Д. А. Медведев Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Уважаемые родители и учащиеся нашей школы! Предлагаемый Вам доклад
| Вид материала | Доклад |
- Доклад уважаемые коллеги! Тема нашего сегодняшнего совещания, 350.76kb.
- Доклад о реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», 714.92kb.
- Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» ипути её реализации, 371.16kb.
- Обоснование проекта, 61.4kb.
- «наша новая школа», 257.22kb.
- Публичный доклад директора моу лицея №4 г. Данкова Липецкой области Колембет, 160.57kb.
- Программа развития моу «Салазгорьская средняя общеобразовательная школа» Торбеевского, 574.92kb.
- Чувашской Республики Владимир Николаевич Иванов в своем доклад, 188.72kb.
- Итоги реализации первого года Национальной инициативы «Наша новая школа» мы собрались, 129.23kb.
- Аоу дпо рб «Республиканский институт кадров управления и образования», 66.55kb.
В 2011-2012 учебном году будет продолжена системная работа со слабоуспевающими учащимися, резервом хорошистов, а также продолжится реализация программы «Одаренные дети».
Итоги независимой государственной итоговой аттестации
выпускников 9-х классов в формате ГИА-9
| Предмет | Кол-во сдающих | 5 | 4 | 3 | 2 | Обученность (без «2») | Качество («4»-«5») |
| Математика | 80 | 11 | 43 | 24 | 2 | 97,5% | 67,5% |
| Русский язык | 80 | 6 | 42 | 32 | 0 | 100% | 60% |
| История | 8 | 2 | 2 | 4 | 0 | 100% | 50% |
| Обществознание | 41 | 7 | 29 | 5 | 0 | 100% | 87,8% |
| Химия | 6 | 0 | 2 | 4 | 0 | 100% | 33,3% |
| Английский язык | 17 | 10 | 7 | 0 | 0 | 100% | 100% |
| География | 5 | 0 | 2 | 3 | 0 | 100% | 40% |
| Биология | 11 | 1 | 8 | 2 | 0 | 100% | 81,8% |
| Физика | 9 | 2 | 5 | 2 | 0 | 100% | 77,7% |
| Информатика | 4 | 0 | 1 | 3 | 0 | 100% | 25% |
Итоги независимой государственной итоговой аттестации выпускников
11 класса «А» в формате ЕГЭ
| Предмет | Кол-во сдающих | Средний балл | Учащиеся, набравшие самые высокие баллы |
| Математика | 12 (ф-м) | 68 | Макаров В.-89, Лилиенберг И.-87 (Учитель Шарыгин Д.И.) |
| 16 (г) | 57 | Курагина А.-70 (Учитель Ломакина Т.Г.) | |
| Русский язык | 28 | 76 | Лилиенберг.И.-100, Смирнова В.-95, Суворова Е.-95, Ефимов Д.-92, Романенко А.-90, Бугрова О.-90, Курагина А.-90 (Учитель Тагаченкова И.В.) |
| История | 3 | | |
| Обществознание | 18 | 62,1 | Курагина А.-80 (Учитель Кожухова К.С.) |
| Химия | 1 | | |
| Английский язык | 9 | 65,7 | Романенко А.-89 (Учитель Бойко А.В.) |
| Биология | 4 | | |
| Физика | | | |
| Информатика | 9 | 71 | Лилиенберг И.-94, Макаров В.-83 (Учитель Захарченко А.В.) |
Учащихся, написавших ЕГЭ на количество баллов ниже установленного уровня, нет.
В 2010-2011 учебном году учащиеся школы принимали активное участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях различного уровня.
