Рабочая программа дисциплины «Композиция» Блок дисциплин (Профессиональный)
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая учебная программа дисциплины «Основы научных исследований» Блок дисциплин, 168.69kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины религиоведение и конфессиональный фактор в политике, 509.14kb.
- Рабочая программа дисциплины «Художественные лаки» Блок дисциплин (Профессиональный), 353.31kb.
- Рабочая программа дисциплины «Художественная обработка дерева» Блок дисциплин (Профессиональный), 704.37kb.
- Рабочая программа дисциплины история искусств направление ооп, 281.5kb.
- Рабочая программа дисциплины современные методы и технологии строительства лесовозных, 96.32kb.
- Рабочая программа дисциплины транспортное страхование грузов Блок дисциплин направления,, 67.7kb.
- Рабочая программа дисциплины практический курс перевода 2ия испанский Рекомендуется, 453.28kb.
- Рабочая программа дисциплины экологическая психология блок «дисциплины специализации», 117.78kb.
- Рабочая программа дисциплины «Проектирование информационных систем» для магистров Блок, 269.45kb.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Факультет искусств
Кафедра декоративно-прикладного искусства
УТВЕРЖДЕНО
На заседании учебно-методической комиссии факультета
«___» ________2011г.
Протокол № ….
Председатель УМК
Н.Г.Торлопова________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины «Композиция»
Блок дисциплин (Профессиональный)
Направление Народная художественная культура
Профильный модуль «Руководство студией декоративно-прикладного творчества»
Факультет искусств
Форма обучения очная
Семестр – 1,2
Всего учебных занятий - 72 часа
В том числе:
Аудиторных - 39 часов, из них:
Лекций – 18 часов
Практических - 18.часов
КСР – 3 часа
Самостоятельных – 33 часа
Итоговый контроль – (зачёт).
Сыктывкар 2011
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предлагаемая рабочая программа по дисциплине Композиция составлена на основе учебного плана по направлению 071500.62. профильный модуль «руководство студией декоративно-прикладного творчества» в соответствии с Федеральным образовательным стандартом высшего профессионального образования и государственным стандартом среднего профессионального образования по этому же направлению.
1. Цели и задачи дисциплины Композиция
Цель данной дисциплины - формирование знаний, умений и навыков по основам композиции в декоративно-прикладном искусстве.
2. Место дисциплины Композиция в структуре ООП бакалавриата.
Композиция как учебная дисциплина является одной из важнейших базовых (общепрофессиональных) дисциплин профессионального цикла при подготовке руководителей художественной студии со степенью бакалавра, т.к. одним из направлений профессиональной деятельности бакалавров, обучающихся по направлению «народная художественная культура», является педагогическая и творческая деятельность в профессиональных творческих союзах и объединениях, культурных и образовательных учреждениях.
Овладение Композиции необходимо для дальнейшего освоения курсов истории искусств, рисунка, скульптуры и пластического моделирования, графики, художественного ремесла и проектирования изделий ДПИ, методики преподавания НДПТ. Дисциплина Композиции будет способствовать успешному прохождению учебных и производственных практик.
Данная основная образовательная программа по Композиции составлена на основе дидактических единиц государственных стандартов высшего профессионального образования.
Курс «Композиция» является важной дисциплиной в системе подготовки специалистов по направлению «Народная художественная культура».
Программа сочетает в себе лекционные занятия с практическими заданиями, целью которых является закрепление пройденного материала.
Задачи:
- сформировать основные понятия;
-изучить законы и принципы построения декоративной композиции;
-научить анализировать собранный материал (исторические аналоги, текстовые и фото-материалы);
- научить обосновывать и защищать проектную концепцию;
- закрепить теоретические положения практическими заданиями.
