Geum.ru

И. Г. Хадиуллина Оходе разработки Программы развития образования г. Казани на 2012-2014 годы на аппаратном совещании 13 февраля 2012 года Основанием для разработки программы явилось решение

Вид материалаРешение
Подобный материал:
Доклад начальника Управления образования И.Г.Хадиуллина

О ходе разработки Программы развития образования г.Казани

на 2012-2014 годы

на аппаратном совещании 13 февраля 2012 года


Основанием для разработки программы явилось решение Казанской городской Думы и постановление Исполнительного комитета г.Казани «Об итогах выполнения Программы развития образования в г.Казани на 2008-2010 годы». Разработка проекта велась в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подобного рода документам.

Программа в полной мере соответствует целям национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и республиканской Стратегии развития образования «Килэчэк», что позволит нам обеспечить интеграционный эффект инновационного развития образования нашего города.

В группу разработчиков программы вошли представители Управления образования, педагогического сообщества, профильного комитета Думы. Была обеспечена гласность и учет мнений широкого круга заинтересованных лиц путем размещения проекта программы на сайте Управления образования, обсуждения в педагогических коллективах города.

В ходе реализации предыдущей программы нам удалось создать задел, который способствует достижению целей новой Программы развития образования, главная из которых создание условий для формирования конкурентоспособной и социально успешной личности юных казанцев. В этом контексте программа развития образования г.Казани на 2012-2014 годы – это программа развития человеческого потенциала нашего города.

В качественном и количественном отношении сеть образовательных учреждений города позволяет осуществлять все виды дифференциации образовательного процесса.

Для всех дошкольников созданы равные стартовые условия при поступлении в школу. Это стало возможным благодаря реализации президентской программы «Бэлэкэч». В течение 2011 года введено в строй 19 новых детских садов, 5 зданий реконструировано и возвращено в профильное использование, в действующей сети дошкольных образовательных учреждений дополнительно открыты 64 группы.

Практически все дети от 3 лет получили путевки в детский сад. На сегодня охват дошкольным воспитанием оставляет 75%.

В сфере дошкольного образования созданы механизмы государственно-частного партнерства. Были сделаны первые шаги в этом направлении: частными инвесторами открыты 11 детских садов. Инновационной тенденцией стало функционирование семейных детских садов. В 9 семейных детских садах воспитываются 27 детей из многодетных семей.

В рамках новой Программы мы рассчитываем на дальнейшую поддержку Глав администраций районов в развитии государственно-частного партнерства.

Сделано немало для создания современной инфраструктуры образования. За годы реализации программы ежегодно вводились школы-новостройки, отличающиеся не только своим дизайном, но и авторскими концепциями развития (№№ 33, 177,178, гимназия №12), были реконструированы здания кадетской школы -интерната, лицея им. Лобачевского, возведен пристрой к гимназии-интернату №4. Введены в строй 8 детских садов.

Автоматической пожарной сигнализацией (АПС) оснащены 100% школ и учреждений дополнительного образования, 86% детских садов. Вопрос полного оснащения АПС детских садов включен в новую программу развития. Практически 100% учреждений образования оснащены приборами учета энергоресурсов, установлено более 300 узлов погодного регулирования, что позволяет учреждениям образования экономить финансовые ресурсы.

Вместе с тем из 171 школы в Казани 23% построено до 1960 года. Есть еще школы, построенные в семидесятые - восьмидесятые годы, они тоже далеко не в блестящем состоянии. Всего 215 образовательных учреждений нуждаются в капитальном ремонте. И это при том, что за последние 5 лет на эти цели выделено более 1,5 млрд.руб. Благодаря Мэру Казани только в 2011 году капитально было отремонтировано 58 учреждений образования на сумму около 372 млн.руб.

