Необходимость разработки программы развития гимназии на период 2010-2015 годы вызвана следующими значимыми факторами
| Вид материала | Программа |
- Паспорт программы наименование программы Программа развития системы образования Бугульминского, 2262.52kb.
- Анализ реализации Программы развития гимназии №69 за 2010- 2011 учебный год, 199.88kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №1 г. Зернограда, 391.36kb.
- Министров Чувашской Республики постановляет: Утвердить прилагаемую Республиканскую, 260.11kb.
- Концепция программы социально-экономического развития г. Красноярска до 2020 года, 2348.81kb.
- Программа развития побратимского и внешнеэкономического сотрудничества на 2011-2015, 203.29kb.
- Программа развития моу гимназии №2 города Минеральные Воды на период до 2020 года (принята, 446.09kb.
- Положение о Iрайонном конкурсе профессионального мастерства «Лучший парикмахер 2011», 62.59kb.
- И. Г. Хадиуллина Оходе разработки Программы развития образования г. Казани на 2012-2014, 238.91kb.
- Государственная программа развития профессионального образования в Республике Таджикистан, 580.62kb.
Русский язык
| | «5» | «4» | «3» | «2» | % качества | % обученности | Средний балл |
| 2006-07 | 6 | 19 | 28 | - | 47,1 | 100 | 3,5 |
| 2007-08 | 3 | 29 | 11 | - | 74,4 | 100 | 3,8 |
| 2008-09 | 12 | 29 | 13 | - | 75,9 | 100 | 3,98 |
| ИТОГО | 21 | 77 | 129 | - | 50,1 | 100 | 3,76 |
Математика
| | «5» | «4» | «3» | «2» | % качества | % обученности | Средний балл |
| 2006-07 | 13 | 15 | 25 | - | 52,8 | 100 | 3,77 |
| 2007-08 | 11 | 16 | 16 | - | 62,7 | 100 | 3,88 |
| 2008-09 | 8 | 30 | 16 | - | 70,3 | 100 | 3,85 |
| ИТОГО | 32 | 61 | 57 | - | 61,9 | 100 | 3,83 |
Экзамены по выбору (в сумме)
| | «5» | «4» | «3» | «2» | % качества | % обученности | Средний балл |
| 2006-07 | 67 | 53 | 29 | - | 80,5 | 100 | 4,25 |
| 2007-08 | 37 | 31 | 26 | - | 77,5 | 100 | 4,12 |
| 2008-09 | 41 | 37 | 28 | - | 78,4 | 100 | 4,12 |
| ИТОГО | 145 | 121 | 83 | - | 78,8 | 100 | 4,16 |
Результаты итоговой аттестации в 11 классах
Русский язык
| | «5» | «4» | «3» | «2» | % качества | % обученности | Средний балл |
| 2006-07 | 1 | 23 | 13 | 14 | 47 | 72,5 | 3,78 |
| 2007-08 | 10 | 18 | 16 | 2 | 60,8 | 95,5 | 3,77 |
| 2008-09 | 14 | 15 | 11 | - | 72,5 | 100 | 4,08 |
| ИТОГО | 25 | 56 | 40 | 16 | 60,1 | 89,3 | 3,87 |
Математика
| | «5» | «4» | «3» | «2» | % качества | % обученности | Средний балл |
| 2006-07 | 12 | 24 | 15 | - | 70,5 | 100 | 3,9 |
| 2007-08 | 13 | 11 | 22 | - | 52 | 100 | 3,8 |
| 2008-09 | 6 | 20 | 14 | - | 65 | 100 | 3,8 |
| ИТОГО | 31 | 55 | 51 | - | 62,5 | 100 | 3,8 |
Экзамены по выбору (в сумме)
| | «5» | «4» | «3» | «2» | % качества | % обученности | Средний балл |
| 2006-07 | 113 | 49 | 20 | - | 89 | 100 | 4,51 |
| 2007-08 | 78 | 29 | 21 | - | 81,8 | 100 | 4,45 |
| 2008-09 | 9 | 24 | 23 | 2 | 58 | 92,6 | 3,57 |
| ИТОГО | 200 | 102 | 64 | 2 | 76,2 | 97,5 | 4,17 |
Экзамены по предметам гуманитарного профиля (в сумме)
| | «5» | «4» | «3» | «2» | % качества | % обучен-ности | Средний балл |
| 2006-07 | 51 | 22 | 15 | - | 82,9 | 100 | 4,4 |
| 2007-08 | 26 | 7 | 8 | - | 90,5 | 100 | 4,4 |
| 2008-09 | 6 | 18 | 15 | 1 | 60 | 97,5 | 3,5 |
| ИТОГО | 83 | 47 | 38 | 1 | 77,8 | 99,1 | 4,1 |
Сравнение по годам обучения с учетом государственной (итоговой) аттестации показывает следующие результаты:
| Год | Количество выпускников | «Отлично» | «Хорошо» | Качество ЗУН | Обученность | |||
| год | итог | год | итог | год | итог | |||
| 2007-2008 | 46 | 4 | 4 | 15 | 15 | 41,3% | 41,3% | 100% |
| 2008-2009 | 40 | 3 | 1 | 14 | 14 | 42,5% | 37,5% | 100% |
Результаты награждения медалями выпускников гимназии
| Год | Количество выпускников | Золото | Серебро | % от общего количества выпускников |
| 2006-2007 | 51 | - | 1 | 2% |
| 2007-2008 | 46 | - | 2 | 4% |
| 2008-2009 | 40 | - | 1 | 2,5% |
Надо отметить, что все медалисты подтверждают свои знания на ЕГЭ. Показатель поступления медалистов в ВУЗы составляет 100%.
Результаты поступления выпускников гимназии в ВУЗы
| Год | Количество выпускников | Количество поступивших в ВУЗы | % поступления выпускников в ВУЗы |
| 2006-2007 | 51 | 39 | 76,4% |
| 2007-2008 | 46 | 32 | 69,5% |
| 2008-2009 | 40 | 27 | 67,5% |
| ИТОГО | 137 | 98 | 71,1% |
Данные результаты демонстрируют успешность работы педагогического коллектива гимназии, подтверждают завоеванный высокий авторитет в социуме и сложившееся представление о гимназии как одном из престижных общеобразовательном учреждении города.
В таблице показаны результаты участия учащихся в предметных олимпиадах за последние три года.
| Учебный год | Всего призовых мест | 1 место | 2 место | 3 место | Результаты зонального этапа | Результаты краевого этапа |
| 2007-2008 | 22 | 10 | 5 | 7 | 4 призовых места | 4 участника, 2 место по математике |
| 2008-2009 | 19 | 7 | 6 | 6 | 4 призовых места | 4 участника |
| 2009-2010 | 17 | 6 | 8 | 3 | не проводился | 6 участников |
Количество учащихся, принявших участие в многопредметной олимпиаде «Интеллект»:
| Учебный год | Уровни достижения результатов | Количество участников | Результат |
| 2007-2008 | Город Будённовск и Будённовский район | 9-11 классы – 49 уч. 5-8 классы – 109 уч. | 8 призовых мест 6 призовых мест |
| 2008-2009 | Город Будённовск и Будённовский район | 9-11 классы - 29 уч. 5-8 классы – 79 уч. | 2 призовых места 13 призовых мест |
| 2009-2010 | Город Будённовск и Будённовский район | 9-11 классы – 109 уч. 5-8 классы – 121 уч. | 1 призовое место 13 призовых мест |
Количество учащихся, принявших участие в заочных конкурсах, олимпиадах, викторинах
| Учебный год | Уровни достижения результатов | Количество участников | Результат |
| 2007-2008 | Всероссийская конференция исторических исследовательных работ старшеклассников | 1 чел. | Дипломант |
| 2008-2009 | Дистанционная олимпиада по химии | 5 чел. командное участие | Дипломант |
| Математическая олимпиада им. Эйлера | 3 чел. | 1 участник краевого этапа | |
| 2009-2010 | Дистанционная олимпиада по химии | 5 чел. командное участие | Дипломант |
| Шаг в будущее | 1 чел. | Участник | |
| Всероссийская викторина «Математическое ассорти», «Тайны человеческого организма», «Новогодняя сказка» | 31 чел. 3 чел. | сертификаты 3 – 3 места | |
| Математическая олимпиада им. Эйлера | 8 чел. | 1 участник краевого этапа | |
| Всероссийская викторина интеллектуальных способностей | 19 чел. | 1чел. – 3 место |
Итого по годам за 3 таблицы - 204/161/342
Количество учащихся, ставших участниками научно-практических конференций
| Учебный год | Уровни достижения результатов | Количество участников | Результат |