Муниципальный уровень
| № п/п | Название мероприятия | Количество участников | Призеры, дипломанты (II – III места, грамоты) | Победители (I места, дипломы I степени) |
| | Познавательно-развлекательная игра «Волшебная поляна» | 5 | Команда школы | |
| | Интеллектуальный марафон | 10 | | |
| | Олимпиада по музыке «Творчество Баха» | 5 | Притченко Анастасия 7в Кузнецова Ольга 6в Кузина Мария 7в Симонов Максим 7в Полухина Дарья 7в | |
| | Конкурс учащейся молодежи «Если бы я был главой управы» | | Ланина Анна 8б | |
| | Конкурс «Каждый класс - хор» | 26 | 2 место | |
| | Соревнования «Безопасное колесо» | | | |
| | Турнир по футболу на Кубок муниципалитета Нагатинский затон | 15 | | I место |
Окружной уровень
| № п/п | Название мероприятия | Количество участников | Призеры, дипломанты (II – III места, грамоты) | Победители (I места, дипломы I степени) |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по физике для 7 -11 | 12 | Толпушова Мария 10а Харушкин Роман 7б Чилина Анастасия 7в | Савищев Дмитрий 9а Симонов Максим 7в |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по информатике для 7 -11 | 2 | Симонов Максим 7 В | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по математике для 7 -11 | | Макаров Валентин 11 Ретюнский Тимур 10а Савищев Дмитрий 9а Симонов Максим 7в Харушкин Роман 7б Шестовских Екатерина 10а Яковлев Вячеслав 9а | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по биологии | 5 | Малютин Олег 8б | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по экономике | 3 | Трекин Тимофей 9а | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию для 7 -11 | | Харушкин Роман 7б | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку для 7 -11 | | Романенко Анастасия 11а | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку для 7 -11 | 9 | Комарова Дарья 10 А Ланина Анна 8 Б Мирвахабова Лейла 10 А Ткачева Ольга 8 Б | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по литературе для 7 -11 | | нет | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по МХК для 7 -11 | 5 | Климова Ирина 10 Б Мирвахабова Лейла 10 А | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по географии для 7 -11 | 5 | Соколова Анна 8б Агаев Мирильяс 10б | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по истории для 7 -11 | | нет | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ для 7 -11 | | нет | нет |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по черчению | 3 | | Слюсарев Иван 9а |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по праву для 7 -11 | 3 | Харушкин Роман 7б Трекин Тимофей 9а | |
| | Окружной тур Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре для 7 -11 | | | |
| | Интеллектуальный марафон | 3 | нет | |
| | Окружной тур олимпиады по МХК | 3 | Климова Ирина 10б Мивахабова Лейла 10а | |
| | Олимпиада «Лонгман» | 4 | | |
| | XIIфестиваль «Юные таланты Московии» в жанре «конкурс юных краеведов» | команда | дипломанты | |
| | XIIфестиваль «Юные таланты Московии» в вокально-хоровом жанре | | Пащенко Владислав 5б Курагина Анастасия 11а | |
| | XIIфестиваль «Юные таланты Московии» в жанре «Литературное творчество» в номинации «Проза» | 1 | | Матазова Екатерина 10а |
| | XIIфестиваль «Юные таланты Московии» в жанре «художественное слово» | | Смирнова Василиса 11а Лунина Анна Туникова Евгения, Шаркова Александра, | Кононов Ярослав 4 |
| | Конкурс патриотической песни | 4 | Шорин Алексей 8а Апозян Артем 8а Логвиненко Софья 6в Новожилова Мария 8а | |
| | Конкурс визуальных искусств «Волшебный луч» | 4 | | Суворова Екатерина 11а (серия фото) Суворова Екатерина 11а (презентация) |
| | НПК «Человек в изменяющемся мире» | | Крутова Кристина 9в Боричева Анна 9в Лобачев Влад 8б Агаев Мирильяс 10б Гоева Анастасия 10б | |
| | Исследовательско-познавательный форум старшеклассников | 11 | Владышевская Анастасия Любимова Надежда Агаев Мирильяс Шишкина Валентина Драгин Егор Ковальчук Алексей Ульбаева Асия Мамзелькина Анастасия Аверьянов Александр Бакайкин Александр Куприяшина Валерия 10б | |
| | Билингвальная конференция по иностранным языкам | 1 | Ланина Анна 8б | |
6 учащихся школы награждены окружными медалями «Победитель олимпиад, смотров, конкурсов».
