План контроля государственного образовательного учреждения Центра образования №1989 на 2011-2012 учебный год
| Вид материала | Документы |
- Учебный план Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 75.73kb.
- План подготовки к 2011-2012 учебному году (Приложение №1). Принять к сведению, 662.61kb.
- План работы васильевской мсош 2011-2012 уч год Протокол №1 Педагогического совета, 1758.12kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- План внутришкольного контроля 2011 2012 учебный год, 555.92kb.
- План мероприятий Государственного учреждения образования «Козенская средняя школа Мозырского, 110.51kb.
- Годовой план на 2011 2012 учебный год муниципального бюджетного дошкольного образовательного, 767.99kb.
- План работы мо классных руководителей гоу центра образования №1989 на 2011-2012 учебный, 69.69kb.
- Публичный отчет государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 633.57kb.
- План работы нижневартовского государственного гуманитарного университета на 2011-2012, 1842.3kb.
Март
| Реализация прав граждан на образование (контроль за выполнением всеобуча) | | |||||||||||||||||
| 1 | Посещаемость занятий учащимися. | 1-11 | Учет посещаемости занятий | Выявление учащихся, склонных к пропуску занятий | Т | П | Н Б | З1 З2 УЧК | СЗ1 | | ||||||||
| 2 | Санитарно-гигиенический режим и ТБ труда | 5-11 | Анализ результатов диспансеризации учащихся | Дифференциация учащихся по состоянию здоровья | Т | КлО | Б | Д З! З2 МС КлР | СД | | ||||||||
| 3 | Работа с отстающими | 5-11 | 1.Проверка проведения индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. 2.Проверка систематичности педагогических контактов с родителями. | 1.Своевременность проведения индивидуальных занятий со слабоуспевающими учащимися. 2.Совершенствование работы л.руководителя с родителями. | Т | П | Н Б | З1 З2 ПМО | СМО | | ||||||||
| 4 | Работа с «трудными учащимися» | 5-9 | 1.Посещение учебных занятий «трудными» учащимися. 2.Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся. 3.Беседа с родителями. | 1.Системность подготовки «трудных» учащихся к учебным занятиям. 2.Своевременность проведения индивидуальных занятий с «трудными» учащимися. 3.Совершенствование работы классных руководителей с родителями. | Т | П | Н Б | З1 З2 ЗВР МО | СЗ1 | | ||||||||
| 5 | Работа с больными детьми | 5-11 | Проверка проведения индивидуальных занятий с обучающимися на дому. Проверка выполнения учебных программ. | 1.Своевременность проведения учителями индивидуальных занятий с учащимися, пропустившими занятия по болезни и обучающимися на дому. 2.Полнота прохождения учебных программ. | Т | П | Н Б | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 6 | Работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к УПД. | 1-11 | 1.Анализ работы учителя на уроке и индивидуальные занятия с учащимися. 2.Анализ результатов олимпиад. | 1.Индивидуальный подход на уроках е детям, имеющим повышенную мотивацию к УПД и своевременное проведение индивидуальных занятий. 2.Участие детей в школьных и окружных олимпиадах. | Т | П | Н Б А | З З2 ПМО | СЗ1 | | ||||||||
| 7 | Работа школьной столовой | 1-11 | Анализ режима деятельности школьной столовой | 1.Обеспечение учащихся бесплатным и льготным питанием. 2.Проверка технического состояния оборудования. 3.Проверка режима питания в ГПД | Т | П | Н Б | ЗСЗ З АХР | СД | | ||||||||
| 8 | Работа с учащимися, находящимися под опекой. | 1-11 | Индивидуальное обследование детей, находящихся под опекой. | Анализ жилищно-бытовых условий учащихся | Т | П | Н Б | ЗСЗ | СД | | ||||||||
| 9 | Работа пищеблока ДОУ | ДОУ | Анализ режима деятель-ности пищеблока ДОУ | Обеспечение воспитанников питанием. | Т | П | Н Б | ЗД М/С | ПрС | | ||||||||
| Контроль за состоянием преподавания учебных предметов. | | |||||||||||||||||
| 1 | Работа учителя: учителя физкультуры | 1-11 | Анализ работы учителя на уроке физкультуры. | Соблюдение техники безопасности на уроке. | Т | П | Н Б | З СЗ З3 | СЗ1 | | ||||||||
