Geum.ru

Состояние информатизации системы образования муниципального общеобразовательного учреждения Гуманитарно-эстетической гимназии №11

Вид материалаДокументы
Приложение 4. Методы обучения. Формы учебных занятий. Виды ПП
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Приложение 4. Методы обучения. Формы учебных занятий. Виды ПП



Виды образовательных программных продуктов (ПП).

  1. Обучающие CD (интерактивные и мультимедийные: электронные учебники, библиотеки наглядных пособий).
  2. Энциклопедии (видео, фото, аудио).
  3. Виртуальные лаборатории (демонстрационные анимации, интерактивные работы).
  4. Тренажеры (тестирование, подготовка к ЕГЭ).
  5. Развивающие ПП (игры, конструкторы, викторины).
  6. Интерактивные карты (география, история).




Методы обучения
Формы учебных занятий
Виды ПП

1. Методы по источнику передачи и восприятия учебной информации:
  • Словесные

(беседа, диспут и т.д.)
  • наглядные (иллюстрация, демонстрация);
  • Традиционный урок.
  • Школьная лекция
  • Обучающие CD, словари, энциклопедии, библиотеки, библиотеки виртуальных наглядных пособий

Методы обучения
Формы учебных занятий
Виды ПП

2. Методы по степени самостоятельности школьников при овладении знаниями:
  • проблемно-поисковые
  • Урок исследования
  • Урок-экскурсия (технология наблюдения, отчета)
  • Обучающие CD, словари, энциклопедии, библиотеки, библиотеки виртуальных наглядных пособий
  • Интернет - ресурсы

3. Методы по степени управления учебной работой.
  • учебная работа под руководством учителя;
  • самостоятельная работа учеников;
  • Традиционный урок.
  • Школьный семинар
  • Учебная конференция
  • Урок защиты реферата
  • Учебный диспут
  • Урок исследования
  • Урок-экскурсия (технология наблюдения, отчета)
  • Обучающие CD, словари, энциклопедии, справочные библиотеки,
  • Энциклопедии, библиотеки виртуальных наглядных пособий,
  • атласы – определители
  • Интернет-ресурсы
  • Практические (опыты, упражнения).
  • Традиционный урок.
  • Урок исследования
  • Практикум
  • Лабораторная работа;
  • Практическая работа;
  • Защита летних заданий
  • Виртуальные лабораторные, CD - тренажеры

4. Методы контроля и самоконтроля:
  • Индивидуального опроса;
  • фронтального опроса;
  • самоконтроля.
  • Традиционный урок.
  • CD – тренажеры
  • CD – тесты

5. Методы стимулирования интереса к учебе:
  • познавательные игры;
  • учебные дискуссии;
  • создание эмоционально-нравственных ситуаций, проблем
  • Школьная викторина
  • Урок развития творчества (нестандартные ситуации, проблемы и т.д.)
  • Урок-игра (дидактическая, ролевая, деловая, КВН, заочное путешествие и т.д.)
  • Энциклопедии (видео, фото, аудио).
  • Обучающие CD, словари, энциклопедии, справочные библиотеки,
  • Развивающие ПП (игры, конструкторы, викторины).






Муниципальное учреждение «Центр развития образования г. Дубны Московской области»

Отдел информационных технологий

141980, г. Дубна, Московская область, ул. Мира, д.1

Тел.: 8(496) 214-60-12. Факс: 8 (496) 214-02-50, ссылка скрыта


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гуманитарно – эстетическая гимназия №11 г.Дубны Московской области»

141980, г.Дубна, Московская область, ул.Попова, д.9

Тел.: 8(496) 212-06-33, 212-03-84, ссылка скрыта


Состояние информатизации системы образования муниципального общеобразовательного учреждения «Гуманитарно-эстетической гимназии № 11 г. Дубны Московской области, Дубна», 2008 – 38с.


© Муниципальное учреждение «Центр развития образования

города Дубны Московской области»

Отдел информационных технологий


© Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гуманитарно-эстетическая гимназия №11

г.Дубны Московской области»