Городской уровень
| № п/п | Название мероприятия | Количество участников | Призеры, дипломанты (II – III места, грамоты) | Победители (I места, дипломы I степени) |
| | Турнир Ломоносова | 30 | Макаров Валентин 11 (многоборье) Лиленберг Иван 11 (физика) Стариков Дмитрий (астрономия и наука о Земле) Ретюнский Тимур 10а (история, астрономия и наука о Земле, многоборье) Комарова Дарья 10а (многоборье, физика) Корнилова Валерия 10а | |
| | XIII Столичная олимпиада МФТИ по физике | 8 | Лилиенберг Иван 11 (3 место) | |
| | Городской тур Всероссийской олимпиады школьников по физике | 1 | Савищев Дмитрий 9а | |
| | Олимпиада МИФИ им. Савельева (физический тур) | 10 | Ефимов Дмитрий 11 Лилиенберг Иван 11 | |
| | Олимпиада МИФИ им. Савельева (математический тур) | 12 | Ефимов Дмитрий 11 | |
| | Городской тур Всероссийской олимпиады школьников по праву | 1 | | Трекин Тимофей 9а |
| | В 50-я выездная физико-математическая олимпиада2011 МФТИ | 16 | | Макаров Валентин 11 |
| | XX заочная физико-математическая олимпиада МФТИ | 5 | Лилиенберг Иван 11 | Макаров Валентин 11 |
| | 50-я традиционная физико-математическая олимпиада МФТИ 2011г | 16 | Орлов Алексей 7б Чилина Анастасия 7в Кривчанская Анна 7а Харушкин Роман 7б Корышев Сергей 8а Кудрявцева 8б Колесник Елисавета 9б Терещенко Матвей 9а Шестовских Екатерина 10а Топушова Мария 10а Лилиенберг Иван 11а Силиванов Валерий 11а | Мисюк Лев 7в Ефимов Дмитрий 11а |
| | Открытая академическая олимпиада «Профессор Жуковский» олимпиады школьников «Шаг в будущее» | 7 | Лилиенберг Иван 11(математика) Лилиенберг Иван 11 (техника и технологии) | |
| | Олимпиада Курчатова на НФТИ математика и физика | 3 | | |
| | Курчатовская Олимпиада 2010 по математике | 7 | Лилиенберг Иван 11 Макаров Валентин 11 | |
| | Курчатовская Олимпиада 2010 по физике | 7 | Макаров Валентин 11 | |
| | Олимпиада «физтех-2011» | 1 | | Лилиенберг Иван 11 Макаров Валентин 11 |
| | Интеллектуальная командная игра «Религии Востока» | Команда 10класса | | 1 место |
| | Викторина по произведением Р.Л. Стивенсона «Остров сокровищ» | | | Симонов Максим 7в Рудько Анна 6в |
| | Выездная олимпиада МФТИ | | Лилиенберг Иван 11 (физика) | |
Всероссийский уровень
| № п/п | Название мероприятия | Количество участников | Призеры, дипломанты (II – III места, грамоты) | Победители (I места, дипломы I степени) |
| | Олимпиада для школьников Ломоносов 2011 история (заочный тур) | 2 | Романенко Анастасия 11а | Суворова Екатерина 11а |
| | Олимпиада для школьников Ломоносов 2011 история (очный тур) | 1 | Суворова Екатерина 11а | |
| | Олимпиада для школьников Ломоносов 2011 английский язык (очный тур) | 1 | Романенко Анастасия 11а | |
| | Олимпиада РГГУ (английский язык) | 1 | Романенко Анастасия 11а | |
| | Всероссийская отраслевая олимпиада «Росатом» предварительный тур (математический тур) | 13 | | |
| | Всероссийская отраслевая олимпиада «Росатом» предварительный тур (физический тур) | 13 | Лилиенберг Иван 11 | |
| | Олимпиада «Росатом» 2011г. (предмет - математика) | 6 | | |
| | Олимпиада «Росатом» 2011г. (предмет – физика) | 6 | Лилиенберг Иван 11 | |