| 2 | Работа учителя: учителя начальных классов | 2 | Анализ работы учителя на уроках | Результативность обучения | Т | П | Н Б | З2 | СЗ1 | | ||||||||
| 3 | Учителя, имеющие неуспевающих по предмету | 5-9 | Анализ методики преподавания | Система контроля и учета знаний, уровень требований к знаниям учащихся, индивидуализация и дифференциация в обучении. | Т | П | Н Б | Д З1 З2 ПМО | СД | | ||||||||
| 4 | Работа учителя: учитель географии | 5-10 | Анализ методики и индивидуального стиля преподавания | Дифференцированный подход к учащимся и организация самостоятельной работы на уроке. | Т | П | Н Б | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 5 | Работа учителя: учителя истории | 5-10 | Анализ методики и индивидуального стиля преподавания | Дифференцированный подход к учащимся и организация самостоятельной работы на уроке. | Т | П | Н Б | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| Контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся. | | |||||||||||||||||
| 1 | Обученность учащихся по рус. языку и математике. | 5-9 | Административный контрольный срез | Изучение результативности обучения за 3 четверть. | Т | И | ППЗ А | З1 ПМО | СМО | | ||||||||
| 2 | Обученность учащихся по географии | 6 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Атмосфера» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 3 | Обученность учащихся по географии | 9 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Западные регионы России». | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 4 | Обученность учащихся по географии | 10 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Азия» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 5 | Обученность учащихся по химии | 11 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Вещества и их свойства» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 6 | Обученность учащихся по биологии | 6 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Основные отделы царства растений» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 7 | Обученность учащихся по биологии | 7 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Класс: Рептилии» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 8 | Обученность учащихся по биологии | 8 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Размножение» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 9 | Обученность учащихся по биологии | 10 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Основы генетики» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 10 | Обученность учащихся по русскому языку | 5 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Морфемика, словообразование» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 11 | Обученность учащихся по русскому языку | 6 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Числительные. Местоимения» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 12 | Обученность учащихся по русскому языку | 8 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Обособленные члены предложения» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 13 | Обученность учащихся по русскому языку | 9 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Бессоюзное сложное предложение» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 14 | Обученность учащихся по математике языку | 6 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Операции с положительными и отрицательными числами» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 15 | Обученность учащихся по математике языку | 8 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Неравенства. Движение» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 16 | Обученность учащихся по истории | 5 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «История Древней Греции» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 17 | Обученность учащихся по истории | 6 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Феодальная раздробленность на Руси» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 18 | Обученность учащихся по истории | 7 | Мониторинг | Изучение результативности обу-чения по теме «Реформы Петра I» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 19 | Обученность учащихся по истории | 11 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Великая Отечественная война» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 20 | Обученность учащихся по обществознанию | 9 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Роль права в жизни человека и общества» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| 21 | Обученность учащихся по английскому языку | 5-11 | Мониторинг | Контроль навыков монологической и диалогической речи | Т | Пм | УПЗ А | З1 | СЗ1 | | ||||||||
| Контроль за работой по подготовке к экзаменам. | | |||||||||||||||||
| 1 | Экзамены | 9 11 | Работа по подготовке к экзаменам в выпускных классах | Своевременность оформления стендов по подготовке к экзаменам в кабинетах, составление расписания экзаменов и работа с нормативными документами . | Т | КлО | Б Н | Д З1 | СД | | ||||||||
| 2 | Подготовка к экзаменам | 9 11 | Электронная база данных ГИА, ЕГЭ. | Корректировка базы данных ГИА, ЕГЭ • по ЦО, • по выпускникам, по предметам по выбору • по педагогам. | Т | О | А | З 1 | СД | | ||||||||
| 3 | Подготовка к экзаменам | 9,11 | Методическое сопровождение ГИА, ЕГЭ | Семинар для учителей-предметников по овладению технологиями подготовки выпускников 9,11 классов к работе с заданиями в формате ГИА, ЕГЭ | Т | О | А | З 1 | СЗ 1 | | ||||||||
| 4 | Подготовка к экзаменам | 9,11 | Методическое сопровождение ГИА,ЕГЭ | Работа методических объединений: - составление рекомендаций для учащихся по подготовке к ГИА, ЕГЭ; - обеспечение учащихся выпускных классов инструктивными документами по ГИА, ЕГЭ. | Т | О | А | З 1 ПМО | СЗ1 СМО | | ||||||||
| 5 | Подготовка к экзаменам | 9,11 | Психологическое сопровождение ГИА, ЕГЭ | Освещение вопросов психологической подготовки к экзаменам | Т | О | А | З 1 П | СЗ1 | | ||||||||
| 6 | Подготовка к экзаменам | 9,11 | Психологическое сопровождение ГИА, ЕГЭ | Психологический мониторинг выпускников 9, 11 классов (интеллектуальное и личностное развитие) | Т | О | А | З 1 П КлР | СЗ1 | | ||||||||
| Контроль за школьной документацией. | | |||||||||||||||||
| 1 | Государственные программы | 1-11 | Проверка выполнения гос.программ , программ кружков и факультативных занятий | Выполнение программ по предметам и выявление причин отставания за 3 четверть. | Т | П | Н Б | З1 З2 ПМО | СЗ1 | | ||||||||
| 2 | Журналы | 1-11 | Анализ работы с журналами (классные, индивидуальных и факультативных занятий, кружковой работы) | Соблюдение единого орфографического режима и объективность выставления оценок за 3 четверть. | Т | П | Н Б А | З1 З2 ЗВР З3 | СЗ1 | |||||||||
| 3 | Тетради для контрольных работ | 5-11 | Анализ работы учителя с тетрадями для контрольных работ (взаимопроверка в МО) | Соблюдение единого орфографического режима и объективность выставления оценок за контрольные работы, система работы над ошибками. | Т | П | Н Б А | З1 ПМО | СМО | |||||||||
| 4 | Дневники | 5-11 | Анализ работы классных руководителей , учителя , родителей и учащихся с дневниками. | Соблюдение единых орфографи-ческих требований, своевремен-ность выставления отметок учителями и проверки дневников кл.руководителями и родителями. | Т | КлО | Н Б А | З1 УЧК | СЗ1 | |||||||||
| 5 | Рабочие тетради по русскому языку и математике | 5-11 | Проверка рабочих тетрадей (взаимопроверка в МО) | Совершенствование системы работы над ошибками, объема классных и домашних работ. | Т | П | Н Б | З1 ПМО | СМО | |||||||||
| 6 | Государственные программы | ДОУ | Проверка выполнения гос. программ по обеспечению двигатель-ной активности на физ. Занятиях и в повсед-невной жизни | Заполнение журнала медико-педагогического контроля | Т | П | Н Б | ЗД СВ М/С | ПрС | |||||||||
| 7 | Журналы | ДОУ | Анализ работы по тема-тическому планирова-нию(работа вне занятий по ОБЖ, ПДД) | Подготовка к педсовету | Т | П | Н Б А | ЗД СВ | Пс | |||||||||
