Семьи бывают хорошие, и семьи бывают плохие. Поручиться за то, что семья воспитывает, как следует, нельзя. Говорить, что семья может воспитывать, как хочет, мы не можем
| Вид материала | Документы |
- Методика проведения родительского собрания Главными воспитателями своих детей являются, 70.73kb.
- Конкурс ученических рефератов «Кругозор» Тема: «Семья, как институт воспитания и социализации, 193.22kb.
- «Педагогическая диагностика изучения семьи как условие оказания ей помощи в воспитании, 64.84kb.
- История семьи – история россии, 56.15kb.
- Тематический план дисциплины специализации «Психология семьи и семейная психотерапия», 334.41kb.
- Павлович Чехов «Ионыч», 223.18kb.
- Ти, которая известна теперь как "Собственник", и то, что я дал его всей хронике семьи, 3942.88kb.
- Лекция семья как социальный институт и малая трулпа соотношение понятий «Брак», 155.5kb.
- Лекция 10. Зрелая семья психологические провлемы зрелого Брака, 273.68kb.
- Семья… Какое ёмкое слово. Явспоминаю выражение «семья народов». Очень часто так говорит, 36.54kb.
Результаты нововведений:
«Широкомасштабный эксперимент по совершенствованию структуры и содержания образования».
- введено раннее обучение иностранного языка со 2 класса и информатики с 3 класса;
- введен третий час физической культуры в 5 - 8 классах;
- апробированы новые программы и учебные пособия 1-6 и 10-11 классах;
- разработаны и вводятся современные здоровьесберегающие технологии; организовано предпрофильное в 9 классах и профильное обучение в 10–11 классах.
Эксперимент «О порядке проведения итоговой аттестации
выпускников 11 классов в форме ЕГЭ»
| Предмет | 2005 | 2006 | 2007 | |||
| Кол-во уч-ся | Кол-во уч-ся | Кол-во уч-ся | Средний балл | Кол-во уч-ся | Средний балл | |
| Математика | 37 | 37 | 37 | 3,51 | 39 | 3,5 |
| Русский язык | 37 | 37 | 37 | 3,38 | 39 | 3,6 |
| История | 3 | 3 | 3 | 4,0 | 3 | 4,7 |
| География | - | 2 | 2 | - | 2 | 3,5 |
| Физика | - | 1 | 1 | - | - | - |
| Биология | 3 | - | - | 3,3 | 1 | 3,0 |
| Химия | 3 | - | - | 3,0 | 1 | 4,0 |
| Немецкий язык | 1 | 1 | 1 | 4,0 | - | - |
5. Календарный план выполнения работ.
| Направления деятельности | Мероприятия | Сроки проведения |
| 1.Учебно-познавательное | 1. Усилить развивающую и воспитательную составляющие в преподавании предметов начального звена посредством введения групповых форм организации учебного процесса. | В течение года |
| 2. Использовать в учебном процессе активные методы обучения как способ повышения творческого и научного потенциала детей в различных предметных областях. | В течение года | |
| 3. Продолжить преподавание предметных курсов «Основы православной культуры» и «Истоки» как средство формирования духовной и нравственно здоровой личности. | В течение года | |
| 4. Организовать клуб «Мы - россияне», имеющий нравственно- патриотическую направленность. | С сентября 2008 г. | |
| 5. Продолжить работу родительского лектория с проведением разноплановых совместных мероприятий на тему « Я и моя семья». | С сентября 2008 г. | |
| 6. Продолжить работу «Школы правовых знаний» для учащихся младших и средних классов. | С сентября 2008 г. | |
| 2. Научно-методическое. | 1.Продолжить разработку и апробацию групповых форм организации учебно- воспитательного процесса через «Школу педагогического мастерства». | В течение года |
| 2. Провести заседание клуба-общения «Встреча» с членами МО: «Начальная школа как среда для разностороннего образования и саморазвития учащихся». | Декабрь 2008г. | |
| 3. Провести анализирующий малый педагогический совет: «Деятельность школы по решению проблем адаптации учащихся при переходе из начального звена в среднее». | Ноябрь 2008г. | |
| 4. Подготовить и провести презентацию сборника методических материалов на тему: «Использование групповых форм организации учебного процесса в начальном звене» в форме областного семинара и демонстрациеи практического опыта работы по заявленной проблеме. | Октябрь 2008 г. по мере выхода из печати сборника. | |
