Семьи бывают хорошие, и семьи бывают плохие. Поручиться за то, что семья воспитывает, как следует, нельзя. Говорить, что семья может воспитывать, как хочет, мы не можем

Вид материала

Документы

Содержание Информация о школе. 1.2. Учебно-воспитательный процесс. 6 классы – изучение нового курса «Обществознание» 9 классы – участие в эксперименте по проведению итоговой аттестации по алгебре в новой форме Количество выпускников Русский язык Количество выпускников Участие младших школьников в олимпиадах. Область применения Деловые игры Начальные классы Технологии саморазвития Воспитание в обучении Предметы и элективы социально-гуманитарного цикла, технологии, экологии, работа музея, детской общественной Областные олимпиады. Немецкий язык 1.3. Воспитательный процесс. Воспитательный процесс в школе 1.4. Проблема, на решение которой направлена программа Особенности домашнего воспитания ... Полное содержание

Подобный материал:

• Методика проведения родительского собрания Главными воспитателями своих детей являются, 70.73kb.
• Конкурс ученических рефератов «Кругозор» Тема: «Семья, как институт воспитания и социализации, 193.22kb.
• «Педагогическая диагностика изучения семьи как условие оказания ей помощи в воспитании, 64.84kb.
• История семьи – история россии, 56.15kb.
• Тематический план дисциплины специализации «Психология семьи и семейная психотерапия», 334.41kb.
• Павлович Чехов «Ионыч», 223.18kb.
• Ти, которая известна теперь как "Собственник", и то, что я дал его всей хронике семьи, 3942.88kb.
• Лекция семья как социальный институт и малая трулпа соотношение понятий «Брак», 155.5kb.
• Лекция 10. Зрелая семья психологические провлемы зрелого Брака, 273.68kb.
• Семья… Какое ёмкое слово. Явспоминаю выражение «семья народов». Очень часто так говорит, 36.54kb.

«Семьи бывают хорошие, и семьи бывают плохие. Поручиться за то, что семья воспитывает, как следует, нельзя. Говорить, что семья может воспитывать, как хочет, мы не можем. Мы должны организовать семейное воспитание, и организующим началом должна быть школа как представительница государственного воспитания».

А.С.Макаренко.

1. 
   Проблемно-ориентированный анализ образовательной среды.
   

Правильно организованная учебно-познавательная и воспитательная деятельность способствуют подготовке образованных людей, отвечающих потребностям общества, развитию духовных и нравственных ценностей. Реальность сегодняшнего дня диктует возросшие требования к уровню подготовки учащихся к жизни.

Школа пришла к пониманию того, насколько важно ей сейчас добиваться прочного союза с семьёй и родителями через организацию различных совместных деятельностей, через активное заинтересованное участие родителей в делах школы, через формирование понимания, что ни одна школа никогда не сможет добиться образовательно-воспитательных целей без этого союза.

Педагогический коллектив школы пытается путём анализа сегодняшних и прогнозируемых результатов и проблем, найти пути решения этих задач.

1. 
   Информация о школе.
   

МОУ СОШ имени Д. Тарасова г. Озёрска
Количество учителей – 41, 48%- с высшей категорией, 36%- с I категорией, 9% -со II категорией	Адрес: г. Озёрск, ул. Суворова, д.15, тел. 3-22-85 E-mail: ozersk-sсhool@rambler.ru	Количество учащихся – 635, 32% составляют учащиеся, проживающие в сельской местности
Специализированные кабинеты: физики, химии, биологии, компьютерный класс на 13 мест, Интернет-класс на 10 мест, 4 мастерские, спортивный зал, стрелковый тир, медицинский кабинет	Режим работы в две смены: I смена с 800 до 1315 II смена с 1330 до 1720 1 – 4 классы – работают в режиме 5дневной недели, 5–11 классы – 6 дневной недели	Количество классов – 25 1 - 4 классы - 8 5 - 9 классы - 13 10-11 классы - 3
		Средняя наполняемость по классам – 25 учащихся
Актовый зал на 100 мест, столовая на 102 места, библиотека с компьютером,	Работает социально-психологическая служба	Действуют: школьный музей, детская организация «Республика ШкиТ», внеурочная система дополнительного образования

Краткая справка об истории учреждения.

Год образования учреждения - 1946 . год Основное здание школы построено в 1933 году. В 1978 году сдана в эксплуатацию пристройка к школе на 8 кабинетов. Имеются:

1. 
   обновлённая в 2007 году благоустроенная спортивная площадка со специальным покрытием и малый спортивно- тренажёрный городок;
   
2. актовый зал на 100 посадочных мест;
   
3. столовая на 102 посадочных места;
   
4. комбинированные мастерские, имеющие столярный и слесарный цеха, в которых произведён капитальный ремонт и заменено оборудование в 2007 году;
   
5. мастерские со швейным цехом и кабинетом домоводства;
   
6. спортивный зал, в котором произведён капитальный ремонт в 2005г.;
   
7. библиотека;
   
8. историко-краеведческий музей, обновлённый в 2007 году за счёт выигранного в конкурсе образовательных учреждений гранта в 1млн рублей;
   
9. пришкольный участок площадью 1 гектар;
   

Занятия в школе ведутся в 24-х оборудованных кабинетах. Имеется компьютерный класс, класс свободного доступа в Интернет, мобильный комплекс «Интерактивная школа» и 7 кабинетов, оборудованных интерактивными досками.

В 2008 году вводится в эксплуатацию отдельное здание начальной школы с 5-ю учебными кабинетами и игровой комнатой.