Иностранный язык

Вид материала

Документы

Содержание Место дисциплины в структуре ООП Задачей изучения дисциплины является Основные дидактические единицы (разделы) 1 зач. ед. (36 часов) Виды учебной работы Место дисциплины в структуре ООП Основные дидактические единицы (разделы) 3 зач. ед. (108 часов) 3 зач. ед. (108 часов) Виды учебной работы Изучение дисциплины заканчивается дифференцированными зачетами по модулям. Место дисциплины в структуре ООП Основные дидактические единицы (разделы) В результате изучения дисциплины студент должен Виды учебной работы Изучение дисциплины заканчивается дифференцированными зачетами по модулям. Место дисциплины в структуре ООП Основные дидактические единицы В результате изучения дисциплины студент должен Виды учебной работы ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дпп. Ф. 03 Старославянский язык Специальность 050301 Русский, 623.41kb.
• Учебная программа для специальности (050303) "Иностранный язык " с дополнительной специальностью, 133.93kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Латинский язык и античная культура» для, 152.82kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 225.85kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 460.91kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература и литература страны, 406.16kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Лингвострановедение и страноведение» для, 552.88kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения иностранному, 1587.55kb.
• Аннотация программы дисциплины «Иностранный язык» Общая трудоёмкость изучения дисциплины, 776.37kb.
• Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Общая трудоёмкость изучения, 575.37kb.

Основы средового проектирования

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.2. Естественнонаучный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов со средовым подходом как средством формирования гуманной и комфортной среды.

В результате изучения дисциплины студенты изучают теоретические основы и концепции понятия «среда», характеристики и слагаемые среды как объекта проектирования, типологию форм среды и задачи ее проектирования, получают представления о формировании эмоционального климата среды.

Задачей изучения дисциплины является:

Осознание студентами предмета, категорий и принципов проектной деятельности, связанных с задачами средового проектирования, т.е. комплексного архитектурно-градостроительного формирования окружающей человека предметно-пространственной среды.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Основные понятия: среда, средовое проектирование. Средовой подход в проектировании. Объект, предмет, цель и задачи средового проектирования. 1 зач. ед. (36 часов);

- Технология средового проектирования. Ландшафтно-экологические методы проектирования набережных, линейных парков, элементов эколого-рекреационного каркаса города. 1 зач. ед. (36 часов);

- Предпроектный анализ территории, расчет антропогенной нагрузки. 1 зач. ед. (36 часов)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- Современные проблемы формирования городской среды

- Факторы, влияющие на среду

- Интегральные задачи, целевые установки, методы и средства средового проектирования.

уметь:

- Осуществлять предпроектный анализ и решать задачи гармонизации проектного решения,

- Решать проблемы индивидуализации проектного образа и эмоциональной организации среды

владеть:

- Понятием об обеспечение органичной связи конкретного места пребывания человека с его потребностями, возникающими при различных видах жизнедеятельности,

- Приемами формирования, исправления и преобразования композиционной схемы,

- Средства формирования эмоционального климата среды.

Виды учебной работы:

Лекции

Практические и семинарские занятия

Самостоятельное изучение теоретического курса

Изучение дисциплины заканчивается зачетом


Градостроительное проектирование (1-ый уровень)

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 15 зачетных единиц (540 часов).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.М.2. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины:

Цель курса состоит в формировании у студентов навыков создания благоприятной среды для жизнедеятельности человека в соответствии с требованиями федерального законодательства, обеспечивая сохранение исторического и природного своеобразия территорий, особенностей планировочной структуры, природных и природно-антропогенных ландшафтов, природных экосистем. Создание социального качества и комфорта городской среды, в том числе комплексность застройки, инженерного обеспечения, транспортно и коммунально-бытового обслуживания, благоустройства и озеленения территории, доступность для населения, включая инвалидов, социально значимых объектов обслуживания, инфраструктуры, рекреационных территорий, территорий общего пользования и общественных пространств.

