Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
При отслеживании и анализе качества образования администрация лицея придерживается следующих критерий:
1. Доступность
Минимизированный осев
Создание условий для обучения школьников с различными образовательными возможностями
Системная подготовка к непрерывному образованию по окончании лицея
2. Выполнение государственного стандарта образования и санитарно-гигиенических требований к организации
Положительные результаты ЕГЭ
Положительные итоги независимых «срезов»
Составление плана на основе БУПа
Выполнение учебных программ
Наличие лицензии, подтверждающей соответствие санитарных, пожарных и иных форм требованиям
3. Эффективная работа с учащимися, имеющими потребности в повышенном уровне образования (одаренные)
Результаты выступления учащихся на предметных олимпиадах и конкурсах
Наличие портфолио индивидуальных достижений
Наличие высоких достижений на ЕГЭ
4. Индивидуализация образования
Наличие системной диагностики и лонгитюдного наблюдения за развитием школьников
Наличие индивидуальных программ (траекторий обучения) для школьников
Возможность самоактуализации по внеурочной деятельности
5. Использование современных технологий обучения
Использование вычислительной техники и современных технических средств
в учебном процессе
Возможность для школьников работы в ИНТЕРНЕТе
Деятельность по внедрению и разработке образовательных технологий
6. Результативная воспитательная работа
Отсутствие правонарушений среди учащихся
Высокий уровень удовлетворенности воспитательной работой со стороны школьников и родителей
Результативная деятельность по формированию патриотической, нравственной и др., характеристик личности
7. Высокая квалификация педагогов
Большое число педагогов, аттестованных на высшую квалификационную категорию
Большое число педагогов, имеющих звания, надбавки, гранты
8. Удовлетворенность образовательными услугами со стороны заказчиков (родителей и учащихся)
- Высокий уровень удовлетворенность школьным образованием со стороны родителей
- Высокий уровень удовлетворенности образованием со стороны школьников
- Отсутствие конфликтов или наличие механизма их цивилизованного решения
- Отсутствие учебных перегрузок, сохранность здоровья детей
3. Условия осуществления образовательного процесса
Режим работы лицея
устанавливается в соответствии с уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка с соблюдением санитарно-гигиенических норм. Обучение осуществляется в одну смену. Начало занятий в 8.00, окончание – в 14.20. Для осуществления питания и отдыха детей организована одна большая перемена в 20 минут и две перемены по 15 минут. Продолжительность урока в 1 классе – 35 минут, во 2-11 классах – 45 минут. В начальной школе – 20-24 часа нагрузки в неделю; в средней – 30-36 часов. В 1 классах - пятидневная рабочая неделя; суббота – день индивидуальных консультаций, досуговых творческих мероприятий. Остальные классы I, II, III ступеней, в том числе профильные классы, обучаются в режиме шестидневной рабочей недели.
Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность
Материально-техническая база является важнейшим ресурсом, обеспечивающим доступность и качество образовательных услуг. За счёт источников финансирования городского, областного бюджета и внебюджетных средств в текущем году были приобретены: технологическое оборудование (пекарский шкаф, 2 электроплиты, электросковорода, школьная мебель, спортивный инвентарь, строительные материалы, учебно-наглядные пособия по ОБЖ).
Образовательное учреждение подключено к сети Интернет, ежегодно проводится косметический ремонт учебных кабинетов, рекреаций, лестничных проёмов, туалетов 2 и 3 этажей.
Материально-техническая база лицея требует дальнейшего развития: необходимо обеспечить лицей современным учебным и спортивным оборудованием, компьютерным классом, мебелью. Здание лицея нуждается в капитальном ремонте.
В 2010 году планируется провести ремонт моечного помещения пищеблока, обеденного зала столовой.
IT - инфраструктура
представлена 19 компьютерами, используемыми в учебном процессе и 7 компьютерами, используемыми в административных целях, выходом в Интернет. Кроме того, 89 % учительского состава владеет навыками использования ИКТ и применяют ИТ на уроках.
Условия для занятий физкультурой и спортом
созданы через систему работы спортивных залов: большого и малого (для учащихся 1-3 классов), укомплектованных спортивным оборудованием и инвентарем. Лицею принадлежит стадион, который является не только площадкой для занятий физической культурой и спортом для учащихся лицея, но и местом проведения городских спортивных мероприятий.
Однако стадион требует обязательной реконструкции: обновления и ремонта малых спортивных форм; нового покрытия асфальтовых дорожек; 2-хметрового металлического забора; выкорчевки 30-летних тополей по периметру; обрезки деревьев.
Для досуговой деятельности и дополнительного образования
помимо условий, предоставленных ОУ для реализации занятий физкультурой и спортом, в лицее оборудованы: игровая комната для групп продленного дня, кабинет ПДД, кабинет для кружковой работы «Фантазия», работает библиотека, для проектно-исследовательской деятельности предоставляется компьютерный класс.
