2. 1 Учебные планы школы, их вариативность и направленность
| Вид материала | Анализ |
- Публичный отчет; годовые календарные учебные графики; учебные планы по специальностям, 10.15kb.
- Л. В. Куликов история и методология зоотехнической науки москва 2000 Российский Университет, 2042.42kb.
- Методика составления дидактических тестов по психологии. Диагностика дидактических, 38.7kb.
- Реализовать образовательные программы и учебные планы средней школы на уровне, отвечающем, 98.31kb.
- Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, 1504.14kb.
- Элективный курс для профильного обучения» Номинация конкурса: «Элективные учебные предметы, 806.16kb.
- Богданова Светлана Витальевна Москва, мгопу им. М. А. Шолохова, Академия информатизации, 110.5kb.
- Типовые учебные программы специальной технологии и производственного обучения по единичным, 3522.49kb.
- Задачи школы на 2006-2007 учебный год, 79.19kb.
- Примерные учебные планы и программы подготовки кадров для ст работа руководителя, инструктора,, 517.71kb.
Публичный доклад директора МБОУ Октябрьская средняя общеобразовательная школа Змеиногорского района Алтайского края по результатам деятельности в 2010-2011 учебном году
Содержание
Стр.
1. Введение ______________________________________________________________ 2
2. Условия для организации УВП __________________________________________ 2
2.1 Учебные планы школы, их вариативность и направленность.
Анализ выполнения учебных программ.___________________________________ 2
2.2 Обеспеченность учебниками, итоги комплектования
школьной библиотеки.________________________________________________ 3
2.3 Педагогические и административные кадры.____________________________ 4
2.4 Укрепление материальной базы._______________________________________ 7
2.5 Сведения об учащихся._______________________________________________ 8
3.Результативность образовательного процесса. ____________________________ 11
3.1 Степень обученности учащихся. _______________________________________ 12
3.2 Итоговая аттестация учащихся 11-х классов.___________________________ 18
3.3 Итоговая аттестация учащихся 9-х классов.____________________________ 21
3.4 Промежуточная аттестация учащихся.________________________________ 23
3.5 Посещаемость занятий.______________________________________________ 26
4. Охрана прав детства. __________________________________________________ 27
5. Охрана жизни и здоровья учащихся. _____________________________________ 28
6. Работа с одаренными детьми. __________________________________________ _34
6.1 Итоги предметных олимпиад и НПК учащихся. ___________________________37
7. Методическая работа с педагогическими кадрами.
Повышение квалификации. ____________________________________________ 37
7.1 Аттестация._______________________________________________________ 37
7.2 Повышение квалификации педагогов.___________________________________ 38
7.3 Анализ деятельности педсоветов.______________________________________ 38
7.4 Деятельность МО и другие формы методической работы.________________ 38
8. Воспитательная работа с учащимися. ___________________________________ 43
8.1 Результативность работы кружков.___________________________________ 44
8.2 Нравственно-правовое воспитание.____________________________________ 46
8.3 Патриотическое воспитание._________________________________________ 49
8.4 Пропаганда здорового образа жизни.___________________________________ 51
8.5 Художественно-эстетическое и техническое творчество.________________ 53
8.6 Сочетание принципов единоначалия с демократичность школьного уклада __ 55
8.7 Профориентация и трудовое воспитание.
Летние оздоровительные мероприятия________________________________ 58
9. Контроль за организацией УВП. ______________________________________ 58
10. Задачи на новый учебный год ________________________________________ 64
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Октябрьская средняя общеобразовательная школа Змеиногорского района Алтайского края
Директор школы: Вальдер Ольга Николаевна
Зам. директора по УВР: Кравцова Елена Николаевна
Почётный работник общего образования РФ
Зам. директора по ВР: Дубровская Лариса Павловна
Юридический адрес: 658462, Алтайский край, Змеиногорский район, пос. Октябрьский, ул. 40 лет Победы, 1.
Контактные телефоны: 83858725316
Электронная почта: Olga1870 @inbox.ru
Лицензия А №310680 до 02.03.2014 г.
