Рабочая программа дисциплины «Художественные лаки» Блок дисциплин (Профессиональный)
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая учебная программа дисциплины «Основы научных исследований» Блок дисциплин, 168.69kb.
- Рабочая программа дисциплины «Композиция» Блок дисциплин (Профессиональный), 413.24kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины религиоведение и конфессиональный фактор в политике, 509.14kb.
- Рабочая программа дисциплины «Художественная обработка дерева» Блок дисциплин (Профессиональный), 704.37kb.
- Рабочая программа дисциплины современные методы и технологии строительства лесовозных, 96.32kb.
- Рабочая программа дисциплины транспортное страхование грузов Блок дисциплин направления,, 67.7kb.
- Рабочая программа дисциплины практический курс перевода 2ия испанский Рекомендуется, 453.28kb.
- Рабочая программа дисциплины экологическая психология блок «дисциплины специализации», 117.78kb.
- Рабочая программа дисциплины «Проектирование информационных систем» для магистров Блок, 269.45kb.
- Рабочая программа дисциплины «Администрирование информационных систем» для магистров, 227.35kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Факультет искусств
Кафедра декоративно-прикладного искусства
УТВЕРЖДЕНО
На заседании учебно-методической комиссии факультета
«___» ________2011г.
Протокол № ….
Председатель УМК
Н.Г. Торлопова________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины «Художественные лаки»
Блок дисциплин (Профессиональный)
Направление Народная художественная культура
Профильный модуль «Руководство студией декоративно-прикладного творчества»
Факультет искусств
Форма обучения очная
Семестр - 1
Всего учебных занятий - 72 часа
В том числе:
Аудиторных - 39 часов, из них:
Лекций – 18 часов
Практических - 18.часов
КСР – 3 часа
Самостоятельных – 33 часа
Итоговый контроль – (зачёт).
Сыктывкар 2011
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предлагаемая рабочая программа по дисциплине «Художественные лаки» составлена на основе учебного плана по направлению 071500.62. профильный модуль «Руководство студией декоративно-прикладного творчества» в соответствии с Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования и государственным стандартом среднего профессионального образования по этому же направлению.
1. Цели и задачи дисциплины Художественные лаки
Цель данной дисциплины - знакомство с основным лаковыми промыслами России.
2. Место дисциплины Художественные лаки в структуре ООП бакалавриата.
Художественные лаки является дисциплиной профессионального модуля базовой части (Б3.1.Б.6.) при подготовке руководителей художественной студии со степенью бакалавра, т.к. одним из направлений профессиональной деятельности бакалавров, обучающихся по направлению «Народная художественная культура», является педагогическая и творческая деятельность в профессиональных творческих союзах и объединениях, культурных и образовательных учреждениях.
Данная основная образовательная программа по дисциплине «Художественные лаки» составлена на основе дидактических единиц государственных стандартов высшего профессионального образования.
Курс «Художественные лаки» является важной дисциплиной в системе подготовки специалистов по направлению «Народная художественная культура».
Программа сочетает в себе лекционные занятия с практическими заданиями, целью которых является закрепление пройденного материала.
Задачи:
- знакомство с историей возникновения центров лаковой живописи и процессом их исторического развития;
- знакомство с оборудованием, с инструментами и материалами;
-знакомство с художественно-стилистическими особенностями различных центров лаковой миниатюры;
- закрепить теоретические положения практическими заданиями.
Программа содержит введение, пояснительную записку, учебно-тематический план, список вопросов для контроля, перечень необходимого оборудования и материалов, список необходимой литературы. Теоретические и практические занятия способствуют формированию у студентов знаний, умений и первоначальных навыков в технике исполнения различных видов художественных лаков. Помимо анализа произведений лучших образцов лаковой миниатюры и росписи подносов, данный курс предполагает изучение особенностей техники и технологии исполнения
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения курса «Художественные лаки». В процессе изучения предмета у выпускника по направлению народная художественная культура с квалификацией (степенью) бакалавр формируются следующие компетенции:
компетенции профессионального характера (ПК-2, ПК-13):
ПК-2 Владеть основными формами и методами этнокультурного образования, этнопедагогики, музейной педагогики, педагогического руководства студией декоративно-прикладного творчества
ПК-13 Владеть методами анализа художественных произведений и критериями оценки качества художественно-исполнительской деятельности участников коллективов народного художественного творчества (студий декоративно-прикладного творчества).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
-историю возникновения центров лаковой живописи в России;
- художественно-выразительные средства каждого промысла;
-техники и материалы лаковой миниатюры;
-цветовую гамму каждого промысла;
-закономерности построения композиции в лаковой миниатюре.
