Учебно-тематический план программы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «дистанционное обучение : разработка электронных учебных модулей и программ» по направлению

Вид материала

Учебно-тематический план

Содержание Дистанционное обучение 2009 г. Тематическое планирование по программе «ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: РАЗРАБОТКА электронных учебных МОДУЛЕЙ И ПРОГРАММ» Продвинутые лекции с использованием ИКТ как один из видов инновационного подхода в дистанционном образовании Учебно-тематическое планирование по программе «ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: РАЗРАБОТКА электронных учебных МОДУЛЕЙ И ПРОГРАММ» Продвинутые лекции с использованием ИКТ как один из видов инновационного подхода в дистанционном образовании

Подобный материал:

• Учебно-тематический план курса повышения квалификации профессорско-преподавательского, 69.27kb.
• Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высших учебных, 128.66kb.
• Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высших учебных, 127.76kb.
• Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высших учебных, 133.17kb.
• Учебно-тематический план программы повышения квалификации профессорско-преподавательского, 150.63kb.
• Учебно-тематический план программы повышения квалификации профессорско-преподавательского, 97.31kb.
• Учебная программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава, 1092.9kb.
• Учебно-тематический план дополнительной профессиональной образовательной программы, 177.11kb.
• Учебно-тематический план дополнительной профессиональной образовательной программы, 60.06kb.
• Программа Курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по применению, 94.58kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ»


«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор НИЯУ МИФИ

________________ Крючков Э.Ф.

“02” сентября 2009 г


_______________ В.Л.Панков


«____»______________2008г.



Учебно-тематический план

программы повышения квалификации

профессорско-преподавательского состава

« ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: РАЗРАБОТКА электронных учебных МОДУЛЕЙ И ПРОГРАММ»

по направлению

«Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы»


“Согласовано”

Начальник учебного

управления НИЯУ МИФИ

_______________ Весна Е.Б.

“ 02” сентября 2009 г


Москва

2009 г.

Тематическое планирование по программе

«ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: РАЗРАБОТКА электронных учебных МОДУЛЕЙ И ПРОГРАММ»

№	Темы	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа	Аудиторная нагрузка
				всего	лекции	практ. зан.
1	Стандарты 3-го поколения и компетентностный подход в обучении. Особенности дистанционного обучения.			2	2
2	Информационно-коммуникационные технологии как средство интенсификации процесса обучения.			2	2
3	Классификация образовательных технологии в соответствии с формами дистанционного обучения.			2	2
1	Разработка модульных программ для дистанционного образования			2	2
	Продвинутые лекции с использованием ИКТ как один из видов инновационного подхода в дистанционном образовании			2	2
	Изучение среды Microsoft PowerPoint			6	2	4
	Структура модульного опорного конспекта лекций для лекции-презентации.			4	2	2
	Структура тестовых заданий. Тестовые задания с закрытой\открытой формой ответа			10	10
	Адаптивное тестирование или индивидуально-ориентированное тестирование как один из методов быстрой и точной оценки знаний студента.			2	2
	Система информационной поддержки учебного процесса МИФИСТ, Архитектура системы, функции и назначение.			22	6	16
	Взаимодействие с преподавательским сообществом высшей школы			2	2
	Практическое занятие по разработке модульных программ для дистанционного обучения			2		2
	Практическое занятие по организации хранения материалов в Интернет.			2		2
	Практическое занятие по организации личной среды общения			2		2
	Практическое занятие по организации поиска информации.			2		2
	Практическое занятие по узкоспециализированному поиску информации			2		2
	Практическое занятие по созданию аннотированного указателя информационных ресурсов Интернет по соответствующей учебной дисциплине.			2		2
	Выполнение выпускной работы			4		4
	Итого	72		72	34	38

Учебно-тематическое планирование по программе

«ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: РАЗРАБОТКА электронных учебных МОДУЛЕЙ И ПРОГРАММ»

