Министерство образования и науки российской федерации

  1   2   3

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ РАЗВИТИЯ ВПО

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И УПРАВЛЕНИЯ


Н.Ф. СУХОРУКОВА, И.В. ФЕДОРОВ


ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ

«МЕТОДЫ ПРИКЛАДНОЙ СОЦИОЛОГИИ»

для студентов специальности 080505

«Управление персоналом»


МОСКВА

2006

Сухорукова Н.Ф., Федоров И.В. Планы практических занятий по курсу «Методы прикладной социологии» для студентов специальности 080505 «Управление персоналом»: Учебно-методическое пособие. – М.: МАДИ (ГТУ), 2006. – 30 с.

1. Цель и задачи преподавания дисциплины 3
   
2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины 4
   
3. Содержание практических занятий 5
   

1. Научный статус прикладной социологии 5
   
2. Особенности и виды прикладных социологических исследований 5
   
3. Методологическая часть программы социологического исследования 6
   
4. Процедурная часть программы социологического
   

исследования 8

5. Применение выборочного метода в социологических исследованиях 9
   
6. Проблемы измерения в социологических исследованиях 10
   
7. Опрос как метод сбора первичной информации 11
   
8. Разновидности опроса. Анкетный опрос и интервью 12
   
9. Опрос экспертов. Тесты в социологическом исследовании. Социометрический опрос 13
   
10. Коллоквиум 14
    
11. Анализ документов в социологических исследованиях 14
    
12. Наблюдение как метод сбора первичной информации 15
    
13. Обработка первичных данных на ЭВМ 16
    
14. Анализ эмпирических данных и обобщение результатов социологического исследования 17
    
15. Социальная инженерия и управленческая деятельность 18
    
16. Заключительное 19
    

4. Структура курсового проекта по дисциплине «Методы прикладной социологии» 20
   
5. Тематика курсовых проектов по дисциплине «Методы прикладной социологии» 21
   
6. Тематика рефератов по дисциплине «Методы прикладной социологии» 22
   
7. Вопросы для самоконтороля при подготовке к экзамену по курсу «Методы прикладной социологии» 23
   
8. Рекомендуемая литература 26
   

• Московский автомобильно-дорожный институт
  

(государственный технический университет), 2006.

• Институт проблем развития ВПО, 2006.
  
• Кафедра социологии и управления, 2006.
  
• Сухорукова Н.Ф., Федоров И.В. 2006.
  

1. Цель и задачи преподавания дисциплины


Основной целью преподавания курса «Методы прикладной социологии» является формирование у студентов знаний по теории, методологии, методам, технике и организации прикладных социологических исследований, а также практических умений, навыков по их проведению и использованию результатов в процессе подготовки, принятия и реализации управленческих решений.

Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса «Методы прикладной социологии» решаются следующие задачи:

• Раскрываются теоретические и методологические основы прикладной социологии, ее место в структуре социологического знания.
  
• Анализируется специфика прикладных социологических исследований и их роль в изучении и преобразовании социальной действительности.
  
• Дается характеристика основных видов прикладных социологических исследований и областей их практического применения.
  
• Изучаются основные этапы проведения прикладного социологического исследования, методология, методика, техника и принципы его организации.
  
• Анализируются проблемы измерения социальных явлений (процессов), его надежности и валидности.
  
• Раскрываются возможности основных методов сбора первичной социальной информации и технологии их преобразования в соответствующие методики.
  
• Обосновывается необходимость применения выборочного метода для сбора первичной социальной информации, определяются условия применения различных видов выборки и обеспечения репрезентативности данных.
  
• Характеризуются этапы и методы статистической обработки/группировки информации и представления данных с помощью ЭВМ.
  
• Определяются основные методы анализа данных, обобщения результатов социологического исследования, функции и структура отчета о научном исследовании.
  
• Раскрываются этические нормы и правила проведения социологического исследования.
  
• Формируются практические умения и навыки по подготовке и проведению прикладного социологического исследования.
  
• Раскрываются основные положения социальной инженерии: предмет, метод, технологии. Определяется инновационная направленность социальных технологий, их практическое использование в решении конкретных задач управленческой деятельности.
  
• -Обосновывается необходимость и раскрывается механизм учета влияния социальных процессов, явлений и человеческого фактора в социологическом анализе и принятии управленческих решений.
  
• Формируются основы социологического мышления, навыки самостоятельного изучения учебной и научной литературы и другой информации по методологии, методам, технологии и практике прикладных социологических исследований.
  

