Данный доклад ежегодный отчет моу «Хумушская оош» за 2008-2009 учебный год Составители
| Вид материала | Доклад |
- План работы библиотеки моу «Хумушская оош» на 2009-2010 уч год Заведующая библиотекой, 150.37kb.
- Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010, 1291.89kb.
- Информационно аналитический отчёт моу подгорнская сош за 2008 2009 учебный год Составители, 615.69kb.
- Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз, 1283.79kb.
- Публичный отчет моу «сош №5», 1173.26kb.
- Турукиной Нины Петровны 2010 год Аннотация открытого доклад, 1050.22kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №1», 342.21kb.
- Шумарина Сергея Геннадьевича за 2010-2011 учебный год Уважаемые родители, учащиеся,, 293.7kb.
- Доклад муниципального образовательного, 697.29kb.
- Аналитический отчет педагога психолога моу проводниковская сош за 2007 2008 учебный, 392.14kb.
Контроль за состоянием ЗУН учащихся.
Контроль за состоянием качества преподавания (тематический, персональный)
Контроль за ходом подготовки к ГИА и др.
Используются различные виды контроля: диагностический, персональный, предупредительный, классно – обобщающий, тематический
3. Краткая характеристика школы.
С 2000 года после реконструкции здания детсада, школа размещается в новом здании. Здание школы находится в хорошем состоянии, санитарно-гигиенические условия соответствуют требованиям Сан Пи На . Школьное имущество находится в удовлетворительном состоянии. Созданы необходимые условия для учебной и воспитательной деятельности. В школе сложился стабильный педагогический коллектив. Всего работает 12 учителей.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Хумушская ООШ» осуществляет образовательную деятельность начального, основного общего и дополнительного образования в соответствии с уставными целями. Обучение организовано по базовым образовательным программам. Школа укомплектована соответствующими педагогическими кадрами.
Учебный процесс организован по 6 дневной учебной неделе. Занятия проводятся в одну смену. Общая площадь школьного здания составляет 520 м2, имеется 9 учебных кабинетов общей площадью 360м2. Имеется библиотека, зал. Библиотечный фонд составляет 6930 книг, из них 1850 учебников.
На весь учебный год школа обеспечена ценными продуктами питания, выращенными силами учащихся, учителей и техперсонала. Заработанные деньги идут на организацию учебно-воспитательной деятельности.
Количество учащихся, обучающихся в Хумушской ООШ в 2008-2009 учебном году составляет 60 учеников, в том числе:
на I ступени – 24 ученика;
на II ступени – 36 учеников.
Средняя наполняемость класса составляет 7,5 учащихся.
Диаграмма 1. Динамика численности учащихся на двух ступенях обучения.Сегодня в школе обучение ведется в 8 классах при средней наполняемости 7,5 человек.
Диаграмма 2. Средняя наполняемость классов.
Диаграмма 3. Половой состав учащихся. (21-М, 39-Д )Общий демографический спад в районе, в нашей школе отмечен снижением приема детей в первые классы (диаграмма 4).
Диаграмма 4. Количество приема детей в первые классы.
( 7 человек в 1 классе)
За период с 2005 по 2009 годы:
- число второгодников – нет
- число учащихся, не получивших аттестат
об основном общем образовании – нет
- число учащихся, окончивших школу с похвальным листом – 6
4. Структура управления, социальное партнерство, социальный состав учащихся
Организацию образовательного процесса в школе осуществляет директор Петров С.Н. и его заместитель по УВР Лукина Е.Г. Основной функцией является координация усилий всех участников образовательного процесса через Управляющий совет школы, педагогический совет. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, прежде всего, реализует оперативное управление образовательным процессом и осуществляет мотивационно - целевую, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительскую, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функцию, координирует и направляет всю воспитательную работу в школе, деятельность классных руководителей, старшей вожатой.
Условия обучения, воспитания и труда, включая мат.- тех. базу и кадровое обеспечение учебного процесса, формы организации внеурочной деятельности, обеспечение безопасности образовательного учреждения, организация питания.
Структура управления традиционна: главный орган управления – педагогический совет, которым руководит директор.
Все учителя школы объединены в предметные МО. В школе действуют два МО:
- Классных руководителей.
2. Учителей предметников
Управляющий Совет состоит из числа родителей, учителей и учащихся. Они оказывают помощь в приобретении учебной литературы, в ремонте школы и в других хозяйственных вопросах, а с сентября 2007 года участвует в распределении стимулирующей части заработной платы педагогических и других работников школы в системе НСОТ.
Структура управления школой выглядит следующим образом:
Директор
Управляющий совет
Первые шаги функционирования Совета внесли позитивные изменения во внутришкольную систему управления, так как в него включены потребители образовательных услуг. Формирование и организация родительских заказов – инновационная деятельность. Её главный результат в том, что школа на деле становится открытым учреждением, а родители – реальными участниками образовательного процесса.
Всего в 2008-2009 учебном году проведено 6 заседаний Управляющего совета, где в основном рассмотрены вопросы по установлению стимулирующей части заработной платы по новой системе оплаты труда работников школы, установление размера родительской платы за питание, организации горячего питания и т.д. Председателем Управляющего совета является Кошкина В. Н.