| | Всероссийской тур олимпиады школьников по физике | 1 | Савищев Дмитрий 9а | |
| | Городской тур Всероссийской олимпиады школьников по праву | 1 | | |
| | Всероссийская химическая олимпиада «Шаг в будущее» | 2 | | |
| | Интернет-олимпиада по естествознанию | 3 | 3 место – Белякова Елизавета, 6 кл. | |
Международный уровень
| № п/п | Название мероприятия | Количество участников | Призеры, дипломанты (II – III места, грамоты) | Победители (I места, дипломы I степени) |
| | Турнир Городов | 7 | Смирнова Василиса 11 | |
| | «Русский медвежонок» | | | |
| | Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» | | | |
| | Грант президента России по ракето-модельной сборке | | | Строков Кирилл 9б |
Достижения учащихся в спортивных мероприятиях
| Вид соревнований | Участие | Районные (место) | Окружные (место) |
| Легкоатлетический кросс | + | 3 место среди девушек 1993-95 г.р.; 2 место среди юношей 1996-98 г.р. | 5 место среди юношей 1996-98 г.р. |
| Соревнования, посвященные Дню города | + | | |
| Большой футбол | + | | |
| Допризывная молодежь | + | | 3 место – сборная команда района Нагатинский затон (3 юношей из нашей школы) |
| Подвижные игры | + | 5 место среди 5-6 классов | |
| Шашки | + | | |
| Олимпиада по физической культуре | + | 1 место среди 7-8 классов; 3 место среди 10-11 классов; 3 место среди 9-ых классов | |
| Настольный теннис 1993-95 г.р. | + | | |
| Общая гимнастика | + | 3 место среди 5-6 классов; 1 место среди 7-8 классов | 8 место среди 7-8 классов |
| Волейбол | + | | |
| Баскетбол | + | | |
| Лыжные гонки | + | 3 место среди юношей 1993-95 г.р.; 3 место среди юношей 1996-98 г.р.; 3 место среди девушек 1996-98 г.р.; 3 место среди девушек 1993-95 г.р. | |
| Мемориал А.А. Огородникова | + | | |
| Веселые старты | + | 5 место среди 3-4 классов | |
| Плавание среди юношей 1996-97 г.р. | + | | |
| Мини-футбол | + | 2 место среди юношей 1996-97 г.р. | |
| Шахматы | + | 1 место - 1997 г.р. и моложе | 4 место – 1997 г.р. и моложе |
| Зарница | + | | |
| Настольный теннис 1997 г.р. и моложе | + | 3 место | |
| Плавание 1996-97 г.р. | + | | 5 место среди юношей 1998-99 г.р. |
| Президентские состязания | + | 1 место среди 7-ых классов | 11 место среди 7-ых классов |
Рейтинг школ, имеющих победителей и призеров окружных олимпиад: №№ 548 (93 победителя и призера), 1580 (85), 1511 (83), 1257 (74), 1527 (68), 1272 (65), 1552(64), 1862 (47), 1526, 1569 (по 43), 1523 (39), 1553 (34), 1582 (31), 1158 (30), 1173(29), 463, 1207 (по 28), 1450 (24), 947 (22), 1623 (21).
Р
ейтинг ОУ округа, имеющих победителей и призеров городских олимпиад в формате Всероссийской олимпиады школьников: №№ 1257 (14 победителей и призеров), 1527, 1511, 1580 (по 9), 548 (8), 1552(5), 1553(4), 463, 979, 1073, 1158, 1173, 1569, 1828, 1861 (по 2).Рейтинг ОУ округа, имеющих победителей и призеров Московской олимпиады: №№1511(38 победителей и призеров), 1580 (24), 1523 (14), 548 (12), 1553 (8), 1257 (7), 463, 886, 1569 (по 4),1828, 1526 (по 3), 870, 980, 996, 1375, 1579, 1587, 1998, «Столичный» (по 2).