Обучение построено по принципу последовательного усложнения материала: от освоения простейших понятий и приемов работы через дальнейшее знакомство с основами композиции – к созданию разработок больших тематических композиций. Особенностью данного курса является универсальность, т.е. возможность применять полученные знания практически во всех творческих предметах (керамика, роспись по дереву и ткани, гобелен, керамика, живопись, компьютерная графика и др.) Базовые пропедевтические знания, умения и навыки 1-2-семестров, позволяют в 3 семестре второго курса более углубленно изучать развитие идеи, смысла композиции. Помимо анализа декоративно-прикладного и народного искусства, данный курс предполагает изучение особенностей станковой композиции. На базе разработанного стандарта, в данном курсе предусмотрена дальнейшая работа с объемной композицией, применение цифровой фотографии и работа в компьютерных графических программах. Приступая к овладению искусством композиции, студент должен иметь определенные знания из области истории изобразительного, народного и декоративно-прикладного искусства, начертательной геометрии и перспективы. Кроме того, иметь представления о способах и приемах реалистического изображения на плоскости, уметь изображать предметы окружающего мира с использованием элементарных живописных средств и приемов передачи пространства, колорита, иметь начальные навыки в работе с различными графическими материалами.
Кафедрой ДПИ утверждена следующая последовательность освоения материала:
- лекция по теме;
- эскизирование;
- промежуточные мини-просмотры с разбором выполненных работ;
-окончательное выполнение задания с учетов предварительных замечаний;
- общий просмотр с привлечением комиссии ведущих преподавателей факультета и последующей оценкой.
Курс закладывает основу знаний, умений и навыков для последующего выполнения текущих заданий по различным дисциплинам, курсовых, преддипломных и дипломных проектов.
Программа содержит введение, пояснительную записку, учебно-тематический план, список вопросов для контроля, перечень необходимого оборудования и материалов, список необходимой литературы. Теоретические и практические занятия способствуют формированию у студентов знаний, умений и первоначальных навыков в технике исполнения различных видов художественных лаков. Помимо анализа произведений лучших образцов лаковой миниатюры и росписи подносов, данный курс предполагает изучение особенностей техники и технологии исполнения
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения курса «Композиция». В процессе изучения предмета у выпускника по направлению народная художественная культура с квалификацией (степенью) бакалавр формируются следующие компетенции:
компетенции общепрофессионального характера (ОК -9):
ОК -9 Использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
компетенции профессионального характера (ПК-13):
ПК-13 Владеть методами анализа художественных произведений и критериями оценки качества художественно-исполнительской деятельности участников коллективов народного художественного творчества (студий декоративно-прикладного творчества).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- законы композиционного построения,
- художественно-выразительные средства композиции;
Уметь:
критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних;
- изображать объекты предметного мира, пространство и человеческую фигуру, стилизовать их и трансформировать в декоративную композицию или орнаментальные формы;
- создавать декоративные и орнаментальные композиции различной степени сложности с использованием разнообразных техник;
- организовать самостоятельный творческий процесс.
-анализировать произведения выдающихся мастеров народного и ДПИ;
Владеть:
- основами композиционного мышления.
- навыками саморазвития и повышения квалификации и мастерства;
- навыками саморазвития и повышения квалификации и мастерства;
- методами творческой работы;
- навыками работы различными живописными и графическими материалами для создания учебных и творческих работ.
4. Структура и содержание дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет -2 зачетные единицы или 72 часа.
ОК 9, ПК13.
| Вид учебной работе | Всего часов | Семестры | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||
| Всего на усвоение (часы/зач. ед.) | 72 | | 72 | | | | | |
| Аудиторные занятия (часы/зач.ед) Базовая часть | 99 | 59 | 40 | | | | | |
| Лекции | 36 | 18 | 18 | | | | | |
| Практические занятия (ПЗ) | 54 | 36 | 18 | | | | | |
| Самостоятельная работа (всего) | 90 | 66 | 24 | | | | | |
| Контроль самостоятельной работы (КСР) | 9 | 5 | 4 | | | | | |
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Эк | | Э | | | | | |
| Общая трудоемкость 216 часа 2 зач. ед. | | | | | | |||
| | | | | | ||||
5. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
| 1 | Академический рисунок | + | + | + | + | + | + | | |
| 2 | Академическая скульптура | | + | + | | + | + | | |
| 4 | Методика преподавания НДПТ | + | + | | + | | | | |
| 5 | Художественное ремесло | + | + | + | + | | | | |
| 6 | Основы композиции в ДПИ | + | + | + | + | | | | |
| 7 | Основы производственного мастерства | + | + | + | + | | | | |
| 8 | Проектирование | + | + | + | + | | | | |
