Публичный доклад по итогам
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 648.23kb.
- Минеральные Воды Ставропольского края Публичный доклад, 1036.46kb.
- Утвержден Управляющим Советом моу «Путинская сош» 02. 09. 2010г. (протокол №3) Публичный, 692.66kb.
- Муниципальный публичный доклад в сфере образования города Когалыма по итогам, 930.3kb.
- И. И. по итогам учебного 2008/2009 года Всвоей работе школа руководствуется задача, 2752.38kb.
- Публичный доклад Посольской средней общеобразовательной школы по итогам работы за 2007-2008, 565.27kb.
- Публичный доклад, 377.02kb.
- Публичный доклад по итогам 2010/2011 учебного года директора моу сош №1 Гиагинского, 264.52kb.
- Публичный доклад по итогам образовательной деятельности за 2010-2011 учебный год бюджетного, 477.67kb.
- Публичный доклад по итогам 2010 года, 539.6kb.
«Утверждаю»_____ «Согласовано»_______
Заведующий МДОУ Председатель
Детский сад №23 Управляющего совета
«Радуга» МДОУ «Радуга»
Заплатникова М.В. Красикова Е.А
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
ПО ИТОГАМ
2009-2010 УЧ.Г.
Принят Управляющим Советом
МДОУ № 23 «Радуга»
Протокол от 31 августа 2010 г. №8
1. Общая характеристика МДОУ детского сада № 23 «Радуга».
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 «Радуга» общеразвивающего вида Щелковского муниципального района Московской области было создано в 1957г. До 2003г. детский сад был подразделением ОАО «Щелковский витаминный завод». Здание типовое двухэтажное, территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. В детском саду имеется музыкальный зал, где размещается и оборудование для занятий физкультурой, комната творчества с мини-музеем «Русская изба», кабинет для индивидуальных занятий по обучению игре на музыкальных инструментах, методический кабинет, медицинский блок, включающий в себя кабинет, процедурную, изолятор.
Согласно нормативным документам ДОУ обеспечивает развитие, уход, присмотр за детьми дошкольного возраста с 2-х до 7-ми лет. Режим работы - пятидневный, с 12-ти часовым пребыванием детей с 7.00. до 19.00. круглый год. Выходные дни – суббота и воскресенье, праздничные дни
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 «Радуга» находится по адресу: г. Щелково, ул. Первомайская д. 12, телефон (8-496)-56-6-81-17.
В настоящее время МОУ детский сад №23 «Радуга» работает по государственной лицензии, в соответствии с которой, имеет право на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам:
- дошкольное образование
Свою деятельность МДОУ осуществляет на основании Закона РФ «Об образовании», «Типового положения о дошкольном образовательном учреждении» утвержденном Постановлением Правительства РФ от 10.07.95. г. № 677, Устава МДОУ.
Ребенок - чудный неповторимый цветок, раскрыться которому необходимо помочь. Семь лепестков - первые семь лет жизни ребенка, где каждый год неповторим, самобытен, имеет свою окраску. Мы хотим дать ребенку позитивный настрой на жизнь, ориентир на истинные ценности, на созидание и творчество.
2. Состав воспитанников.
В 2009-2010 учебном году в детском саду воспитывалось
98 дошкольника в 4 группах:
1-а младшая группа – 20 детей;
2-ая младшая группа – 26 чел.;
средняя группа – 26 чел.,
подготовительная к школе группа -26чел..
Детский сад посещают дети в возрасте от 2 до 7 лет.
- Структура управления общеобразовательным учреждением.
Министерство Образования Московской области
Комитет по вопросам образования г. Щелково
Управляющий совет учреждения
Заведующий
Зам. зав по ВМР, завхоз, ст. медсестра
Педагоги
РОДИТЕЛИ
4. Условия осуществления образовательного процесса (материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса)
Образовательное учреждение работает в режиме развития. Особое внимание уделяется совершенствованию профессионального мастерства педагогов. Главные критерии при подборе кадров - любовь к детям, порядочность, профессиональная компетентность.