Социальный состав обучающихся:
- ученики из семей с/х работников – 14 %
- ученики из семей служащих – 24 %
- ученики из семей рабочих – 10 %
- ученики из прочих семей – 52 %
Образовательный ценз родителей:
- родители, имеющие высшее образование – 16 %
- родители со средним специальным образованием – 55 %
- родители со средним образованием – 29 %
Из числа родителей с высшим образованием – 7 человек, остальные имеют средне-специальное, средне-техническое, среднее образование.
Социальные партнеры (сетевое взаимодействие)
Рядом со школой находятся социокультурные учреждения.
Базовым предприятием школы является СХПК «Броневик».
5. Спектр образовательных услуг
Образовательное учреждение принимает всех детей, проживающих на территории 4 деревень: Хумуши, Ослаба, Кивъялы, Кумбалы на основании заявлений родителей.
Д Диаграмма 5. География проживания учащихся.
В школу принимаются дети с 6,5 лет на основании заявлений родителей. Учебный год составляет 34 учебные недели и делится на 4 четверти:
1 классы – пятидневная учебная неделя;
1 - 9 классы – шестидневная учебная неделя.
Основной формой организации обучения в нашей школе является классно-урочная система. В школе функционируют две ступени образования. Первая ступень – начальная школа. Структура первой ступени обучения является традиционной. В первый класс приходят дети с 6,5 лет. Классы малокомплектные. Особое внимание на данном этапе обучения обращается на развитие интеллектуальных способностей, выработку мотивационного отношения к учебе, формирование ученического коллектива, вовлечение в творческую деятельность, закрепление положительных качеств. Созданы условия и для индивидуального обучения.
Вторая ступень обучения – 5-9 классы. На второй ступени всего 5 классов. Основное внимание на данном этапе обучения педагогический коллектив уделяет на следующие проблемы:
- заложить фундамент общеобразовательной подготовки школьников необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения;
- создать условия для самовыражения учащихся в учебных и вне учебных занятиях.
Начало занятий: 8.15.
Окончание занятий: 1 ступень 11.55, 2 ступень 13.55.
В школе организовано горячее питание. Школьная столовая рассчитана на 35 мест. Учащиеся питаются за счет родительских взносов. В столовой питаются все учащиеся школ. Условия питания хорошие.
Система дополнительного образования школы включает работу кружков по следующим направлениям: техническое, спортивное, краеведческое, художественно-эстетическое, филологическое и научно-техническое (диаграмма 6).
В школе организованы такие кружки
- Юный математик ( 9уч-ся ) - Петров С.Н.
- Юный Физик (10 уч-ся) – Иванова А.И.
- Лейся, песня! ( 15 уч-ся) – Иванова А.А.
- Умные руки (8 уч-ся ) – Андреева В.В.
- Веселая грамматика (9 уч-ся ) - Иванова В.М
- Юные таланты ( 11 уч-ся .) - Лаврентьева Н.А.
- Английский с удовольствием ( 14 уч-ся ) – Краснова Л.Н.
- Волшебная игла ( 8 уч-ся ) - Иванова И.П.
- Развивающие игры ( 5 уч-ся) - Галкина Л.Н.
- Информатика ( 12уч-ся) - Иванов А.Г.
- Русское слово (11 уч-ся) - ЛукинаЕ.Г.
- Спортивный (14 уч-ся) - Афанасьев В.В.
Диаграмма 6. Охват учащихся дополнительным образованием.
В школе функционировали 8 классов-коллективов, воспитательная работа возложена на классных руководителей 2-9 классов, старшую вожатую, заместителя директора по учебно - воспитательной работе.
Школьный ученический коллектив объединял 60 учащихся. Актив учащихся школы представляет парламент «Фантазеры». «Фантазеры» - школьная детская добровольная общественная организация, объединяющая учащихся 2-9 классов. Каждый класс-коллектив представляет собой в организации «Фантазеры» свой отряд:
2 класс -Лучик
4 класс – Радуга
5 класс – Солнышко
6 класс – Искорка
7 класс – Орленок
8 класс – Улыбка
9 класс – Классная компания
Работает группа кратковременного пребывания для детей 4-6 лет.
Учащиеся посещают занятия в неделю 3 раза. Проводятся занятия по 20 минут по разным направлениям.
Обучение ведется по гуманитарным, математическим, естественнонаучным, общеобразовательным направлениям. В школе ведется предпрофильная подготовка. В рамках предпрофильной подготовки в 9 классе проводятся элективные курсы «Технология», «Профконсультация», по математике «Уравнения и неравенства с одной переменной». Родители проинформированы о создаваемой системе предпрофильного обучения.
6. Условия осуществления образовательного процесса.
Формирование образовательного пространства в школе, стимулирующего высокое качество обучения и развитие потенциальных возможностей учащихся, обеспечивается:
- стабильным педагогическим коллективом;
- рациональным использованием финансовых ресурсов.
Педагогический коллектив школы представлен опытными квалифицированными педагогами. Основной состав включает учителей со стажем работы более 20 лет.
Повышение квалификации педагогов, совершенствование педагогического мастерства в школе проводится системно, с целью укрепления области профессиональной деятельности как части образовательного процесса.
Педагогический состав.
Всего - 12 учителей.