Повышение активности работы учителей в данном направлении в 2010-11 гг. обеспечила Программа «Одаренные дети» на 2010-2014 учебные годы, связанная с координацией деятельности всех педагогов школы. Программа предусматривает создание равных стартовых условий для выявления, развития, социальной поддержки одаренных детей, реализации их потенциальных возможностей, обеспечения всестороннего развития и образования.
Научное общество учащихся «Интель» под руководством заместителя директора по НМР Савченко О.А. провело 4 заседания, каждый триместр проводились ролевые психологические игры-тренинги по развитию одаренности, регулярно обновлялась страница НОУ на школьном сайте.
В 2010-11 году состоялась 1 школьная межпредметная конференция «Золотое сечение: на стыке наук».
3.1. Охрана и укрепление здоровья в 2010-2011 гг.
- Оптимизация режима работы школы в 2010-2011 учебном году (введение триместровой системы организации образовательного процесса и дополнительных здоровьесберегающих каникул во 2 полугодии)
- Контроль проведения обязательных физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня (утренняя гимнастика, динамические паузы на уроках)
- Развитие комфортной образовательной среды
- Использование вариативных форм получения образования (семейное, надомное, экстернат)
- Применение технологии индивидуального подхода к обучению школьников
- Дозирование и распределение учебной нагрузки
- Профильное обучение на третьей ступени образования
- Укрепление материальной базы для занятий физической культурой
- Повышение качества занятий физкультурой и спортом
- Регулярное проведение психолого-педагогических консилиумов
- Продолжение реализации проекта «Уполномоченный по правам образовательного процесса в школе»
- Ежегодная диспансеризация учащихся и сотрудников
Педагогический коллектив школы осознает необходимость повышения эффективности работы по сохранению здоровья учащихся.
При содействии Управляющего совета школы разработана программа «Здоровьесбережение участников ОП» на 2010-2014 гг., при внедрении современных образовательных технологий приоритет отдается здоровьесберегающим, осуществляется системное проектирование деятельности по сохранению здоровья школьников с гарантированным результатом по двум позициям:
- достижение единства состояния здоровья и успешности обучения;
- обеспечение соответствия возможностей учащегося и предъявляемых к нему требований.
Образовательный результат этих технологий – формирование у детей ответственности, навыков саморегуляции, способности совершать осознанный выбор по отношению к собственному здоровью.
С целью создания условий для повышения качества общего образования в нашей школе проводится оптимизация учебной и физической нагрузки учащихся за счет:
- реальной разгрузки содержания общего образования путем изъятия из программы второстепенного материала и ликвидации дублирования учебного материала, а также через контроль соблюдения норм проведения контрольных и проверочных работ и строгой регламентации объема домашнего задания;
- использование эффективных способов обучения, открытых образовательных технологий, методов педагогики сотрудничества;
- проведение итоговой аттестации в щадящем режиме для детей с ослабленным здоровьем;
- согласование организации учебного процесса с психофизиологическими и физическими возможностями учащихся разных возрастных групп;
- создание устойчивой схемы взаимодействия педагогического, медицинского и социального компонента по дифференцированному сопровождению разных групп детей;
- принятие решений и проведение необходимой и адресной коррекционной и профилактической работы;
- мониторинг соблюдения норм СанПиНа к расписанию занятий и организации труда и отдыха учащихся;
- экспертизу внедряемых педагогических инноваций;
- строгое соблюдение гигиенических требований к помещению, его оборудованию и освещенности;
- организация мониторинга состояния здоровья детей.
Мониторинг распределения учащихся по группам здоровья (чел.)
Как показывают результаты ежегодного мониторинга по группам здоровья, в 2010-2011 учебном году, в силу субъективных факторов, ухудшения экологической обстановки в районе, остается стабильно высокий процент учащихся, имеющих только 2 группу здоровья, увеличился процент учащихся 3 группы и снизилось общее количество учащихся, имеющих 1 группу здоровья.
