Профиль экология аннотация к программам дисциплин (модулей)
| Вид материала | Программа |
- Профиль теория и методика преподавания иностранных языков и культур аннотации к программам, 2215.84kb.
- Аннотация к программам дисциплин (модулей), 1114.46kb.
- Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин (модулей), 644.27kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2890.48kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2190.08kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 710.31kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1873.17kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2164.93kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1562.67kb.
- К программам дисциплин (модулей), 4983.54kb.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Физическая культура»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Физическая культура» является разделом основной образовательной программы. Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология», «Физическая культура» на предыдущем уровне образования, а также в результате освоения дисциплин: «Философия», «Психология и педагогика» «Биология человека».
2. Цель дисциплины
Целью дисциплины является формирование систематизированных знаний в области физической культуры и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.
3. Структура дисциплины
Основы теоретических знаний в области физической культуры. Методические знания и методико-практические умения. Учебно-тренировочные занятия.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы обучения: практические, контрольные занятия, тренинги, соревнования, проектные методики и др.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Данная дисциплина способствует формированию следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);
- выстраивает и реализует перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-4);
- понимает и соблюдает нормы здорового образа жизни, владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- знать основы здорового образа жизни, основы самостоятельных занятий физическими упражнениями, основы методик развития физических качеств, основные методы оценки физического состояния, методы регулирования психоэмоционального состояния, средства и методы мышечной релаксации;
- уметь осуществлять самоконтроль психофизического состояния организма, контролировать и регулировать величину физической нагрузки самостоятельных занятий физическими упражнениями, составлять индивидуальные программы физического самосовершенствования различной направленности, проводить общеразвивающие физические упражнения и подвижные игры;
-владеть основными жизненно важными двигательными действиями, навыками использования физических упражнений с целью сохранения и укрепления здоровья, физического самосовершенствования.
6. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетные единицы (400 академических часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – 3 зачета
8. Составитель
Морозов Эдуард Алексеевич, старший преподаватель кафедры теории и методики физической культуры КГУ.
Аннотации к программам практик
Аннотация к рабочей программе
полевой практике по ботанике (анатомия)
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика по ботанике является составной частью модуля «Науки о биологическом многообразии» раздела Б.5 ООП «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы»и базируется на изучении базовой дисциплины «Ботаника»
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплин: «Ботаника (систематика)», «Экология», «Физиология растений».
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения практики является знакомство с многообразием мира растений, основными экологическими группами растений отдельного региона, освоения методов, способов и приемов обработки собранного материала и результатов проведенных исследований, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- следует этическим и правовым нормам в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы (ОК-1);
- приобретает новые знания и формирует суждения по научным проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3);
- проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях (ОК-8);
- использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации биологических объектов (ПК-2);
- демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов (ПК-3);
- применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);
- понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17).
В результате прохождения практики обучающийся должен:
- знать морфологические признаки растений систематических групп и мест обитания, русские и латинские названия увиденных и описанных растений, приспособительные признаки растений к условиям окружающей среды, правила сбора и гербаризации растений;
- уметь определять видовую принадлежность растений при помощи определительных таблиц, определять принадлежность растений к различным эколого-фитоценотическим группам;
- владеть навыками сбора и гербаризации растений, монтировки и оформления гербария, фотографирования растений в природе, ориентировке в растительном покрове данной местности.
4. Содержание практики
Сбор, коллекционирование, определение видовой принадлежности сосудистых растений района практики. Изучение экологических групп растений района практики.
5. Место и время прохождения практики
Окрестности Курска и Курская область. 2 семестр
6. Общая трудоемкость практики.
3 зачетные единицы (2 недели)
7. Формы контроля.
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Полуянов Александр Владимирович, кандидат биологических наук, доцент кафедры ботаники КГУ.
Аннотация к рабочей программе
полевой практики по зоологии беспозвоночных
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика по зоологии является составной частью является составной частью модуля «Науки о биологическом многообразии» раздела Б.5 ООП «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» и базируется на изучении базовой дисциплины «Зоология (беспозвоночных)».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплин «Физиология животных», «Экология», «Биология размножения и развития», «Экология», «Эволюция» и прохождения практики по экологии, профильных и производственной практик.
