Geum.ru

2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література (сертифікати), творчий конкурс з 2 турів: 1

Вид материалаКонкурс
Назва курсу
Тип курсу
Прізвище ім’я по-батькові
Мета курсу
Змiст курсу
Мова викладання
Подобный материал:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   48



Робоча навчальна програма

дисциплiни «Шкільний курс СХК»

1. Назва курсу

«Шкільний курс СХК»

Форма навчання: денна

Спеціальність: «Музична педагогіка та ХК»

2.Код курсу

[ІКМ].[Музпед__ХК__ 09].[3_1_15]

3. Тип курсу

Обов’язковий

4. Рік навчання

3-й, 4-й.

5. Семестр/семестри

6-8

6. Кількість кредитів

2

7. Прізвище ім’я по-батькові, посада вчене звання та науковий ступінь викладача, який викладає дисципліну

Анікіна Тетяна Олександрівна – доцент кафедри культурології і кіно-, телемистецтва, кандидат педагогічних наук (5 корпус, ауд.1-21)

8 . Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції)

Мета курсу – сформувати у студентів цілісне уявлення про організацію художньої освіти у школі, основних закономірностях, принципах та методах художнього виховання та навчання.

9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курси «Світова художня культура».

10. Змiст курсу

№
Змiстовнi модулi та їхня структура
Заг.
Лек.
Сем.
Лаб.
Сам.






Модуль А.

42
12
8



22

1.1.
Державні стандарти освіти, як основа методики викладання ХК.
5
2
1



2

1.2.
Загальна характеристика освітньої галузі ХК.
5
2
1



2

1.3.
Основні принципи уроку з СХК

(за програмою Предтеченської Л.М.).
5
2
1



2

1.4.
Концепція вивчення художньої культури.
5
2
1



2

1.5.
Методи навчання ХК.
6
2
2



2

1.6.
Метод художньої-педагогічної драматургії.
6
2
2



2

1.7.
Особливості уроку з ХК.
4









4

1.8.
Особливості сприйняття творів мистецтва.
4









4




Модуль В
46
14
8



24

2.1.
Планування уроку – одна з складових педагогічної технології.
4
2






2

2.2.
Типи та структура уроків з ХК.
4
2






2

2.3.
Жанри та форми уроків з ХК.
4
2






2

2.4.
Загальна характеристика Державної програми з ХК
6
4






2

2.5.
Загальна характеристика шкільної програми з ХК за редакцією О. П. Щолокової.

4
2






2

2.6.
Загальна характеристика шкільних програм з “СХК” за редакцією Ю.А.Солодовникові та Л.М.Предтеченської.
4
2






2

2.7.
Організація творчої діяльності учнів на уроках СХК.
2









2

2.8.
Підготовка плану-конспекту уроку з СХК.
4



2



2

2.9.
Проведення та аналіз уроку з СХК.
8



4



4

2.9.а
Презентація програми з СХК (за вибором)
6



2



4




Модуль С
21
6
4



11

3.1.
Перевірка та оцінка знань учнів з СХК
3
2






1

3.2.
Критерії оцінки рівня кваліфікації вчителя СХК.
3
2






1

3.3.
Спеціфіка професійної діяльності викладача СХК.
3
2






1

3.4.
Підготувати план-конспект уроку з СХК.
6



2



4

3.5.
Підготувати план-конспект позакласного заходу з ХК.
6



2



4




























Загальна кількість годин
108
32
20



57

11.
Список рекомендованої літератури.


















Основна література:
  1. Копылова А.В.Планирование уроков по МХК.- М.: Изд-во «Аз», 1999.
  2. Пешикова Л.В., Предтеченская Л.М. Минимум содержания образования по предмету «Мировая художественная культура». Рекомендации для проведения аттестации учителей МХК. – М.: Книголюб, 2000.
  3. Химик И.А. Как преподавать мировую художествен­ную культуру. Книга для учителей.— М., 1994.
  4. Шкарлупина Г.Д. Методика преподавания предметов культурологического цикла. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.



Додаткова навчальна література:

1. Амонашвили Ш.А. Созидая человека.— М., 1982.