2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины


По итогам изучения курса «Методы прикладной социологии» студент должен

Знать:

• теоретические и методологические основы прикладной социологии, ее место в структуре социологического знания;
  
• возможности применения методов и технологий прикладной социологии в своей профессиональной деятельности;
  
• специфику прикладных социологических исследований и их роль в изучении и преобразовании социальной действительности;
  
• основные этапы проведения прикладного социологического исследования, его методологию, методику, технику и основные принципы организации;
  
• процедуру измерения в социологии, принципы конструирования и использования измерительных шкал;
  
• принципы и методы формирования выборочной совокупности, дающей репрезентативную информацию об изучаемом объекте;
  
• специфику и особенности основных методов сбора, обработки и анализа первичной социальной информации;
  
• основные положения социальной инженерии: предмет, метод, технологии;
  
• основные принципы организации работы социологических и маркетинговых служб на предприятии.
  

Уметь:

• работать с научной литературой и другой информацией по методологии, методике и технике проведения прикладного социологического исследования;
  
• подготовить и провести прикладное социологическое исследование по проблемам менеджмента и маркетинга, при необходимости – выступить заказчиком такого исследования;
  
• вводить и анализировать данные с помощью программы SPSS 8.0;
  
• наглядно представлять социологические данные, используя таблицы и графики;
  
• оценивать степень надежности, достоверности и валидности информации, полученной в ходе прикладного социологического исследования;
  
• преобразовать практические рекомендации, полученные в результате исследования, в управленческое воздействие;
  
• уметь применять полученные знания и навыки в самостоятельной работе в области менеджмента и маркетинга для решения повседневных и перспективных задач профессиональной деятельности.
  

Владеть:

• понятийным аппаратом прикладной социологии;
  
• социологическим мышлением, способностью понимать и учитывать социальные аспекты решаемой проблемы;
  
• методами сбора, обработки и анализа социологической информации;
  
• выборочным методом как источником репрезентативной информации об изучаемом объекте;
  
• этикой проведения социологического исследования;
  
• основными методами и технологиями социальной инженерии, социального проектирования, моделирования и прогнозирования.
  

3. Содержание практических занятий


Занятие 1. Научный статус прикладной социологии – 2 часа

1. Объект и предмет прикладной социологии.
   
2. Место и роль прикладной социологии в структуре социологического знания.
   
3. Инженерный и клинический подходы в прикладной социологии.
   
4. Основные функции прикладной социологии.
   

Литература

1. Анурин В.Ф.Эмпирическая социология: Учеб.пособие для вузов.- М.: Академ. Проект,2003. – C. 9-16 – 2 вопрос.
   
2. Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб.пособие. – Минск: ТетраСистемс, 2000. – С. 7-16 – 2 вопрос; С. 5 – 3 вопрос; С.16-17 – 4 вопрос.
   
3. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15 т. Т.1. Теория и методология. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 183-194 – 1 вопрос.
   
4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15 т. Т.2. Эмпирическая и прикладная социология. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 3 -11 – 1; 2 вопрос.
   
5. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15 т. Т.3. Методика и техника исследования. – М.: ИНФРА-М, 2004. – C. 667-672 – 3 вопрос.
   
6. Зборовский Г.Е. Общая социология: Учеб. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2004. – С. 12 – 17 – 4 вопрос.
   
7. Математические методы в социологии. Анализ данных и логика вывода в эмпирическом исследовании: Учеб. пособие для вузов / Р.Л. Агабекян, М.М. Кириченко, С.В. Усатиков. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – C. 11-15 – 2 вопрос.
   
8. Парникель Ю. Л. Прикладная социология: пособие для вузов. – Псков: Изд-во «ПОИПКРО», 1997. – С. 6-20 – 1 вопрос.
   

Занятие 2. Особенности и виды прикладных социологических исследований –

2 часа

1. Теоретические и прикладные социологические исследования.
   
2. Специфика прикладного социологического исследования.
   
3. Основания для типологизации прикладных исследований. Основные виды прикладных исследований и их характеристика.
   
4. Стратегия и основные этапы прикладного исследования.
   

Литература

1. Анурин В.Ф.Эмпирическая социология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Академ. Проект, 2003. – С.16-26 – 3 вопрос; С. 31-33 – 4 вопрос.
   
2. Бабосов Е.М. Практикум по социологии: Учеб. пособие для вузов. – Минск: ТетраСистемс, 2003. – С. 286-289; 325 – 326 – 4 вопрос.
   
3. Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие. – Минск: ТетраСистемс, 2000. – С. 19-20 – 2 вопрос; С. 20-30 – 3 вопрос; С. 293-295 – 4 вопрос;
   
4. Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. – М.: Тривола, 1998. – С. 31-52 – 2 вопрос.
   
5. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Центр социального прогнозирования, 2003. – С. 11-19 – 3 вопрос.
   
6. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учеб. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 25-67 – 3 вопрос.
   
7. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15 т. Т.1. Теория и методология. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 442 – 446 – 1 вопрос.
   
8. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15 т. Т.2. Эмпирическая и прикладная социология. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С.22-29 – 2 вопрос; С. 96-136 – 3 вопрос.
   
9. Зборовский Г.Е. Общая социология: Учеб. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Гардарики, 2004. – С. 144 – 149 – 2 вопрос; С. 12 – 17 – 4 вопрос.
   
10. Математические методы в социологии. Анализ данных и логика вывода в эмпирическом исследовании: Учеб. пособие для вузов / Р.Л. Агабекян, М.М. Кириченко, С.В. Усатиков. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – C. 17-29 – 4 вопрос.
    
11. Хеллевик О. Социологический метод/ Пер. с норв. – М.: Изд-во «Весь мир», 2002. – С. 10-16 – 1 вопрос.
    
12. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара: Изд-во «Самарский ун-т»,1995. – С.263-274 – 4 вопрос.
    
13. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – 6-е изд. – М.: Академкнига; Добросвет, 2003. – С. 461-464 – 2 вопрос; С. 144-149 – 4 вопрос.
    

Занятие 3. Методологическая часть программы социологического

исследования – 2 часа

1. Структура программы социологического исследования.
   
2. Проблема, цель и задачи, объект и предмет исследования.
   
3. Определение основных понятий, предварительный системный анализ объекта исследования.
   
4. Теоретическая интерпретация и эмпирическая операционализация основных понятий.
   
5. Понятие гипотезы и ее роль в социологическом исследовании. Классификация, формулировка и проверка гипотез.
   
6. Анализ методологической части программы прикладного исследования.
   
7. Обоснование порядка выполнения, оформления и защиты курсового проекта по курсу "Методы прикладной социологии".
   

Литература

1. Анурин В.Ф.Эмпирическая социология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Академ. Проект, 2003. – С. 33-42 – 2 вопрос; С. 42-49 – 3 вопрос; С. 49-59 – 5 вопрос.
   
2. Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие. – Минск: ТетраСистемс, 2000. – С. 294-306 – 1 вопрос.
   
3. Бабосов Е.М. Практикум по социологии: Учеб. пособие для студентов вузов. – Минск: ТетраСистемс, 2003. – С. 292-298 – 1 вопрос.
   
4. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Центр социального прогнозирования, 2003. – С. 20-32 – 1 вопрос; С. 32-39 – 3 вопрос; С. 39-45 – 4 вопрос.
   
5. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования. – 3-е изд. – М.: КДУ, 2003. – С. 5-15 – 1 вопрос.
   
6. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учеб. – М.:ИНФРА-М, 2004. – С. 147-152 – 1 вопрос; С. 152-166 – 2 вопрос; С. 167 – 3 вопрос; С. 168-171, С. 174-177 – 4 вопрос; С. 171-174 – 5 вопрос.
   
7. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15 т. Т.3. Методика и техника исследования. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 3-7 – 1 вопрос; С. 7-18 – 2 вопрос; С. 18 – 3 вопрос; С. 18-21,25-26 – 4 вопрос; С. 21-23 – 5 вопрос.
   
8. Хеллевик О. Социологический метод/ Пер. с норв. – М.: Изд-во «Весь мир», 2002. – С. 32-38 – 2 вопрос; С. 38-40 – 5 вопрос.
   
9. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара: Изд-во «Самарский ун-т»,1995. – С. 42-43 – 1 вопрос; С. 43-51 – 2 вопрос; С. 56-59 – 3 вопрос; С. 51-56 – 4 вопрос; С. 59 – 64 – 5 вопрос.
   
10. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – 6-е изд. – М.: Академкнига; Добросвет, 2003. – С. 62-70 – 1 вопрос; С. 71-83 – 2 вопрос; С. 91-96 – 3 вопрос; С. 89-91 – 4 вопрос; С. 94-104 – 5 вопрос.
    

Занятие 4. Процедурная часть программы социологического

исследования – 2 часа

1. Процедурная часть программы прикладного исследования и ее основные элементы.
   
2. Принципиальный (стратегический) план исследования. Виды планов социологического исследования.
   
3. Организация прикладного социологического исследования.
   
4. Рабочий план исследования. Сетевой график разработки и реализации программы прикладного исследования.
   
5. Обоснование методов сбора первичной социальной информации
   
6. Проблемы обеспечения качества информации в социологическом исследовании. Изучение процедурной части программы прикладного социологического исследования.
   
7. Практическое задание N 1. Методологическое обоснование программы прикладного социологического исследования.
   

Литература

1. Анурин В.Ф.Эмпирическая социология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Академ. Проект, 2003. – С. 80-94 – 5 вопрос.
   
2. Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие. – Минск: ТетраСистемс, 2000. – С. 304-306 – 1 вопрос.
   
3. Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. – М.: Тривола, 1998. – С. 53-70 – 3 вопрос.
   
4. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Центр социального прогнозирования, 2003. – С.27-29 – 4 вопрос.
   
5. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования. – 3-е изд. – М.: КДУ, 2003. – С. 16-19 – 1 вопрос.
   
6. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учеб. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 177-184 – 1 вопрос; С. 183-184 – 4 вопрос; С. 359 – 380 – 6 вопрос.
   
7. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В 15 т. Т.3. Методика и техника исследования. – М.: ИНФРА-М, 2004. – С. 30-31 – 3 вопрос; С. 27-30 – 5 вопрос; С. 200-217 – 6 вопрос.
   
8. Хеллевик О. Социологический метод/ Пер. с норв. – М.: Изд-во «Весь мир», 2002. – С. 48-64 – 2 вопрос.
   
9. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара: Изд-во «Самарский ун-т»,1995. – С. 42-43 – 1 вопрос; С. 64-69 – 2 вопрос.
   
10. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – 6-е изд. – М.: Академкнига; Добросвет, 2003. – С. 104-111 – 2 вопрос; С. 450-461 – 3 вопрос; С. 470 – 478 – 3 вопрос.
    

Занятие 5. Применение выборочного метода в социологических

исследованиях – 2 часа

1. Общая характеристика выборочного метода. Генеральная и выборочная совокупности. Репрезентативность (представительность) данных. Ошибки выборки.
   
2. Вероятностные методы выборки и их применение в социологических исследованиях.
   
3. Неслучайные методы отбора в социологических исследованиях.
   
4. Многоступенчатая выборка и ее применение в прикладных исследованиях.
   
5. Практическое задание N 2. Построение модели выборочной совокупности прикладного социологического исследования.
   

Литература

1. Анурин В.Ф.Эмпирическая социология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Академ. Проект, 2003. – С.67-80 – 1 вопрос.
   
2. Бабосов Е.М. Практикум по социологии: Учеб. пособие для студентов вузов. – Минск: ТетраСистемс, 2003. – С. 330-345 – 1 вопрос.
   
3. Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие. – Минск: ТетраСистемс, 2000. – С. 330-345 – 1 вопрос.
   
4. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Прикладная социология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Центр социального прогнозирования, 2003. – С. 60-63 – 1 вопрос; С. 63-68 – 2 вопрос; С. 69-71 – 3 вопрос; С. 72-76 – 4 вопрос.
   
5. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования. – 3-е изд. – М.: КДУ, 2003. – С. 199-202 – 1 вопрос; С. 202-227 – 2 вопрос; С. 227-232 – 3 вопрос.
   
6. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учеб. – М.:ИНФРА-М, 2004. – С. 81-94 – 1 вопрос; С. 95-108 – 2 вопрос; С. 108-114 – 3 вопрос; С. 114-117 – 4 вопрос.
   
7. Математические методы в социологии. Анализ данных и логика вывода в эмпирическом исследовании: Учеб. пособие для вузов / Р.Л. Агабекян, М.М. Кириченко, С.В. Усатиков. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – C. 81-88 – 1 вопрос.
   
8. Хеллевик О. Социологический метод/ Пер. с норв. – М.: Изд-во «Весь мир», 2002. – С. 65-74 – 1 вопрос.
   
9. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара: Изд-во «Самарский ун-т»,1995. – С.69-76 – 1 вопрос.
   
10. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – 6-е изд. – М.: Академкнига; Добросвет, 2003. – С.111-122 – 1 вопрос.