| 2007-2008 | Городской | 4 чел. | 1 место – информационные технологии 2 место – прикладное искусство |
| краевой | 4 чел. | Участники - 2 чел. | |
| 2008-2009 | Городской | 9 чел. | 1 место –«Вдохновение», 1, 2 и 3 места – математика 2 место - литература |
| Краевой | 5 чел. | Участники – 3 чел. | |
| 2009-2010 | Городской | 18 чел. | 8 призовых мест, в т.ч. 1 место – 4 чел. |
| Краевой | 14 чел. | Участники – 3 чел. |
Пользование Интернетом учащимися гимназии (в %)
| Годы/параллель | 1- 4 классы | 5 - 9 классы | 10-11 классы |
| 2007-2008 | - | 59 | 86 |
| 2008-2009 | 4 | 62 | 91 |
| 2009-2010 | 19 | 74 | 95 |
- Здоровье учащихся гимназии
В гимназии вот уже много лет создан оздоровительно реабилитационный центр «Крепыш», направлениями деятельности которого является:
- оздоровительно-профилактическая работа;
- комплексная диагностика;
- консультативная деятельность.
Основной задачей центра является - коррекция выявленных отклонений в состоянии здоровья детей, профилактика нарушений с помощью средств активного и пассивного воздействия на организм ребенка.
Комплексная диагностика проводится 2 раза в год мед.персоналом, Определяются группы здоровья (реабилитационные, диспансерные). Для проведения оздоровительных и корригирующих мероприятий учащиеся получают процедуры профилактические и восстанавливающие здоровье после заболевания. Под чутким контролем медработника учащиеся гимназии с разрешением родителей строго по графику получают вакцинацию против гриппа. В период заболевания дети по назначению врача принимают процедуры: дети с ЛОР-патологией получают санацию носоглотки (УФО, ингаляция, фототерапия и обработка миндалин), для профилактики миопии, дети посещают кабинет зрения, где работают аппараты ДАК и АСИР. Все учащиеся в течение года посещают комнату аэронотерапии, где находится люстра Чижевского, принимают фиточай.
Ежегодно в гимназии проводится обследования учащихся. В результате осмотра учащихся были выявлены следующие заболевания:
| Заболевания | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| Педиатрические | 53 | 41 | 37 |
| Эндокринные | 11 | 7 | 5 |
| Хирургические и ортопедические | 237 | 213 | 181 |
| Лор-заболевания | 67 | 70 | 50 |
| Неврологические | 30 | 31 | 20 |
| Глазные | 97 | 97 | 70 |
| Острые заболевания | 209 | 156 | 198 |
| Гинекологические | - | - | - |
Динамика положительная, идет снижение заболеваемости учащихся по всем основным группам заболеваний.
Классификация учащихся, состоящих на диспансерном учете:
| | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| Всего учащихся | 675 | 645 | 631 |
| Состоит на учете | 297 – 44% | 289 - 45% | 270 – 43% |
Динамика положительная, снижение с 44% до 43%.
Распределение учащихся по группам здоровья:
| Группа здоровья | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| I | 143 | 133 | 126 | 117 |
| II | 407 | 397 | 395 | 397 |
| III | 125 | 114 | 109 | 97 |
| IV | - | 1 | - | 1 |
| V | - | - | - | - |
Распределение учащихся по физкультурным группам:
| Группы | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| Всего учащихся | 675 | 645 | 631 |
| Основная | 453 | 448 | 442 |
| Подготовительная | 44 | 29 | 18 |
| Специальная ЛФК | 156 | 153 | 157 |
| Освобождены | 22 | 15 | 14 |
Количество учащихся, занимающихся на уроках физической культуры в основной группе, на протяжении 3-х лет стабильное.