Аккредитация ГА 007301
Открыта школа в 1975 году
Учредитель школы: муниципальное образование Змеиногорский район Алтайский край.
1.Введение
В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив школы продолжил работу по теме: «Реализация компетентностного подхода для достижения нового качества образовательных результатов».
Педагоги и администрация школы решали следующие задачи:
- создать условия для формирования компетенций учителя:
-базовой: умение организовать развивающую среду, в которой становится возможным достижение образовательных результатов ребёнка, сформулированных как ключевые компетенции;
-социальной: умение проектировать своё профессиональное развитие;
-индивидуальной: готовность к профессиональному росту.
- обеспечивать допустимый уровень следующих показателей:
-здоровье учащихся (уровень физической подготовленности, травматизм);
-комфортные условия для учителя (эстетическое оформление школы, наличие методического дня, создание ситуации успеха в работе);
-участие классных коллективов в жизни школы;
-посещаемость занятий учащимися;
-преемственность между ступенями;
-дополнительное образование;
-качество преподавания;
-исполнительская дисциплина.
- не допускать снижения уровня показателей, на которые вышла школа в 2009 – 2010 учебном году.
2. Условия для организации УВП
- Учебные планы школы, их вариативность и направленность. Анализ выполнения учебных программ
Учебный план школы в 2009-2010 учебном году традиционно составлен на основе базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.
Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану, на элективные курсы с целью углубления и расширения знаний учащихся.
Образовательная программа и учебный план школы предусматривает выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения.
Школа работает в режиме 6-дневной учебной недели для учащихся 2-11классов и 5-дневной - для первоклассников. Продолжительность уроков – 40 минут при односменной организации занятий.
Школа работает по государственным программам, утвержденным Министерством образования РФ.
Учителя биологии, физики, химии в полном объеме провели практические и лабораторные работы в соответствии с материальной базой кабинетов.
Учителями-предметниками, у которых наблюдалось отставание по программе в результате болезни и карантина, была проведена корректировка календарно-тематических планов за счет уплотнения материала, резервных уроков, уроков итогового повторения.
Учебные программы по всем предметам выполнены.
2.2 Обеспеченность учебниками, итоги комплектования школьной библиотеки
Книжный фонд библиотеки комплектуется в основном за счёт финансирования из краевого бюджета, благотворительной помощи родителей.
Общий фонд: 7442 экземпляра
Художественная литература: 5724
Учебники: 1718
В целом учащиеся обеспечены учебниками на 100% по всем предметам кроме ИЗО, музыки, физкультуры, технологии, ОБЖ, информатики. По ИЗО, музыке, физкультуре есть несколько экземпляров для работы учащихся начальных классов. По ОБЖ есть учебники только для учащихся 11 класса.По технологии есть в наличии для всех классов несколько экземпляров учебников для работы в читальном зале. Имеющиеся в наличии учебники по информатике не соответствуют испоьзуемой программе обучения.
Школа ежегодно выписывает газету «Алтайская правда» и журнал «Алтай».
Для закупки учебников в 2010-2011 учебном году выделено из бюджета 5800 рублей, родительская доля составила 22856 рублей.
Все учащиеся и педагоги школы пользуются услугами школьной библиотеки. Число читателей уменьшается в связи уменьшением числа учащихся школы.Фонд библиотеки не всегда соответствует запросу читателей, не хватает современных художественных произведений к урокам литературы.
В 2010-2011 учебном году число читателей:134 человека.
Число посещений:1800
Книговыдача: 3200
Коэффициент книговыдачи:55,8
Посещаемость:100%. Число посещений библиотеки держится на уровне предыдущих лет. Этому способствет приобретение справочной и энциклопедической литературы, которая пользуется большим спросом у читателей. Число экземпляров справочной литературы составляет 216. В медиатеке хранятся 52 диска к урокам и внеклассным мероприятиям. Выхода в интернет в библиотеке нет.
Необходимо приобретение художественных произведений современных писателей, обеспечение выхода в интернет.
