Муниципальный публичный доклад в сфере образования города Когалыма по итогам
| Вид материала | Доклад |
- Муниципальный публичный доклад в сфере образования города Когалыма по итогам 2009-2010, 905.4kb.
- Муниципальный публичный доклад в сфере образования города Когалыма, 450.36kb.
- Управление образования администрации города Когалыма приказ, 20.26kb.
- Отчёт о выполнении мероприятий, направленных на повышение эффективности деятельности, 89.15kb.
- Публичный доклад, 648.23kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 119.56kb.
- Управление образования администрации города Когалыма приказ, 160.84kb.
- Минеральные Воды Ставропольского края Публичный доклад, 1036.46kb.
- Отчет по итогам социально-экономического развития муниципального образования «Сернурский, 119.37kb.
- Об утверждении долгосрочной целевой программы, 607.31kb.
Муниципальный
публичный доклад
в сфере образования города Когалыма по итогам
2010-2011 учебного года,
2011 финансового года.
Содержание
| | Введение……………………………………………………………………………….. | 4 - 5 | ||
| | Общая социально-экономическая характеристика города Когалыма ……….......... | 4 | ||
| | Демографическая ситуация …….................................................................................. | 4 | ||
| | Занятость населения ………………………………………………………………….. | 5 | ||
| 1 | Цели и задачи муниципальной системы образования …………………………. | 6 - 8 | ||
| | 1.1 | Роль системы образования в социально-экономическом развитии муниципального образования город Когалым ……………………………… | 5 | |
| | 1.2 | Общая характеристика системы образования муниципального образования город Когалым………………………………………………….. | 6 | |
| | 1.3 | Соответствие основным направлениям и приоритетам образовательной политики в стране ……………………………………………………………... | 7 | |
| 2 | Доступность образования ………………………………………………………....... | 8 - 16 | ||
| | 2.1 | Структура сети образовательных учреждений и динамика ее изменений ... | 8 | |
| | 2.2. | Доступность дошкольного образования ..…………………………………… | 9 | |
| | 2.3. | Контингент обучающихся и охват образованием детей соответствующего возраста ………………………………………………………………………… | 11 | |
| | 2.4. | Образование для детей с ограниченными возможностями здоровья ……… | 13 | |
| | 2.5. | Информация о дополнительном образовании детей и подростков …………………………………………………………………………………... | 15 | |
| 3 | Результаты деятельности системы образования | 16 - 32 | ||
| | 3.1. | Качество дошкольного образования ……………............................................ | 16 | |
| | 3.2. | Переход на обучение по новым образовательным стандартам ……………. | 17 | |
| | 3.3. | Учебные результаты …………………………………………………………... | 17 - 23 | |
| | | 3.3.1 | Общие результаты ………………………………………………….... | 17 |
| | | 3.3.2 | Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов, в том числе единого государственного экзамена ……. | 18 |
| | | 3.3.3 | Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов ……………………………………………………………… | 20 |
| | | 3.3.4 | Результаты оценки качеств обучения по итогам региональных проверок ………………………………………………………………. | 21 |
| | | 3.3.5 | Результаты оценки качеств обучения по итогам муниципального мониторинга ………………………………………………………….. | 22 |
| | 3.4 | Внеучебные достижения обучающихся ……………………………………... | 23 - 28 | |
| | | 3.4.1 | Результаты участия в олимпиадах ……………………..................... | 24 |
| | | 3.4.2 | Результаты участия в конференциях ……………………………….. | 25 |
| | | 3.4.3 | Результаты участия в различных интеллектуальных мероприятиях регионального, всероссийского и международного уровней……….. | 26 |
| | | 3.4.4 | Результаты участия в мероприятиях в рамках дополнительного образования …………………………………………………………... | 27 |
| | 3.5. | Социализация ………………………………………………………………….. | 29- 32 | |
| | | 3.5.1 | Распределение и устройство обучающихся, выбывших из общеобразовательных учреждений по основным причинам ……... | 29 |
| | | 3.5.2 | Распределение выпускников 9 классов и готовность к продолжению образования ………………………………………….. | 29 |
| | | 3.5.3 | Доля детей в возрасте от 6,5 до 18 лет, не обучающихся в общеобразовательных учреждениях по социальным причинам…... | 30 |
| | | 3.5.4 | Изменение показателей детских и подростковых правонарушений | 30 |
| | | 3.5.5 | Организация работы с категорией «неблагополучные семьи» ………………………………………………………….. | 31 |
| | | 3.5.6 | Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ……………………………………………………………... | 32 |
| 4 | Условия обучения и эффективность использования ресурсов ……………….. | 32 - 45 | ||
| | 4.1. | Финансирование образования ………………………………………………... | 32 | |
| | 4.2. | Условия обучения ……………………………………………………………... | 35 | |
| | 4.3. | Условия для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков, в том числе организация питания и медицинского обслуживания ………………. | 36 | |
| | 4.4. | Оснащённость современным оборудованием и использование современных информационных технологий ………………………………… | 39 | |
| | 4.5. | Кадровый потенциал – качественный и количественный состав ………….. | 41 | |
| 5 | Меры по развитию системы образования ……………………………………….. | 45 | ||
| 6 | Проблемы развития муниципальной системы образования ………………….. | 47 | ||
| 7 | Заключение …………………………………………………………………………... | 48 | ||
| | | | | |
Введение
Общая социально-экономическая характеристика города Когалыма
Город Когалым расположен в северо-восточной части Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Тюменской области, граничит с Сургутским районом и находится на расстоянии около 800 км от города Тюмени, 320 км от города Ханты-Мансийска, 160 км от города Сургута (88 км по железной дороге), 230 км от города Нижневартовска.