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения практики является знакомство с многообразием мира беспозвоночных отдельного региона, освоение методов, способов и приемов обработки собранного коллекционного материала и результатов проведенных практических исследований, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);
- заботится о качестве выполняемой работы (ОК-16);
- умеет работать самостоятельно и в команде (ОК-18);
- демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов (ПК-1);
- использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов (ПК-2);
- применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях (ПК-5);
- понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17).
В результате прохождения практики обучающийся должен:
- знать морфологические признаки животных различных мест обитания, все русские названия увиденных и описанных животных, специфические особенности сред обитания и приспособительные признаки различных экологических групп животных района полевой практики, видовой состав доминирующих и редких животных района полевой практики, перечень редких видов и меры их охраны;
- уметьготовить необходимое оборудование к экскурсиям и поддерживать его в рабочем состоянии; определять важнейшие виды и группы животных с помощью определительных ключей; описывать внешнее строение животных в соответствии с планом; выявлять приспособительные морфологические признаки животных в зависимости от условий их обитания; составлять и оформлять тематические и систематические коллекции; обобщать результаты сборов и наблюдений; характеризовать биологию и практическое значение изучаемых видов;
- владеть: методами сбора и сохранения коллекционного материала.
4. Содержание практики
Сбор, коллекционирование, определение важнейших групп и видов беспозвоночных отдельного региона.
5. Место проведения практики
Окрестности Курска и Курская область. 2 семестр
6.Общая трудоемкость практики
3 зачетные единиц (2 недели)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Лыкова Наталья Ивановна, кандидат биологических наук, доцент кафедры зоологии и теории эволюции КГУ.
Аннотация к рабочей программе полевой практики
«Методы полевых исследований в биологии»
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика «Методы полевых исследований в биологии» входит в блок «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» и является составной частью модуля «Науки о биологическом многообразии».
Практика основана на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин: «Общая биология», «Общая экология», «Биоиндикация и биотестирование».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки служат основой для изучения следующих курсов: «Экологический мониторинг», «Оценка воздействия на окружающую среду», «Методы и приборы контроля окружающей среды».
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения учебной практики «Методы полевых исследований в биологии» является углубление знаний и закрепление умений в области методов изучения и оценки состояния биоценотического компонента экосистем в рамках биоэкологических исследований, формирование общекультурных компетенций и компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование и развитие следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- проявлять экологическую грамотность и использовать базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях (ОК-8);
- правильно ставить цели, проявлять настойчивость и выносливость в их достижении (ОК-15);
- уметь работать самостоятельно и в команде (ОК-18);
- понимать, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17);
- пользоваться современными методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной биологической информации, демонстрировать знание принципов составления научно-технических проектов и отчетов (ПК-19).
В результате прохождения учебной практики студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
- знать правила и технику безопасности работы в лаборатории и полевых условиях, основные группы методов исследований в целях биоэкологических исследований, основные процедуры биоэкологических исследований, основы методик исследования в рамках популяционного и биотического анализа;
- уметь грамотно планировать и организовывать исследования в соответствии с поставленной задачей, отбирать образцы природных сред, работать с лабораторным оборудованием, обрабатывать и анализировать полученные результаты, оформлять отчетную документацию;
- владеть навыками проведения экологических исследований и анализа их результатов; навыками работы с биологическими объектами и лабораторным оборудованием; навыками интерпретации полученных результатов с целью описания состояния объекта.
4. Содержание практики
Организация практики. Изучение основных процедур, оборудования, объектов практики. Планирование полевых исследований. Описание объектов исследования. Отбор образцов почвы, воды, биологических объектов для исследования. Популяционный анализ. Биотический анализ. Камеральная обработка материала полевых исследований. Экспертные оценки состояния объектов окружающей среды.
