Geum.ru

Учебно-тематический план дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по программе «модернизация гуманитарного образования в россии» в рамках реализации приоритетного направления

Вид материалаУчебно-тематический план

Содержание


Категория слушателей
Основа обучения
Режим занятий
Название разделов, модулей и тем
Подобный материал:
Федеральное агентство по образованию

Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


утверждаю


Проректор по дополнительному профессиональному образованию СГУ


_______________________Ю.Г. Голуб


«______»__________________ 2009 г


Учебно-тематический план

дополнительной профессиональной образовательной программы

повышения квалификации профессорско-преподавательского состава

по программе «МОДЕРНИЗАЦИЯ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ»

в рамках реализации приоритетного направления

«Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России»


Цель: программа направлена на развитие инновационных идей и проблематики в области современного социально-гуманитарного знания и методологии гуманитаристики, развитие теоретических и практических навыков глубокого анализа и прогнозирования современных социокультурных процессов и явлений в современной России.

Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав государственных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Федерального агентства по образованию.

Основа обучения: бюджетная, за счет средств федерального бюджета в соответствии с приказом Федерального агентства по образованию.

Продолжительность обучения: 72 ауд. часа (2 недели).

Форма обучения: очная, с отрывом от работы.

Режим занятий: 6 дней в неделю по 6 часов аудиторных занятий и необходимая самостоятельная работа.

Документ об образовании: удостоверение о краткосрочном повышении квалификации государственного образца.


№
Название разделов, модулей и тем
Трудоемкость
В том числе аудиторных часов
Сам. работа

Всего
Лекции
Практические занятия

1
2
3
4
5
6
7


1.
Инвариантный блок
95
68
68
-
27

1.1.
Методология гуманитарного познания: анализ философских традиций
11
8
8
-
3

1.1.1.
Тема 1. Вопрос о природе гуманитарных наук
2
2
2
-
-

1.1.2.
Тема 2. Философия, методология и гуманитарные науки
3
2
2
-
1

1.1.3.
Тема 3. Диалектика как проект и методология гуманитарного и социального познания
2
2
2
-
-

1.1.4.
Тема 4.Семиотико-структуралистская концепция гуманитарных наук. Постструктурализм.
4
2
2
-
2

1.2.
Философские концепции общества в XXI веке: становление макропарадигмы глобального мира
11
8
8
-
3

1.2.1.
Тема 1. Пути концептуализации в современной социальной философии
3
2
2
-
1

1.2.2.
Тема 2. Классические и постклассические концепции общества
2
2
2
-
-

1.2.3.
Тема 3. От концепта социального риска к концепции общества риска
4
2
2
-
2

1.2.4.
Тема 4. Метаконцепция культура-цивилизация-человечество.
2
2
2
-
-

1.3.
Ценностный мир XXI века: история, структура, интерпретация
11
8
8
-
3

1.3.1.
Тема 1. Аксиология как область философского знания
2
2
2
-
-

1.3.2.
Тема 2. Картина мира и мир ценностей

2
2
2
-
-

1.3.3.
Тема 3. Основные направления и категории аксиологии

3
2
2
-
1

1.3.4.
Тема 4. Персонологическая аксиология. Личная безопасность как ценность
4
2
2
-
2

1.4.
Власть и формирования исторического сознания российского общества в XX в.
9
6
6
-
3

1.4.1.
Тема 1. Историческое сознание и условия его формирования: теоретический аспект
4
2
2
-
2

1.4.2.
Тема 2. Российская империя начала XX века и бытование истории
2
2
2
-
-

1.4.3.
Тема 3. Практика большевистской партии по формированию нового исторического сознания
3
2
2
-
1

1.5.
Социальные трансформации в России и в регионе: возможный сценарий развития
11
8
8
-
3

1.5.1.
Тема 1. Теория социальных трансформаций и типология российских регионов
3
2
2
-
1

1.5.2.
Тема 2. Основные векторы реальных процессов трансформации региональной социальной сферы в среднесрочной (10 лет) и краткосрочной (2-3 года) перспективе
4
2
2
-
2

1.5.3.
Тема 3. Трансформации рынка труда, системы образования и здравоохранения в регионе
2
2
2
-
-

1.5.4.
Тема 4. Механизмы региональных процессов идентификации
2
2
2
-
-

1.6.
Власть как выражение интересов социальных общностей регионов
11
8
8
-
3

1.6.1.
Тема 1. Социальное пространство региона
2
2
2
-
-

1.6.2.
Тема 2. Власть в региональном социальном пространстве и ее особенности
2
2
2
-
-

1.6.3.
Тема 3. Властные субъекты и институты как акторы переконфигурации пространства и его состояний
3
2
2
-
1

1.6.4.
Тема 4. Социальное расслоение и социальная мобильность в системе переходных процессов
4
2
2
-
2

1.7.
Информационно-коммуникационные технологии в политическом процессе современной России
11
8
8
-
3

1.7.1.
Тема 1. Политические информационно-коммуникационные технологии воздействия на массовое сознание
2
2
2
-
-

1.7.2.
Тема 2. Место и роль СМИ в системе массовых коммуникаций
2
2
2
-
-

1.7.3.
Тема 3. Коммуникационные технологии воздействия на общественное мнение
3
2
2
-
1

1.7.4.
Тема 4. Виды и особенности использования специальных коммуникационных технологий в политической деятельности
4
2
2
-
2

1.8.
Российская политическая мифология
11
8
8
-
3

1.8.1.
Тема 1. Иррациональный и рациональный принципы анализа политического мифа. Классические теории политического мифа
2
2
2
-
-

1.8.2.
Тема 2. Политический миф на пространстве между идеологией и наукой. Мифогенез и конструирование политических мифов
4
2
2
-
2

1.8.3.
Тема 3. Мифологическая составляющая поисков новой государственной идеологии в России
3
2
2
-
1




1
2
3
4
5
6
7

1.8.4.
Тема 4. Имперская политическая мифология. Мифология социально-политических групп
2
2
2
-
-

1.9.
Теоретическое осмысление политики в России
9
6
6
-
3

1.9.1.
Тема 1. Российский консерватизм
3
2
2
-
1

1.9.2.
Тема 2. Эволюция российского либерализма
3
2
2
-
1

1.9.3.
Тема 3. Российский радикализм
3
2
2
-
1

2.
Вариативные модули по выбору слушателей

(Каждый слушателей выбирает один модуль из четырех предложенных)
4
4
-
4
-

2.1.
Спецсеминар по актуальным проблемам философии
4
4
-
4
-

2.1.1.
Социально-философские концепции и парадигмы
2
2
-
2
-

2.1.2.
Ценность как междисциплинарное понятие
2
2
-
2
-

2.2.
Спецсеминар по актуальным проблемам истории
4
4
-
4
-

2.2.1.
Трансформация исторического сознания в эпоху «перестройки».
2
2
-
2
-

2.2.2.
Российская империя начала XX в. и бытование истории.
2
2
-
2
-

2.3.
Спецсеминар по актуальным проблемам социологии
4
4
-
4
-

2.3.1.
Потенциал различных видов идентичности как факторов согласия, толерантности и сотрудничества.
2
2
-
2
-

2.3.2.
Статусная позиция как событие – первичная единица социального пространства.
2
2
-
2
-

2.4.
Спецсеминар по актуальным проблемам политологии
4
4
-
4
-

2.4.1.
Коммуникационные технологии воздействия на общественное мнение.
2
2
-
2
-

2.4.2.
Современные теории политического мифотворчества
2
2
-
2
-




Итоговая аттестация – итоговый междисциплинарный зачет


















Итого
99
72
68



27