Geum.ru

Учебно-тематический план дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению «актуальные вопросы модернизации высшего образования в россии. Качество образования»

Вид материалаУчебно-тематический план

Содержание


«актуальные вопросы модернизации высшего образования в россии. качество образования »
Категория слушателей
Основа обучения
Режим занятий
В том числе
Социодинамика культуры
I. молодежная политика и образование
Ii. имидж и культура общения
Iii. социокультурное сопровождение образования и молодежные субкультуры
Подобный материал:
Федеральное агентство по образованию

Саратовский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского

ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


утверждаю


Проректор по дополнительному профессиональному образованию СГУ


_______________________Ю.Г. Голуб


«______»__________________ 2008 г


Учебно-тематический план

дополнительной профессиональной образовательной программы

повышения квалификации профессорско-преподавательского состава

по направлению

«АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ. КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ »


программа «Социокультурные проблемы образования»


Цель программы — повысить квалификацию профессорско-преподавательского состава вуза по социокультурным проблемам современного образовательного процесса.

Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав государственных учреждений высшего профессионального образования, находящихся в ведении Федерального агентства по образованию.

Основа обучения: бюджетная, за счет средств федерального бюджета в соответствии с приказом Федерального агентства по образованию.

Продолжительность обучения: 72 ауд. часа (4 мес.).

Форма обучения: с частичным отрывом от работы.

Режим занятий: 2 дня в неделю по 4 часа аудиторных занятий и необходимая самостоятельная работа.

Документ об образовании: свидетельство о повышении квалификации государственного образца.


№ п/п
Наименование разделов и дисциплин
Всего часов
В том числе

аудиторных часов
Самостоятельная. работа

Всего
Лекции
Практи-ческие и семинар-ские занятия

Инвариантный модуль

1.
СОЦИОДИНАМИКА КУЛЬТУРЫ
24
16
12
4
8

1.1
Развитие культуры: взаимодействие и взаимодополнительность. Модель А. Моля
2
2
-
-
-

1.2
Россия в контексте социокультурной динамики П. Сорокина
2
2
2
-
-

1.3
Человек в мире современной культуры
4
2
2
-
2

1.4
Социокультурная трансформация и становление ценностного сознания
6
4
2
2
2

1.5
Основные уровни культуры
6
4
2
2
2

1.6
Культурные нормы, культурные инновации и культурные риски
2
2
2
-
-

1.7
Личность преподавателя и студента в социокультурных изменениях
4
2
-
2
2

Модули по выбору (Каждый слушатель выбирает один модуль из предложенных)




I. МОЛОДЕЖНАЯ ПОЛИТИКА И ОБРАЗОВАНИЕ















2.
Современная молодежь и молодежная политика
24
16
12
4
8

2.1
Молодежь и ее социальное развитие
2
2
2
-
-

2.2
Государственная молодежная политика как составная часть социальной политики государства
4
2
2
-
2

2.3
Основные направления государственной молодежной политики
4
2
2
-
2

2.4
Федеральные, региональные, муниципальные органы исполнительной власти по молодежной политике
4
2
2
-
2

2.5
Молодежные движения и их государственная поддержка
4
2
2
-
2

2.6
Международный опыт молодежной политики
2
2
-
2
-

2.7
Научное и информационное обеспечение работы с молодежью
4
4
2
2
-

3.
Социология молодежи.
24
16
12
4
8

3.1
Молодежь, молодежные движения и организации как предмет социологического исследования
6
6
2
2
2

3.2
Образовательные учреждения как институты социализации молодежи
4
2
2
-
2

3.3
Динамика ценностных ориентаций российской студенческой молодежи
2
2
2
-
2

3.4
Образовательные ценности современной молодежи
4
2
2
-
2

3.5
Брак и семья: социологический ракурс
6
4
4
-
2

3.6
Социология поколений
2
2
-
2
-

4.
Отклоняющееся поведение и профилактика социальных деформаций в молодежной среде
12
8
8
-
4

4.1
Особенности девиантного поведения российской молодежи
3
2
2
-
1

4.2
Алкоголизация и наркотизация молодежи и их социальные последствия
3
2
2
-
1

4.3
Преступность и терроризм как формы криминального насилия
3
2
2
-
1

4.4
Сексуально-отклоняющееся поведение
3
2
2
-
1

5
Правовые основы молодежной политики и образовательной деятельности.
16
8
8
-
8

5.1
Система Российского права. Иерархия законов Российской Федерации. Федеральное и региональное законодательство
3
1
1
-
2

5.2
Правовое обеспечение безопасности в сфере образования молодежи
2
2
2
-
2

5.3
Государственный стандарт профессионального образования молодежи
3
1
1
-
2

5.4
Международное право в области образования молодежи
3
1
1
-
2

5.5
Гражданско-правовое регулирование экономической деятельности вузов
3
1
1
-
2

5.6
Формирование правовой культуры молодежи
2
2
2
-
-

6.
Система организационно-воспитательной работы куратора студенческой группы
12
8
4
4
4