5. Место проведения практики
Окрестности Курска и Курская область. 2 семестр
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (2 недели).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Миронов Сергей Юрьевич, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе
полевой практике по ботанике (систематика)
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика по ботанике является составной частью модуля «Науки о биологическом многообразии» раздела Б.5 ООП «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы»и базируется на изучении базовой дисциплины «Ботаника»
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплин: «Экология», «Физиология растений».
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения практики является знакомство с основными систематическими группами низших и высших растений отдельного региона, освоения методов, способов и приемов обработки собранного материала и результатов проведенных исследований, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- следует этическим и правовым нормам в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы (ОК-1);
- приобретает новые знания и формирует суждения по научным проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3);
- проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях (ОК-8);
- использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации биологических объектов (ПК-2);
- демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов (ПК-3);
- применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);
- понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17).
В результате прохождения практики обучающийся должен:
- знать морфологические признаки растений систематических групп и мест обитания, русские и латинские названия увиденных и описанных растений, приспособительные признаки растений к условиям окружающей среды, правила сбора и гербаризации растений,
- уметь определять видовую принадлежность растений при помощи определительных таблиц, определять принадлежность растений к различным эколого-фитоценотическим группам;
- владеть навыками сбора и гербаризации растений, монтировки и оформления гербария, фотографирования растений в природе, ориентировке в растительном покрове данной местности.
4. Содержание практики
Изучение основных систематических групп высших растений района практики. Определение и гербаризация растений. Составление флористических списков.
5. Место проведения практики
Окрестности Курска и Курская область. 4 семестр
6. Общая трудоемкость практики
3 зачетные единицы (2 недели)
7. Формы контроля.
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Полуянов Александр Владимирович, кандидат биологических наук, доцент кафедры ботаники КГУ.
Аннотация к рабочей программе
полевой практики по зоологии позвоночных
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика по зоологии является составной частью составной частью модуля «Науки о биологическом многообразии» раздела Б.5 ООП «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» и базируется на изучении базовой дисциплины «Зоология (позвоночные)».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплин «Физиология животных и иммунология», «Биология размножения и развития», «Экология», «Эволюция» и прохождения практики по экологии, профильных и производственной практик
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения практики является знакомство с многообразием мира позвоночных отдельного региона, освоение методов, способов и приемов обработки собранного коллекционного материала и результатов проведенных практических исследований, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);
- заботится о качестве выполняемой работы (ОК-16);
- уметь работать самостоятельно и в команде (ОК-18);
- демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимает значения биоразнообразия для устойчивости биосферы (ПК-1);
- использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов (ПК-2);
- применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);
- применяет на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок (ПК-16);
- понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17).
В результате прохождения данной практики студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
- знать морфологические признаки животных различных мест обитания, все русские названия увиденных и описанных животных, специфические особенности сред обитания и приспособительные признаки различных экологических групп животных района полевой практики, видовой состав доминирующих и редких животных района полевой практики, перечень редких видов и меры их охраны;
- уметь готовить необходимое оборудование к экскурсиям и поддерживать его в рабочем состоянии, определять важнейшие виды и группы животных с помощью определительных ключей, описывать внешнее строение животных в соответствии с планом, выявлять приспособительные морфологические признаки животных в зависимости от условий их обитания, обобщать результаты сборов и наблюдений, характеризовать биологию и практическое значение изучаемых видов;
- владеть методами сбора и сохранения коллекционного материала.
4. Содержание практики
Позвоночные лесов и парков. Наиболее характерные особенности лесных местообитаний. Влияние этих условий на богатство лесной фауны. Фоновые виды позвоночных лесов, парков, характер и степень их связей с лесной средой, важнейшие морфологические, экологические, поведенческие адаптации к специфическим условиям существования, полевые признаки, основные черты биологии.
Позвоночные вод, болот и побережий. Условия обитания позвоночных в водно-болотных угодьях. Роль самих водоемов, значение водно-болотных угодий для разных групп позвоночных. Биологический ряд животных по степени их связанности с водной средой.
Позвоночные открытых пространств. Особенности открытых пространств как местообитаний животных. Сельскохозяйственные угодья – как открытые пространства антропогенного происхождения.
