План контроля государственного образовательного учреждения Центра образования №1989 на 2011-2012 учебный год
| Вид материала | Документы |
- Учебный план Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 75.73kb.
- План подготовки к 2011-2012 учебному году (Приложение №1). Принять к сведению, 662.61kb.
- План работы васильевской мсош 2011-2012 уч год Протокол №1 Педагогического совета, 1758.12kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- План внутришкольного контроля 2011 2012 учебный год, 555.92kb.
- План мероприятий Государственного учреждения образования «Козенская средняя школа Мозырского, 110.51kb.
- Годовой план на 2011 2012 учебный год муниципального бюджетного дошкольного образовательного, 767.99kb.
- План работы мо классных руководителей гоу центра образования №1989 на 2011-2012 учебный, 69.69kb.
- Публичный отчет государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 633.57kb.
- План работы нижневартовского государственного гуманитарного университета на 2011-2012, 1842.3kb.
Январь
| Реализация прав граждан на образование (контроль за выполнением всеобуча) | | ||||||||||||||||||||
| 1 | Посещаемость занятий учащимися. | 1-11 | Проверка посещаемости индивидуальных занятий, предметных кружков, факультативов учащимися. | Своевременный учет присутствия учащихся на занятиях. | Т | П | Н Б | З1 З2 | СЗ1 | | |||||||||||
| 2 | Работа с отстающими. | 1-11 | Анализ работы консультативной группы. | Проверка состояния работы консультативной группы со слабоуспевающими учащимися. | Т | П | Б | З1 З2 УЧК | СМО | | |||||||||||
| 3 | Работа с «трудными» учащимися. | 5-9 | Анализ успеваемости и посещаемости уроков «трудными» учащимися. | Определение уровня успеваемости «трудных» учащихся на начало 3 четверти. | Т | П | Н Б | З1 ПМО | СЗ1 | | |||||||||||
| 4 | Работа с детьми, имеющими повышенную мотивацию к УПД. | 1-11 | 1. Анализ работы учителя на уроке. 2. Анализ результатов школьных и окружных олимпиад. | 1.Индивидуальный подход на уроках к детям, имеющим повышенную мотивацию к УПД. 2. Участие детей в школьных и окружных олимпиадах. | Т | П | Н Б А | З1 З2 ПМО | СЗ1 | | |||||||||||
| 5 | Работа с больными детьми. | 5-11 | Индивидуальные занятия с учащимися. | Своевременность проведения учителями индивидуальных занятий с учащимися, пропустившими занятия по болезни. | Т | П | Н Б | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 6 | Обеспечение учащихся бесплатным и льготным питанием. | 1-11 | Проверка списков на бесплатное и льготное питание. | Своевременная корректировка списков на бесплатное и льготное питание. | Т | П | Н Б | ЗСЗ | СД | | |||||||||||
| 7 | Работа школьной столовой. | 1-11 | Анализ режима деятельности школьной столовой. | 1.Обеспечение учащихся бесплатным и льготным питанием. 2. Соблюдение питьевого режима. 3.Проверка организации приема пищи. | Т | П | Н Б | ЗСЗ | СД | | |||||||||||
| 8 | Режимные моменты | ДОУ | Проверка соблюдения режима дня в группах разных возрастов | Своевременное выполнение режимных моментов, соблюдение правил и норм СанПина | Т | П | Н Б | ЗД СВ М/С | ПЧ | | |||||||||||
| Контроль за состоянием преподавания учебных предметов. | | ||||||||||||||||||||
| 1 | Работа учителя: учителя рус.языка и литературы | 7,10 | Работа учителя на уроке. | Повышение качества подготовки учителя к уроку. | Т | П | Н Б | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 2 | Работа учителей, имеющих неуспевающих по предмету | 1-11 | Методика преподавания | Совершенствование системы контроля и учета знаний, уровня требований к знаниям учащихся | Т | П | Н Б | Д З1 З2 ПМО | СД | | |||||||||||
| 3 | Работа учителя: учителя физкультуры | 1-11 | Анализ работы учителя на уроке физкультуры. | Соблюдение техники безопасности на уроке. | Т | П | Н Б | З СЗ З3 | | | |||||||||||
| 4 | Работа учителя: преподаватель ОБЖ | 5-11 | Анализ мастерства учителя | Развитие логического мышления и творческой активности учащихся на уроке ОБЖ | Т | П | Н Б | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| Контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся. | | ||||||||||||||||||||
| 1 | Обученность учащихся по географии | 7 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Материки южного полушария ». | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 2 | Обученность учащихся по географии | 9 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Центральная Россия. Московский регион» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 3 | Обученность учащихся по географии | 10 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Северная Америка» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 4 | Обученность учащихся по химии | 9 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Теория электролитической диссоциации. ОВР.» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 5 | Обученность учащихся по физике | 9 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Законы Ньютона» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 6 | Обученность учащихся по биологии | 7 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Надкласс: Рыбы» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 7 | Обученность учащихся по биологии | 8 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Пищеварение» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 8 | Обученность учащихся по русскому языку | 5 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Фонетика и графика» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 9 | Обученность учащихся по русскому языку | 6 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Имя существительное» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 10 | Обученность учащихся по математике языку | 8 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Квадратные корни. Теорема Пифагора.» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 11 | Обученность учащихся по обществознанию | 8 | Мониторинг | Изучение результативности обучения по теме «Человек среди людей» | Т | Пм | ППЗ А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| Контроль за работой по подготовке к экзаменам. | | ||||||||||||||||||||
| 1 | Подготовка к экзаменам | 9 11 | Работа учителей с учащимися выпускных классов | Анализ системы работы со слабоуспевающими учащимися | Т | ПО | Н Б | З1 ПМО | СМО | | |||||||||||
| 2 | Экзамены | 9 11 | Работа по подготовке к экзаменам в выпускных классах | Своевременность оформления стендов по подготовке к экзаменам в кабинетах, составление расписания экзаменов и работа с нормативными документами (собрание учащихся и родителей выпускных классов). | Т | КлО | Б Н | Д З1 | СД | | |||||||||||
| 3 | Подготовка к экзаменам | 9,11 | Нормативно-правовая база. | Изучение нормативной базы, регламентирующей проведение ГИА, ЕГЭ. | Т | О | А | З 1 КлР | СД | | |||||||||||
| 4 | Подготовка к экзаменам | 9,11 | Нормативно-правовая база. | Информационные семинары для учителей по освоению нормативных правовых документов и инструкций. | Т | О | А | З 1 | СД | | |||||||||||
| 5 | Подготовка к экзаменам | 9,11 | Психологическое сопровождение ГИА, ЕГЭ | Освещение вопросов психологической подготовки к экзаменам | Т | О | А | З 1 П | СЗ1 | | |||||||||||
| Контроль за школьной документацией. | | ||||||||||||||||||||
| 1 | Журналы | 1-11 | Проверка журналов | Своевременность и аккуратность заполнения учителями журналов и выставления отметок за письменные работы и устный опрос | Т | П | Н Б | З1 З2 | СЗ1 | | |||||||||||
| 2 | Тетрадь планирования досугов и развлечений | ДОУ | Проверка ведения тетради досугов и развлечений | Своевременность и аккуратность заполнения педагогами тетради проведения досугов и развле-чений, выявление трудностей | Т | П | Н Б | СВ | ПЧ | | |||||||||||
| Контроль за работой педагогических кадров. | | ||||||||||||||||||||
| 1 | Работа с молодыми специалистами | | Анализ работы наставников с молодыми специалистами | Прохождение программного материала, правильность ведения школьной документации | Т | П | Б Н | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 2 | Организация обмена опытом | | Анализ открытых уроков в рамках предметной недели МО математики | Знакомство с применением новых технологий на уроках математики | Т | П | Б А | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 3 | Повышение квалификационной категории | | Анализ открытых уроков и мероприятий по предмету | Соответствие уровня профессиональной подготовки учителя заявленной квалификационной категории | Т | П | Н Б А | АК | СПАК | | |||||||||||
| 4 | Работа учителей по самообразованию | | Анализ работы учителей по самообразованию | Реализация учителями темы по самообразованию в практике своей работы | Т | П | Н Б | З1 З2 ПМО | Пед совет | | |||||||||||
| 5 | ПМО | | 1.Проведение школьных олимпиад, предметных недель. 2.Проведение совещаний МО. | 1.Повышение качества организа-ции и проведения школьной олимпиады и предметной недели МО математики. 2.Повышение качества проведения совещаний МО. | Т | ТО | Б Н А | З1 З2 ПМО | СМО | | |||||||||||
| | | | 3. Участие учащихся в окружных олимпиадах. | 3.Результативность участия учащихся школы в окружных олимпиадах. | | | | | | | |||||||||||
| 6 | Требования нормативных документов, решения и рекомендации педсоветов. | | 1.Контроль знания нормативных документов. 2.Контроль выполнения решений и рекомендаций педсовета. | 1. Своевременное доведение ПМО требований действующих нормативных документов по предметам до всех членов МО. 2.Выполнение решений педсовета в назначенный срок. | Т | П | Б | З1 | СЗ1 | | |||||||||||
| 7 | Использование ТСО. | 1-11 | Проверка правильности применения ТСО на уроках и внеурочное время. | Грамотное использование ТСО на уроках и внеурочное время. | Т | О | Н Б | З 4 | СД | | |||||||||||
| Учебно-материальная база школы. | | ||||||||||||||||||||
| 1 | Учебные кабинеты | | Проверка состояния учебных кабинетов и их оснащенности | 1.Улучшение санитарного состояния и эстетического оформления кабинета. 2.Органзация учета, хранения и использования учебно-наглядных пособий и ТСО. 3.Развитие кабинетов. | Т | П | Б Н А | Д СЗ1 ЗАХР ПМО | СД | | |||||||||||
| Контроль за обеспечением безопасности | | ||||||||||||||||||||
| 1 | Техника безопасности на уроках физической культуры | 1-11 | Проверка соблюдения техники безопасности | Соблюдение правил техники безопасности на уроках во время лыжной подготовки | Т | П | Н Б | ЗСЗ З3 | СД | | |||||||||||
| 2 | Действия при чрезвычайных ситуациях. | 1-11 | Проверка правильности действий при эвакуации | Знание учителями и учащимися порядка действий в случае возникновения ЧС. | Т | О | Н А | Д КлР 3 5 | СД | | |||||||||||