Численность коллектива детского сада - 28 сотрудников,
педагогов – 12 человек
Высшее образование имеют 3чел,
незаконченное высшее – 3 чел.
среднее специальное – 6чел.
первую квалификационную категорию - 2 чел.
вторую квалификационную категорию - 6 чел.
Стаж работы педагогов составляет:
- до 1 года – 2 чел.
- от 1 года до 3 лет –
- от 5 до 10 лет – 4 чел
- от 11 до 15 лет – 1 чел
- свыше 25 лет – 5 чел
В детском саду систематически проводятся общие родительские собрания, осуществляет работу по интеграции общественного и семейного воспитания дошкольников.
Второй год работает Управляющий совет. Активно работает по привлечению внебюджетных средств, создан и работает сайт детского сада. Эту работу осуществляет Светлана Геннадьевна Тимофеева / член Управляющего совета/
Основными направлениями взаимодействия с семьями являются:
- изучение потребностей родителей в дополнительных образовательных
услугах для определения перспективы развития учреждения (с этой целью проводятся анкетирования, опросы, социологические исследования);
- просвещение родителей для повышения их правовой и педагогической культуры.
5. Финансовое обеспечение функционирования и развития МДОУ (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, их расходование).
В этом году много сделано было за счет средств, привлекаемых Учредительным советом. Также осуществлял помощь депутат городского Щелковского поселения директор ООО «Лидер» Столбов Максим Михайлович. Помог в приобретении новой стиральной машины Козырев Сергей Владимирович.
Мероприятия по укреплению материально-технической базы
-Сделан косметический ремонт группы, туалетной комнаты.
- Сделан косметический ремонт фасада здания, лестничных пролетов.
6.Режим обучения, организация питания, обеспечение безопасности.
Учебный план разработан с учетом требований программы и с ним можно ознакомиться всегда у заместителя по воспитательно-методической работе Скицко В.П.
Питание 4 разовое, разработано 10 дневное меню, утвержденное Роспотребнадзором. Старшая медсестра Широкова Л.А. может проконсультировать по вопросу питания в учреждении.
В детском саду созданы необходимые условия для обеспечения безопасности: имеется тревожная кнопка. Есть план эвакуации людей и инструкции, определяющие действия персонала по обеспечению быстрой эвакуации. ДОУ укомплектовано необходимыми средствами противопожарной безопасности, установлены противопожарная сигнализация, заменены на новые 10 огнетушителей.
Согласно плану, проводятся эвакуационные занятия, на которых отрабатываются действия на случай возникновения чрезвычайной ситуации. С детьми дошкольных групп постоянно проводятся занятия по охране здоровья и безопасности
7. Приоритетные цели и задачи развития МДОУ, деятельность по их решению в отчетный период.
Детский сад работает по Программе воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А. Васильевой. Программа способствует становлению личности ребенка через раскрытие его индивидуальных особенностей, направлена на создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, а также на подготовку ребенка к жизни в современном обществе.
В детском саду ведется систематическая работа по педагогической диагностике детей, адаптации к социально-психологическим особенностям группы.
Основная задача воспитателей - наполнить повседневную жизнь группы интересными делами, включить каждого ребенка в содержательную деятельность, способствовать реализации детских потребностей.
В 2009 – 2010 году основными направлениями работы детского сада №23 «Радуга» были:
- Повышать методический уровень педагогов по организации игровой деятельности
- Добиваться более высокого уровня развития связной речи детей, используя инновационные методы и приемы
- В рамках художественно-эстетического направления вести более углубленную и систематическую работу по патриотическому направлению «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», обогащая знания детей по вопросам нравственно-патриотического воспитания
- Продолжать уделять внимание физическому воспитанию и профилактическим мероприятиям по снижению заболеваемости детей.
Реализация всех этих задач проводилась по трем направлениям: работа с кадрами, работа с детьми и работа с родителями.
Большая работа по всем трем направлениям проводилась с детьми.