Но этой огромной суммы оказалось недостаточно, чтобы привести материально-техническую базу учреждений образования города в соответствие с требованиями нового стандарта образования. Прорывом в этом вопросе стала инициатива Президента Р.Н.Минниханова о проведении капитального ремонта школ старше 30 лет постройки. Трехлетняя президентская программа является беспрецедентной как по масштабу, так и по социальной значимости. Только в Казани будут проведены работы по замене кровельного покрытия, оконных блоков, ремонту входных групп и инженерных сетей в 134 школах. А это значит, что 73 тысячи наших детей будут заниматься в современных образовательных условиях. На ремонт 44 школ в 2012 году выделено более 583 млн.руб. (583 562 366,60 руб.). Опыт реализации всех президентских программ вселяет в нас уверенность, что данная программа будет успешно выполнена. А наше тесное взаимодействие с главами районных администраций и родительскими комитетами школ позволит завершить капитальный ремонт за период летних каникул и с высоким качеством.

Успех в реализации любой программы зависит от кадрового потенциала. В образовательном пространстве города успешно реализуется программа «Кадровый менеджмент», в рамках которой создан резерв на руководящие должности, введена практика назначения заведующих детскими садами на конкурсной основе, внедрены контрактные задания для директоров школ. Для поддержки талантливых руководителей и педагогов, привлечения в школы нового поколения учителей было организовано участие в грантах стратегии «Килэчэк». Грантами проектов «Наш новый учитель» награждены 64 педагога, «Наш лучший учитель» - 475 педагогов, «Учитель-исследователь» - 29 человек, «Наш лучший директор» - 15 руководителей.

Безусловно, лучший способ повышения профессиональной компетенции педагогов - это способ «обучение в действии». Поэтому в новой программе особое внимание уделяется организации и функционированию ресурсных центров. Такими центрами по обучению современным деятельностным технологиям и внедрению учебников нового поколения станут школы №33, 165, гимназии №7, 19, гимназия-интернат №4, лицеи-интернаты №2, 7, лицей им. Н.И.Лобачевского, в которых педагогов обучают тренеры сингапурской компании «Educare».

Экспериментальными площадками по реализации федеральной целевой программы развития образования определены 15 учреждений образования Казани (городской методический центр, детские сады №152, 383, 414, 405, 60, 283, гимназии №1, 7, 19, 122, школы №9, 39, центр образования №178, лицей им. Н.И.Лобачевского).

Современные ИКТ-технологии учителя города изучают под руководством тьюторов на базе 8 центров компьютерных компетенций (гимназия №7, 19, 37, 102, лицей им. Н.И.Лобачевского, школы №39, 70, 177, 171). Для переподготовки учителей английского языка всех школ города используются дистанционные технологии, что позволяет привлечь к обучению носителей языка.

Деятельность коллективов городского Дворца детского творчества им.А.Алиша и лицея-интерната №2 Московского района по развитию детской одаренности отмечены высокой наградой - благодарностью Президента РФ. Их деятельность в качестве инновационных площадок будет организована в рамках программы. Коллектив гимназии №19 Приволжского района стал победителем в конкурсе «Школа Сколково». Предложенный педагогами проект и научно-методическое обеспечение образовательного процесса школы рекомендованы организаторами конкурса для реализации в масштабах Российской Федерации. В 2011 году модель нетиповых учреждений г.Казани для одаренных детей признана лучшей инновационной идеей в рамках республиканского конкурса «50 лучших инновационных идей для Республики Татарстан».

Невозможно представить современную модель образования без интеграции информационно-компьютерных технологий в образовательный процесс. Благодаря реализации республиканских проектов «Ноутбук - учителю» и «Компьютер - школе» на 100% был обновлен компьютерный парк наших школ, внедрены электронные журналы и дневники. Во всех учреждениях созданы сайты и Интернет-приемные. Информационная среда стала важнейшей составляющей для развития и взаимодействия школы и родительской общественности.