Позвоночные населенных пунктов. Условия обитания позвоночных животных в населенном пункте. Типичные представители фауны населенных пунктов.
5. Место проведения практики
Окрестности Курска и Курская область. 4 семестр
6.Общая трудоемкость практики
3 зачетные единиц (2 недели)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Миронов Владимир Иванович, кандидат биологических наук, доцент кафедры зоологии и теории эволюции КГУ.
Аннотация к рабочей программе полевой практики «Почвоведение»
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика «Почвоведение» входит в блок Б.5 ООП «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» и является составной частью модуля Науки о Земле.
Практика основана на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин: «Почвоведение», «География», «Общая экология».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки служат основой для изучения следующих курсов: «Экология почвенных микроорганизмов», «Экологическая экспертиза».
2. Цель прохождения практики
Закрепление теоретических знаний, совершенствования умений и навыков проведения почвенно-экологических исследований; формирование общекультурных компетенций и компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование и развитие следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- проявлять экологическую грамотность и использовать базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях (ОК-8);
- правильно ставить цели, проявлять настойчивость и выносливость в их достижении (ОК-15);
- уметь работать самостоятельно и в команде (ОК-18);
- понимать, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17);
- пользоваться современными методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной биологической информации, демонстрировать знание принципов составления научно-технических проектов и отчетов (ПК-19).
В результате прохождения учебной практики студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
- знать особенности организации и функционирования почвы как естественноисторического тела, полевые и камеральные методы, использующиеся при изучении почв, основные типы почв региона;
-уметь: выбирать соответствующие поставленной задаче методы исследования почв и почвенного профиля, применять современные методы исследований почв с целью получения достоверных данных;
- владеть навыками описания морфологического строения почвенного профиля.
4. Содержание практики
Организация практики. Изучение серых лесных почв. Изучение черноземных почв. Изучение взаимосвязи почв и факторов почвообразования на комплексном почвенно-геоморфологическом профиле. Камеральная обработка данных полевых картографических исследований. Изучение физико-химических свойств почвы в лабораторных условиях. Оформление отчетной документации.
5. Общая трудоемкость дисциплины
1,5 зачетные единицы (1 неделя)
6. Место проведения практики
Окрестности Курска и Курская область. 6 семестр
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составители
Проценко Елена Петровна, доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры общей биологии и экологии КГУ,
Миронов Сергей Юрьевич, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе
полевой практике по экологии животных
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика по экологии животных является составной частью раздела Б.5 ООП «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» и базируется на изучении дисциплины вариативной части профессионального цикла «Экология животных».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплины «Эволюция».
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения практики является знакомство с экологией животных отдельного региона, освоения методов, способов и приемов обработки собранного материала и результатов проведенных исследований, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях (ОК-8);
- использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации биологических объектов (ПК-2);
-применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);
- понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17).
В результате прохождения практики обучающийся должен:
- знать морфологические признаки животных различных систематических групп и мест обитания, русские названия увиденных и описанных животных, адаптации животных к образу жизни, среде обитания;
- уметь определять принадлежность животных к различным экологическим группам;
- владеть навыками сбора и коллекционирования животных, изготовления тематических коллекций, фотографирования животных в природе.
4. Содержание практики
Изучение различных экологических групп животных. Изучение адаптаций различных групп животных к образу жизни, среде обитания.
5. Место и время проведения
г. Курск, окрестности г. Курска, Курская область. 6 семестр.
6. Общая трудоемкость практики
1,5 зачетные единицы (1 неделя)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Дьяченко Галина Николаевна, кандидат биологических наук, доцент кафедры зоология и теория эволюции КГУ.
Аннотация к рабочей программе
полевой практике по экологии растений
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика по экологии растений является составной частью раздела Б.5 «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» основной образовательной программы и базируется на изучении дисциплины «Экология растений»
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплин: «Геоботаника», «Антропогенная трансформация флоры и растительности», «Экологический мониторинг».