Расписание кружков, секций составляется с учётом принципов сохранной педагогики и санитарно – гигиенических правил.
Организация охраны, питания и медицинского обслуживания
Охрана участников образовательного процесса осуществляется посредством ежедневного дежурства администрации, работников вахты, сторожей, инспектора охраны. Ежегодно утверждается и реализуется комплексный план по антитеррористической защищенности здания и участников образовательного процесса.
Медицинское обслуживание обеспечивается МУЗ детской поликлиникой №1. В лицее оборудован медицинский кабинет; медицинское обслуживание осуществляется фельдшером ОУ. 1 раз в неделю (среда) прием ведет врач-педиатр. Проводятся плановые медосмотры обучающихся и сотрудников. Ежегодно администрацией лицея совместно с МУЗ ДП №1 организуется прививочная кампания.
Большое внимание уделяется организации питания учащихся. Горячим питанием охвачено в среднем 70 % учащихся. Для детей из малообеспеченных семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и других льготных категорий организованы бесплатные обеды. Медицинским работником, администрацией школы и комиссией Управляющего совета осуществляется регулярный контроль за качеством приготовления пищи. Технологическое оборудование в школьной столовой соответствует требованиям, предъявляемым к приготовлению пищи. Но требует замены посудомоечная машина, картофелевзбивалка и другое оборудование, для установки которых, в свою очередь, необходимо дополнительное финансирование, а также замена электрических автоматов и электропроводки.
Кадровый состав
В 2009-2010 учебном году в МОУ лицей № 16 образовательный процесс осуществлялся 37 педагогами, 4 из которых совмещали административную деятельность с педагогической.
Дифференциация по образовательному цензу выглядит следующим образом:
с высшим образованием – 92 %
со средним специальным – 8%
Профессиональный потенциал лицея довольно высок: 12 педагогов имеют высшую категорию, что составляет33% от общей численности коллектива; 16 педагогов имеют I категорию (43%).
В преподавательском составе лицея:
- 1 отличник народного просвещения: А.Н. Неберикута;
- 5 ветеранов труда: О.М. Пожиматкина, Э.Л.Лосева, О.Я. Даурова, Н.Г. Гром, А.Н.Неберикута.
- «Почетный работник общего образования» - О.Я. Даурова.
- Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ награждены В.В.Луцко, Э.Л.Лосева, М.А.Кравченко, Н.Г.Гром, О.В.Зуева, А.Н.Неберикута.
- 4 педагога награждены Почётными грамотами министерства общего и профессионального образования Ростовской области: Н.Г.Гром, В.В.Луцко, А.Ю. Марченко, Е.В. Надолинская.
- 6 учителей имеют Благодарственные письма Министерства общего профессионального образования Ростовской области имеют Т.А.Мурзина, М.С.Смирнова, Н.Г.Гром, Э.Л.Лосева, Е.В.Надолинская , А.Ю.Марченко.
Любая педагогическая работа - это практическая деятельность. Часто бывает так, что между теоретическими знаниями и практическими умениями педагогов продолжает сохраняться серьёзный разрыв. Преодолеть этот разрыв можно средствами повышения квалификации учителя, которую принято называть методической культурой.
Проблема профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров в современных условиях проявляется все отчетливее и требует оперативного решения. Полноценное образование сегодня должно быть ориентировано, прежде всего, на развитие фундаментальной человеческой способности – самостоятельно строить и преобразовывать собственную жизнедеятельность, быть ее подлинным субъектом. Реализация данной гуманистической тенденции, связанная с переосмыслением функций педагогической деятельности, неизбежно влечет изменение содержания образования взрослых. Поскольку образование есть процесс освоения социокультурного опыта, постольку обновление его содержания должно привести к изменению стратегии обучения как способа передачи этого опыта на уровне детского и взрослого коллективов.
Специалисты образовательной сферы должны повышать свою квалификацию каждые 5 лет согласно постановлению Правительства РФ от 26.06.95 года № 610 ( в ред. Постановление Правительства РФ от 10.03.2000г. №213, от 23.12.2002г. №919, от 31.03.2003г №175) «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования (повышение квалификации) специалистов». Повышение квалификации учителей проводилось в разных формах: традиционной на курсах повышения квалификации, на городских методических объединениях, диссеминирующих практику работы по внедрению различных педагогических технологий, внутри коллектива на методических объединениях, семинарах различного уровня, научно-практических конференциях, в форме изучения и обобщения опыта работы учителей на заседаниях МО, творческих отчетов учителей, участия в городских и Всероссийских конкурсах, консультационной работе с отдельными педагогами или группой учителей.
За 2009-2010 учебный год в МО посетили курсы с целью повышения квалификации 13 учителей лицея (Приложение 2в).