Количество учащихся, освобожденных от занятий физической культурой по основной программе, остается стабильным.
| Год | Всего учащихся, освобожденных | Освобождены от уроков ФК | ||
| 1-3 мес. | 3-6 мес. | 12 мес. | ||
| 2006-2007 | 22 | 3 | 7 | 12 – 3,2% |
| 2007-2008 | 15 | 7 | 2 | 6 – 2,3% |
| 2008-2009 | 14 | 2 | 3 | 9 - 2,2% |
| ИТОГО | 51 | 12 | 12 | 27 – 2,5% |
В целом наблюдается положительная динамика – количество учащихся, освобожденных от уроков физической культуры, уменьшается, снижение с 3,2% до 2,2%.
Количество детей-инвалидов:
| 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 |
| 1 | 2 | 2 |
Индивидуальное обучение на дому:
| Учебный год | Всего детей | % к общему числу учащихся |
| 2006-2007- на начало года | - | 0% |
| 2007-2008- на начало года | 2 | 0,3% |
| 2008-2009- на начало года | 3 | 0,4% |
Условия по обеспечению безопасности в гимназии
В гимназии большое внимание уделяется безопасности жизнедеятельности обучающихся. В данном направлении проведена работа:
- установлена охранно-пожарная сигнализация;
- организовано круглосуточное дежурство: дежурного по режиму в учебное время, сторожей – в ночное;
- территория школы огорожена;
- разработаны планы эвакуации людей, их спасение и оказание первой медицинской помощи при ЧП;
- обеспечена освещенность школьной территории, лестничных площадок в ночное время;
- гимназия оборудована необходимым количеством огнетушителей, пожарных рукавов;
- в каждом кабинете имеются инструкции по охране труда, правила поведения учащихся во время ЧП, инструктаж о действиях педагогического коллектива и учащихся гимназии при возникновении угрозы террористического акта на территории гимназии, схема безопасного выхода из задания гимназии;
- регулярные практические занятия (учебная тревога) с детьми и сотрудниками школы по поведению в экстремальных ситуациях.
- Кадровое обеспечение
Образовательный процесс обеспечивают
- 42 учителя-предметника;
- 12 др. педагогических работников: логопед, социальный педагог, тренеры-преподаватели, старшая вожатая, методист, педагог-психолог, педагоги дополнительного образования.
Из них:
- 1 Отличник народного просвещения, Заслуженный учитель РФ – Безрукова С.Г. – директор гимназии, учитель истории и обществознания;
- 9 учителей являются «Почетными работниками образования»
- 3 учителя награждены Почётной грамотой МО РФ
- 4 учителя гимназии, участвуя в конкурсе лучших учителей общеобразовательных учреждений, получили Грант Правительства Российской Федерации.
Состав педагогического коллектива по возрастному цензу, в %
Характеристика образования педагогических работников, чел.
| образование | Учебный год | ||
| 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | |
| 54 | 57 | 54 | |
| высшее | 43 | 46 | 47 |
| в % | 80 | 81 | 87 |
| Незаконченное высшее | 2 | 1 | 1 |
| в % | 4 | 1,8 | 1,9 |
| Средне-спец.профессион. | 6 | 7 | 4 |
| в % | 10 | 12,2 | 7,4 |
| Средне-спец. | 3 | 3 | 2 |
| в % | 6 | 5 | 3,7 |
Состав педагогического коллектива по педагогическому стажу, в %
Диаграмма уровня образования педагогических работников, чел.
Квалификационные категории
Учителя гимназии постоянно повышают квалификацию, участвуя в работе городских и краевых семинаров, проходят квалификационные испытания не реже 1 раза в 5 лет:
- 22 учителя имеют высшую квалификационную категорию
- 9 учителей имеют 1 квалификационную категорию
- 11 учителей и педагогических работников имеют вторую квалификационную категорию
- 12 педагогических работников без категории
Сравнительная гистограмма квалификационных категорий педагогических работников, чел.