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения практики является знакомство с экологией растений отдельного региона, освоения методов, способов и приемов обработки собранного материала и результатов проведенных исследований, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- следует этическим и правовым нормам в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы (ОК-1);
- приобретает новые знания и формирует суждения по научным проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3);
- проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях (ОК-8);
- использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации биологических объектов (ПК-2);
- демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов (ПК-3);
- применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);
- понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17).
В результате прохождения практики обучающийся должен:
- знать морфологические признаки растений систематических групп и мест обитания, русские названия увиденных и описанных растений, приспособительные признаки растений к условиям окружающей среды, правила сбора и гербаризации растений.
- уметь определять принадлежность растений к различным экологическим группам;
- владеть навыками сбора и гербаризации растений, монтировки и оформления гербария, фотографирования растений в природе, ориентировке в растительном покрове данной местности.
4. Содержание практики
Лесная растительность; луговая растительность; растительность водоемов и прибрежий; сорная растительность.
5. Место проведения практики
Окрестности Курска и Курская область. 6 семестр
6. Общая трудоемкость практики
1,5 зачетные единицы (1 неделя)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Сахацкая Татьяна Викторовна, старший преподаватель кафедры ботаники КГУ.
Аннотация к рабочей программе учебной практики
«Биология человека»
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Практика «Биология человека» является составной частью раздела Б.5 «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» основной образовательной программы и базируется на изучении дисциплины «Биология человека».
Практика основана на знаниях, умениях и навыках, полученных при изучении дисциплин: «Общая биология», «Основы исследовательской деятельности в естественных науках», «Биоэтика».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки служат основой для изучения курса «Биология человека».
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения учебной практики «Биология человека» является углубление знаний и закрепление умений в области методов изучения и оценки состояния организма человека, формирование общекультурных компетенций и компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование и развитие следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- следовать этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), иметь четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);
- правильно ставить цели, проявлять настойчивость и выносливость в их достижении (ОК-15);
- уметь работать самостоятельно и в команде (ОК-18);
- демонстрировать знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов их гомеостатической регуляции; применять основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем (ПК-3);
- демонстрировать базовые представления об основах биологии человека, профилактике и охране здоровья и использовать их на практике, владеть средствами самостоятельного достижения должного уровня физической подготовленности (ПК-10);
- быть способным эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ (ПК-15);
- понимать, излагать и критически анализировать получаемую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17);
- пользоваться современными методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной биологической информации, демонстрировать знание принципов составления научно-технических проектов и отчетов (ПК-19).
В результате прохождения учебной практики студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
- знать правила и технику безопасности работы в лаборатории и полевых условиях, основные группы методов исследований в целях оценки функциональной активности систем организма человека, основные процедуры антропометрических исследований;
- уметь грамотно планировать и организовывать исследования в соответствии с поставленной задачей; проводить исследования, связанные с изучением организма человека, работать с лабораторным оборудованием, обрабатывать и анализировать полученные результаты, оформлять отчетную документацию;
- владеть навыками организации биологических исследований, навыками интерпретации полученных результатов с целью описания состояния организма человека.
4. Содержание практики
Организация практики. Изучение основных процедур, оборудования, объектов практики. Планирование исследований. Соматометрические исследования. Оценка функциональных и адаптивных свойств сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Оценка адаптивных свойств зрительного анализатора. Исследование состояния организма человека при субпороговых и надпороговых нагрузках.
5. Место проведения практики
Окрестности Курска и Курская область. 6 семестр
6. Общая трудоемкость дисциплины
1,5 зачетные единицы (1 неделя).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составители
Миронов Сергей Юрьевич, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе полевой практики по экологии
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Полевая практика по экологии является составной частью раздела Б.5 «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» основной образовательной программы и базируется на изучении таких дисциплин как «Ботаника», «Зоология», «Общая экология», «Методы экологических исследований».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки послужат основой для изучения дисциплин «Экология и рациональное природопользование», «Экологическая экспертиза», а также прохождения профильных и производственных практик.