| 9 | История искусств | + | + | + | + | + | + | | |
6. Календарно-тематический план (1 семестр)
| № | Наименование разделов, тем | Количество часов по учебному плану | ||||||
| Максимальная нагрузка студентов (часов) | Аудиторная нагрузка | Самостоятельная работа (час) | ||||||
| Формы текущего контроля по теме, разделу | В том числе | |||||||
| Лекции | Семинар | Практич. работа | Лаборатор. работа | |||||
| 1. | Введение в курс. | 5 | | 3 | | | | 2 |
| 2. | Вопросы теории композиции в эпоху Возрождения. | 7 | | 3 | | | | 4 |
| 3. | Вопросы теории композиции в трудах современных исследователей. | 6 | | 3 | | | | 3 |
| 4. | Основные законы композиции. | 6 | | 3 | | | | 3 |
| 5. | Композиция в народном искусстве. | 6 | | 3 | | | | 3 |
| 6. | Декоративная композиция. | 6 | | 3 | | | | 3 |
| | Итого часов | 36 | | 18 | | | | 18 |
| | Вид итогового семестрового контроля | | | | | | | |
- Практические занятия
| № п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость (в часах) |
| 1 | 7 | Основные принципы организации декоративной композиции. Симметрия и ассиметрия. | 7 |
| 2 | 8 | Основные принципы организации декоративной композиции. Ритм. | 7 |
| 3 | 9 | Основные принципы организации декоративной композиции. Контраст и нюанс. | 7 |
| 4 | 10 | Основные принципы организации декоративной композиции. Динамика-статика. | 7 |
| 5 | 11 | Фактура и текстура, как средства выразительности. | 8 |
6. Календарно-тематический план (2 семестр)
| № | Наименование разделов, тем | Количество часов по учебному плану | ||||||
| Максимальная нагрузка студентов (часов) | Аудиторная нагрузка | Самостоятельная работа (час) | ||||||
| Формы текущего контроля по теме, разделу | В том числе | |||||||
| Лекции | Семинар | Практич. работа | Лаборатор. работа | |||||
| 1. | Стилизация в декоративной композиции. | 5 | | 4 | | | | 1 |
| 2. | Принципы организации орнаментальной композиции. Виды орнамента по построению | 6 | | 4 | | | | 1 |
| 3. | Виды орнаментов по изобразительным мотивам. | 5 | | 4 | | | | 1 |
| 4. | Основные законы композиции. | 7 | | 6 | | | | 1 |
| | Итого часов | 19 | | 18 | | | | 4 |
| | Вид итогового семестрового контроля | 4 | | | | | | |
- Практические занятия
| № п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость (в часах) |
| 1 | 1 | Стилизация растительных и животных форм. | 3 |
| 2 | 2 | Составление композиции орнаментальной полосы | 3 |
| 3 | 3 | Составление композиции в круге (розетты). | 4 |
| 4 | 4 | Составление замкнутой композиции (треугольник, квадрат и др.). | 3 |
| 5 | | Составление сложной орнаментальной композиции. | 5 |
| | Компьютерные технологии | | | | | | | | |
6. Содержание разделов дисциплины (1 семестр)
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| 1 | Введение | Введение в курс «Композиция». Цели и задачи учебной дисциплины. Понятийный аппарат. |
| 2 | Вопросы теории композиции в эпоху Возрождения. |
|
| 3 | Вопросы теории композиции в трудах современных исследователей. | Вопросы теории в трудах современных исследователей М.В.Алпатова, Н.Н.Волкова, Е.А.Кибрик, В.А.Фаворского, К.Ф Юона, и др. |
| 4 | Основные законы композиции. | Основные принципы построения декоративной композиции. Динамика-статика, симметрия-асимметрия, нюанс-контраст, и др. |
| 5 | Композиция в народном искусстве. |
|
| 6 | Декоративная композиция. | Анализ различных видов декоративных композиций. Общие четры и отличительные особенности композиционного построения в изобразительном искусстве, архитектуре, в народном и декоративно-прикладном искусстве. |
6. Содержание разделов дисциплины (2 семестр)
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| 1 | Стилизация в декоративной композиции. | Общие принципы стилизации: выявление характерных особенностей объекта, упрощение и уплощение, насыщение декоративными элементами. Связь с окружающим фоном. |
| 2 | Стилизация растительных и животных форм | Зарисовки представителей флоры и фауны. Изучение пластики природных форм, характера и пропорций. Анализ форм растений и животных, строение пластического и ритмического строя. Стилизация элементов животного мира (перья птиц, чешуя рыб, и т.д). Выполнение стилизованных графических решений, выбранных природных форм (рыба, птица, животное, насекомое). |
| 3 | Принципы организации орнаментальной композиции. Виды орнамента по построению. | Создание орнаментальной композиции с использованием мотива. Ленточный, угловой, рамочный, центровой и другие виды орнамента по структуре построения. |
| 4 | Основные законы композиции. | Основные принципы построения декоративной композиции. Динамика-статика, симметрия-асимметрия, нюанс-контраст, и др. |
| 5 | Композиция в народном искусстве. |
|
| 6 | Декоративная композиция. | Анализ различных видов декоративных композиций. Общие черты и отличительные особенности композиционного построения в изобразительном искусстве, архитектуре, в народном и декоративно-прикладном искусстве. |
- Примерная тематика контрольных работ (контрольные работы выполняются в виде последнего задания за семестр)
1) Тематическая декоративная композиция. Акварель, гуашь, тушь, смешанная техника
2) Орнаментальная композиция на заданную тему, в заданном композиционном пространстве. Смешанная техника, гуашь, фломастеры, цветные карандаши.
8.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Основная литература:
- Кошаев В.Б. Композиция в русском народном искусстве М.,2006
- Берсенева В.Н.,Яглом И.М. Симметрия и искусство орнамента.Л.,1974.
- Шорохов Е.В.Композиция. М.,1986.
- Барышников А.П., Лямин Н.И. Основы композиции. М.: Трудрезервиздат, 1951.
- Шорохов Е.В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе. М.: Просвещение, 1974..
- Полянский В.И.Композиция в художественных ремёслах: Пособие для средн. проф. учебн. заведений. Екатеринбург: изд.-во «Сократ», 1999.
- Козлов В.Н. Основы художественного оформления текстильных изделий: Уч. для вузов. М.: изд-во «Легкая и пищевая промышленность», 1981.
- Иттен И. Искусство формы. Мой курс в Баухаузе и других школах. / Пер. с нем. и предисл. Л. Монаховой. М.: Издатель Д. Анронов, 2001.
- Сомов Ю.С.Композиция в технике.М., «Машиностроение», 1972.
- Кандинский В. Ступени. Точка и линия на плоскости. М., Классика, 2005.
11. Логвиненко Г.М. Декоративная композиция: Уч. пособие для студ. вузов. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004.
12. Лоренц Н.Ф.Орнаменты всех времён и стилей. Девриен: б /изд., 1898. - Композиция в промышленном и декоративно-прикладном искусстве: Сб. ст. / Сост. Е.Н.Лазарев Л.: изд-во «На страже Родины», 1993.
13. Бесчастнов Н.П. Изображение растительных мотивов: Уч. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 176 с.
Дополнительная литература:
1. Рыбаков Б.А. Ремесло Древней Руси. М.: изд. АН СССР, 1948.
- Рыбаков Б.А. Русское прикладное искусство Х-ХIII веков. Л.: Аврора, 1970.
- Русское народное искусство в собрании Государственного Русского музея / Сост. И. Я. Богуславская. Л.: Художник РСФСР, 1984.
- Рождественская С.Б. Русская народная художественная традиция в современном обществе. М.: Наука, 1985.
- Плешанова И.И., Лихачева Л.Д. Древнерусское декоративно-прикладное искусство в собрании Государственного Русского музея. СПб: Искусство, 1985..
- Орнаменты Софии Киевской / Под ред. И.А. Грабовского / Киев: изд-во Акад. арх-ры УССР, 1949.
- Некрасова М. Народное искусство России М.: Сов. Россия, 1983.
- Иваницкий В.Ф. Орнамент всех времен и стилей. М.: изд-во «Арт-Родник», 2002. – 345 с. Герчук Ю.А. Что такое орнамент? Структура и смысл орнаментального образа. М.: Галарт, 1998. -326 с.
- Воронов В.С. Крестьянское искусство. М.: Госиздат, 1929. – 139 с.
- Воронов В.С. О крестьянском в искусстве. М.: б/изд,1972 Власов В.Г. Основы композиции ДПИ. СПб.: Образование, 1997 Василенко В.М. Народное искусство: Избр. труды. М.: Сов. художник, 1974. - 293 с.