Аттестация педагогических кадров – одна из форм, способствующих росту профессионализма учителя, побуждения его к интенсификации УВП и творчеству. Именно аттестация является тем фактором, который позволяет выявлять и развивать индивидуальные особенности в педагогической деятельности учителя, которые в дальнейшем обеспечивают индивидуальность его мастерства.
Аттестация педагогических кадров
Повысили/подтвердили категорию в течение 2009-2010 учебного года 7 педагогических работников лицея:
| год | II категория | I категория | высшая категория |
| 2009-2010 | 2 | 3 | 2 |
| МО | Кол-во | Категория | ФИО |
| Иностранных языков | 3 | Вторая, высшая | Н.Е.Белоус, Н.Г.Гром, Н.М.Пекурина |
| Географии | 1 | Первая | А.Г.Подлесная |
| Начальных классов | 1 | Вторая | Е.С.Ошурко |
| Математики | 1 | Первая | Т.А.Алексеенко |
| Русского языка и лит-ры | 1 | Первая | Н.Г.Турбина |
Средняя наполняемость классов
в 2009-2010 учебном году выглядела следующим образом:
- начальная школа – 26,9
- среднее звено – 25,4
- старшее звено – 20,3
4.Результаты деятельности учреждения, качество образования
Результаты единого государственного экзамена
Решением педагогического совета от 22 мая 2010 года (протокол № 9) 20 учащихся 11 «А» класса (100%) были допущены к государственной (итоговой) аттестации. Процент участия выпускников в ЕГЭ по различным предметам распределился следующим образом:
| Всего выпускников | Русский язык | Математика | Физика | Химия | Биология | Общество- знание | История России |
| 20 | 20 | 20 | 3 | 4 | 4 | 13 | 4 |
| % | 100 | 100 | 15 | 20 | 20 | 65 | 20 |
Результаты обязательных экзаменов
Русский язык
| Учитель | Кол-во уч-ся | Тестовый балл | |||
| О.Я. Даурова | 20 | пороговый | минимальный | максимальный | средний |
| 36 | 46 | 72 | 60,15 | ||
Математика
| Учитель | Кол-во уч-ся | Тестовый балл | |||
| Е.Ю. Чёрная | 20 | пороговый | минимальный | максимальный | средний |
| 21 | 25 | 66 | 45,95 | ||
По результатам государственной (итоговой) аттестации по обязательным предметам 20 выпускников 11 «А» класса получили аттестат о среднем (полном) общем образовании. Получили аттестаты с отметками «хорошо» и «отлично» - 10 выпускников, из них Бурякова Ирина окончила лицей с серебряной медалью. В итоге, 50% выпускников социально-экономического 11 «А» класса закончили среднюю (полную) школу на «хорошо» и «отлично». Средний балл аттестатов в этом году составил 4,28 баллов.
Результаты ЕГЭ по выбору
Биология
| Учитель | Кол-во уч-ся | Тестовый балл | |||
| Т.А. Мурзина | 4 | пороговый | минимальный | максимальный | средний |
| 36 | 42 | 95 | 71 | ||
Химия
| Учитель | Кол-во уч-ся | Тестовый балл | |||
| Н.В.Новикова | 4 | пороговый | минимальный | максимальный | средний |
| 33 | 45 | 79 | 64,25 | ||
Физика
| Учитель | Кол-во уч-ся | Тестовый балл | |||
| М.А. Кравченко | 3 | пороговый | минимальный | максимальный | средний |
| 34 | 38 | 53 | 46,67 | ||
История
| Учитель | Кол-во уч-ся | Тестовый балл | |||
| Г.С. Миносянц | 4 | пороговый | минимальный | максимальный | средний |
| 31 | 45 | 56 | 49,5 | ||
Обществознание
| Учитель | Кол-во уч-ся | Тестовый балл | |||
| Г.С. Миносянц | 13 | пороговый | минимальный | максимальный | средний |
| 39 | 36 | 76 | 53,08 | ||
Прохождение минимального уровня по предметам
| Предмет | Порог | Всего | Выше минимального порога | Ниже минимального порога |
| Русский язык | 37 | 20 | 20 | 0 |
| Математика | 21 | 20 | 20 | 0 |
| Биология | 35 | 4 | 4 | 0 |
| Обществознание | 39 | 13 | 9 | 4 |
| Химия | 33 | 4 | 4 | 0 |
| Физика | 32 | 3 | 3 | 0 |
| История | 30 | 4 | 4 | 0 |
Итак, по результатам ЕГЭ 2010 года можно констатировать, что 100% выпускников лицея получили необходимое количество баллов ЕГЭ, подтверждающее освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования по обязательным предметам и предметам по выбору (химия, биология, история, физика). Уровень ниже минимального продемонстрировали 4 участника экзамена по обществознанию (Бредихина Наталия, Попов Виталий, Попова Анастасия, Сычёв Константин). Количество выпускников лицея, успешно сдавших ЕГЭ, распределилось следующим образом: по двум предметам – 4 (20%), по трем предметам – 8 (40%), по четырем предметам – 8 (40%).