Уметь:
-анализировать произведения выдающихся мастеров лаковой миниатюры;
Владеть:
- основами композиционного мышления.
- навыками саморазвития и повышения квалификации и мастерства;
4. Структура и содержание дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет -2 зачетные единицы или 72 часа.
ОК 6, ПК13.
| Вид учебной работе | Всего часов | Семестры | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
| Всего на усвоение (часы/зач. ед.) | 72 | | 72 | | | | | |
| Аудиторные занятия (часы/зач.ед) Базовая часть | 82 | | 82 | | | | | |
| Лекции | 18 | | 18 | | | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 18 | | 18 | | | | | |
| Самостоятельная работа (всего) | 33 | | 33 | | | | | |
| Контроль самостоятельной работы (КСР) | 3 | | 3 | | | | | |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Зач. | | Зач. | | | | | |
| Общая трудоемкость 144 часа 2 зач. ед. | | | | | | |||
| | | | | | ||||
5. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
(последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| 1 | Методика преподавания НДПТ | | | | | + | | | |
| 2 | Художественное ремесло | | + | | | | | | |
| 3 | Основы композиции в ДПИ | + | + | + | | | | | |
| 4 | История искусств | + | + | + | + | + | + | | |
6. Календарно-тематический план
| № | Наименование разделов, тем | Количество часов по учебному плану | ||||||
| Максимальная нагрузка студентов (часов) | Аудиторная нагрузка | Самостоятельная работа (час) | ||||||
| Формы текущего контроля по теме, разделу | В том числе | |||||||
| Лекции | Семинар | Практич. работа | Лаборатор. работа | |||||
| 1. | Введение в курс. | 5 | | 3 | - | - | - | 2 |
| 2. | Возникновение промысла. (с.Федоскино). Художественно-стилистические особенности. Тематика художественных изделий | 7 | | 3 | | | | 4 |
| 3. | Технология федоскинской росписи. | 6 | | | | 3 | | 3 |
| 4. | Возникновение промысла. (с. Жостово). | 6 | | 3 | | | | 3 |
| 5. | Технология жостовской росписи. | 6 | | | | 3 | | 3 |
| 6. | Возникновение промысла. (с. Палех). | 6 | | 3 | | | | 3 |
| 7. | Технология палехской миниатюры. | 7 | | | | 4 | | 3 |
| 8. | Возникновение промысла. (с.Мстера). | 6 | | 3 | | | | 3 |
| 9. | Технология миниатюрной живописи Мстеры. | 7 | | | | 4 | | 3 |
| 10. | Возникновение промысла. (с.Холуй). | 6 | | 3 | | | | 3 |
| 11. | Технология миниатюрной живописи Холуя. | 7 | | | | 4 | | 3 |
| | Итого часов | 69 | | 18 | | 18 | | 33 |
| | Вид итогового семестрового контроля | зачет | | | | | | |
- Практические занятия (семинары)
| № п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость (в часах) |
| 1 | 3 | Технология федоскинской росписи. | 3 |
| 2 | 5 | Технология жостовской росписи. | 4 |
| 3 | 7 | Технология палехской миниатюры. | 4 |
| 4 | 9 | Технология миниатюрной живописи Мстеры. | 4 |
| 5 | 11 | Технология миниатюрной живописи Холуя. | 4 |
7. Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| 1 | Введение. | Введение в курс. Цели и задачи учебной дисциплины «Художественные лаки». Краткая история возникновения художественных лаков в России. Отличительные особенности в тематике, технологии и техническом исполнении. Классификация изделий. Современное развитие промыслов лаковой живописи и миниатюры. |
| 2 | Возникновение промысла (с.Федоскино). | Заимствование классической русской живописи: сюжеты русской гравюры и русского лубка, народные гуляния, пляски, в народных костюмах. Портретные и пейзажные миниатюры. Роспись масляными красками с использованием перламутра. Характеристика росписи. Круг расписываемых изделий. Тематика и композиционное построение росписи. Знаменитые федоскинские мастера: В.П. Лукутин, А.А.Кругликов, В.С. Бородкин, И.С.Семенов, В.Д. Липицкий. Организация рабочего места. Правила обращения с материалом и инвентарем в учебных мастерских. Инструменты и материалы, применяемые в росписи. Цветовая гамма. Приготовление красок для письма. Основные приемы выполнения. Закрепление росписи. |
| 3 | Технология федоскинской росписи. | Художественно-стилистические особенности. Тематика художественных изделий. Приготовление красок для письма. Основные приемы выполнения. |