В состав городского округа входят город Когалым и поселок Ортъягун на расстоянии 20 км от северной промзоны. Территория городского округа имеет площадь 20700га и представляет слегка всхолмленную равнину, изрезанную протоками, озерами, старицами, представляющими водную систему рек Ингуягун и Кирилл-Высъягун. Среднегодовая численность постоянного населения города составляет 58,9 тыс. человек.
Город Когалым признан монопрофильным населенным пунктом Ханты-Мансийского автономного округа – Югры исходя из критериев методики, разработанной Министерством регионального развития Российской Федерации. Градообразующим предприятием города является ТПП «Когалымнефтегаз» ООО «ЛУКОЙЛ – Западная Сибирь», основной вид деятельности которого – добыча полезных ископаемых.
Основными задачами, на которых были сосредоточены усилия Администрации города Когалыма в отчетном периоде, являются поддержание на достигнутом уровне и дальнейшее развитие социальной сферы города, в первую очередь, социальной защиты населения и здравоохранения, а также жилищно-коммунального хозяйства.
Демографическая ситуация
Оценка социально–экономического развития города за 2011 год произведена на основе статистической информации по состоянию на конец отчетного периода.
За 2011 год с учетом итогов Всероссийской переписи населения 2010 года среднегодовая численность постоянного населения города Когалыма, по предварительным данным, уменьшилась по сравнению с аналогичным периодом 2010 года на 1,0% и составила 58,9 тыс. человек.
Уровень естественного прироста населения города увеличился на 0,6 промилле и составил 13,2 промилле. Преобладание рождаемости над смертностью в 5,2 раза обеспечило прирост населения на 777 человек, по сравнению с аналогичным периодом 2010 года данный показатель увеличился на 5,9%.
Вторым фактором демографического развития является миграционное движение населения. Миграционная ситуация в городе отмечается неустойчивостью процессов передвижения населения, что обусловлено специфическими условиями, характерными для северных территорий.
Тенденция миграционной динамики населения по предварительным данным в 2011 году характеризуется отрицательным сальдо по сравнению с результатом аналогичного периода прошлого года (положительное сальдо).
Количество прибывших граждан увеличилось на 113,6% и составило 2718 человек, число выбывших из города увеличилось на 146,1%, или 3239 человек.
Всего в миграционный оборот было вовлечено 5957 человек, или 10,1% от общей численности населения города, в 2010 году эти показатели составили 4610 человек или 7,9% от общей численности населения.
Всего за 12 месяцев 2011 года миграционное движение сократило численность жителей на 521 человек, тогда как за аналогичный период прошлого года увеличило численность на 176 человек.
Занятость населения
За 2011 год, по предварительным данным, среднесписочная численность работников уменьшилась по сравнению с аналогичным периодом 2010 года на 7,6% и составила 40,0 тыс. человек. Преобладающая часть занятого населения 36,4 тыс. человек сосредоточена в организациях, не относящихся к субъектам малого предпринимательства.
По данным органов статистики за январь – ноябрь 2011 года по сравнению с аналогичным периодом прошлого года, снижение численности работников зафиксировано по следующим видам экономической деятельности: добыча полезных ископаемых; производство и распределение электроэнергии, газа и воды; транспорт и связь; операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг.
Показатель уровня регистрируемой безработицы по городу Когалыму за год увеличился на 0,02 процентных пункта с 0,62% на 1 января 2011 года до 0,64% на 1 января 2012 года от экономически активного населения.