В течение 2010-2011 учебного года в школе проводились: спортивно-оздоровительные мероприятия, беседы и классные часы по профилактике ДТП, беседы сотрудников наркологического центра, лекции с привлечением психологов, медицинских работников и специалистов по гигиене и ЗОЖ, конкурс «Соревнования классов, свободных от курения», работа с «Паспортом здоровья», мониторинг физической подготовленности учащихся по программе округа.
В 2010-2011 учебном году физкультурно-спортивная направленность блока дополнительного образования была расширена за счет открытия новых, пользующихся спросом у детей, секций: настольный теннис, шахматы, брейк-данс. К сожалению, в силу субъективных факторов в сентябре была закрыта секция «Театра-студии танцев «Фараон», но в середине года, с приходом нового педагога ДООЦ «Южный», возобновились занятия по хореографии, была открыта секция «Ритмическая гимнастика».Отметим, что в 2011-2012 учебном году будет создан школьный спортивный клуб «Лидер». Планируется также дальнейшее расширение физкультурно-спортивного направления в рамках Блока дополнительного образования, оборудование мягкой игровой зоны на 2 этаж, косметический ремонт спортивных раздевалок и душевых.
4. Организация питания
В
школе имеются буфет и киоск, торгующий продуктами питания.В соответствии с постановлением Правительства г. Москвы от 14.02.2006 г. в школе в 2009-2010 учебном году за счет бюджетных средств было организовано питание детей
и
з многодетных семей – 48 чел. из социально незащищенных семей – 37 чел. (2 раза в день – завтрак и обед).
Учащиеся 1 – 4 классов завтракают бесплатно.
В 2009-2010 учебном году была оптимизирована продолжительность перемен с целью эффективной организации питания учащихся, проводились родительские собрания по культуре питания, сменился состав обслуживающего персонала буфета. Автоматизировано рабочее место заместителя директора по социальной защите, установлена компьютерная программа учета питания.
Введена новая форма контроля качества организации питания школьников – Презентация работы школьного буфета для родительской общественности. По итогам двух проведенных во втором полугодии презентаций качество работы школьного буфета и качество питания школьников, поставляемого ОАО «КДП», признано удовлетворительным.
Страница школьного сайта «Питание» своевременно пополняется необходимыми образцами документов и актуальной информацией.
В школе создана общественная комиссия по питанию, состоящая из представителей Управляющего совета и Родительского комитета, осуществляющая еженедельный контроль организации питания школьников.
5. Обеспечение безопасности
В школе разработана система безопасности, которая представляет собой совокупность безопасных для жизни и здоровья учащихся и сотрудников условий труда и учебной деятельности:
Оперативно-режимные мероприятия:
Приказом директора 01.09.2010г. создана антитеррористическая группа из 6 человек для решения вопросов по противодействию терроризму и экстремизму.
- Ежегодно разрабатываются планы по реализации программы безопасного поведения в условиях экстремальных ситуаций, а также по противодействию терроризму и экстремизму.
- В 2010-2011 учебном году обновленные поэтажные планы эвакуации были размещены в доступных для учащихся местах, обновлен стенд «Уголок гражданской защиты», создан стенд «Терроризм – угроза обществу»..
- В школе налажена система оповещения, в которую входит
- речевое сообщение по громкоговорящей связи;
- звуковое сообщение по громкоговорящей связи;
- группа оповещения, эвакуационная группа из числа учащихся 10-х классов.
Установлена система внешнего и внутреннего видеонаблюдения на 1 этаже.
5. Вопросы безопасности реализуются в работе:
- с учащимися 1-11 классов;
- с педагогическим коллективом;
- с родителями;
- с ЧОП «Аякс»;
- с организациями, осуществляющими методическую помощь
- Материально-техническое обеспечение безопасных условий труда в образовательной среде:
Здание школы оборудовано металлическими дверями. Входная дверь обеспечена видеодомофоном с запирающим устройством.
- Здание школы оборудовано кнопками тревожной сигнализации (ООО «Страж Южный» и УВО при УВД ЮАО г. Москвы).
- Окна первого этажа почти полностью освобождены от решеток в 2010 году, что обеспечивает возможность безопасной эвакуации в экстренных случаях.