Основные дидактические единицы (разделы):

- архитектурно-градостроительная проектная графика, участок, лестница в городе. 3 зач. ед. (108 часов);

- детская площадка, малый сад, сквер. 3 зач. ед. (108 часов);

- проект организации парковки в городе, градостроительная концепция структуры малого поселения (микрогород), 3 зач. ед. (108 часов)

- проект организации пешеходной площади (с общественным зданием), 3 зач. ед. (108 часов) градостроительная концепция селитебной территории (жилой район),

- город на 50000 жителей. 3 зач. ед. (108 часов)

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основы функционирования градостроительных систем с учетом социальных, экономических, природных и инженерных факторов; принципы и приемы градостроительного проектирования на уровне региона, города, градостроительного комплекса; систему проектной документации для строительства, основные требования к ней;

- уметь работать с градостроительной документацией: схемами, картами, планами, чертежами; выявлять проектные ограничения и определять условия проектирования выдвигать концептуальную идею и последовательно развивать ее в ходе разработки проектного решения;

- владеть навыками разработки графических и текстовых документов территориального планирования, градостроительного зонирования, планировки территории на уровне региона, города, градостроительного комплекса; навыками архитектурно-строительного проектирования зданий и сооружений, необходимыми для разработки архитектурных концепций.

Виды учебной работы: вводные лекции, проектирование в аудитории, самостоятельная работа с профессиональной литературой, подготовка рефератов, выполнение курсового проекта

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированными зачетами по модулям.


Архитектурное проектирование (1-ый уровень)

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часов).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3. М.2. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины:

Цель курса состоит в формировании у студентов навыков создания благоприятной среды для жизнедеятельности человека в соответствии с требованиями федерального законодательства, обеспечивая сохранение исторического и природного своеобразия территорий, особенностей планировочной структуры, природных и природно-антропогенных ландшафтов, природных экосистем. Создание социального качества и комфорта городской среды, в том числе комплексность застройки, инженерного обеспечения, транспортно и коммунально-бытового обслуживания, благоустройства и озеленения территории, доступность для населения, включая инвалидов, социально значимых объектов обслуживания, инфраструктуры, рекреационных территорий, территорий общего пользования и общественных пространств.

Основные дидактические единицы (разделы):

- автобусная остановка, жилой дом, павильон. 3 зач.ед (108 часа);

- многоэтажный гараж, общественное административное здание. 4 зач.ед (144 часа).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основы функционирования архитектурных объектов с учетом социальных, экономических, природных и инженерных факторов основы объемного проектирования зданий и сооружений (архитектурного, художественного, дизайнерского); систему проектной документации для строительства, основные требования к ней;

- уметь работать с рабочей документацией: схемами, планами, чертежами; выявлять проектные ограничения и определять условия проектирования выдвигать концептуальную идею и последовательно развивать ее в ходе разработки проектного решения;

- владеть навыками архитектурно-строительного проектирования зданий и сооружений, необходимыми для разработки архитектурных концепций.

Виды учебной работы: вводные лекции, проектирование в аудитории, самостоятельная работа с профессиональной литературой, подготовка рефератов, выполнение курсового проекта

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированными зачетами по модулям.


Инженерная подготовка и благоустройство территории

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часа).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.М.3. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с задачами инженерной подготовки и благоустройства городских территорий.

Задачей изучения дисциплины является: освоение принципов комплексного инженерного благоустройства территории, инженерного оборудования населенных мест, общие сведения по организации рельефа и поверхностного стока в пределах застроенной и благоустроенной территории, вертикальная планировка городских территорий, изучение вопросов охраны природы и окружающей среды.

Структура дисциплины составляет 7 з.е. (252 часа), из них 1,5 з.е. (54 чаcа) – лекционный курс, 1,5 з.е. (54 часа) – практичнская работа, 4 з.е. (144) чаcа – самостоятельная работа.

