История и методология науки Словарь основных терминов Предисловие

1   2   3   4   5

А

АБСТРАГИРОВАНИЕ (лат. — отвлечение) — прием мышления, заключающийся в отвлечении от несущественных, не значимых для субъекта познания свойств и отношений исследуемого объекта с одновременным выделением тех его свойств, которые представляются важными и существенными в контексте исследования. На теоретическом уровне абстрагирование – лишь начальный шаг, после которого начинается длительный и сложный процесс восхождения от абстрактного (одностороннего, но существенного) к конкретному (полному, многостороннему) знанию о предмете.


АНАЛИЗ (греч. — разложение, расчленение) — познавательная процедура мысленного (или реального) расчленения, разложения объекта на составные элементы (См. ЭЛЕМЕНТ ) в целях выявления их системных свойств и отношений. Обычно анализ является самым первым этапом рационального исследования, предшествует построению эксперимента (См. ЭКСПЕРИМЕНТ) и накладывает специфические особенности на его проведение, потому что разные способы анализа могут привести к выявлению разных структурных элементов и их связей и отношений. Противоположный метод — синтез. (См. СИНТЕЗ ).


АНАЛОГИЯ (греч. — соответствие, сходство) — прием познания, при котором наличие сходства, совпадения признаков нетождественных объектов позволяет предположить их сходство и в других признаках. Аналогия дает лишь предположительное знание. Например, обнаруженные при изучении света явления интерференции и дифракции позволили сделать вывод о его волновой природе, поскольку раньше те же свойства были зафиксированы у звука, волновой характер которого был уже точно установлен Основные функции аналогии: эвристическая – один из источников научных гипотез, объясняющая, доказательная.

В


ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ — всеобщая форма связи (См. СВЯЗЬ ) тел или явлений, осуществляющаяся в их взаимном изменении. Два и более взаимодействующих тела или явления составляют систему, в которой совершается процесс превращения движения, причины в действие и обратно. Например, в отношении взаимодействия находятся теория и практика человека. Возникая на основе практики и получая в ней активный стимул своего развития, теория оказывает обратное воздействие на практику (См. ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА ). Но одна из сторон этого взаимодействия является ведущей. Как правило, это та сторона, с которой начинается каждый новый круг развития (См. РАЗВИТИЕ ).


ВОЗМОЖНОСТЬ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ — взаимосвязанные категории диалектики, с помощью которых отображается развитие материального мира, затрагивается момент его относительности. Действительность – это 1) то, что нас окружает, то, что уже существует, это наличное, актуальное бытие, 2) реализованная возможность. Возможность – это потенциальное, еще не реализованное, бытие. Действительность содержит в себе самые разнообразные возможности развития того или иного процесса, его потенциальное будущее, и в то же время, действительность есть результат реализации одной из возможностей. Количественная оценка возможности осуществления случайных событий связана с категорией вероятности как своеобразной меры возможности.


ВООБРАЖЕНИЕ — познавательная способность к созданию образов, ранее не воспринимавшихся человеком, необоснованное предположение. Связано с отрывом от реальности, фантазированием (проявлением творческой силы), предсказанием и поэтому является необходимым элементом человеческой жизнедеятельности в науке, практической жизни, искусстве, литературе. Особыми видами воображения являются мечтания и сновидения. Различают продуктивное, репродуктивное, произвольное и непроизвольное воображение.


ВОСПРИЯТИЕ — одна из познавательных способностей человека, сущность которой состоит в воссоздании целостного образа предмета, непосредственно воздействующего на органы чувств. Этот образ возникает как результат синтеза и интерпретации всех конкретных актов ощущения (См. ОЩУЩЕНИЕ ) отдельных свойств воспринимаемого объекта. Восприятие несоизмеримо богаче ощущений, оно способно создавать целостный образ объекта. Восприятие относится к уровню индивидуальной психики, являясь сложной системой, в которой происходит взаимодействие врожденных познавательных способностей с окружающей средой в процессе становления, воспитания, социализации личности.