2.3 Педагогические и административные кадры
В штатном расписании школы на 2010-2011 учебный год были предусмотрены следующие единицы:
- директор – 1 ст.,
- заместитель директора по УВР– 1 ст.,
- старшая вожатая – 1 ст.,
- педагоги и технический персонал.
Кроме этого за счет доплат из ФОТ учреждения учителями школы выполнялись обязанности заместителя директора по ВР (0,5 ставки), библиотекаря (0,5 ставки).
Заместитель директора по УВР прошёл аттестацию, имеет первую квалификационную категорию.
В целом по школе статистика педагогического состава на 01 июня 2011 года представлена в таблице:
| Педагоги | 2010 -2011 |
| 1. Всего | 21 |
| 2. По образованию - с высшим - со средним специальным - со средним | 17 (81%) 2 (10%) 2 (9%) |
| 3. По квалификационным категориям: - высшая - первая - вторая Без категории | 4 (19%) 8 (38%) 4 (19%) 5 (24%) |
| 4. По педагогическому стажу: - до 2 лет - от 2 до 5 лет - от 5 до 10 лет - от 10 до 20 лет - свыше 20 лет | 1(5%) - - 3 (15%) 17 (80%) |
Не имеют высшего образования:
- Юракова С. В., учитель физкультуры,
- Семенко О. В., учитель начальных классов,
- Халуновский В. В., учитель технологии,
- Мокшина В. В., воспитатель в пришкольном интернате.
5 педагогов не аттестованы:
- Пустовалова Л. М., учитель МХК (нет курсов),
- Юракова С. В., учитель физкультуры (вышла после декретного отпуска),
- Ильина Н. В., старшая вожатая (работает первый год),
- Халуновский В. В., учитель технологии (нет курсов ПК, педагогического образования),
- Семенко О. В., учитель начальных классов (декретный отпуск).
Наибольшее количество педагогов имеют стаж работы свыше 20 лет (80%). Молодых специалистов — 1 чел..
Педагогический коллектив стареет, средний возраст – 47 лет. В школе в основном работают педагоги старше 40 лет, достаточно большой процент – старше пятидесяти (43%). Поэтому необходимо привлекать молодых специалистов к работе в школе.
| Средний возраст | 2010-2011 |
| Средний возраст | 47 |
| -до 30 лет | 1 (5%) |
| -от 30 до 40 лет | - |
| -от 40 до 50 лет | 11 (52%) |
| -старше 50 лет | 9 (43%) |
Награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ -1 чел.:
1. Мумлева Л. А., учитель химии и биологии
«Отличники народного образования» - 1 чел.:
1. Самокрутова М. Р., учитель немецкого языка
«Почетные работники общего образования РФ» - 1 чел:
1. Кравцова Е. Н., учитель немецкого языка
Награждены Почетной грамотой краевого уровня – 10 человек.
- Самокрутова М.Р, учитель немецкого языка
- Кравцова Е. Н., учитель немецкого языка
- Пустовалова Л. М., педагог ДО
- Дубровская Л. П., учитель русского языка и литературы
- Гайворонских М. О., учитель математики
- Вальдер О. Н., учитель истории и обществознания
- Мумлева Л. А., учитель химии, биологии
- Трунова Л. Н., учитель географии
- Корнилова О. И., учитель начальных классов
- Кульбакина В. А., учитель начальных классов
Награждены Почетной грамотой комитета по образованию Змеиногорского района – 16:
- Пустовалова Л. М., педагог ДО
- Дубровская Л. П., учитель русского языка и литературы
- Карпова Л. В.,, учитель русского языка и литературы
- Аверкина Н.В., учитель математики
- Гайворонских М. О., учитель математики
- Волохова Н. М., библиотекарь
- Матвеева И. В., педагог ДО
- Мордовин Ю. Г., учитель ОБЖ
- Вальдер О. Н., учитель истории и обществознания
- Мумлева Л. А., учитель химии и биологии
- Трунова Л. Н., учитель географии
- Халуновский В. В., учитель технологии
- Корнилова О. И., учитель начальных классов
- Кульбакина В. А., учитель начальных классов
- Семенко О. В., старшая вожатая
- Мокшина В. В., воспитатель пришкольного интерната
Школа не полностью обеспечена педагогическими кадрами: нет учителей музыки, информатики.