№	кол. час.	вид занятия	тема	средства обучения	задание для самостоятельной работы
	2	лекция	Стандарты 3-го поколения и компетентностный подход в обучении. Особенности дистанционного обучения.	1. Гречихин А.А., Древс Ю.Г. Вузовская учебная книга: Типология, стандартизация, компьютеризация. М.: Логос, 2000. 2. Башмаков А.И., Башмаков И.А. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. // М.: ИИД "Филинъ" - 2003, 616 с.   3. Гусева А.И., В.В. Харитонов, Б.М. Кербель, А.Н. Жиганов, И.Г. Попова, А.А. Филипас Корпоративный ядерный университет: предпосылки, концепция, структура// Северск: СГТИ, 2004. – 138 с. (монография) 4. Гусева А.И. Модель оценки качества распределенных обучающих систем // Информатика и образование, №2, 2003 5. Башмаков А.И., Старых В.А. Систематизация информационных ресурсов для сферы образования: классификация и метаданные. - М.: "Европейский центр по качеству", 2003. - 384 с.
	2	лекция	Информационно-коммуникационные технологии как средство интенсификации процесса обучения.
	2	лекция	Классификация образовательных технологии в соответствии с формами дистанционного обучения.
	2	лекция	Разработка модульных программ для дистанционного образования
	2	лекция	Продвинутые лекции с использованием ИКТ как один из видов инновационного подхода в дистанционном образовании
	2	практическое занятие	Практическое занятие по изучению среды Microsoft PowerPoint.		Создание презентации, Изучение шаблонов оформления слайдов
	2	лекция	Динамические эффекты Microsoft PowerPoint
	2	практическое занятие	Практическое занятие оформлению слайдов		Создание презентации.
	2	лекция	Структура опорного конспекта лекций для лекции-презентации.
	2	практическое занятие	Практическое занятие по создание материалов для публичного выступления.		Настройка показа и организация публичного выступления.
	2	лекция	Создание контролирующих материалов. Тестовые технологии для промежуточного и итогового контроля.
	2	лекция	Структура тестовых заданий. Определение дискриминативности отдельных тестовых заданий. Шкалирование и выравнивание результатов тестирования.		Создание оригинального фона слайда.
	2	лекция	Задания на установление соответствия. Тестовые задания с открытой формой ответа.
	2	лекция	Составление тестовых заданий с закрытой формой ответа.
	2	лекция	Составление тестовых заданий с открытой формой ответа.
	2	лекция	Адаптивное тестирование или индивидуально-ориентированное тестирование как один из методов быстрой и точной оценки знаний студента.
	2	лекция	Система информационной поддержки учебного процесса МИФИСТ, Архитектура системы, функции и назначение.
	2	практическое занятие	Практическое занятие по созданию и настройки учебных курсов в системе МИФИСТ.		Создание опорного конспекта лекций в PowerPoint и публикация его в МИФИСТ.
	2	лекция	Возможности МИФИСТ по созданию форумов, заданий, рабочих тетрадей, уроков для дистанционного обучения.
	2	лекция	Назначение системы МИФИСТ.
	2	практическое занятие	Практическое занятие по созданию экспресс опроса в системе МИФИСТ.		Создание лабораторных журналов в Excel и публикация в МИФИСТ.
	2	практическое занятие	Организация новостного форума в рамках соответствующей учебной дисциплины.
	2	практическое занятие	Публикация в МИФИСТ информационно-справочных материалов по соответствующей учебной дисциплине.
	2	практическое занятие	Практическое занятие по созданию теста с закрытыми ответами. Автоматическая обработка данных.
	2	практическое занятие	Создание тестовых заданий с открытыми ответами.
	2	практическое занятие	Создание и публикация в МИФИСТ рабочей тетради по соответствующей учебной дисциплине.
	2	практическое занятие	Практическая работа по созданию учебных материалов и публикация их в МИФИСТ.
	2	лекция	Взаимодействие с преподавательским сообществом высшей школы
	2	практическое занятие	Практическое занятие по разработке модульных программ для дистанционного обучения.
	2	практическая работа	Практическое занятие по организации хранения материалов в Интернет.
	2	практическая работа	Практическое занятие по организации личной среды общения		Общие документы на Google
	2	практическая работа	Практическое занятие по организации поиска информации.
	2	практическая работа	Практическое занятие по узкоспециализированному поиску информации
	2	практическая работа	Практическое занятие по созданию аннотированного указателя информационных ресурсов Интернет по соответствующей учебной дисциплине.
	4	практическая работа	Выполнение выпускной работы
	72	итого

Автор программы, составитель учебно-тематического плана:

Гусева Анна Ивановна, д.ф.-м.н, профессор НИЯУ МИФИ


И.о. декана ФПКПК НИЯУ МИФИ Киреев С.В.