| 4 | Технология жостовской росписи. | Зарождение промысла в 19 веке семейством Вишняковых. Характеристика росписи. Круг расписываемых изделий. Построение цветочной композиции росписи. Основоположники росписи жостовских подносов: А.И. Лезнов, А.П.Гогин, И.С.Леонтьев. Организация рабочего места. Инструменты и материалы, применяемые в росписи. Цветовая гамма. |
| 5 | Технология жостовской росписи. | Художественно-стилистические особенности. Тематика художественных изделий. Приготовление красок для письма. Основные приемы выполнения. |
| 6 | Возникновение промысла. (с.Палех). | Влияние древнерусской живописи. Круг расписываемых изделий. Тематика: сказки, былины, литературные произведения. Композиционное построение росписи. Старейшие мастера: И.И.Голиков, И.М.Баканов, А.В. Котухин, И.В. Вакуров. Организация рабочего места. Инструменты и материалы, применяемые в росписи. Цветовая гамма. Приготовление темперных красок для письма. Основные приемы выполнения. Закрепление росписи. |
| | Технология палехской миниатюры. | Художественно-стилистические особенности. Приготовление красок для письма. Основные приемы выполнения. Тематика художественных изделий. Выполнение технологических приемов. |
| | Возникновение промысла. (с.Мстера). | Характер древнерусской живописи. Свето-воздушная среда мастерских миниатюр. Сказочная тематика, жанровые мотивы, исторические события, героические батальные композиции. Знаменитые мастерские мастера: Н.П. Клыков, А.В. Котягин, А.И. Брагин, Л.А.Фомичев Инструменты и материалы, применяемые в росписи. Цветовая гамма. Приготовление красок для письма. Основные приемы выполнения. Закрепление росписи. |
| | Возникновение промысла (с. Холуй). | Характеристика росписи. Непосредственность и жизненность в передаче событий. Использование темперных красок. Тематика миниатюр: сказки и былины. Знаменитые мастера: В.А.Белов, Б.И.Киселев, Н.И.Бабурин. Инструменты и материалы, применяемые в росписи. Цветовая гамма. Приготовление красок для |
| | Технология холуйской миниатюры. | Художественно-стилистические особенности. Тематика художественных изделий. Выполнение технологических приемов. |
8.Примерная тематика контрольных работ (контрольные работы выполняются в виде последнего задания за семестр.
Начало работы и её завершение выполняется в мастерской присутствии преподавателя. Промежуточный этап – самостоятельно.
Контрольная работа (3 часа): Описать основные художественно-стилистические особенности промысла (по карточкам наименование промысла).
Контрольные материалы: карточки-открытки по различным лаковым промыслам России.
9.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Основная литература:
- Основы художественного ремесла: Роспись по лакам. Резьба и роспись по дереву. Художественная обработка кости, рога и металла. Керамическая игрушка /Под ред. В.А.Барадулина. М.: Просвещение, 1979. - 320 c.
Дополнительная литература:
- Арбат Ю.А. Путешествие за красотой М.: Искусство, 1966. – 183 с.
- Арбат Ю.А. Русская народная роспись по дереву. Новые находки. Систематизация. Современное состояние. М.: Изобраз. иск.,1979. – 199 с.
- Бакушинский А.В. Роспись по дереву, бересте, папье-маше. М.: б/изд. , 1933. ?
- Беселеева Л.И., Крестьянинова Л.Ф. Современное народное искусство: по материалам выставки «Русские мастера». СПБ.: изд-во «Художник РСФСР», 1975. – 215 с.
- Василенко В.М. Народное искусство. Избранные труды. М.: «Советский художник», 1974.- 293 с.
- Творческие проблемы современных народных художественных помыслов/ Сост. И.Я.Богуславская. СПб.: изд-во «Художник РСФСР», 1981. – 274 с.
Программное обеспечение (электронные пособия СыктГУ):
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Электронное пособие выполнено в виде html-страниц. Страницы пособия созданы с помощью программы Macromedia DreamWeaver.
Процессор - Intel P-II 400 МГц и выше;
ОЗУ – не менее 64 Мб;
Видеокарта - SVGA с объемом памяти не менее 8 Мб
Разрешение монитора - 1024х768 пикселей.
Операционная система - Windows 98/Ме/2000/XP;
Программное обеспечение - Internet Explorer 5.0.