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения полевой практики по экологии является знакомство со структурой, функционированием и организацией популяций, сообществ, экосистем отдельного региона, освоение практических приемов их изучения, формирование экологической культуры как основы рациональных взаимоотношений общества и природы и сохранения естественного природного богатства
3 Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- следует этническим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);
- заботится о качестве выполняемой работы (ОК-16);
- умеет работать самостоятельно и в команде (ОК-18);
- демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимает значение биоразноообразия для устойчивости биосферы (Пк-1);
- применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);
- демонстрирует и применяет базовые представления об основах общей, системной и прикладной экологии, принципах оптимального природопользования и охраны природы (ПК-9);
- применяет на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок (ПК-16);
- понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17).
В результате прохождения данной практики студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
-знать флору и фауну своего края, виды животных и растений, занесенных в красную книгу и подлежащих охране, жизненные формы и экологические группы организмов района полевой практики, формы биологических отношений в природе, специфические особенности сред обитания, разнообразие действующих экологических факторов и адаптации к ним организмов, структуру, принципы организации и функционирования популяций, биоценозов, экосистем;
-уметь находить в природных условиях объекты, демонстрирующие действие на них экологических факторов и адаптации организмов к основным средам жизни, объяснять принципы функционирования и организации экосистем на конкретных природных примерах, проводить наблюдения за образом жизни, поведением животных и развитием растений различных популяций, собирать, определять, обрабатывать, препарировать и сохранять экологический материал, изготавливать демонстрационные препараты, систематические и экологические коллекции животных, гербарии растений, ориентироваться в современных инструментальных и экспериментальных методах экологических исследований, выбирать соответствующие поставленной задаче методы исследования, применять современные методы экологических исследований с целью получения конкретных данных;
-владеть полевыми и камеральные методами, использующимися при изучении экосистем и их составляющих, владеть методиками оценки состояния природных объектов.
4. Содержание практики
Жизненные формы организмов. Популяции. Биотические взаимоотношения организмов. Биоценозы, их структура. Основные типы экосистем: наземных (смешанный или хвойный лес, степь), пресноводных (пруд, реки) и их элементы.
5. Место и время проведения практики
Окрестности Курска и Курская область. 6 семестр
6. Общая трудоемкость практики
1,5 зачетных единицы (1 неделя)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация - зачет
8. Составитель
Лукьянчикова Оксана Владимировна, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе учебной практики «Генетика»
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Учебная практика «Генетика» является составной частью раздела Б.5 «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» основной образовательной программы и базируется на изучении дисциплины «Генетика и эволюция».
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки служат основой для формирования профессиональных компетенций в области научно-исследовательской и научно-производственной деятельности.
2. Цель прохождения практики
Целью практики является совершенствование квалификационных навыков и умений, исследование природных популяций, изучение закономерностей генетики, демонстрация роли генетики в решении проблем охраны природы.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
– следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);
– проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения (ОК-8);
– проявляет творческие качества (ОК-14);
– правильно ставит цели, проявляет настойчивость и выносливость в их достижении (ОК-15);
– заботится о качестве выполняемой работе (ОК-16);
– умеет работать самостоятельно и в команде (ОК-18);
– использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов (ПК-2);
– применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);
– демонстрирует базовые представления об основных закономерностях и современных достижениях генетики, о геномике, протеомике (ПК-6);
– способен эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ (ПК-15);
– применяет на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок (ПК-16);
– понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17);
– пользуется современными методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной биологической информации, демонстрирует знание принципов составления научно-технических проектов и отчетов (ПК-19);
– пользуется нормативными документами, определяющими организацию и технику безопасности работ (ПК-20).
В результате прохождения данной практики студент должен демонстрировать следующее результаты образования:
-знать генетические процессы в природных популяциях разных типов, закон Харди–Вайнберга, различные формы изменчивости в природных популяциях растений и животных, их свойства и роль в природе, закономерности наследования некоторых генов и их аллелей в популяциях, основные генетические закономерности наследования признаков при разных типах размножения организмов, генетические механизмы закладки и определения пола у разных видов растений и животных, методы генетического анализа;
-уметь планировать и закладывать генетический участок, проводить генетический эксперимент, находить в природных популяциях факты и материалы, демонстрирующие явления изменчивости, различать мутации, фенокопии, морфозы, изготавливать гербарные коллекционные материалы необходимые для изучения генетических закономерностей, выбирать соответствующие поставленной задаче методы исследования, применять современные методы исследований с целью получения конкретных данных;
-владеть методами исследования и анализа живых систем, математическими методами обработки результатов биологических исследований.