Г


ГИПОТЕЗА (греч. — основа, предположение) — 1) научно обоснованное (не полностью) предположение о причинах явления, о ненаблюдаемых связях между явлениями. 2) метод познания, заключающийся в выдвижении предположения, его обосновании (неполном) и доказательстве или опровержении. При выдвижении гипотезы выделяется две ступени: развитие предположения, доказательство или опровержение предположения. Гипотеза является научной, если она подтверждается фактами.


ГЛОБАЛИЗАЦИЯ — объективный процесс, протекающий в экономике и других сферах общественной жизни и затрагивающий интересы всего или большинства стран современного мира. Она создает качественно новую основу для регионального развития. Этапами ее развития являются:

• создание мирового рынка,
  
• появление глобальных проблем, проблем планетарного характера, для решения которых требуется соединение усилий всего человечества,
  
• формирование информационных, транспортных и других взаимосвязей, стягивающих весь мир в единое целое.
  

Считается доминирующей тенденцией в развитии современного мира.


Д


ДЕДУКЦИЯ (лат. — выведение) — способ рассуждения или метод движения знания от общего к частному, т.е. переход от общих посылок к заключениям о частных случаях. Дедуктивный метод может давать строгое, достоверное знание при условии истинности общих посылок и соблюдении правил логического вывода. Информация, которой обладает выводное суждение, составляет часть совокупной информации исходных утверждений. То обстоятельство, что при дедукции не происходит приращение информации и отсутствует возможность достижения принципиально нового знания, ранее не содержащегося в посылках вовсе не снижает познавательной значимости дедуктивных процедур. Значимость данного метода познания отстаивал Р. Декарт. Противоположностью дедукции является индукция (См. ИНДУКЦИЯ ).


ДЕТЕРМИНИЗМ (лат. — определять, отделять, отграничивать) — это учение о всеобщей обусловленности объективных явлений. В основе такого представления о мире лежит универсальная взаимосвязь всех явлений, которая, с одной стороны, является проявлением субстанциального единства мира и способом его реализации, а с другой – следствием и предпосылкой универсального характера развития. Исходными категориями детерминизма являются понятия «связь» и «взаимодействие» (См. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ , СВЯЗЬ ).


ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — одно из фундаментальных понятий классической философской традиции, фиксирующее акт столкновения целеполагающей свободной воли субъекта, с одной стороны, и объективных закономерностей бытия — с другой. В структуре деятельности традиционно выделяются субъектный (целеполагающий субъект) и объектный (предмет деятельности, орудия деятельности и ее продукт) элементы. В зависимости от их соотношения, деятельность может быть дифференцирована:

• материальная деятельность — реализуемая в процедурах взаимодействия человека и природы в контексте производства, так называемая орудийная деятельность;
  
• социальная деятельность как разворачивающаяся в процессе влияния человека на социальные процессы и организацию общественной жизни;
  
• духовная деятельность как реализуемая в интеллектуальном или художественном творческом усилии.
  

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНЖЕНЕРНАЯ — деятельность (См. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ), направленная на создание нового объекта, практическое применение научных знаний и организацию производства. Две тенденции — ориентация на практику и на науку — характерны и сегодня для высших технических школ.

• С точки зрения первой ориентации, инженерная деятельность рассматривается как искусство, то есть система приемов и методов практической деятельности (например, строительное искусство, искусство проектирования).
  
• С точки зрения второй — как своего рода прикладная, техническая наука как порождение науки, как результат приложения науки к технической практике.
  

В соответствии с этими тенденциями реализуются и различные идеалы и нормы инженерной деятельности и инженерного образования:

• культивирование изобретательской, проектной функции инженера, восходящей к художникам-архитекторам и ремесленникам-механикам эпохи Возрождения;
  
• познавательно-исследовательской, расчетной, научной, восходящей к ученым-экспериментаторам Нового времени.
  

Полный цикл инженерной деятельности включает изобретательство, конструирование, проектирование, инженерное исследование, технологию и организацию производства, эксплуатацию и оценку техники, ликвидацию устаревшей или вышедшей из строя техники (См. ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВО , КОНСТРУИРОВАНИЕ , ПРОЕКТИРОВАНИЕ , ИССЛЕДОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНЫЕ, ТЕХНОЛОГИЯ ).