Основные дидактические единицы (разделы): Основные приемы, нормативы и регламенты благоустройства территорий, баланс территории. Малые архитектурные формы, наружное освещение городских территорий. Инженерное благоустройство при реконструкции. Создание комфортной среды для маломобильных групп населения. Зеленые насаждения города. Санитарное благоустройство территории. Вертикальная планировка городских территорий, отвод поверхностных вод, защита берегов рек и склонов; защиты от неблагоприятных физико-геологических процессов: подтопление подземными водами, оврагообразование, карстовые провалы, оползни. Проект вертикальной планировки участка территории с высотной привязкой одного из зданий.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основы ландшафтного анализа, принципы освоения территории и приемы ландшафтного строительства; основы строительного производства; архитектурно-строительные конструкции и технологии возведения зданий, сооружений и дорог;

- уметь оценивать последствия строительной деятельности для природного ландшафта; выбирать конструкции, материалы и строительные технологии для объектов капитального строительства, дорожного строительства и благоустройства территории; формировать задание для проектирования строительных конструкций; основы безопасности жизнедеятельности;

- владеть знаниями в области геологии и свойств ландшафта, необходимыми для принятия решения: - по размещению и строительству объектов капитального строительства, - дорожного строительства, - инженерного оборудования и благоустройства территории; навыками вертикальной планировки, инженерного оборудования и благоустройства территории, необходимыми для разработки генеральных планов участков строительства; навыками инженерно-строительного проектирования и конструирования зданий.

Виды учебной работы: Лекции, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Архитектурно-строительные конструкции

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 академических часов).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.М.3. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является обучение студентов системному подходу к проектированию зданий и сооружений различного назначения, умению гармонично сочетать художественные, функциональные и технические требования при выборе конструктивных решений зданий и сооружений.

Задачей изучения дисциплины является:

- освоение области проектирования конструктивной части зданий;

- изучение опыта проектирования конструкций зданий и сооружений;

- анализ существующих конструктивных решений зданий и сооружений.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Конструкции малоэтажных жилых зданий. 1 зач.ед. (36 часов)

2. Конструкции многоэтажных и высотных зданий. 1 зач.ед. (36 часов)

3. Конструкции большепролетных зданий и сооружений. 1 зач.ед. (36 часов)

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать конструктивные системы зданий и сооружений возводимых с учетом последних достижений строительной техники и технологии в нашей стране и за рубежом; основные положения унификации, типизации и стандартизации, применяемые в строительстве; основные требования, предъявляемые к несущим и ограждающим конструкциям,

- уметь выбирать наиболее рациональные конструкции зданий и сооружений в увязке с архитектурными решениями; применять полученные знания в проектной деятельности; грамотно выполнять графическую часть проекта здания и сооружения.

- владеть: навыками поиска необходимой научно-технической и нормативной литературы в области конструирования зданий и сооружений.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Основы строительного производства

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов.)

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.М.3. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: обучение студентов основополагающим знаниям теоретических положений и практических рекомендаций по организации работ, планированию и управлению в строительстве.

Задачами изучения дисциплины является: изучить принципы организации строительства отдельных объектов и их комплексов, организационных структур и производственной деятельности строительно-монтажных организаций; раскрыть понятийный аппарат фундаментального и прикладного аспектов дисциплины; сформировать умения анализа предметной области, разработки концептуальной модели организации возведения зданий и сооружений; ознакомить с основами управления в строительной отрасли.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторныхучебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 ч., практические занятия – 18 ч., самостоятельная работа – 54 ч.

