Geum.ru

Состояние информатизации системы образования муниципального общеобразовательного учреждения Гуманитарно-эстетической гимназии №11

Вид материалаДокументы
Развитие организационной инфраструктуры Гимназии № 11
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Развитие организационной инфраструктуры Гимназии № 11



В 2003 – 2004 учебном году в Дубне был реализован Муниципальный проект «Создание единой информационно-образовательной сети (ЕИОС)» в результате реализации, которого наше образовательное учреждение получило:
  • 2 современных компьютерных класса;
  • 4 оборудованных рабочих места для руководителей ОУ;
  • 1 оборудованное место для библиотекаря.

Все компьютеры объединены в единую информационную сеть с выходом в Интернет.





Карта единой информационно-образовательной сети «Дубна»


Единая информационно- образовательная сеть (ЕИОС) обеспечила:
  • единообразный доступ школьников в городскую образовательную сеть;
  • выход школьного класса в Интернет по расписанию;

Благодаря информационной сети в учебно-воспитательном процессе мы получили возможность:
  • обучения школьников работе в сети Интернет;
  • обучиться методам грамотного поиска информации;
  • обеспечить доступ к информации при подготовке обзорных, научно-познавательных и исследовательских работ.

Неоспоримы преимущества единой информационной сети и в практике административно-управленческой деятельности. Единая информационная среда дала возможность:
  • получить доступ к муниципальным информационным ресурсам (сайты ГОРУНО, МУ ЦРО, образовательных учреждений, информационные, методические сайты);
  • создать официальный сайт Гимназии № 11;
  • получить доступ к информационным ресурсам сети Интернет;
  • обеспечить оперативный обмен информацией при помощи электронной почты и других средств коммуникации.


Следует отметить, что проведенные в 2007- 2008 году на муниципальном уровне работы по проектированию и созданию единого информационного пространства позволили логически реструктуризировать сеть и тем самым подготовить базу не только муниципального уровня, но и в нашем образовательном учреждении к переходу на новый уровень информатизации.

Если на начальном этапе информатизации выход ОУ в Интернет осуществлялся по расписанию, то с появлением биллинговой системы (сервер доступа в Интернет) доступ стал круглосуточным и лимитируется объемом выделенного трафика.

Выход в Интернет обеспечил возможность педагогам ОУ получить доступ к серверам федерального хранилища единой коллекции цифровых ресурсов.

Наличие ЕИОС позволяет осуществлять без расходования трафика Интернет:
  • доступ к муниципальным цифровым образовательным ресурсам (ЦОР),
  • обмен информацией при помощи электронной почты,
  • публикацию и информационную поддержку официального сайта гимназии.

Базы данных (кадры, контингент) на основе программного комплекса «1С:ХроноГраф. Школа.2.5» хранятся на выделенном сервере ОУ.





Схема расположения серверов


Развитие информационной среды на основе внедрения программных комплексов «1С:ХроноГраф. Школа.2.5» и «ХроноГраф. 3.0. Мастер» потребовало повышения уровня организации и технического оснащения гимназии. Учитывая единство и целостность структуры информационной среды на основе выше перечисленных программных комплексов, обеспечивающей информатизацию основных видов деятельности (управления образовательным процессом, учебно-воспитательным процессом) школа была обеспечена сервером, модернизирован компьютерный парк администрации гимназии, обеспечены компьютерной и проекционной техникой учебные кабинеты. Потребовалось также осуществить реструктуризацию сети для обеспечения объединения данных на муниципальном уровне и защиты утечки информации.

Внедрение программных комплексов в практику управления образовательным учреждением и учебно-воспитательный процесс и развитие информационных технологий потребовало значительной модернизации организационной инфраструктуры ОУ.

К имеющимся ранее компьютерным классам и автоматизированным рабочим местам администрации школы, библиотекаря, секретаря в гимназии добавились: конференц-зал, мобильный компьютерный класс, передвижные и статичные демонстрационные комплексы, автоматизированные рабочие места для методической работы (в учительской), в учебных предметных кабинетах рабочие места оборудованы не только проекционным оборудованием, есть и интерактивные доски. Появилось новое проекционное оборудование – документ- камера, которая позволяет демонстрировать через проекторы различные опыты, лабораторные эксперименты.

На 01.09.2008 года 25 % учебных кабинетов гимназии были оснащены проекционным оборудованием. К концу 2008 года с учетом поставок оборудования приобретенного на средства гранта будет оснащено 77 % учебных кабинетов.

На 01.09.2008 г. организационная инфраструктура гимназии включала:
  • 2 школьных компьютерных класса;
  • 1 мобильный компьютерный класс;
  • 6 мультимедийных учебных классов;
  • 3 передвижных мультимедийных комплекса;
  • 1 конференц-зал;
  • 12 автоматизированных рабочих места руководителей и сотрудников ОУ, обеспечивающих учебно- воспитательный процесс;
  • 3 автоматизированных рабочих места в учительской;
  • школьная медиатека (около 200 мультимедийных и интерактивных обучающих программ).



Организационная инфраструктура образовательного учреждения