2. Баренбойм Л. О музыкальном воспитании в СССР// Музыкальное воспитание в СССР. Вып. 1.— М., 1978.

3. Баренбойм Л. О программе «Мировая художественная культура» // Музыка в школе - № 4. - 1983.

4. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского.— М., 1972.

5. Библер В.С. Нравственность. Культура. Современ­ность.— М., 1990.

6. Библер В.С. Мышление как творчество.— М., 1975.

7. Библер В.С. От научения к логике культуры. Два фило­софских введения в двадцать первый век.— М., 1991.

8. Бурлина Е.Я. Путь длиною в века. Беседы о преподава­нии художественной культуры. Книга для учителя.— М.. 1994.

9. Бурлина Е.Я. Город. Страна. Планета. Модели гуманизма в художественной культуре.— Самара, 1995.

10.Вендрова Т.Е., Критская Е. Уроки Д. Кабалевского // Искусство в школе. - № I; 2.- 1994—1995.

11.Выгодский Л.С. Мышление и речь.— М.-Л., 1939.

12.Выгодский Л.С. Психология искусства.— М.. 1968.

13.Выгодский Л.С. Педагогическая психология.— М., 1991.

14. Горюиова Л.В. «Говорить языком самого предмета». Теоретические основы учебника «Музыка». Пособие для учителя.— М., 1994.

15.Дуганова Т. От творчества методиста — к творчеству учителя // Музыка в школе. - № 2. - 1988.

16.Дугина И. На турнире знатоков//Музыка в школе. - №2. - 1987.

17.Кабалевский Д.Б; Прекрасное побуждает доброе. — М., 1973.

18.Кабалевский Д.Б. Педагогические размышления.— М., 1986.

19 Каган М.С. Мир общения.- М., 1988.

20.Каган М.С. О месте искусства в жизни и в школе // Искусство в школе. - № 1. - 1992.

21.Каган М.С. Философия культуры.— СПб, 1996.

22.Каган М.С. Роль и взаимодействие искусств в педаго­гическом процессе // Музыка в школе . - № 4. – 1987.

23.Кон И.С. Психология старшеклассника. Пособие для учителя.— М., 1980.

24.Кон И.С. Психология юношеского возраста. Пробле­ма формирования личности.— М., 1979.

25. Маймин Е.А. Искусство мыслит образами.— М., 1977.

26. Масол Л. М., Миропольська Н. Є. Програма « Художня культура .9 – 11 класи» для класів гуманітарного профілю загальноосвітніх навчальних закладів. - К., 2001.

27.Медушсвский В.В. Музыка в семье искусств//Музыка в школе. - №1. - 1984.

28.Мейлах Б.С. Художественное восприятие как научная проблема // Художественное восприятии. — Л., 1971.

29.Мелик-Пашаев А.А. У истока искусств. Опыт приоб­щения подростков к художественной культуре// Искусство в школе. - № 1. - 1992.

30.Мелик-Пашаев А.А. Человек в зеркале культуры и об­разования.— М, 1993.

31.Мирецкая Н.В., Мирецкая Е.В. Прочтем, подумаем, поспорим. Беседы и размышления об искусстве и культуре античности. Книга для учителя. — М., 1993.

32.Мудрость воспитания. Книга для родителей / Сост. Б.М. Бим-Бад, Э.Д. Днепров, В.Т. Корнетов.— М., 1987.

33.Неменский Б.М. Мудрость красоты.— М., 1981.

34.Неменский Б.М. Культура—Искусство—Образование. Цикл бесед.— М., 1994.

35.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии.— М., 1973.

36.Скоробогатов В.А,, Коновалова Л.Н. Феномен воображения. - СПб, 1992.

37. Солодовников Ю.А., Предтеченская Л.М. Мировая художественная культура: сборник программ и методических материалов : 6 – 11 клас – М.: Владос, 2001. 38. Смирнова В.В., Зарецкая Д.М. МХИ (для учащихся старших классов школ, колледжей, лицея). – М. 1999.