| 5. Провести семинар на тему: «Нравственное воспитание через связь школы, семьи и общества» | Апрель 2009 г. | |
| 6.Провести анализирующий педагогический совет: «Диагностика семейного воспитания». | Март 2009 г. | |
| 3. Развивающее | 1. Разработать положения и провести конкурсы среди учащихся, педагогов, родителей: «Ребенок, ты – ценность!», « Я и мое здоровье». | Сентябрь 2008 г.-май 2009 г. |
| 2. Оборудовать помещение для семейной библиотеки и проведения клубных занятий. | Сентябрь-декабрь | |
| 3. Организовать работу музыкальной студии «Янтарик» клуба «Мы – россияне». | Сентябрь 2008 г. | |
| 4. Принять участие в Международном проекте « Образование без границ» программы «Преобразование в регионе» фонда «Образование для демократии» через клуб «Мы – россияне» с целью представления Озёрского района на международной арене. | В течение года | |
| 5. Организовать работу отделения юных любителей спорта «Румяные щечки» клуба «Мы - россияне» на базе спортивного зала в новом здании для начальной школы. | Сентябрь 2008г. | |
| 4. Информационно-технологическое | 1. Подготовить группу дикторов для освещения работы начального звена школы через школьный радиоузел. | Сентябрь |
| 2. Организовать учебу юных корреспондентов газеты « Дайте сказать!» для сбора информации о реализации проекта и подготовки репортажей. | Сентябрь | |
| 3. Сотрудничать с газетой «Знамя труда» и ежемесячно представлять информацию о реализации программы развития через сайт школы в Интернет. | Ежемесячно | |
| 4. Привлекать родителей и общественные организации к совместной деятельности по воспитанию активной гражданской позиции учащихся . | Ежемесячно | |
| 5. Здоровье- сберегающее | 1. Провести малые олимпийские игры « Быстрее, выше, сильнее!» | |
| 2. Благоустроить пришкольную территорию начальной школы, оборудовав: а) малую спортивную площадку; б) городок «Правила дорожного движения». | Октябрь - ноябрь | |
| 3. Оборудовать кабинеты: а) хореографии и музыки, б) службы доверия | В течение года | |
а) хореографии и музыки, б) службы доверия | Сентябрь – декабрь | |
| 5. Организовать работу спортивных секций «Румяные щёчки» | Сентябрь 2008г. | |
| 6. Укрепление связей | 1. Организовать для родителей работу клуба-общения «Встреча». | Август-сентябрь |
| 2. Семинар для классных руководителей на тему: «Изучение и использование педагогических и организаторских способностей родителей» | Февраль 2009г | |
| 3. Продолжить совместную работу по формированию нравственного здоровья учащихся с МОУ ДОД « ЦРТД и Ю» г. Озерска (муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей « Центр развития творчества детей и юношества» г. Озерска) через клубы выходного дня, лектории и кружки. | В течение года | |
| 4. Продолжить работу по преемственности с детскими дошкольными учреждениями района | В течение года | |
| 5. Включить в общешкольный план работы с общественной организацией ветеранов района разделы, посвященные работе патриотического отделения клуба «Мы - россияне». | Сентябрь | |
| 6. Продолжить работу по развитию познавательного интереса учащихся через сотрудничество с центральной городской детской библиотекой. | В течение года | |
| 7. Включиться в сотрудничество экологов школы с Центром экологического образования и туризма через экологическое отделение клуба «Мы - россияне». | В течение года | |
| 7. Диагностическое | 1.Организация мониторинга по состоянию реализации программы развития, анализ данных на соотнесение их целям и задачам программы. | Один раз в четверть |
| 2. Диагностика и мониторинг состояния здоровья школьников. | Апрель, Декабрь | |
| 3. Осуществление анализа успешности прохождения периода адаптации выпускников начальной школы при переходе в основную школу. | Сентябрь- декабрь |