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- кабинет для проведения занятий - кабинет игрушки(№24)
Методические рекомендации для студентов по организации изучения дисциплины:
Обучение предмету «Художественные лаки» построено по принципу последовательности; изучение истории возникновения и развития каждого промысла с краткой характеристикой его основных художественно-стилистических особенностей и основных технических приемов письма, которое в свою очередь проходит в виде практических занятий. Знания формируются на основе глубокого анализа произведений лаковой миниатюры в сочетании с изучением истории развития промысла, которые сообщаются студентам в процессе обучения или дополнительного самостоятельного чтения специальной учебной литературы и зарисовок - копирования шедевров мастеров.
Ход работы над длительным аудиторным заданием сопровождается периодическим анализом (поэтапным просмотром) допускаемых ошибок. Для их определения желательно привлекать самих студентов, чтобы формировать в них эстетические оценки и суждения, развивать аналитические способности и критическое мышление.
Текущий контроль успеваемости осуществляется после окончательного завершения задания, когда преподаватель проводит полный анализ работы каждого студента, чтобы дать возможность последующего исправления допущенных ошибок. Промежуточная аттестация – просмотр и коллективное обсуждение текущих работ, подлинников живописи на выставках несет в себе также дидактическую функцию повторения и помогает студентам обобщить свои знания, систематизировать материал усвоения, делает знания более конкретными, четкими.
Примерные вопросы для проверки знаний:
- Какие условия необходимы при обучении художественным лакам?
- Каковы требования в организации рабочего места при выполнении лаковой миниатюры?
- Перечислить требования к мебели кабинета лаковой миниатюры .
- Перечислить требования к освещению кабинета лаковой миниатюры.
- Перечислите основные приемы лаковой миниатюры.
- Какова последовательность освоения элементов лаковой миниатюры?
- Перечислите практические советы для работы кистью и приготовления материалов для выполнения лаковой миниатюры.
- Как готовили краски к росписи старые мастера лаковой миниатюры?
- Перечислите, какими материалами осуществляется окончательное закрепление красочного слоя росписи?
- Какие виды художественных лаков?
- Какие виды красок применяются в лаковой миниатюре в настоящее время?
- Перечислите материалы, необходимые для производства изделий с лаковой миниатюрой.
- Перечислите инструменты и приспособления, необходимые для росписи изделий.
- Опишите способы окончательной доработки изделий с лаковой миниатюрой.
- В чем заключаются особенности технологии изготовления изделий с лаковой миниатюрой?
- Как менялась технология выполнения изделий с лаковой миниатюрой в связи с развитием научно-технического прогресса?
- Какие изделия с лаковой миниатюрой перестали изготавливать в связи с развитием научно-технического прогресса?
- Способы подготовки поверхности изделия под роспись?
Обучение предмету «Художественные лаки» обязательно должно сопровождаться выполнением внеаудиторных (домашних, творческих) заданий, закрепляющих знания, полученные на аудиторных занятиях. Выполнение творческих заданий предусматривает индивидуальную трудность с учетом возможностей и способностей студента. Регулярность выполнения заданий контролируется педагогом и может повлиять на семестровую оценку студента.
Итоговая аттестация обучающихся предмету «Художественные лаки», определяющая степень успешного освоения программы за семестр, выставляется во время зачетного коллегиального просмотра в конце семестра.
Разработчики:
СыктГУ_________________ доцент ___________И.В. Земцова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
Коми госпединститут______доцент___ И.В. Макарова ________________ ________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ
Дисциплины «Художественные лаки»
По направлению «Народная художественная культура»
Факультет искусств
Форма обучения – очная
Блок дисциплин Б.3.1. Б.6.
| Число студентов | Список литературы | Кол.-во экз. | Кол-во экз. на 1-го студента |
| 18 | а) основная литература 1. Барадулин В.А. Основы художественного ремесла: Роспись по лакам. Резьба и роспись по дереву. Художественная обработка кости, рога и металла. Керамическая игрушка. М., 1979 б) дополнительная 1. Творческие проблемы современных народных художественных промыслов / Государственный Русский музей. Сост. И.Я. Богуславская. Л., 1981. | 4 1 | 0,2 0,05 |
Составитель, к.п.н., доцент_______________________________________И.В. Земцова
Зав.кафедрой, к.п.н., доцент_______________________________________И.В. Земцова
Дата составления карты «____»______________2011 г.
СОГЛАСОВАНО:
Представитель библиотеки СыктГУ____________________________
«______»_________________2011 г.