З


ЗАКОН — внутренняя, существенная, устойчивая и повторяющаяся связь явлений, обусловли­вающая их упорядоченное изменение. Понятие закона близко к понятию законо­мерности, которая представляет собой совокупность взаимосвязанных по со­держанию законов, обеспечивающих устойчи­вую тенденцию или направленность в изменениях системы.


ЗНАНИЕ — проверенный практикой результат познания действительности, верное её отражение в сознании человека, адекватная информация об объекте (См. ИНФОРМАЦИЯ ). Элементарные знания, обусловленные биологическими закономерностями, свойственны и животным, у которых они служат необходимым условием жизнедеятельности организма, реализации его поведенческих актов. Знания могут быть житейскими, техническими, художественными, донаучными и научными, а последние - эмпирическими и теоретическими. Мышление человека постоянно движется от незнания к знанию, от поверхностного к всё более глубокому и всестороннему знанию.


ЗНАНИЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ — часть человеческого знания (См. ЗНАНИЕ , ИНФОРМАЦИЯ ), которая служит для проектирования, конструирования, развития и функционирования искусственно созданных средств целесообразной деятельности людей. Его формирование связано с развитием труда, в процессе которого использовались не только материал и энергия, но и знания о способах превращения природных вещей в социальные ценности. По мере совершенствования трудовой (См. ТРУД ) деятельности человека его техническое знание обогащалось, вступало во все больший контакт с наукой, не теряя своей специфики.


И


ИДЕАЛ (греч. — образец, норма, идеальный образ) — образец, совершенство в чем-либо, высшая цель, определяющая стремления и поведение отдельного человека, группы людей. Характер представлений о мире способствует постановке определенных целей, из обобщения которых образуется общий жизненный план, формируются идеалы, придающие мировоззрению человека действенную силу. В античной философии выделялось единство этического и эстетического идеалов. В средневековье главным становится нравственный идеал, выступающий в религиозной форме. Эпоха Возрождения обращает преимущественное внимание на эстетический идеал. Новое время — на идеал научности, а современная философия актуализирует гуманистический идеал.


ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВО — изобретательская деятельность начинает цикл инженерной работы. В изобретательской деятельности на основании научных знаний и технических достижений заново создаются новые принципы действия, способы реализации этих принципов или конструкции инженерных устройств и систем или же их отдельных компонентов. Сложности в изготовлении, конструировании и техническом обслуживании существующих технических систем, а также необходимость создавать принципиально новые инженерные устройства и системы стимулируют производство особого продукта — изобретений, авторство на которые закрепляется в виде патентов (См. ИЗОБРЕТЕНИЕ , ПАТЕНТ ). Они имеют широкую сферу применения, выходящую за пределы единичного акта инженерной деятельности, и используются при конструировании и изготовлении новых технических систем или усовершенствовании старого оборудования.


ИЗОБРЕТЕНИЕ — объект промышленной собственности, которому предоставляется правовая охрана на основе патента (См. ПАТЕНТ ). Изобретение считается таковым, если оно является новым, то есть неизвестно из уровня техники и для специалиста явным образом не следует из этого уровня. Изобретениями могут быть устройства, вещества, способы, штаммы микроорганизмов, культура клетки растений и животных и многое другое.


ИНДЕТЕРМИНИЗМ — отрицание детерминизма (См. ДЕТЕРМИНИЗМ); учение, отрицающее объективную причинную (или вообще закономерную) обусловленность явлений природы, общества и мышления. В нем категория причинности лишается онтологического значения, область ее действия ограничивается лишь логической сферой (сферой понятий).


ИНДУКЦИЯ (лат. — выведение, приведение аналогичных примеров чего-либо) — способ рассуждения или метод получения знания, при котором общий вывод делается на основе обобщения частных посылок. Индукция может быть полной и неполной. Полная индукция возможна тогда, когда посылки охватывают все явления того или иного класса. Однако такие случаи встречаются редко. Неполная индукция имеет характер вероятностного знания из-за невозможности учесть все явления данного класса. Значимость данного метода познания отстаивал Ф. Бэкон. Противоположность данного метода – дедукция (См. ДЕДУКЦИЯ ).