6.1
Современные технологии работы куратора с молодежью
4
2
2
-
2

6.2
Методические основы работы куратора с различными группами студенческой молодежи
4
2
-
2
2

6.3
Планирование, контроль и учет работы куратора
2
2
2
-
2

6.4
Функциональная роль религии в современном обществе
2
2
2
-
-




II. ИМИДЖ И КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ















7.
Философия образования.
16
8
6
2
8

7.1
Перспективы развития современного образования
4
2
2
-
2

7.2
Инновационные процессы в системе высшего образования
4
2
2
-
2

7.3
Философия образования молодежи и взрослых
4
2
2
-
2

7.4
Ценностные ориентиры современного образования
4
2
-
2
2

8.
Профессионально-личностный имидж педагога
25
16
12
4
9

8.1
Имидж педагога и его составляющие
4
2
2
-
2

8.2
Типологии и функции имиджа
4
2
2
-
2

8.3
Инструментарий имиджелогии
3
2
2
-
1

8.4
Технологии построения имиджа
6
4
2
2
2

8.5
Позитивный имидж руководителя образовательного учреждения
4
2
2
-
2

8.6
Корпоративный имидж и его формирование
4
4
2
2
-

9.
Культура общения
24
16
6
10
8

9.1
Культурно-коммуникационный образ педагога
2
2
2
-
-

9.2
Естественные, ментальные и технологические ресурсы общения
2
2
2
-
-

9.3
Культура речи и стиль общения педагога
4
2
2
-
2

9.4
Подготовка устных выступлений
4
2
-
2
2

9.5
Виды речи и основные формы общения
4
2
-
2
2

9.6
Особенности невербального общения педагога
4
2
-
2
2

9.7
Технология организации коммуникативного пространства
2
2
-
2
-

9.8
Самоконтроль общения и его коррекция
2
2
-
2
-

6.
Система организационно-воспитательной работы куратора студенческой группы
16
8
4
4
8

6.5
Феномен кураторства в истории высшего образования
4
2
2
-
2

6.6
Основные требования к личности куратора студенческой группы
4
2
2
-
2

6.7
Интерес и потребности молодежи в реализации досуговой деятельности
4
2
-
2
2

6.8
Основные функции куратора студенческой группы
4
2
-
2
2

4.
Отклоняющееся поведение и профилактика социальных деформаций в молодежной среде
15
8
2
6
7

4.5
Современное состояние профилактической работы с молодежными группами
4
2
-
2
2

4.6
Интернет-зависимость в молодежной среде
4
2
-
2
2

4.7
Экономические преступления как форма проявления девиантного поведения
3
2
2
-
1

4.8
Технологии образовательно-профилактической и реабилитационной работы с молодежью
4
2
-
2
2




III. СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ















7.
Философия образования

12
8
6
2
4

7.5
Образование как вид человеческой деятельности

2
2
2
-
-

7.6
Социокультурная составляющая образовательной деятельности
6
4
2
2
2

7.7
Современная образовательная система в условиях глобализации
4
2
2
-
2

10.
Социокультурное сопровождение образовательной деятельности
26
16
10
6
10

10.1
Интеграция культуры и образования в условиях глобализации
2
2
2
-
-

10.2
Культурно-образовательное пространство высшего учебного заведения
4
2
-
2
2

10.3
Музей и библиотека в культурно-образовательном пространстве студента
6
4
2
2
2

10.4
Религия в социокультурном пространстве высшей школы
4
2
2
-
2

10.5
Методические основы работы куратора с различными группами студенческой молодежи
4
2
-
2
2

10.6
Современные технологии работы куратора со студентами
6
4
2
2
2

11.
Политическая культура общества
28
16
10
6
12

11.1
Политическая культура и ее структурные элементы
2
2
2
-
-

11.2
Современные политические субкультуры
4
2
2
-
2

11.3
Политическое сознание современной молодежи
4
2
-
2
2

11.4
Проблема «размывания» политической идеологии
4
2
2
-
2

11.5
Развитие и функционирование политических институтов
4
2
2
-
2

11.6
Гражданское общество и правовое государство
4
2
-
2
2

11.7
Политические конфликты и пути их разрешения
6
4
2
2
2

12.
Современные молодежные субкультуры
28
16
14
2
12

12.1
Социокультурное содержание и смыслы феномена молодежной субкультуры
2
2
2
-
-

12.2
Динамика молодежной субкультуры
4
2
-
2
2

12.3
Молодежные субкультуры России
4
2
-
2
2

12.4
Молодежная контркультура как форма духовного протеста
4
2
-
2
2

12.5
Символика, стилистика и атрибутика молодежной культуры
6
4
2
2
2

12.6
Молодежные религиозные культы
4
2
-
2
2

12.7
Основные тенденции в современной молодежной среде России
4
2
-
2
2