2.4 Укрепление материальной базы
В 2010-2011 учебном году, также как и в предыдущих, на развитие школы, укрепление материальной базы, косметический и капитальный ремонт привлекались бюджетные поступления (денежные средства).
Материальная база учебных кабинетов пополнилась наглядными пособиями и материалами к урокам, приобретены компьютеры, оргтехника.
Произведена реконструкция и модернизация нижней рекреации и кабинетов: технология, начальные классы, библиотека, косметический ремонт учебных кабинетов, рекреаций школы. Установлены новые двери в кабинете физики.
Выполнены предписания служб надзора.
Большую помощь в подготовке школы к новому учебному году оказала школьная трудовая бригада, состоящая из учащихся 8 – 10-х классов. Проведено озеленение школьной территории: построена альпийская горка, оформлены цветочные клумбы. Работы по ремонту помещений выполняли непосредственно работники школы.
Проведена реконструкция школьной столовой за счет бюджетных средств: косметический ремонт помещений кухни, замена посуды, в подсобном помещении выложен кафель.
Постоянные спонсоры школы: ООО «Октябрьский» (С. Ф. Косых).
Наибольший вклад в подготовку школы к новому учебному году внесли следующие педагоги: Матвеева И. В., Халуновский В. В. и технический персонал школы.
Не выполнен ремонт туалетов из-за недостаточности финансирования.
В следующем учебном году при наличии денежных средств необходимо произвести капитальный ремонт туалетов, оборудовать туалеты для сотрудников и в спортивных раздевалках. Продолжить замену светильников в кабинетах на современные, замену школьной мебели (парты, стулья, шкафы), замену дверей в рекреациях школы и в кабинетах.Помещения школы подготовлены к новому учебному году.
2.5 Сведения об учащихся
| | 2008 -2009 | 2009-2010 | 2010 -2011 |
| 1.Обучалось на конец учебного года - в 1-4 классах - в 5-9 классах - в10-11 классах | 140 31 (22%) 80 (57%) 29 (21%) | 129 33 (26%) 68 (52%) 28 (22%) | 122 32 (26%) 72 (59%) 18 (15%) |
| 3. Не получили аттестата: - об основном образовании - о среднем образовании | - - | - 1 (Журавлёв А., 11) | - 1 (Селимжанов А., 11 кл) |
| 4. Неуспевающие: - в 2-4классах - в 5-9классах - в 10-11классах | | 1 (0,7%) | |
| 5. Получили аттестат: - особого образца (9кл) - с золотой медалью - с серебряной медалью | - 1 1 | - 1 1 | - 1 - |
| 6.Количество призовых мест в олимпиадах: - районного уровня | 5 | 0 | 0 |
| 7.Количество призовых мест в НПК «Будущее Алтая» - районного уровня, - краевого уровня | 1 1 | | |
Растет число учащихся 1 ступени обучения и уменьшается количество учащихся второй и третьей ступеней обучения.
Ухудшились показатели школы по результатам предметных олимпиад и научно-практических конференций.
Учёт детей, проживающих на территории посёлка проводится ежегодно 2 раза в год.