4. Краткое содержание практики
Закладка генетического участка. Изучение генетических процессов в популяциях растений, размножающихся чередованием полового и вегетативного способов; действия стабилизирующего отбора в природных популяциях. Выявление генетического и фенотипического полиморфизма в природных популяциях. Исследование генетики антоцианов и изменчивости растений по окраске, мутационной изменчивости. Выявление морфозов и фенокопий. Изучение отдаленной гибридизации в популяциях растений.
5. Общая трудоемкость практики
1,5 зачетных единиц (1 неделя)
6. Место и время проведения практики
Учебная практика «Генетика» реализуется в 6 семестре на базе агробиостанции КГУ, особо охраняемых территорий (ЦЧЗ им. В.В. Алехина) и в окрестностях г. Курска.
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет
8. Составитель
Балабина Ирина Павловна, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ,
Бабкина Людмила Александровна, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе профильной практики
по мониторингу объектов окружающей среды
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Профильная практика по мониторингу объектов окружающей среды является составной частью раздела Б.5 «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» основной образовательной программы и базируется на изучении дисциплин профессионального цикла.
Полученные в ходе практики знания и сформированные навыки служат основой для формирования профессиональных компетенций в области научно-исследовательской, научно-производственной, проектной и организационно-управленческой деятельности.
2. Цель прохождения практики
Целью профильной практики по мониторингу объектов окружающей среды является совершенствование квалификационных навыков и умений, овладение современными инструментальными и экспериментальными методами изучения природных и антропогенных экосистем, а также навыками организации природоохранный мероприятий в соответствии с профилем «Экология».
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
– использует нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
– проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения (ОК-8);
–использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов (ПК-2);
–применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);
– знает принципы мониторинга, оценки состояния природной среды и охраны живой природы, участвует в планировании и реализации соответствующих мероприятий (ПК-12);
– способен эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ (ПК-15);
– применяет на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров, аналитических карт и пояснительных записок (ПК-16);
– понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17);
– применяет на производстве базовые общепрофессиональные знания теории и методов современной биологии (ПК-18);
– пользуется современными методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной биологической информации, демонстрирует знание принципов составления научно-технических проектов и отчетов (ПК-19);
– пользуется нормативными документами, определяющими организацию и технику безопасности работ (ПК-20);
– понимает и применяет на практике методы управления в сфере биотехнологии, природопользования и восстановления и охраны биоресурсов (ПК-21).
В результате прохождения данной практики студент должен демонстрировать следующее результаты образования:
-знать назначение мониторинга окружающей среды, методы наблюдений,
анализа, оценки и прогнозирования состояния экосистем, экологические принципы рационального природопользования, нормативно-правовые основы рационального природопользования, его цели и порядок взаимодействия с другими сферами управления, основы законодательства РФ, международные соглашения, нормы и правила в области охраны природы и здоровья человека, распорядительные документы, методические и нормативные материалы в области биологических работ, технологии производства на конкретном предприятии и основные методы экологического анализа в рамках действующих производств;
-уметь ориентироваться в современных инструментальных и экспериментальных методах исследований, выбирать соответствующие поставленной задаче методы исследования, применять современные методы исследований с целью получения конкретных данных, планировать и осуществлять мероприятия по охране биоразнообразия и рационального использовать природных ресурсов в хозяйственных и медицинских целях, применять основные математические методы моделирования биологических систем и компьютерные методы анализа их состояния, планировать меры экономического механизма управления природопользованием;
-владеть методами исследования и анализа живых систем, математическими методами обработки результатов биологических исследований, методиками оценки антропогенного воздействия на окружающую среду.