ИНЖЕНЕР (англ. — догадка и его синонимы: сметливость, сообразительность, прикладность, практичность) — эти слова означают то же, что и древнерусское «измысленный», т. е. хитро задуманный и искусно выполненный. Инженер – субъект инженерной деятельности (См. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНЖЕНЕРНАЯ ), основной целью которой является изобретение (См. ИЗОБРЕТЕНИЕ ) новой вещи, процесса, сотворение того чего нет в природе. Звание инженера давалось в Англии, а затем и во Франции первоначально как королевская милость. После основания в 1794 г. Парижской политехнической школы из нее стали выпускаться образованные механики со званием инженера; одновременно во Франции были основаны высшие училища для инженеров путей сообщения и горных инженеров. Русское техническое общество было образовано в 1866, в 1874 году удостоилось наименования «Императорское». Согласно уставу общество имело целью содействовать развитию техники (См. ТЕХНИКА ) и технической промышленности в России. В современном обществе инженеры составляют большую социальную группу.


ИНТЕРЕС (лат. — имеет значение, важно) — 1) В социологическом значении — реальная причина социальных действий, лежащая в основе непосредственных побуждений – мотивов, идей участвующих в них индивидов, социальных групп. 2) в психологическом плане — отношение личности к предмету как к чему-то для неё ценному, привлекательному. Содержание и характер интереса связаны как со строением и динамикой мотивов и потребностей человека, так и с характером форм и средств освоения действительности, которыми он владеет.


ИНТУИЦИЯ (лат. — взгляд, вид) — непосредственное постижение истины, вещи, идеи, природной, идеальной или божественной сущности при помощи прямого усмотрения. Она дается ясно и отчетливо, ее результаты очевидны и не требуют доказательства. У А. Бергсона интуиция - одновременно и общее и внутреннее видение результатов анализа. Интуиция бывает двух основных типов:

• Рациональная — интеллектуальная.
  
• Эмпирическая — чувственная.
  

Особое значение имеет творческая интуиция, анализ которой затруднен так как она является феноменом бессознательного.


ИНФОРМАЦИЯ ( лат. — разъяснение, изложение) — первоначально — сведения, передаваемые людьми устным, письменным или другим способом (с помощью условных сигналов, технических средств). С середины 20 века общенаучное понятие, включающее обмен сведениями между людьми, человеком и автоматом, автоматом и автоматом; обмен сигналами в животном и растительном мире; передачу признаков от клетки к клетке, от организма к организму. Одно из основных понятий кибернетики, где информация понимается как мера порядка. Мерой беспорядка при этом является энтропия.


ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ (лат. — ум, рассудок) — проблемная область исследований по моделированию человеческой способности к творческой деятельности. Направление научных исследований, называемое искусственный интеллект возникло в 60-х гг. 20 в. в основном в рамках кибернетики. Сейчас и кибернетику и искусственный интеллект принято рассматривать как разделы информатики. Неоднозначность оценок искусственного интеллекта колеблется от наиболее оптимистичной, выражающей возможность создания искусственного разума и крайней формой негативного отношения к искусственному интеллекту, выражающей принципиальную невозможность создания непсихической формы интеллекта. Это обусловлено тем, что искусственный интеллект есть существенно проблемная область.


ИССЛЕДОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНЫЕ — деятельность инженера по выделению слоя собственных исследований, которые получили название инженерных, или научно-технических, где не только доводятся до практически применимого уровня полученные в науке результаты, но и происходит обобщение, систематизация и даже теоретическое осмысление выработанных в ходе инженерной деятельности знаний (См. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНЖЕНЕРНАЯ ). Прямым посредником между инженерной деятельностью и производством становятся инженерные исследования и проектирование (См. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ).


ИСТИНА (греч. — нераскрытость) — адекватное отражение действительности, результат познания. В связи с различной степенью адекватности отражения действительности субъектом познания (См . СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ) различают истину:

• Абсолютную — выражающую знание точное, полное, не подверженное дальнейшим изменениям. Абсолютная истина всегда есть цель познания.
  