Продолжалась работа по внедрению электронных услуг для населения. Казань стала пилотной площадкой по внедрению проекта «Электронный детский сад». Во всех школах ведется планомерная работа по переходу на электронную карту оплаты за питание: в настоящее время в 40 школах установлено необходимое для этого оборудование. Информационная составляющая новой программы предполагает внедрение электронной записи детей в школы, развитие дистанционных технологий образования, в том числе для детей с особыми потребностями, ведется апробация электронных учебников (гимназии №1 и №7, лицей им.Н.И.Лобачевского при КФУ), организованы сетевые профессиональные сообщества педагогов. Появились новые решения в использовании интерактивных технологий. Ярким примером может служить открытие 3D–зала на базе гимназии №7.

Для повышения мобильности управления системой образования планируется создание единого электронного документооборота, который свяжет информационные потоки школ, Управления и Министерства образования нашей республики. Это позволит освободить педагогов от излишней отчетности.

Важным аспектом повышения качества образования станет система рейтингования школ. При определении лидеров будут использованы независимые экспертные оценки, сертифицированные результаты деятельности, а также результаты опроса родителей.

Необходимо отметить, что расширению участия общественности в управлении образованием мы уделяем большое внимание. Во всех учреждениях образования созданы органы общественного самоуправления. Независимые эксперты участвуют в проведении ЕГЭ, аттестации педагогических кадров, проведении аккредитации учреждений образования, в проведении различных конкурсов. Будет развиваться практика публичных докладов и слушаний по актуальным вопросам образования, привлечение родителей к оценке результатов реализации программы развития.

Важные шаги намечены по развитию инклюзивного образования. Для создания доступной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья мы планируем открыть в каждом районе города ресурсные центры, оснащенные всем необходимым оборудованием, совместно с Министерством образования и науки РТ обеспечить детей с ограниченными возможностями здоровья компьютерной техникой, позволяющей организовать дистанционное обучение. На сегодня 32 ребенка имеют эту специализированную компьютерную технику. В рамках реализации программы в два раза планируется увеличить количество образовательных учреждений, оснащенных пандусами. В дошкольных учреждениях будут созданы лекотеки. Особое внимание будет обращено на развитие психолого-медико-консультативной помощи.

В рамках новой программы развития образования будет продолжена работа по диверсификации системы образования. Планируется создать круглогодичный загородный центр для одаренных детей «Академия успеха», центр национального образования на базе гимназии №2 Московского района, центры карьеры на базе межшкольных учебных комбинатов, расширить сеть базовых школ при университетах (для справки: гимназия № 7, центр образования № 178, татарская гимназия № 2, лицей №131, лицей им.Лобачевского), ввести в строй IT-лицей на базе Деревни Универсиады. При этом строительство школ и дошкольных учреждений в микрорайонах массовой застройки остается важнейшим направлением программы.

В период реализации новой программы будет осуществлен переход начальной школы на государственные образовательные стандарты нового поколения. Расширятся формы поддержки одаренных детей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (службы примирения, детский телефон доверия). В новой программе особое внимание уделено созданию условий для развития школьного спорта, изучению иностранных языков, регионального и международного сотрудничества.

Финансирование мероприятий программы будет обеспечиваться за счет средств муниципального и республиканского бюджетов, других источников. Объем финансирования за счет городского бюджета будет ежегодно уточняться в соответствии с бюджетом, утверждаемым на соответствующий финансовый год. В целом на реализацию настоящей программы в 2012-2014 годах потребуется 2 435 497,0 тыс. рублей.

Подробно с проектом можно ознакомиться на страничке Управления образования официального портала Мэрии Казани.

В заключение отмечу, что программа развития образования носит открытый характер. В процессе ее осуществления могут появляться новые идеи и возможности их реализации. В связи с этим перечень мероприятий, включенных в данную программу, нельзя считать исчерпывающим. Возможно дополнение программы рабочими проектами, отражающими новые задачи, потребности и новые возможности столичной школы, возникающие в связи с реализацией федеральной целевой программы развития образования и республиканской Стратегии «Килечек».


Начальник

Управления образования г.Казани И.Г.Хадиуллин