39. Столдович Л.Н. Жизнь. Творчество. Человек.— М., 1985.

40 Сухомлинский В.С. Рождение гражданина.— М., 1982.

41. Пешикова Л.В. По законам искусства // Музыка в шко­ле .- № 3. - 1984.

42. Пешикова Л.В Искусство — верная опора в жизни// Музыка в школе. - № 3 - 1988.

43. Пешикова Л.В. Урок мировой художественной культу­ры в 9 классе//Музыка детям: Вопросы музыкально-эстети­ческого воспитания. - Вып. 5. — Л., 1985.

44. Пешикова Л.В. Организация обучения на уроках МХК, как средство эстетического развития школьников. Автореферат диссертации. – М., 1997.

45. Пешикова Л.В. Организация обучения на уроках МХИ // Искусство в школе. – №4. – 1997.

46.Предтеченекая Л.М. Музыкальное искусство в школе О некоторых проблемах |эстетического воспитания в старших классах // Музыка — детям. - Вып. 2.— Л., 1974.

47.Предтеченская Л.М. Изучение художественной куль­туры в курсах новой и новейшей истории.— М., 1978.

48.Предтеченская Л1М. Курс «Мировая художественная культура» в старших классах общеобразовательной школы // Музыкальное воспитание в СССР. - Вып. 1.— М., 1978.

49. Предтеченская Л.М. Методика преподавания мировой художественной культуры в 8—9 классе. Пособие для учите­ля.— М., 1984.

50.Предтеченская Л.М. Методика преподавания мировой художественной культуры в 9 (10) классе. Пособие для учителя.- М., 1985.

51.Предтеченская Л.М. Метод художественно-педагоги­ческой драматургии в преподавании курса «Мировая художе­ственная культура»//Музыка в школе. - № 4. - 1984.

52.Предтеченская Л.М. Мировая художественная культура — пути становления предмета //Искусство в школе. - № 1. - 1992.

53.Предтеченская Л М. Программа предмета «Мировая художественная культура» для общеобразовательной школы 8—10 (9—11) классов (с краткими методическими рекомен­дациями и вариантами содержания тем) Рекомендована МП РСФСР. - М., 1988.

54. Рапацкая Л.Д., Киященко Н.И. Мировая художественная культура. 9 класс. - М, 2001

55.Солодовников Ю.А. Программы для общеобразова­тельных учреждений.

Художественная культура Древнего Мира, средних веков и эпохи Возрождения. Мировая худо­жественная культура. Рекомендована МО РФ.— М., 1994

56. Щербаков Н.Б. Психолого-педагогические основы преподавания мировой художественной культуры//Искусство в школе. - № 1. - 1992.

57.Щолокова О.П. Програма з світової художньої культури: 1 –3 ч.. – К., 1993.

58. Юхвидин П.А. Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. В лекциях, беседах, рассказах.— М., 1995.

59. .Програми Міністерства науки і освіти Украіни, 2005.

Мистецтво. 5 – 8 кл. Масол Л.М.

Художня культура: 9 – 11 кл.. Масол Л.М., Миропольська Н.Є.

12. Методи викладання

Діяльність студентів:
  • слухання лекцій;
  • виступ з повідомленням на семінарі;
  • виголошення доповіді на семінарі;
  • участь у дискусії на семінарі;
  • самостійне конспектування першоджерел та їх аналіз;
  • написання письмових кейсів.

Поточний контроль:
  • три письмові модульні контрольні роботи.

Форма семестрового контролю:

8 семестр - іспит.

13.Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
  • письмові модульні роботи – 60% ( у тому числі 15% на контроль самостійної роботи студента);
  • участь у дискусіях – 30%;
  • самостійна робота (реферат) – 10%.

Карта оцінювання СРС







№
Види самостійної роботи студента
Макс. бал рейтингу за вид (%)






1.
Особливості уроку з ХК.
5%






2.
Особливості сприйняття творів мистецтва.
5%






3.
Організація творчої діяльності учнів на уроках СХК.
5%





















4.
Реферат на обрану тему
10%









Разом
25 %



14. Мова викладання

Українська, російська