Основные дидактические единицы (разделы): 7 модулей: № 1 Концептуальные основы организации строительного производства; № 2 Планирование строительного производства; №3 Документация по организации строительства и производству работ (ПОС, ППР); №4 Организация работ подготовительного периода; №5 Организация работ основного периода строительства; №6 Основы мобильного строительства; №7 Организация и проведение конкурсов и подрядных торгов; №8 Управление в строительстве.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать нормативную базу в области инженерных изысканий, принципы проектирования зданий, планировки и застройки населенных мест, состав и содержание проектов организации строительства, проектов производства работ, порядок разработки, согласования и утверждения проектной документации;

- уметь профессионально понимать и разрабатывать проектную, организационно-технологическую документацию, определять структуру и последовательность выполнения строительно-монтажных работ, формировать требования при лицензировании строительной деятельности и сертификации строительной продукции.

- владеть основами организации и управления в строительстве необходимыми для принятия решения: - по размещению и строительству объектов капитального строительства, - дорожного строительства, - инженерного оборудования и благоустройства территории; навыками вертикальной планировки, инженерного оборудования и благоустройства территории, необходимыми для разработки генеральных планов участков строительства; навыками инженерно-строительного проектирования и конструирования зданий.

Виды учебной работы: Лекции, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.



Транспортная инфраструктура территорий

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3. М.4. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов представления о системном и комплексном подходе к развитию транспортной инфраструктуры на территориях поселений, межселенных территориях, территориях городских образований, территориях городов федерального значения.

Задачей изучения дисциплины является: рассмотрение основных составляющих элементов, принципов, приемов и методов организации транспортной инфраструктуры с учетом вопросов экологии, философии и архитектуры; ознакомление с основными сооружениями хранения и эксплуатации транспорта; принципов формирования транспортно-пересадочных узлов населенных мест.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1,5 з.е. (54 ч.) – аудиторная работа, из которой 1 з.е. (36 ч.) – лекционные занятия и 0,5 з.е. (18 ч.) – практическая работа, 1,5 з.е. (54 ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку реферата.

Основные дидактические единицы (разделы): основные составляющие элементы транспортной инфраструктуры; основные схемы планировки городов; генеральный план города; принципы построения транспортно-планировочного каркаса урбанизированных территорий; классификация улично-дорожной сети; принципиальные подходы к проектированию транспортной системы и выбору видов транспорта; парковочное пространство города; использование подземного пространства города для транспортных целей; формирование транспортно-пересадочных узлов города; вопросы философии, экологии, архитектуры и охраны окружающей среды в проектировании элементов транспортной инфраструктуры.

Вопросы проектирования основных элементов улиц и дорог в населенных местах. Красные линии и линии застройки. Ширина улиц в пределах красных линий. Проезжая часть, тротуары, разделительные полосы. Полотно трамвая, рельсовые пути. Земляное полотно. Дорожная одежда. Дренаж мелкого и глубокого заложения.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: принципы и приемы организации транспорта урбанизированных территорий; основы организации транспортных сетей;

уметь: проектировать транспортно-планировочный каркас территорий; размещать объекты транспортной инфраструктуры;

владеть: знаниями о принципах формирования транспортной инфраструктуры на различных территориях, о методах оценки потребности в развитии транспортной инфраструктуры, методах проектирования элементов транспортной инфраструктуры.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Инженерные сети и оборудование градостроительных объектов

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3. М.4. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является изучение вопросов инженерной подготовки территорий, прокладки инженерных сетей и инженерного оборудования объектов застройки.

Задачей изучения дисциплины является: рассмотрение вопросов инженерного обеспечения и обслуживания территорий города, развития инженерных подземных и надземных инженерных и улично-дорожных сетей; рассмотрение основных систем коммунального хозяйства и эксплуатации городской инфраструктуры.