- Запасные двери не загромождены и укомплектованы световыми указателями, их функционирование ежедневно проверяется.
- В целях пожарной безопасности в кабинетах специального назначения, на лестничных клетках и в коридорах имеются огнетушители. Произведена их своевременная профилактика и заправка (2010). Установлена и нормально функционирует автоматическая противопожарная сигнализация.
- Охрана школы осуществляется сотрудниками ЧОП «Аякс». В 2010-2011 гг. удалось стабилизировать личный состав поста охраны (2 смены по 2 чел.). Пост оборудован согласно рекомендациям, средствами охраны и необходимой документацией:
- кнопками тревожной сигнализации;
- металлоискателем;
- телефонами городской и сотовой связи;
- огнетушителем;
- аккумуляторным фонарем;
- средством индивидуальной защиты – противогазом;
- видеодомофоном,
- системой видеонаблюдения.
Сотрудники охранной фирмы осуществляют охрану школы круглосуточно. В обязанности охранника входит также патрулирование прилегающей территории школы, огражденной забором.
В 2010-2011 учебном году в целях обеспечения безопасности образовательного процесса продолжалась разъяснительная работа с местным населением об ограничении входа на территорию, о запрете выгула собак, распития спиртных напитков и т.п.
Результатом системной работы явилось то, что вход на территорию школы ограничен, осуществляется только через центральную калитку, сквозной проход закрыт. Въезд машинам с на территорию школы запрещен.
- Профилактическая работа по действиям в условиях ЧС:
Ежегодно весной для учащихся и персона школы проводится объектовая тренировка «День защиты детей», в ходе которой отрабатываются навыки поведения в различных экстремальных ситуациях: пожар в здании, угроза захвата заложников и др. Для проведения подобных мероприятий привлекаются силы противопожарной службы, сотрудники УГО ЧС ЮАО г. Москвы. В 2010-2011 учебном году проведены 2 плановые тренировки по эвакуации, время, отведенное по нормативу на выход учащихся и персонала из здания школы на стадион (4 минуты), соблюдается.
- Заместитель директора по безопасности регулярно организует и проводит занятия для учащихся старшего и среднего звена по отработке умений правильно и адекватно оценивать различные экстремальные ситуации. Команды учащихся школы принимают участие в соревнованиях разного уровня и направленности, где демонстрируют полученные знания, умения и навыки в области основ безопасности жизнедеятельности. В 2010-2011 учебном году на районном этапе соревнований «Безопасное колесо» команда ЮИД школы заняла 4 место.
- Обучение преподавательского состава по действиям в условиях ЧС и ликвидации последствий проводится по 14-часовой программе обучения по ГО.
- Ежегодно проводятся 5 – ти дневные учебные сборы учащихся-юношей 10 классов. Видеоотчеты размещаются на сайте школы.
- В школе имеется и постоянно обновляется функционально пригодный кабинет комплексной безопасности на 100% оснащенный учебно-тренировочным оборудованием. В т.ч. электронным тренажером «Гоша», магнитно-маркерными досками «Азбука дорожного движения», «Азбука пожарной безопасности», SMART-доской. Электронным тиром.
- Общее количество и динамика чрезвычайных ситуаций.
В 2010-2011 учебном году чрезвычайных ситуаций или случаев, близких к таковым в школе не наблюдалось. Случаев, связанных с нарушением систем жизнеобеспечения – отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения не зарегистрировано. Ведется профилактическая работа и контроль эксплуатации вышеперечисленных систем.
- Различные службы, в том числе и органы пожарной безопасности, охраны труда и Роспотребнадзора регулярно проводят проверки и инспекции. В ходе проверок условий труда и охраны труда ГОУ СОШ № 463 в 2010-2011 учебном году нарушений не обнаружено.
- Доступность медицинской помощи в образовательном учреждении.
Медицинское обслуживание в школе обеспечивается специально закрепленным медицинским персоналом: медицинской сестрой и врачом, сотрудниками детской городской поликлиники № 1. В школе имеется медицинский кабинет, имеющий лицензию до 2014 года, работающий ежедневно с 9.00 до 15.00 часов.