3.Результативность образовательного процесса
3.1. Степень обученности учащихся
Деятельность коллектива школы по выполнению Закона РФ «Об образовании», направленная на повышение качества знаний, освоение интенсивных технологий, организацию процесса обучения и решению задач всеобуча, позволила добиться следующих результатов (без учета 1-х классов):
| | 2008 - 2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Успеваемость по школе | 100,00% | 99,00% | 100,00% |
| Успеваемость выпускников: - 1 ступени - 2 ступени - 3 ступени | 100 100 100 | 100 100 94 | 100 100 100 |
| Качество знаний по школе | 46,00% | 45,00% | 50 |
| Качество знаний выпускников: - 1 ступени - 2 ступени - 3 ступени | 62 45 52 | 63 43 36 | 75 44 33 |
| Отличников | 11,00% | 13,00% | 8,00% |
| Ударников | 35,00% | 33,00% | 43,00% |
| Неуспевающих | | 1 | |
| Число учащихся с одной «3» | 11,00% | 10,00% | 7,00% |
| Число учащихся с одной «4» | 2,00% | 2,00% | 2,00% |
В сравнении с предыдущим учебным годом школа улучшила свои результаты по успеваемости и по качеству знаний учащихся. Растёт качество знаний на начальной ступени, что является следствием углубления практической направленности обучения и прнменения деятельностного подхода к обучению. Качество знаний на старшей ступени снижается в течение трёх лет. Это говорит о недостаточной разъяснительной работе с учащимися 9 классов и их родителями о возможных формах получения среднего (полного) общего образования для слабоуспевающих учащихся по окончании основной школы.
Анализ качества знаний по классам Зайцева Н.В. (оценочная плоскость):
| класс | норма(%) | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| 2 | 46 | 90 | 78 | 75 |
| 3 | 40 | 33 | 70 | 88 |
| 4 | 42 | 60 | 20 | 63 |
| 5 | 32 | 46 | 63 | 49 |
| 6 | 25 | 38 | 26 | 63 |
| 7 | 20 | 66 | 50 | 33 |
| 8 | 16 | 41 | 47 | 31 |
| 9 | 16 | 33 | 35 | 63 |
| 10 | 24 | 31 | 33 | 37 |
| 11 | 28 | 50 | 37 | 30 |
Классов с низким уровнем обученности в школе нет. Качество знаний хотя и выше нормы, но достаточно низкое в 7, 8 классах. Успеваемость (качество знаний) в этих классах необходимо оставить на контроле в течение всего учебного года.
Качество знаний по предметам:
русский язык
| класс | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| 2 | 90 | 78 | 75 |
| 3 | 50 | 70 | 89 |
| 4 | 60 | 40 | 64 |
| 5 | 52 | 62 | 56 |
| 6 | 56 | 47 | 63 |
| 7 | 83 | 72 | 47 |
| 8 | 55 | 65 | 44 |
| 9 | 47 | 33 | 76 |
| 10 | 47 | 42 | 38 |
| 11 | 60 | 41 | |
Средний показатель качества знаний по русскому языку в течение трёх лет (2008-2011г.) по школе: 60%, в начальной школе: 67%, в основной школе: 56%, в старшей школе: 47%. Показатели обучения по предмету по сравнению с 2009-2010 учебным годом выше на всех ступенях: в начальной школе на 13%, в основной школе на 3%, в старшей школе на 2%
В течение трёх лет снижение качества знаний по русскому языку наблюдается во 2, 7, 10 классах. Необходимо поставить на контроль качество преподавания русского языка в данных классах по линии МО.
Математика
| класс | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| 2 | 90 | 89 | 87 |
| 3 | 66 | 73 | 89 |
| 4 | 80 | 54 | 82 |
| 5 | 67 | 63 | 63 |
| 6 | 75 | 67 | 63 |
| 7 | 72 | 63 | 53 |
| 8 | 42 | 76 | 50 |
| 9 | 42 | 58 | 53 |
| 10 | 42 | 33 | 50 |
| 11 | 50 | 38 | 40 |
Средний показатель качества знаний по математике в течение трёх лет (2008-2011г.) по школе: 60%, в начальной школе: 78%, в основной школе: 60%, в старшей школе: 41%. Показатели обучения по предмету по сравнению с 2009-2010 учебным годом выше в начальной школе на 16%, в старшей школе на 4%; ниже в основной школе на 4%.
В течение трёх лет снижение качества знаний по математике наблюдается во 6, 7, 11 классах. Необходимо поставить на контроль качество преподавания математики в данных классах по линии МО.