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах
В соответствии с решением педагогического совета лицея от 22.05.2010 года (протокол педсовета №9), 30 учащихся 9 «А» классов были допущены к государственной (итоговой) аттестации, как освоившие общеобразовательные программы базисного учебного плана лицея, из них 4 выпускника получили допуск с одной неудовлетворительной отметкой по одному предмету с обязательной сдачей экзамена по этому предмету: Агаева Наила (алгебра), Кудрявцев Эдуард (экономика), Малышев Андрей (физика), Махмутов Клим (геометрия)
Государственная (итоговая) аттестацию по русскому языку и математике была пройдена выпускниками по новой форме в соответствии с Порядком проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий.
Результаты экзамена по математике (алгебре)
| ФИО учителя | Кол-во уч-ся | Отметки | У,% | К,% | СВ | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||
| Т.А. Алексеенко | 30 | 5 | 5 | 20 | 0 | 100 | 33 | 3,5 |
| % распределения отметок | 17 | 17 | 67 | 0 | | | | |
Результаты экзамена по русскому языку (с учётом пересдачи)
-
ФИО
учителя
Кол-во
уч-ся
Отметки
У,%
К,%
СВ
«5»
«4»
«3»
«2»
О.Я. Даурова
30
3
8
19
0
100
37
3,47
% распределения отметок
10
27
63
0
На государственную (итоговую) аттестацию выпускники 9 «А» класса выбрали 11 предметов, из них химию по новой форме(1 учащийся), физику – по новой (1 учащийся) и традиционной (2 учащихся) формам, обществознание (15 учащихся) – по новой форме.
Высокая выборность отмечена:
- по обществознанию и праву (учитель Г.С.Миносянц) 50% и 37% выпускников соответственно (класс социально-экономического направления);
- физической культуре (учитель В.В. Фартыгина) 37% выпускников.
Результаты экзаменов по выбору учащихся 9 классов
| № п/п | Предмет | Количество отметок | «5» | «4» | «3» | У,% | К,% |
| | Физика | 3 | 1 | 0 | 2 | 100 | 33 |
| | Геометрия | 1 | 0 | 0 | 1 | 100 | 0 |
| | Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| | Химия | 1 | 1 | 0 | 0 | 100 | 100 |
| | Биология | 7 | 3 | 0 | 4 | 100 | 43 |
| | Обществознание | 15 | 2 | 12 | 1 | 100 | 93 |
| | Право | 11 | 4 | 5 | 2 | 100 | 82 |
| | Экономика | 2 | 0 | 0 | 2 | 100 | 0 |
| | МХК | 1 | 0 | 1 | 0 | 100 | 100 |
| | ОБЖ | 8 | 2 | 5 | 1 | 100 | 88 |
| | Физическая культура | 11 | 5 | 3 | 3 | 100 | 73 |
Как видно из таблицы, на высоком уровне пройдены испытания по химии и обществознанию (в новой форме), информатике, ОБЖ, МХК, праву, физической культуре (в традиционной форме). Крайне низкие показатели качества подготовки к экзаменам по геометрии и экономике связаны с составом экзаменуемых, допущенных к ГИА условно с одной неудовлетворительной отметкой по предмету.
Итак, из 30 учащихся 9 «А» класса прошедших государственную (итоговую) аттестацию 30 получили аттестат об основном общем образовании, из них 12 выпускников получили аттестат с отметками «хорошо» и «отлично», 1 выпускница (Вязникова Кристина) имеет одну отметку «хорошо» по физике. В итоге, 40% выпускников окончили 9 класс лицея без троек. По сравнению с 2008/2009 учебным годом количество выпускников, получивших аттестаты с отметками «хорошо» и «отлично» не изменилось. Средний балл аттестатов настоящего выпуска составил 3,95 баллов.
В соответствии с Положением о золотой и серебряной медалях «За особые успехи в учении», о похвальной грамоте «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и похвальном листе «За отличные успехи в учении» (приказ Минобразования РФ от 03.12.1999 г. № 1076), на основании решения педагогического совета от 16.06.2010 года (протокол №11) почетной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» были награждены:
Григорян Кристина – по биологии;
Нестерова Светлана и Харченко Ольга – по праву;
Власова Мария, Давидов Михаил, Хлызова Елена и Чувилов Илья – по физической культуре.
Сравнительные данные по среднему баллу аттестатов
выпускников 9 классов за три учебных года
-
2008год
2009 год
2010 год
4,01 балла
4,05 баллов
3,95 баллов