Потребность работодателей в работниках, заявленная в центр занятости населения, увеличилась в 3,5 раза по сравнению с 1 января 2011 года и составила на 1 января 2012 года 703 человека. Из них заявленная потребность в рабочих профессиях составила 58,8% от общей численности вакансий.
В 2011 году наблюдается рост численности безработных граждан, имеющих профессиональное образование: из числа граждан, зарегистрированных в центре занятости в качестве безработных на 1 января 2012 года, 76,9% имеют профессиональное образование, на 1 января 2011 года данный показатель составлял 70,6%.
В целях повышения сбалансированности спроса и предложения рабочей силы городским центром занятости населения проводится работа по организации профессиональной подготовки, переподготовки и повышению квалификации безработных граждан. За отчетный период 2011 года 170 человек из числа безработных граждан приступили к профессиональному обучению по направлению органов службы занятости, что ниже показателя прошлого года на 20,9% или на 45 человек (на 1 января 2011 года – 215 человек).
1. Цели и задачи муниципальной системы образования
- Роль системы образования в социально-экономическом развитии города Когалыма
Образование является одним из приоритетных направлений в формировании здорового, сильного и открытого общества.
Роль в социально – экономическом развитии города муниципальной системы образования:
- в привлечении квалифицированных кадров в образовательные учреждения города Когалыма;
- в организации профориентационной работы в условиях профильного обучения, учитывая интересы экономического развития города и региона;
- в социализации детей и подростков: создание условий для выявления их природных задатков, развитие их инициативности и самостоятельности, формирование ценностных ориентаций, мотивация к здоровому образу жизни;
- в предоставлении качественных образовательных услуг,
- в расширении партнёрских взаимоотношений с предприятиями города с целью привлечения в школу заинтересованных лиц, специалистов в своей области деятельности для работы с детьми и подростками во внеурочное время.
По результатам оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления Ханты-Мансийского автономного округа-Югры по итогам 2010 года образование города Когалыма находится на 1-ом месте.
По итогам мониторинга удовлетворенность населения города Когалыма качеством общего образования, дополнительного образования и дошкольного образования имеет следующие показатели:
- удовлетворенность населения качеством общего образования в г. Когалыме - 67.8% (средний показатель по округу - 60.2%)
- удовлетворенность населения качеством дошкольного образования – 62%; (средний показатель по округу - 56.2%)
- удовлетворенность населения качеством дополнительного образования детей – 76, 8% (в среднем по округу – 65,9%).
1.2. Общая характеристика системы образования города Когалыма
Деятельность Управления образования в 2010-2011 учебном году была направлена на выполнение основных направлений Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»:
- переход на новые образовательные стандарты;
- развитие системы поддержки талантливых детей;
- совершенствование учительского потенциала;
- изменение школьной инфраструктуры;
- совершенствование и укрепление здоровья школьников;
- развитие самостоятельности школ;
и на реализацию программ:
- «Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в городе Когалыме на 2011-2013 годы»;
- Реализация долгосрочной целевой программы муниципального образования город Когалым «Новая школа Югры на 2010-2013 годы»;
- «Реструктуризация образовательной сети г. Когалыма на 2008-2011 годы».
- Ведомственная целевая программа «Образование» на 2011 год;
- Ведомственная целевая программа «Дошкольное образование г. Когалыма на 2011 год».
В городе созданы условия для получения доступного бесплатного среднего (полного) образования независимо от социального статуса и места проживания детей. Этому способствует сеть образовательных учреждений.
Образование города, развивающееся в новых системных условиях модернизации, представляет собой совокупность 13 дошкольных образовательных учреждений, 7 средних общеобразовательных школ, 1 средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов, 2 учреждений дополнительного образования детей. Все образовательные учреждения, подведомственные управлению образования Администрации города Когалыма, имеют государственную регистрацию как юридические лица, лицензию на право осуществления образовательной деятельности. Все общеобразовательные учреждения имеют свидетельства о государственной аккредитации в соответствии с уровнем реализуемых программ, что даёт им право на выдачу документов государственного образца (аттестатов).
В инновационном и экспериментальном режиме работают 8 (80%) учреждений образования.
Общий контингент воспитанников и обучающихся муниципальных образовательных учреждений по сравнению с 2010 годом вырос на 0,7% и составляет 10 тыс. 672 человек, т.е. 18,1 % от общей численности жителей города, из них:
- 5,9 % - доля воспитанников дошкольных образовательных учреждений;
- 12,2 % - доля обучающихся общеобразовательных учреждений.
За последние годы в городе создана развитая инфраструктура, которая в состоянии предложить качественные возможности образования (базового, профильного и углубленного).