| 8 | Документы | 1-11 | Электронный документооборот | Соблюдение единых требований к электронной документации. | Т | О | Н Б А | З 4 | СЗ1 | |||||||||
| 9 | Электронный школьный журнал | 1-11 | Проверка правильности заполнения личных карточек учащихся, данных по клаасам и расписания | Своевременность, правильность оформления и ведения электронного школьного журнала классными руководителями и учителями-предметниками | Т | КО | Н А | 3 4 | 3 4 | |||||||||
| Контроль за работой педагогических кадров. | ||||||||||||||||||
| 1 | Работа с молодыми специалистами. | | Анализ работы наставников с молодыми специалистами | Отслеживание посещения уроков молодыми специалистами у наставников и творчески работающих учителей. | Т | П | Б | Д З1 | СД | |||||||||
| 2 | Организация обмена опытом | | Посещение открытых уроков в рамках предметной недели МО эстетического цикла. | Индивидуализация и дифференциация подхода к учащимся и организация самостоятельной работы на уроке. | Т | П | Б А | З1 З2 | СЗ1 | |||||||||
| 3 | Повышение квалификации | | Посещение курсов повышения квалификации | Отслеживание посещения учителями занятий на курсах повышения квалификации | Т | П | Б | Д З1 З2 | СД | |||||||||
| 4 | Работа учителей по самообразованию | | Контроль работы учителей над темой по самообразованию | Проверка реализации учителями темы по самообразованию в практике своей работы. | Т | П | Н Б | З1 З2 ПМО | Пед совет | |||||||||
| 5 | Требования нормативных документов, решения и рекомендации педагогических советов | | 1.Проверка знания нормативных документов. 2.Проверка выполнения решений и рекомендаций педагогического совета. | 1.Своевременное доведение ПМО требований действующих нормативных документов по предметам до всех членов МО. 2.Безусловное выполнение решений педагогического совета при посещении уроков, проверка классных журналов. Тетрадей и дневников учащихся. | Т | П | Б | З1 | СЗ1 | |||||||||
| 6 | ПМО | | 1.Анализ результатов проведения школьных олимпиад, конкурсов, выставок в рамках предметной недели МО эстетического цикла. 2.Графики текущих контрольных работ на 4 четверть. 3.Контроль за подготовкой к педсовету. 4.Контроль за подготов-кой и проведением совещаний МО. 5.Анализ результатов окружных олимпиад. | 1.Повышение качества организации и проведения школьных олимпиад, конкурсов, выставок и предметной недели МО эстетического цикла. 2.Качество и своевременность составления графиков. 3.Своевременность определения списка выступающих на педсовете. 4.Повышение качества подготовки и проведения совещаний. 5. Участие учащихся в окружных олимпиадах. | Т | ТО | Б Н А | З1 ПМО | СМО | |||||||||
| 7 | Работа педагогов по самообразованию | ДОУ | Контроль работы педагогов над темой по самообразованию | Проверка реализации педагогами темы по самообразованию в практике своей работы. | Т | П | Н Б | ЗД СВ | Пс | |||||||||
| Учебно-материальная база школы. | ||||||||||||||||||
| 1 | Учебные кабинеты | | Проверка состояния учебных кабинетов и их оснащенность. | 1.Улучшение санитарного состояния и эстетического оформления кабинета. | Т | П | Б Н А | Д З1 | СД | |||||||||
| | | | | 2.Организация учета, хранения и использования учебно-наглядных пособий и ТСО. | | | | З2 ЗАХР ПМО | | |||||||||
| 2 | Групповые помещения | ДОУ | Проверка состояния груп-повых помещений и их оснащенность. | Улучшение санитарного состояния и эстетического оформления групповых помещений | Т | П | Б Н А | ЗД СВ | ПрС | |||||||||
| Контроль за обеспечением безопасности | ||||||||||||||||||
| 1 | Противопожарное состояние | 1-11 | Состояние кабинетов, служебных помещений | Соблюдение противопожарной безопасности. | Ф | О | Н Б А | 3 5 | СД | |||||||||
| 1 | Правила дорожного движения | 1-8 | Знание правил дорожного движения. | Определение уровня знаний по ПДД. | Т | О | Н Б А | КлР 3 5 ЗВР | | |||||||||
| 3 | Правила техники безопасности во внеурочное время | 1-11 | Проверка соблюдения техники безопасности | Соблюдение правил техники безопасности в спортивных секциях | Т | П | Н | ЗСЗ З3 | | |||||||||