В начале ноября (в каникулярное время) проводилась тематическая «неделя игры».
Понедельник – день дидактических и обучающих игр «Умники и умницы»
Вторник – день театрализованных игр «Играем в театр»
Среда – строительные и сюжетно-ролевые игры «Путешествие».
Четверг – «Посиделки у Забавы Потеховны» (на фольклорном материале в музее «Русской избы»)
Пятница – день спортивных игр; игры, в которые играли родители. «Сильные, ловкие, смелые».
В этом году в каникулярное время будет проводиться тематическая «Неделя здоровья». В эти дни мы будем говорить с детьми о здоровом образе жизни в игровой форме. Будут спортивные игры, развлечения, музыка и т.д. В это время двери детского сада будут открыты для всех родителей, и они смогут принять участие во всех проводимых мероприятиях.
В прошлом году наши родители принимали активное участие в изготовлении народных игрушек (обрядовые куклы). Получилась большая выставка. Дети с гордостью показывали свои игрушки, которые они сделали совместно с мамой или с бабушкой. Очень интересная выставка прошла в октябре «Поделки из природного материала», которая будет проводиться и в этом учебном году.
Очень плодотворная работа в прошедшем году проводилась по развитию речи детей. На родительских собраниях были показаны занятия с детьми во второй младшей группе «Описание игрушек», в старшей группе «Небылицы в лицах» и в подготовительной к школе группе «Составление творческих рассказов по картине».
Для родителей на информационных стендах размещались «речевые игры», в которые можно играть дома, сидя на кухне.
Родители активно подключались к этой работе и с удовольствием принимали участие в семейном проекте «Сочинение сказок». Дети не только сочиняли сказки вместе с родителями, но и рисовали их.
Очень интересная работа велась по патриотическому воспитанию в рамках приобщения детей к истокам русской народной культуры.
Дети вместе с родителями изучали свою родословную, составляли генеалогическое древо своей семьи. Получилась большая интересная выставка.
В прошедшем году вся наша страна праздновала 65-летие Победы над фашистской Германией. С детьми проводились беседы, занятия, экскурсии к памятнику воинам-победителям. И как итог всей работы был проведен утренник «Чтим Великий день Победы».
Также знакомили детей с историей нашего города, с его достопримечательностями. Наши родители принимали активное участие в оформлении фотовыставки «С чего начинается Родина?»
Хочется отметить, что благодаря нашим педагогам и родителям, дети нашего детского сада принимают участие в спортивной спартакиаде, в фестивале «Поет и танцует страна Детсадия», в конкурсе «Воспитатель года», выставляем детские работы по изобразительному творчеству на городские конкурсы. И хотя не всегда мы занимаем призовые места, мы учим наших детей принимать активное участие в жизни нашего города.
Наши педагоги ежемесячно проводят музыкальные и спортивные развлечения. Кроме этого два раза в месяц к нам приезжают профессиональные артисты и показывают кукольные спектакли. Детям очень нравится смотреть, при этом они учатся правилам поведения в театре, учатся обсуждать просмотренные представления.
В этом учебном году мы продолжим работу по приобщению детей к истокам русской народной культуры. Мы надеемся, что родители примут активное участие в наших мероприятиях.
А наши педагоги своей творческой работой помогут детям интересно и весело проводить время в детском саду. Для этого организованы кружки по изодеятельности «Город мастеров», кружок по хореографии, кружок по игре на музыкальных инструментах.
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста является приоритетным направлением в работе МДОУ д/с № 23 «Радуга». Одним из наиболее близких и доступных видов работы с детьми в ДОУ является изобразительная, художественно-продуктивная деятельность.
Проведение занятий по изодеятельности способствует снятию детских страхов, обретению веры в свои силы, внутренней гармонии с самим собой и окружающим миром. Занятия дарят детям новую широкую гамму ощущений, которые станут богаче, полнее и ярче.
С самого раннего детства дети пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Их «каракули» понятны только им самим, он они уже имеют смысл. Малыши рисуют пальчиками, ладошками, палочками на песке, рисуют на запотевшем стекле, лепят самых причудливых сказочных персонажей. Это приносит им много радости и способствует развитию мелкой моторики, речи, представлению об окружающем мире. Дети не только отражают, что они видят и чувствуют, а ещё они знакомятся с разными по свойствам и качествам материалами, предметами.
Малыши сначала осваивают простейшие умения и навыки рисования традиционными способами и средствами: рисование карандашами, гуашью, фломастерами и т.д. Со временем они знакомятся с нетрадиционными техниками рисования: рисование тычком, кляксография, раздувание краски, шаблонография, монотопия, каракулеграфия, набрызги, рисование поролоном и т.д. Чем больше и разнообразнее материалы и средства изображения, тем интереснее малышу. Сакович Мария Михайловна- руководитель изодеятельности использует такие средства, как: коктейльные трубочки, зубные щётки, ватные палочки, скомканную бумагу, поролон и многое другое.
Дети очень внимательно относятся к выполнению коллективных работ. В ходе их выполнения у них развивается чувство взаимопомощи, отзывчивость, трудолюбие, умение работать и вести себя в коллективе, что является социально значимым фактором. В прошлом году воспитанники выполнили такие коллективные работы, как: «Подснежники» (аппликация), «Открытый космос» (пластилинография), «Кремлёвская стана» (рисование пастелью с элементами аппликации), «Пусть всегда будет мир!» (Аппликация с рисование с элементами аппликации) и т.д.
Так же воспитанники подготовительной к школе группы участвовали в создании стенгазеты, посвящённой 65-летию Победы в великой отечественной войне.
Занятия лепкой и аппликацией так же положительно влияют на развитие кругозора дошкольников. Дети любят составлять композиции из цветной бумаги, а порвать её на мелкие кусочки – просто счастье! Такие занятия позволяют ребёнку расслабиться, снять нервное напряжение, снять стресс у детей, которые только недавно начали ходить в детский сад.
В следующем учебном году большее внимание уделить необходимо народному декоративному искусству. Планируется работа по более углубленному ознакомлению дошкольников с русской живописью, скульптурой и т.д.
Задача руководителя изодеятельности – научить детей манипулировать с различными по качеству и свойству материалами и средствами изображения окружающего мира; продолжить знакомить детей с нетрадиционными способами изображения; способствовать укреплению физического и психологического здоровья воспитанников; способствовать поддержанию радостного и весёлого настроения у детей.
8. Результаты достижений в воспитании, в сфере спорта, искусства, технического творчества и др.
В детском саду большое внимание, согласно «Программы воспитания и обучения», уделяется физическому воспитанию.
В течение года во всех возрастных группах проводились физкультурные занятия, дни здоровья, физкультурные праздники, спортивные развлечения. Большое внимание уделяли двигательной активности детей на прогулках.
Результаты диагностики показали высокие результаты детей – 95%.
Но, несмотря на все проводимые мероприятия, наблюдается высокая заболеваемость среди детей младшего возраста. В связи с этим для снижения заболеваемости в следующем учебном году необходимо составить программу профилактических мероприятий для часто болеющих детей и усилить контроль со стороны медицинских работников за проведением данных мероприятий.
Принимали участие и в конкурсе «Мама, папа и я – спортивная семья»
Большую роль в эстетическом воспитании детей играет музыкальный руководитель детского сада. Интерес к музыкальным занятиям поддерживает организацией и проведением фольклорных и календарных праздников: «День знаний», «Осенняя ярмарка», «Новогодняя сказка», «Рождество», «Колядки», «Встреча весны», «Мамин день», «Выпуск в школу».
Желонина И.М. проводит дополнительные занятия в кружке по обучению игре на детских музыкальных инструментах. Дети принимали участие в празднике «Поет и танцует страна Детсадия»
В целом выполнение Программы по детскому саду в 2009-2010 учебном году составляет 95%.
9. Состояние здоровья воспитанников, меры по охране и укреплению здоровья.
Анализ посещаемости воспитанниками МДОУ д/сад №23 «Радуга» в 2009 – 2010 г
| Учебный год | Количество детей | Посещено детодней | Пропущено всего | Пропущено по болезни | ||
| всего | За год на ребенка | За месяц на ребенка | ||||
| 2008/2009 | 98 | 16017 | 8287 | 2581 | 26 | 2,8 |
| 2009/2010 | 98 | 15070 | 8369 | 3008 | 31 | 3,4 |
| | | | | | | |
Анализ уровня здоровья воспитанников МДОУ д/сад №23 «Радуга» в 2009 – 2010г
| Учебный год | Группа здоровья | Часто болеющие дети | Физическое развитие | Степень адаптации | |||||||||||
| 1 - я | 2 - я | 3 - я | 4 - я | ||||||||||||
| начало | конец | начало | конец | начало | конец | начало | конец | начало | конец | норма | отклон | легкая | средняя | тяжелая | |
| 2008/09 | 10 | 11 | 80 | 80 | 8 | 7 | -- | -- | 10 | 10 | 91 | 7 | 10 | 7 | 1 |
| 2009/10 | 21 | 21 | 70 | 70 | 7 | 7 | -- | -- | 14 | 11 | 92 | 6 | 11 | 8 | нет |
Количество детей, имеющих отклонения в развитии
| Учебный год | Хронические заболевания | Нарушение зрения | Нарушение осанки | плоскостопие | Задержка речевого развития | Задержка психического развития | ||||||||||||
| Болезни органов дыхания | Болезни лор-органов | Болезни мочеполовой системы | Болезни кожи | |||||||||||||||
| 2008/09 | _ | _ | 8 | 8 | 2 | 2 | 7 | 6 | 3 | 3 | 4 | 4 | 26 | 24 | _ | _ | _ | _ |
| 2009/10 | _ | _ | 18 | 16 | 3 | 3 | 6 | 4 | 5 | 5 | 6 | 6 | 24 | 21 | 2 | 2 | 1 | 1 |
Уровень готовности выпускников к школе.
-
Уровень готовности
Развитие психических процессов
Готовность выпускников к школе
Память
Внимание
Восприятие
слуховая
зрительная
объем
распределение
устойчивость
эталоны
целостное
высокий
1(8%)
5(38%)
4(31%)
1(8%)
2(16%)
4(31%)
4(31%)
4(31%)
средний
10(76%)
7(54%)
7(53%)
7(54%)
5(38%)
5(38%)
7(53%)
9(69%)
низкий
2(16%)
1(8%)
2(16%)
5(38%)
6(46%)
4(31%)
2(16%)
--
В 2009-2010 учебном году детский сад выпустил в школу 13 детей. В течение учебного года, мы поддерживали связь с учителями начальных классов средней школы № 8. Проводили совместные родительские собрания «Как подготовить ребенка к школе», «Кризис семи лет».
По результатам диагностики можно сделать вывод, что дети подготовительной к школе группы как физически, так и психологически готовы к обучению в школе.
11. Социальная активность и социальное партнерство.
В своей работе мы активно сотрудничаем с организацией «Семья».
С участковым по делам несовершеннолетних Митрясовой Е.Н.,
С УМОЦ ем, детской библиотекой, школами № 8, № 4,детской поликлиникой, музыкальной школой,РДК им. Пушкина, «Романтик», спортивной школой.
12. Основные проблемы МДОУ, в том числе и не решенные в отчетном году.
1.Привлечение внебюджетных средств для приобретения новых пособий, мебели, игрушек .
2.Проведение ремонта всей помещений МДОУ, смена труб водопроводных и канализации.
.
13. Основные направления развития МДОУ в ближайшей перспективе.
1.Внедрение инновационных методов в работу, повышение квалификации и удовлетворение потребностей социума.
2.Работа по созданию комфортных условий для гармоничного развития детей, предоставление дополнительных услуг детским садом.
3.Совместная работа с родителями по воспитанию и обучению детей в МДОУ.