• Относительную — наши теоретические построения являются относительно истинными, если при их создании используются те или огрубляющие реальное положение дел абстракции и идеализации, поскольку любая система знания неполна, неточна, содержит возможность изменения и приращения.
  
• Объективную — независимую от познающего субъекта, так как содержание истины определяется объектом познания (См . ОБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ ). Например, движение Земли вокруг солнца содержательно определяется объектом познания.
  
• Субъективную — выражающую зависимость от познающего субъекта, его личных пристрастий, желаний и мнений.
  

ИСТОРИЗМ — философский, диалектический принцип познания ве­щей и явлений в их становлении и раз­витии, в органической связи с порож­дающими их условиями. Историзм означает та­кой подход к явлениям, который включа­ет в себя исследование их возникнове­ния и тенденций последующего разви­тия, рассматривает их в аспекте как прошлого, так и будущего.


К


КАЧЕСТВО — философская категория, выражающая относительную устойчивость предметов и явлений. Это внутренняя определённость предмета, совокупность свойств, необходимых и достаточных для отличения предмета в данном отношении, благодаря которой он является именно данным, а не другим предметом и с изменением которой он превращается в нечто иное. Качество предмета, как правило, не сводится к отдельным его свойствам. Оно связано с предметом как целым и неотделимо от него. Поэтому понятие качества связывается с бытием предмета. Предмет не может, оставаясь самим собой, потерять своё качество. В отношениях какого-либо предмета с другим предметом проявляются различные его свойства или группы свойств; в этом смысле можно говорить о многокачественности предметов и явлений. Категория количества дополняет категорию качества (См. КОЛИЧЕСТВО ).


КОЛИЧЕСТВО — философская категория, выражающая такую определённость предмета, изменение которой в соответствующих границах непосредственно не означает превращения данного предмета в другой. Количество отражает степень выраженности, интенсивности некоторых свойств предмета. К количественной определённости предмета относятся: величина составляющих его элементов, объём, размеры, степень выраженности и интенсивность развития его свойств, темпы протекания процессов, скорость изменения предметов и другие числовые характеристики. Только достигнув определённой для каждого предмета границы, количественные изменения вызывают качественные. Каждый предмет представляет собой единство качества и количества (См. КАЧЕСТВО ).


КОММУНИКАЦИЯ МАССОВАЯ — систематическое распространение информации (через печать, радио, телевидение, кино, звукозапись, видеозапись) с целью утверждения духовных ценностей данного общества и активного воздействия на оценки, мнения и поведение людей (См. ЦЕННОСТЬ , ОЦЕНКА).


КОНСТРУИРОВАНИЕ — деятельность, результатом которой является готовая конструкция технического устройства или системы, материализуемая затем в процессе изготовления. Конструкция, как правило, состоит из связанных определенным образом стандартных элементов, выпускаемых промышленностью (См. СИСТЕМА , ЭЛЕМЕНТ ). Если каких-либо элементов не достает или их параметры не соответствуют требованиям, они изобретаются и проектируются заново. Для целей массового производства и варьирования технических характеристик по требованию заказчиков на этой стадии проводятся дополнительные инженерные расчеты и учет ряда таких требований, как простота и экономичность изготовления, удобство использования, соблюдение определенных габаритов и возможность применения стандартных или уже имеющихся конструктивных элементов. Разработка технологии изготовления — задача уже другого специалиста — инженера-технолога. Однако это не снимает с конструктора ответственности (См. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ) за создание технологичной конструкции.


КУЛЬТУРА ИНФОРМАЦИОННАЯ — одна из составляющих общей культуры. Информационная культура связана с социальной природой человека.

В современной философской литературе активно исследуется понятие «информационной культуры», которое представляется все же узким смыслом понимания культуры как информационного феномена.

• Информационная культура — область культуры, связанная с функционированием информации в обществе и формированием информационных качеств личности (См. ИНФОРМАЦИЯ ).
  
• Информационная культура — уровень знаний, позволяющий человеку свободно ориентироваться в информационном пространстве, участвовать в его формировании и способность информационному взаимодействию.
  
• Информационная культура — информационная деятельность аксиологического (ценностного) характера, то есть обусловленная ценностями культуры (См. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ).