Методическое пособие для абитуриентов по специальности 080505 управление персоналом
| Вид материала | Методическое пособие |
| Раздел «орфография» Посредственный учёный Сверкая и искрясь Беспокойный и немного странный Как писатель-либерал Культура речи Ключ к тесту |
- Учебно-методическое пособие по курсу «социальная психология» для студентов специальности, 835.23kb.
- Одобрено учебно-методическим советом факультета управления Управление организацией, 2001.44kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080505 Управление персоналом Москва, 466.07kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом, 427.67kb.
- Министерство образования и науки российской федерации, 1182.35kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом Москва, 1405.6kb.
- Программа междисциплинарного экзамена по специальности 080505 «Управление персоналом», 251.94kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080505 Управление персоналом, 813.21kb.
- Программа вступительного собеседования для специальности 080505 «Управление персоналом», 83.73kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009, 1080.32kb.
Литература
Геометрия
- Е.В. Потоскуев, Л.И. Звавич. Геометрия 10: учебник для образовательных учреждений с углубленным и профильным изучением математики - 3 изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2005. - 223 с.
- Е.В. Потоскуев, Л.И. Звавич. Геометрия 10: задачник для образовательных учреждений с углубленным и профильным изучением математики - 3 изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. - 256 с.
- Е.В. Потоскуев, Л.И. Звавич. Геометрия 11: задачник для образовательных учреждений с углубленным и профильным изучением математики - 3 изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003.
Алгебра
- Виленкин Н.Я. и др. Алгебра и математический анализ. 10 кл.: Учеб. пособие для школ и классов с углубленным изучением математики. - 7-ое издание. - М.: Мнемозина, 2000. - 335 с.
- Виленкин Н.Я. и др. Алгебра и математический анализ. 11 кл.: Учеб. пособие для школ и классов с углубленным изучением математики. - 7-ое издание. – М.: Мнемозина, 2000.
- Мордкович А.Г. и др. Алгебра. 8 кл. В двух частях.: Задачник для общеобразовательных учреждений.– 6-е изд. – М.: Мнемозина, 2004. – 239 с.
- Алгебра. 9 кл. В двух частях.: Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений. Под ред. Мордковича. – 10-е изд. – М.: Мнемозина, 2008. – 223 с.
Методические материалы для подготовки к вступительному экзамену
по русскому языку
Общие положения
Абитуриенты, поступающие на заочную форму обучения, в качестве вступительного экзамена проходят тестирование по русскому языку. Задания тестов охватывают разделы "Орфография", "Пунктуация", "Культура речи" и соответствуют государственной программе по русскому языку для общеобразовательных школ. На выполнение теста отводится 90 минут. Работа оценивается по стобалльной шкале. Для получения положительной оценки необходимо выполнить две трети и более тестовых заданий каждого раздела: «Орфография» - минимум 40 , максимум 60 баллов; «Пунктуация» - минимум 20, максимум 30 баллов; «Культура речи» - минимум 6, максимум 10 баллов.
Для подготовки к тестированию рекомендуется использовать учебники за курс средней школы, Правила русской орфографии и пунктуации (полный академический справочник 2008 г. издания), пособия по русскому языку для поступающих в вузы Д.Э. Розенталя (любое издание), варианты тестов для тестирования по русскому языку последних лет издания.
Демонстрационный вариант теста
Прочитайте внимательно задания теста и инструкции к ним. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему. Если останется время, вернитесь к пропущенным заданиям.
В каждом задании может быть 1,2 и более правильных ответов.
РАЗДЕЛ «ОРФОГРАФИЯ»
Отметьте номера слов, где пишется буква
1. Е 1) ряж_нка
2) надоедл_вый
3) крив_зна
4) запечатл_вать
5) старш_нство
2. Ь 1) некуда подат_ся
2) сем_десят
3) от ребяч_его визга
4) ребёнку не сидит_ся на месте
5) камен_щик
3. Ь 1) навзнич_
2) дым пожарищ_
3) клич_
4) уничтож_те
4. Ъ 1) солов_иная трель
2) без_аврийность
3) без_языкий
5. Ы 1) панц_рь
2) далёкие станиц_
3) ж_раф
6. О 1) пог_релец
2) осн_щение
3) повзр_слевший
4) ср_внять счёт
5) осв_ение целины
7. Е 1) обр_чённый
2) прот_реть окно
3) выт_рать
4) пост_жение истины
5) обд_рёт как липку
8. Ё 1) знач_к
2) кумач_вый флаг
3) орош_нные земли
4) щ_лкать орехи
Отметьте номера слов, где пишется
9. НН 1) ветрен_ый день
2) современ_ик
3) традицион_ый
Отметьте номера слов, где написание
10. дефисное
1) западно_европейские языки
2) юго_западный
3) научно_исследовательский
11. дефисное
1) пол_километра
2) пол_лета
3) пол_ящика
4) пол_чайника
5) пол_Латвии
Отметьте номера слов, где пишутся
12. звонкие согласные
1) злора_ствовать
2) бе_церемонный
3) и_чезнуть
4) походный рю_зак
5) бе_жалостный
13. непроизносимые согласные
1) лан_шафт
2) вла_ствовать над людьми
3) кос_ный мозг
14. Отметьте номера пропусков, где пишется частица НЕ.
Его н_1 раз спрашивали об этом, но он н_ 2 разу, как бы его н_3 вынуждали, н_4 с кем не говорил на эту тему.
15. Отметьте номера предложений, где слова пишутся слитно.
1) Мы так_же пойдём на концерт.
2) В передней было так_же темно, как и на лестнице.
3) Денег ни гроша, за_то слава хороша.
4) Берись за_то, к чему ты сроден.
5) О людях надо судить по_тому, что они сделали в жизни.
Отметьте номера слов, где пишется буква
16. О 1) ан_нимный
2) к_лорийный
3) пр_винциальный
4) г_рнизон
5) утр_мбовать
17. Е 1) подстр_кать
2) серт_фикат
3) агр_гат
4) эп_демия
5) арт_ллерия
18. Е 1) пр_вратник
2) пр_забавный эпизод
3) пр_оритетный
4) пр_клонный возраст
5) пр_нижать
19. Е 1) ты устан_шь
2) куда вы пряч_тесь?
3) мы беспоко_мся
20. Я (А – после шипящих)
1) они пол_т огород
2) они держ_тся на плаву
3) скоропорт_щийся товар
4) закле_нный конверт
5) вяж_щее средство
Отметьте номера слов, где написание
21. слитное
1) не_достучаться до соседа
2) не_снимая пальто
3) не_доучесть всех обстоятельств
22. слитное
1) отнюдь не_пустое занятие
2) телефон не_установлен
3) не_дозрелый арбуз
4) не_греющее солнце
5) ещё не_оттаявшая земля
23. раздельное
1) в_высь поднебесную
2) по_причине недомогания
3) на_ряду с остальными
4) надеть шляпу на_бок
5) без_оглядки
Отметьте номера слов, где пишется
24. удвоенная согласная
1) антен_а
2) кол_ичественный
3) эф_ективный
4) агрес_ивный
25. НН 1) плавлен_ый сыр
2) слышан_ая мною история
3) встроен_ый шкаф
4) неслыхан_ый
5) дворы благоустроен_ы
ПУНКТУАЦИЯ
Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.
26.
1) Отец по специальности химик-практик не получил ни среднего, ни высшего образования.
2) Вас старейшего работника скорее послушает новое начальство.
3) Великий русский полководец М.И.Кутузов похоронен в Петербурге в Казанском соборе.
4) Посредственный учёный он не мог простить Николаю его незаурядного таланта.
27.
1) Рассчитав скважину и поставив новые штанги, бригада начала бурение.
2) Сверкая и искрясь осыпался иней с древесных вершин.
3) Лодка толкнувшись остановилась в песчаном заливчике.
4) С лицейского порога ты на корабль переступил шутя.
5) Ассоль уткнула лицо в ладони и опустив голову пошла обратной дорогой.
28.
1) Как камень брошенный в гладкий источник я встревожил их спокойствие.
2) У околицы горит распахнутое в звёзды окошко.
3) Мне нравится его спокойствие и ровная речь прямая, веская.
4) Обнаруженная поблизости сторожка стоит пустая.
5) Беспокойный и немного странный он работой бредил во сне.
29.
1) Она отнеслась к несчастью совершенно спокойно.
2) Пожалуй самыми заметными жителями посёлка были мальчишки.
3) Редко бывает проглянет солнце на какой-то час.
4) Ему решительно ничего не нравилось.
30.
1) Я знал красавиц недоступных, холодных, чистых как зима.
2) Как писатель-либерал Тургенев в своих произведениях стремился вызвать сочувствие к крестьянству.
3) Стали его искать, а он как в воду канул.
4) Он слышал как тихо отворилась дверь и вошел отец.
5) Этот человек славился в городе как знаток старины.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.
31.
1)Ему было тогда двадцать лет_ и он был страстным театралом.
2) Окна открыты _ и на свет залетают серые бабочки.
3) Она была аккуратна в денежных вопросах_ и вела счёт каждому рублю.
4) Киселёв был человек самомнительный _ и не терпел своеволия.
5) Солнце на пустой набережной пригревало сквозь туман _ и всё сияло перед глазами.
КУЛЬТУРА РЕЧИ
Отметьте номера слов с ударением на втором слоге.
32. 1) ЗА-ЕМ
2) И-СКРА
3) ТА-МОЖ-НЯ
4) ГНА-ЛА
Отметьте номера предложений с речевыми ошибками.
33.
1) М.Ю.Лермонтов пишет о своём поколении, что «и ненавидим мы, и любим мы случайно».
2) А.С.Грибоедов был не только выдающимся драматургом, но и талантливым дипломатом.
3) Атмосферу эпохи в комедии создают как действующие лица, а также внесценические персонажи.
4) Не любя жизнь, не сможешь понять её.
5) Потеряв на войне мужа, у неё не было желания заводить новую семью.
6) По отношению к Бэле Печорин ведёт себя со свойственным для него эгоизмом.
7) Об этом указывала «Независимая газета».
КЛЮЧ К ТЕСТУ
по русскому языку
| № задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| ответ | 14 | 123 | 14 | 3 | 2 | 135 | 125 | 34 | 23 | 23 | 235 | 15 |
| № задания | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| ответ | 13 | 13 | 13 | 135 | 24 | 24 | 12 | 23 | 3 | 34 | 125 |
| | | | | | | | | | | | |
| № задания | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | |
| ответ | 135 | 234 | 124 | 235 | 135 | 2 | 124 | 125 | 134 | 13567 | |