальный состав семей воспитанников:
Служащие – 0%
Рабочие – 90%
Безработные – 10%
Социальный состав семей учащихся:
Служащие – 10%
Рабочие – 88%
Безработные – 2%
Их них семьи воспитанников:
Многодетные – 1 семья
Неполные – 5 семей
Их них семьи учащихся:
Многодетные – 1 семья
Неполные – 5 семьи
При работе с родителями существует документация:
- договор с родителями;
- тетрадь протоколов родительских собраний;
- тетрадь работы родительского комитета;
.
Педколлектив МОУ Барановская НОШ с дополнительным дошкольным образованием знакомит родителей с нормативно-правовыми документами, Конституцией РФ, статьями «Конвенции о правах ребенка», повышает правовую культуру родителей.
3.Условия осуществления образовательного процесса.
Режим работы: дошкольная группа с 7.30-18.00
Начальная школа с 8.15-14.00
Общее санитарно-гигиеническое состояние МОУ Барановская НОШ с дополнительным дошкольным образованием соответствует требованиям Роспотребнадзора и пожнадзора.
Медико-социальные условия соответствуют целям и содержанию образовательного процесса, обеспечивают охрану жизни и здоровья детей.
Предметно-пространственное окружение МОУ эстетически продумано и оформлено. В группе создана своя предметно-развивающая среда, позволяющая эффективно реализовать программу и технологии, по которым работают педагоги.
В группе имеются зоны развития детей: уголок эколого - познавательного развития и экспериментирования, математики, развития речи, книжный уголок и мини-библиотека, игровая зона для мальчиков и для девочек, зона отдыха и уединения, полочка красоты, уголок творчества ( изодеятельность, аппликация, лепка, работа с природным материалом и т. д.), спортивный уголок, театрализованная и музыкальная деятельность, сюжетно-ролевые игры.
Учебно-материальная база соответствует образовательному процессу, созданы условия для проведения физических занятий и спорта, имеется спортзал, и физкультурная площадка на улице имеются тренажеры( велотренажер, беговая дорожка, волейбольная сетка , шведская стенка и д.р.)
Питание - одно из ключевых факторов, определяющих качество и жизнь ребенка, его рост и развитие.
Питание в МОУ в детском саду трехразовое, организовано в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, оно сбалансированное и разнообразное. Перспективное меню выдерживается при наличии продуктов, утверждено Роспотребнадзором., в начальной школе организованны горячие завтраки, меню выдерживается при наличии продуктов, утверждено Роспотребнадзором.,
Ежемесячно проводится анализ питания по натуральным нормам, подсчитывается калорийность.
МОУ Барановская НОШ с дополнительным дошкольным образованием взаимодействует с базовой школой, сельской библиотекой, клубом, ФАП, администрацией Барановского сельского поселения, родительским активом, дошкольными учреждениями города и района, Центром социальной защиты населения, Службой занятости. Медицинское обслуживание проводит ФАП Барановского сельского поселения. Средняя наполняемость классов 7 человек
Кадровый педагогический состав.
| № | Ф.И.О. | Должность | Образование | Стаж | Курсы повыш. квалифик. | Категория | ||
| 1. | Зайцева Е.Ю. | директор | сред.-спец. педагогическое | 11л | 2010г. | первая | ||
| 2. | Бегеулова О.Ю.. | воспитатель | сред.-спец. педагогическое | 25.г | 2008г. | вторая | ||
| 3. | Бегеулова Е.Ю. | воспитатель | сред.-спец. педагогическое | 4 г. | | вторая | ||
| 4. | Макеева Г.Н. | Учитель начальных классов | сред.-спец. педагогическое | 34 г | 2011 | вторая | | |
| 5. | Федоренко А.А. | Учитель начальных классов | сред.-спец. педагогич еское | 1 г. | | | | |
| 6. | Энгельс Е.П. | Учитель английского языка | сред.-спец. педагогическое | 6 л | | | | |
| 7. | Халидова И.С. | воспитатель | | 8 м | | |
4.Результаты деятельности учащихся, качество образования
Правонарушений и детей в социально опасном положении в МОУ нет. Состояние здоровья воспитанников и учащихся удовлетворительное.
5.Социальная активность и внешние связи учреждений.
МОУ Барановская НОШ с дополнительным дошкольным образованием тесно сотрудничает с Домом культуры, с библиотекой Барановского сельского поселения, с частными предпринимателями д. Барановка, с ФАПом Барановского сельского поселения, с соцзащитой г. Лихославля с другими общеобразовательными учреждениями.
6.Финансовые ресурсы и их использование.
Хозяйственная деятельность закладывает основы существования МОУ и направлена на обеспечение стабильного функционирования различных систем, сопровождающих образовательные, оздоровительные, социально-бытовые процессы учреждения.
Наше учреждение является бюджетным,. Новая социально-экономическая ситуация в стране, расширение хозяйственной самостоятельности требуют нового подхода к формированию финансовых средств на развитие МОУ.
В целях улучшения материально- технического обеспечения МОУ привлекаются и другие дополнительные источники финансирования.
.
Администрация МОУ постоянно работает над укреплением материально – технической базы. Приобретен 2 водонагревателя, установлена вытяжка на пищеблоке, приобретены одноместные парты с наклонной крышкой и стулья для первого класса в школу, выполнен косметический ремонт в классе, школьного туалета, заменена посуда, приобретён холодильник, 2 стола на пищеблок, мойка на пищеблок, мебель для детского сада 2 шкафа для верхней одежды, 6 столов, 10 стульев, банкетки, вешалки для полотенец, произведена замена настенной плитки в туалете школы, полностью заготовлены дрова к отопительному сезону.
На сегодняшний день остаются нерешенными вопросы по установке теневых навесов на игровых площадках, , приобретение детской мебели и т.д.
7. Решения принятые по итогам общественного обсуждения.
В МОУ Барановская НОШ с дополнительным дошкольным образованием ежегодно в конце учебного года проводятся анкетирование, по итогам анкетирования проводятся с педколлективом совещание и ставятся задачи на устранение проблем. Результаты анкетирования родителей показали:
90% родителей удовлетворены качеством предоставляемых услуг
8 Заключение. Перспективы и планы развития..
Анализ работы МОУ Барановская НОШ с дополнительным дошкольным образованием за прошедший год показал, что коллектив стремится к созданию нового культурного образа учреждения, ориентированного на активное приобретение детьми навыков экологической культуры и повышение экологической грамотности всех субъектов эколого– образовательного пространства. Выпускники детского сада легко адаптируются к школьной жизни и показывают хорошие результаты по успеваемости.
.
При разработке стратегии развития МОУ определена перспектива деятельности коллектива:
- обновление содержания работы;
- полное удовлетворение образовательных потребностей;
- обеспечение физического, интеллектуального, личностного развития ребенка;
- организация развивающей предметной среды;
- повышение педагогической компетентности воспитателей, учителей.
- всеобуч детей.
-работа по введению ФГОСТ
Решение главной проблемы – повышение качества обучения и воспитания.