- Бочаров С.А. Исследование методов преподавания композиции резьбы и росписи в традиционном искусстве коми на художественно-графическом отделении педагогического колледжа: Автореф. дисс. …канд. пед. наук. М.: 1998. – 16 с.
- Журналы ДПИ, Салон, Мезонин, Архидом, Интерьер- дизайн, Юный художник.
Программное обеспечение (электронные пособия СыктГУ):
Земцова И.В. Композиция в декоре. Учебное пособие.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Электронное пособие выполнено в виде html-страниц. Страницы пособия созданы с помощью программы Macromedia DreamWeaver.
Процессор - Intel P-II 400 МГц и выше;
ОЗУ – не менее 64 Мб;
Видеокарта - SVGA с объемом памяти не менее 8 Мб
Разрешение монитора - 1024х768 пикселей.
Операционная система - Windows 98/Ме/2000/XP;
Программное обеспечение - Internet Explorer 5.0.
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- кабинет для проведения занятий - кабинет игрушки(№24)
Методические рекомендации для студентов по организации изучения дисциплины:
Обучение предмету «Композиция» построено по принципу последовательности; изучение теории с закреплением каждой темы в виде практических занятий.
Ход работы над длительным аудиторным заданием сопровождается периодическим анализом (поэтапным просмотром) допускаемых ошибок. Для их определения желательно привлекать самих студентов, чтобы формировать в них эстетические оценки и суждения, развивать аналитические способности и критическое мышление.
Текущий контроль успеваемости осуществляется после окончательного завершения задания, когда преподаватель проводит полный анализ работы каждого студента, чтобы дать возможность последующего исправления допущенных ошибок. Промежуточная аттестация – просмотр и коллективное обсуждение текущих работ, произведений народного искусства и ДПИ на выставках несет в себе также дидактическую функцию повторения и помогает студентам обобщить свои знания, систематизировать материал усвоения, делает знания более конкретными, четкими.
Обучение предмету «Композиция» обязательно должно сопровождаться выполнением внеаудиторных (домашних, творческих) заданий, закрепляющих знания, полученные на аудиторных занятиях. Выполнение творческих заданий предусматривает индивидуальную трудность с учетом возможностей и способностей студента. Регулярность выполнения заданий контролируется педагогом и может повлиять на семестровую оценку студента.
Итоговая аттестация обучающихся предмету «Композиция», определяющая степень успешного освоения программы за семестр, выставляется во время зачетного коллегиального просмотра в конце семестра.
Разработчики:
СыктГУ_________________ доцент ___________И.В. Земцова
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
Коми госпединститут______доцент___ И.В. Макарова ________________ ________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ
Дисциплины «Композиция»
По направлению «Народная художественная культура»
Факультет искусств
Форма обучения – очная
Блок дисциплин Б.3.1. Б.10.
| Число студентов | Список литературы | Кол.-во экз. | Кол-во экз. на 1-го студента |
| 18 | а) основная литература 1. Голубева О.Л. Основы композиции. Учебник. М.: Сварог и К, 2008 2. Кошаев В.Б. Композиция в русском народном искусстве: (на материалах изделий из дерева): учебное пособие. Доп. УМО / В. Б. Кошаев. М.: ВЛАДОС, 2006. б) дополнительная 1. Этюд, эскиз, композиция. Электронный ресурс. М., 2003. 2. Живопись: Учеб.пособие / Н.П.Бесчастнов, В.Я.Кулаков, И.Н. Стор и др.; Рек.МО РФ . М.: Владос, 2007 3. Проблемы композиции: Учеб.пособие / Рос.Акад.художеств. М.: Изобр.искусство, 2000. 4. Соколова О.Ю. Секреты композиции для начинающих художников. М., 2003. 5. Бесчастнов Н.П. Изображение растительных мотивов. М., 2004 | 10 5 1 20 2 3 6 | 0,83 1,7 |
Составитель, к.п.н., доцент_______________________________________И.В. Земцова
Зав.кафедрой, к.п.н., доцент_______________________________________И.В. Земцова
Дата составления карты «____»______________2011 г.
СОГЛАСОВАНО:
Представитель библиотеки СыктГУ____________________________