4. Содержание практики
Ознакомление с сущностью, целью, задачами и видами мониторинга окружающей среды, методами наблюдений, анализа, оценки и прогнозирования состояния экосистем, экологическими принципы рационального природопользования. Изучение нормативно-правовых основы рационального природопользования и порядка взаимодействия с другими сферами управления, основ законодательства РФ, международных соглашений, норм и правил в области охраны природы и здоровья человека. Ознакомление с распорядительными документами, методическими и нормативными материалами в области биологических работ. Знакомство с содержанием профессиональной деятельности биолога конкретного учреждения (предприятия). Изучение технологии производства на конкретном предприятии и основных методов экологического анализа в рамках действующих производств.
Формирование и совершенствование квалификационных умений и навыков. Применение основных математических методов моделирования биологических систем и компьютерных методов анализа их состояния. Планирование и осуществление программ по охране биоразнообразия и рационального использования природных ресурсов в хозяйственных и медицинских целях. Методы исследования и анализа живых систем, математические методами обработки результатов биологических исследований. Методики оценки антропогенного воздействия на окружающую среду.
5. Общая трудоемкость практики
12 зачетных единиц (8 недель)
6. Место и время проведения практики
Профильная практика по мониторингу объектов окружающей среды реализуется в 7 семестре на базе научно-исследовательских и научно-производственных институтов (НИЛ «Мониторинг объектов окружающей среды», Всероссийский научно-исследовательский институт земледелия и защиты почв от эрозии), центров гигиены и эпидемиологии, лабораторного анализа и технических измерений, производственных предприятий (биологической и фармацевтической промышленности, транспортного хозяйства, химической промышленности, топливно-энергетического комплекса), а также на базе особо охраняемых территорий (ЦЧЗ им. В.В. Алехина) и органов государственного управления природопользованием.
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет
8. Составители
Бабкина Людмила Александровна, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ,
Лукьянчикова Оксана Владимировна, кандидат биологических наук, доцент кафедры общей биологии и экологии КГУ.
Аннотация к рабочей программе
по преддипломной практике (выполнение ВКР)
1. Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Преддипломная практика (выполнение ВКР) является составной частью раздела Б.5 «Практики и выполнение выпускной квалификационной работы» основной образовательной программы и базируется на изучении дисциплин профессионального цикла основной образовательной программы.
Практика завершает формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускника.
2. Цель прохождения практики
Целью прохождения практики является завершение работы по ВКР и оформление ее результатов, совершенствование навыков научно-исследовательской работы.
3. Требования к результатам прохождения практики
Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях (ОК-8);
-использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации биологических объектов (ПК-2);
-применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);
-понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты полевых и лабораторных биологических исследований (ПК-17),
- применяет на производстве базовые общепрофессиональные знания теории и методов современной биологии (ПК-18).
В результате прохождения практики обучающийся должен:
- знать распорядительные документы, методические и нормативные материалы в области охраны природы, методы анализа и моделирования экологических и эволюционных процессов, основные принципы, методы и перспективы современной природоохранной деятельности, принципы составления научно-технических проектов и отчетов;
- уметь выбирать соответствующие поставленной задаче методы исследования, планировать и осуществлять мероприятия по охране биоразнообразия, оценивать антропогенные воздействия на природные ландшафты и биосферу в целом, планировать мероприятия по их охране;
- владеть современными методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной биологической информации, методами проведения биомониторинга и биологического контроля состояния природной среды.
4. Содержание практики
Работа в качестве специалиста биолога в научно-исследовательских лабораториях (НИЛ «Паразитология», НИЛ «Мониторинг объектов окружающей среды»).
Работа в качестве сотрудника природоохранных организаций (младший научный сотрудник, егерь, в заказниках и заповедниках).
Работа в качестве специалиста - биолога в научно-исследовательских институтах (ВНИИ и ЗПЭ).
5. Место и время проведения
г. Курск, окрестности г. Курска, Курская область, 8 семестр.
6. Общая трудоемкость практики
6 зачетных единиц (4 недели)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет с оценкой
8. Составитель
Дьяченко Галина Николаевна, кандидат биологических наук, доцент кафедры зоология и теория эволюции КГУ.
Аннотация программы итоговой государственной аттестации бакалавра