Основные дидактические единицы (разделы): общие сведения; инженерное обеспечение города; основные типы, назначение и требования к размещению инженерных сетей и оборудования для территорий различного масштаба и объектов капитального строительства. Взаимосвязь архитектурно-планировочных решений с проектными решениями наружных сетей водоотведения; очистка сточных вод. Особенности реконструкции городских инженерных сетей и сооружений. Вертикальный транспорт зданий.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1,5 з.е. (54 ч.) – аудиторная работа, из которой 1 з.е. (36 ч.) – лекционные занятия и 0,5 з.е. (18 ч.) – практическая работа; 1,5 (54 ч.) отводится на самостоятельную работу.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные системы инженерного обеспечения зданий и сооружений, инженерных сетей и коммуникаций территории в том числе водоснабжение, водоотведение, тепло-, газо-, электроснабжение, вертикальный транспорт, средства связи, а также устройства безопасности и систем пожаротушения; основные системы коммунального хозяйства и эксплуатации городской инфраструктуры;
уметь: разрабатывать задание на проектирование инженерного обеспечения территории и инженерного оборудования зданий, включая подготовку исходных данных для расчетов и описание состава проектной документации; будут уметь проектировать на локальном уровне;

владеть: владеть знаниями об инженерной инфраструктуре территорий, об инженерном оборудовании объектов капитального строительства (включая здания различного функционального назначения, а также объекты дорожно-мостового строительства); знаниями о действующих нормативных документах по рассматриваемой проблематике, владеть навыками проектирования отдельных элементов инженерной инфраструктуры.

Виды учебной работы: лекции, практическая работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом


Архитектурная физика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Цель курса – ознакомить студентов с основными разделами дисциплины «архитектурная физика» (составной частью входящей в предмет «строительная физика») - архитектурная климатология, архитектурная светология, архитектурная акустика. В ходе обучения студенты получат знания о методах и приемах достижения комфорта искусственной среды с позиций современных требований по обеспечению инсоляции и освещенности объектов и помещений, достижению требуемых микроклиматических характеристик, обеспечению шумо- и вибро- защиты. Будут изучаться методы повышения эффективности энергосистем и энергосбережения, вопросы резервных источников энергии (в случаях аварийных ситуаций) и др.

Особое внимание будет уделено специфике применения различных приемов и требований по освещенности, выбору местоположения световых источников, выбору акустических характеристик, созданию микроклимата, применению архитектурно-дизайнерских приемов – в зависимости от функционального назначения помещения (жилого, общественного, производственного), климатических особенностей местности, конкретной градостроительной ситуации, бюджетных возможностей.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать принципы и приемы организации транспорта и пешеходного движения урбанизированных территорий; основные системы инженерного обеспечения зданий и сооружений, инженерных сетей и коммуникаций территории в том числе водоснабжение, водоотведение, тепло-, газо-, электроснабжение, вертикальный транспорт, средства связи, а также устройства безопасности и систем пожаротушения; основные системы коммунального хозяйства и эксплуатации городской инфраструктуры, способы хранения и утилизации бытовых отходов; основы организации транспортных сетей;

- уметь разрабатывать схемы организации транспорта и инженерной инфраструктуры территории с учетом микроклимата, световой и звуковой среды, инсоляции и других параметров искусственной (построенной) среды;

- владеть знаниями о движения пешеходов и транспорта, трассировке и необходимыми для проектирования улично-дорожной сети; навыками планировки линейных объектов и элементов инженерной инфраструктуры

Виды учебной работы: лекции, практическая работа

Изучение дисциплины заканчивается зачетом


История пространственных искусств

История мирной архитектуры и градостроительства

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.М5. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: освоение наследия мировой архитектуры и градостроительства

Задачей изучения дисциплины является: изучение этапов развития архитектуры и градостроительства, архитектурных стилей, памятников архитектуры и градостроительства всемирного значения, творческого метода архитекторов разных эпох.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции - 36 часа; самостоятельная работа – 72 час.

Основные дидактические единицы (разделы): архитектура и градостроительство древнего мира и античности, архитектура и градостроительство средневековья, архитектура и градостроительство эпохи Возрождения, барокко и классицизма.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные разделы истории мировой архитектуры и градостроительства в контексте развития пространственных искусств;

- уметь анализировать и критически оценивать исторический опыт создания искусственной среды, использовать исторические знания при разработке архитектурных решений;

- владеть комплексом исторических знаний в области мировой архитектуры и градостроительства.