6. Воспитательная работа. Дополнительное образование учащихся
В прошедшем учебном году педагогический коллектив школы решал следующие воспитательные задачи:
- Реализация личностно-деятельностного подхода и концепции целостного видения мира (интеграции) в процессе обучения, воспитания и развития учебно-познавательной компетентности школьников.
- Ведение воспитательной работы, ориентированной на формирование духовно-нравственных основ развития и социализации личности в поликультурной среде мегаполиса на основе идей патриотизма и толерантного подхода.
- Системное использование развивающих и здоровьесберегающих педагогических технологий в воспитательной деятельности с целью формирования здоровьесберегающей образовательной среды, учитывающей адаптационные резервы школьников. Проведение физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятий в системе.
- Обновление системы ученического самоуправления, повышение социальной активности школьников. Реализация социальных проектов на базе школы.
По-прежнему, актуальным направлением работы школы являлась гражданско-патриотическая работа. В год празднования 65 годовщины Победы в Великой Отечественной войне и весь последующий учебный год данная работа была особенно яркой и результативной.
Н
емаловажную поддержку в этой работе школе оказал депутат Государственной думы от Брянской области В.А. Малашенко. Р
абота коллектива школы во главе с директором Л.В. Рузиной была высоко оценена государственными наградами Брянской области – памятным медалями «В честь подвига партизан и подпольщиков 1941-1943гг.). Торжественное мероприятие собрало около 30 гостей разного уровня: от ветеранов микроучастка до руководителей и специалистов Департамента образования г. Москвы и Государственной Думы. Всё это повышает интерес учащихся к истории Отечества, даёт понимание значимости роли простого человека в исторических событиях, способствует воспитанию уважительного отношения к старшему поколению, тем более, что тех, кто принимал участие в боевых событиях остаётся всё меньше и меньше. Так, тяжелым известием в октябре 2010г. стало известие, что ушёл из жизни последний наш друг из партизан-медведевцев - А.В. Цессарский.
Поэтому один из основных элементов нашей гражданско-патриотической работы - это работа Музея Боевой славы Героя Советского Союза Д.Н.Медведева. И в этом году, надо отметить, работа и Музея, и его ученического актива активизировалась, что очень радует.
Школьный Музей боевой славы - это одна из форм дополнительного образования, развивающая сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность. В 2010/11 учебном году Советом музея и активом были проведены следующие мероприятия.
| № | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
| 1. | Уроки мужества: -Это гордое слово – ПОБЕДА! - «Дети войны» - «Партизаны в Великой Отечественной войне» | Май декабрь | Остроухова Е.А. Кл. руководители |
| 2. | Классные часы: - «Роль собак в Великой Отечественной войне», - «Отстоим Москву!» - «Блокадный Ленинград», - «Спортсмены – участники Великой Отечественной войны». | Октябрь-ноябрь Декабрь Январь февраль | Остроухова Е.А. Совет музея; Игнатова Г.А.; кл. руководители. |
| 3. | Дни открытых дверей музея для жителей р-на «Нагатинский затон» | В течение года | Остроухова Е.А. Совет музея |
| 4. | Экскурсионный проект «Гений разведки. Н.И. Кузнецов» | май | Остроухова Е.А. Совет музея |
| 5. | Вахта памяти, посвящённая Д.Н. Медведеву. | декабрь | Никишина В.В., Остроухова Е.А.; Конькова Л.А. |
| 6. | Конкурс «С днём рождения, школа!» | ноябрь | Никишина В.В.: Остроухова Е.А.; Конькова Л.А. |
| 7. | Игра «Партизанскими тропами» | февраль | Никишина В.В. Конькова Л.А. |
| 8. | Вахта памяти ко Дню Победы | Апрель-май | Никишина В.В. Остроухова Е.А. Конькова Л.А. |
| 9. | Конкурс плакатов и рисунков на военно-патриотическую тему. | В течение года | Конькова Л.А. Остроухова Е.А. |