Виды учебной работы: работа с основной и дополнительной литературой, работа с конспектами лекций, выполнение зарисовок планировочных схем градостроительных ансамблей, подготовка к промежуточным контрольным тестам, подготовка к зачету.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

«История русской архитектуры и градостроительства»

Общая трудоемкость изучения модуля дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение особенностей русской архитектуры и градостроительства на основных этапах ее развития; раскрытие характерных особенностей творческих методов различных исторических эпох.

Курс «История русской архитектуры» имеет ряд задач:

- ознакомить со всеми этапами развития русской архитектуры и градостроительства;

- раскрыть композиционные особенности архитектуры, принципы создания ансамблей и комплексов в различные периоды; стилистические направления и их связь с мировоззрением эпохи;

- сформировать у студента профессиональное понимание русского архитектурного наследия как основы архитектурного своеобразия исторических городов; показать его взаимосвязь с проблемами современного проектирования.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 час., самостоятельная работа – 108 часов (в том числе подготовка к экзамену – 36 часов).

Основные дидактические единицы (разделы): архитектура и градостроительство Киевской Руси, периода феодальной раздробленности, периода централизованного государства, периода Российской империи.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные разделы истории русской архитектуры и градостроительства в контексте развития пространственных искусств;

- уметь анализировать и критически оценивать исторический опыт создания искусственной среды, использовать исторические знания при разработке архитектурных решений

- владеть комплексом исторических знаний в области русской архитектуры и градостроительства.

Виды учебной работы: работа с основной и дополнительной литературой, работа с конспектами лекций, подготовка к промежуточным контрольным тестам, подготовка к экзамену.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Теория градостроительства

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных единиц (252 часов).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.М.5. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является изучение в исторической последовательности развитие теорий и концепций в градостроительстве

Задачами являются последовательное изучение представлений о промышленной, постиндустриальном и биосферосовместимым и развивающем человека городе и урбанизированных системах

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции - 108 часа; самостоятельная работа – 108 часов.

Основные дидактические единицы (разделы): утопические теории города, прикладные теории и концепции, урбанизм и дезурбанизм, парадигмы жилой среды, ландшафтно-экологические теории города, урбо-морфология, теория устойчивого развития и биосферной совместимости.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать историю архитектуры и градостроительства в контексте развития мировой культуры; современную практику и проблемы развития архитектуры, градостроительства, городского хозяйства; принципы охраны и использования объектов историко-культурного и природного наследия;

- уметь анализировать и критически оценивать опыт решения градостроительных задач, участвовать в градостроительных исследованиях;

- владеть навыками визуально-ландшафтного анализа; методами оценки градостроительных проектов; приемами градостроительной реконструкции зон с особыми условиями использования территорий, территорий объектов культурного наследия, и ценной застройки.

Виды учебной работы: работа с основной и дополнительной литературой, работа с конспектами лекций, подготовка к промежуточным контрольным тестам, подготовка к экзамену, реферат.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Территориальные информационные системы

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.М6. Профессиональный цикл

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основы информационного обеспечения градостроительной деятельности; принципы и приемы социальных коммуникаций (обсуждений, презентаций, выступлений); методы наглядного изображения и моделирования градостроительных решений;

- уметь использовать современные территориальные информационные средства (компьютерные прикладные программы) для градостроительной практики; проводить социологические и натурные обследования в рамках предпроектных исследований; использовать различные средства развития и выражения архитектурного замысла (графические, макетные, компьютерные, вербальные, видео);

- владеть навыками и технологиями компьютерного проектирования и визуализации проектов; методами социальных коммуникаций (презентаций), в том числе навыками обоснования, разъяснения и продвижения проектного замысла; навыками взаимодействия


Средства компьютерного проектирование

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 з.е. (144 ч)

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.М6. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: приобретение знаний и умений, современных подходов проектирования с использованием графических программ для создания и оформления чертежей в соответствии с ЕСКД, ГОСТ.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1,5 з.е. (54 ч.) – аудиторная работа, из которых 0,5з.е. (18 ч.) – лекционные занятия и 1 з.е. (36 ч.) – практические занятия, 1,5 з.е. отводятся на самостоятельную работу, экзамен – 1 з.е. (36 ч.)

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. «Основы современного проектирования»:

Модуль 1 «Концепция и методы проектирования»

Раздел 2. «Основы AutoCAD»:

Модуль 2 «Оформление чертежа»

Модуль 3 «Подготовка документа к печати»

Модуль 4 «Создание трехмерных объектов»

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• роль и место современного проектирования в профессиональной деятельности;
  
• основы проектирования;
  
• методы наглядного изображения градостроительных решений;
  
• правила оформления графической и текстовой конструкторской документации.
  

уметь:

• использовать современные прикладные программы;
  
• использовать графические средства развития и выражения градостроительного замысла.
  

владеть:

• навыками и технологиями компьютерного проектирования
  
• теоретическими и практическими основами построения чертежа.
  

Виды учебной работы: лабораторные работы, самостоятельная работа

Изучение дисциплины заканчивается в форме экзамена.


Мультимедийные средства в градостроительной практике

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часа).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.М6. Профессиональный цикл

Цели и задачи дисциплины:

В курсе дисциплины рассматриваются основные положения использования информационных систем, градостроительной документации, управление реализаций проектов, планов и программ. Получение практических навыков владения пакетами общих и специальных компьютерных программ со знанием основ, трехмерного моделирования, других средств визуализации профессиональных решений, умением работать с традиционными и электронными носителями информации.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1,5 з.е. (54 ч.) – аудиторная работа, из которых 0,5 з.е. (18 ч.) – лекционные занятия и 1 з.е. (36 ч.) – практические занятия, 1,5 з.е. отводятся на самостоятельную работу, экзамен -1 з.е. (36 ч.).
Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1 «Компьютерные методы визуализации проектируемых градостроительных и архитектурных объектов»:

- Модуль №1. Типы электронного представления проектных решений в градостроительстве.

- Модуль №2. Создание и обработка компьютерной модели.

Раздел 2. «Мультимедийные презентации»:

- Модуль №3. Создание видео заставок, анимированных роликов.

- Модуль №4. Создание интерактивных презентаций.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• основы Информационного обеспечения градостроительной деятельности;
  
• принципы и приемы социальных коммуникаций (обсуждений, презентаций, выступлений); методы наглядного изображения и моделирования градостроительных решений;
  

уметь:

• использовать современные территориальные информационные средства (компьютерные прикладные программы) для градостроительной практики;
  
• проводить натурные обследования в рамках предпроектных исследований;
  
• использовать различные средства развития и выражения архитектурного замысла (графические, макетные, компьютерные, вербальные, видео);
  

владеть:

• навыками и технологиями компьютерного проектирования и визуализации проектов;
  
• методами социальных коммуникаций (презентаций), в том числе навыками обоснования, разъяснения и продвижения проектного замысла;
  
• навыками взаимодействия c информационными системами обеспечения.
  

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена


Управление проектами в градостроительстве

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).

Место дисциплины в структуре ООП:

Б.3.М7. Профессиональный цикл

Целью изучения дисциплины является: является обучение студентов основам современных знаний по управлению проектами с учетом мировых и отечественных достижений, формирование у студентов необходимых общекультурных и профессиональных компетенций, позволяющих эффективно управлять проектами в отрасли строительства, обеспечивая достижение определенных в проекте результатов.

Задачами изучения дисциплины является: является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности

Основные дидактические единицы (разделы): 4 модуля: № 1 Введение в управление проектами, №2 Основы разработки и управления проектом № 3 управление рисками №4 Информационные системы в управлении проектами

В результате изучения дисциплины студент должен: