Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения гимназия №105 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
| Вид материала | Доклад |
| Организационно методическая деятельность Экспертная деятельность. Реализация программ дополнительного образования в ОУ. |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1764.05kb.
- -, 658.06kb.
- Наличие Программы развития: Программа развития моу гимназия №105 на 2006-2011 гг утверждена, 802.26kb.
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1038.68kb.
- Публичный доклад директора моу гимназия №86 Орджоникидзевского района городского округа, 521.62kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия, 1445.77kb.
- Публичный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения, 374.34kb.
- Массовых библиотек городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 1001.02kb.
- Тексту Нормативы разработаны в соответствии с нормативными правовыми актами Российской, 7447.61kb.
Так же учащиеся, родители и педагоги гимназии посещают тренинговые занятия на базе ЦППРК «Журавушка».
Социально – диспетчерская деятельность подразумевает сотрудничество с различными центрами, службами по охране прав детей. Осуществление связи и содействие направлению учащихся в дом творчества «Юлдаш», подростковые клубы и детские секторы Дворцов культуры «Химик» и «УМПО». Оказание материальной помощи из фонда «Всеобуч». Сотрудничество с ПМПК «Север», комиссией по делам несовершеннолетних.
Организационно методическая деятельность специалистов службы включает в себя участие в семинарах центров города и района:
«Организация работы школьного психолога по профилактике кризисного поведения несовершеннолетних» На базе ЦППРК «Журавушка»
«Профилактическая работа по преодолению кризисных ситуаций» на базе СОШ №74
«Шаг на встречу» участие в городской конференции
«Экранная зависимость» Специалист ЦППРК «Журавушка» Ахметова Г.М. на базе гимназии №105
«Подготовка к школе: игра или обучение» на базе ЦППРК «Журавушка»
«Основы гендерного воспитания в семье» на базе ЦППРК «Журавушка»
«Компьютерная зависимость, последствия» на базе СОШ №155
«Социально-психологическое сопровождение подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации» на базе СОШ №58
Повышение собственной квалификации, разработка программ, классных часов, лекций. Оформление стендов, методических папок. Работа с методической литературой и оформление документации. Прохождение курсов повышения квалификации.
Экспертная деятельность.
К экспертной работе относится участие в заседании ПМПК гимназии, комиссии по делам несовершеннолетних, административных совещаниях при директоре, заседании наркопоста гимназии и совета профилактики гимназии, в классно – обобщающем контроле, в заседании комиссии по распределению средств из фонда «Всеобуч».
С начала учебного года возобновляет работу Совет профилактики, который является вспомогательным звеном в профилактической работе.
В гимназии постоянно ведется работа по социальной адаптации трудных подростков. Осуществляется индивидуальная работа с «трудными» подростками: беседы с учащимися, посещение их на дому, привлечение к занятиям в кружках, организация летнего отдыха, постоянная работа с родителями, привлечение к своей работе психолога.
На внутришкольном учете и учете ОДН состояли и состоят:
| № | Наименование показателя | На 01.09 2008 г. | На 01.01 2009 г. | На 30.05 2009 г. | На 1.01 2010 г. | На 01.06 2010 г. |
| 1. | Состоит на ВШУ учащихся начало/конец | 28 | 35 | 26 | 28 | 23 |
| 2. | Состоит на учете в ОДН учащихся начало/конец | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| 3. | Состоит на ВШУ семей начало/ конец | 14 | 17 | 17 | 16 | 17 |
| 4. | Состоит в ОДН семей начало/ конец | 4 | 4 | 5 | 7 | 6 |
Постановка на ВШУ осуществляется по следующим причинам: пропуски уроков, грубое поведение на уроках и по отношению к старшим и окружающим. Постановка на учет в ОДН – это нанесение телесных повреждений, неудовлетворительное поведение.
Охранно-защитная и просветительская деятельность включает: подготовка документов на детей, имеющих право на льготное питание; подготовка документов для оформления опекунства; организация гуманитарной материальной помощи; контроль над учебной нагрузкой учащихся, соблюдением санитарных норм; организация просветительских лекториев для обучающихся и родителей с участием представителей наркологических кабинетов, инспекторов ОДН, СПЦ и т.д.
Взаимодействие с родителями играет особую роль в воспитательном процессе. Родители принимают активное участие в организации внеурочной деятельности обучающихся, оказывают посильную помощь в создании условий для обучения и воспитания.
Диагностическая деятельность заключается в сборе и анализе информации об учащихся, состоящих на внутришкольном учете и на учете в ОДН; диагностика учащихся, поставленных решением Совета профилактики гимназии на внутришкольный учет; составление списков детей-инвалидов, детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, проведение исследований, опросов (анкетирования) учащихся, родителей, учителей с целью выявления подростков группы риска и неблагополучных семей; изучение социальных карт классов и составление социальной карты школы; сбор информации о посещении учащимися группы риска кружков и спортивных секций; сбор сведений о летней занятости учащихся;
Проведение плановых мероприятий в соответствии с вышеперечисленными направлениями позволяет оптимизировать работу социально-педагогической службы школы, получить объективную и полную информацию о медико-психологическом и социальном состоянии обучающихся, а также увеличить процент детей, охваченных различными формами внеурочной занятости, обеспечить контроль за правильным распределением их свободного времени.
Неоднократно организовывались встречи учащихся с инспектором по делам несовершеннолетних, специалисами СПЦ, юристами. Администрация гимназии принимала участие в операции «Подросток». Психолог гимназии активно сотрудничает и предлагает свою помощь неуспевающим и трудным подросткам.
Трудовое воспитание занимает важное место в нашей школе.
В рамках летней оздоровительной работы в гимназии проводится следующая работа. В течение июня 160 учащихся младших и средних классов посещают пришкольный оздоровительный лагерь. Создаются ремонтные бригады из числа учащихся 10 классов. Их работа – уборка территории гимназии, работа на пришкольном участке, ремонтные работы в классах и работа вожатых из педагогического отряда пришкольного оздоровительного лагеря. В целях организации V летняя трудовая четверть для учащихся 5-9 создаются бригады для ухода за цветниками и клумбами, расположенными на территории гимназии. Из учащиеся гимназии освобожденные по состоянию здоровья формируются библиотечные бригады.
Реализация программ дополнительного образования в ОУ.
Перечень дополнительных образовательных услуг в ОУ
| Образовательные и развивающие услуги | Оздоровление | ||
| Кружки | Группы специального обучения | Дополнительные консультации | Секции |
| Народное декоративное творчество» «Дизайн и изобразительное искусство» «Делопроизводство», «Декоративное комнатное цветоводство». | логопедия | Педагога-психолога | Волейбол Баскетбол |
Социально-правовая защищенность и медико-социальные условия пребывания участников образовательного процесса (информация).
Организация и постановка воспитательной работы в гимназии осуществляется посредством тесного взаимодействия педагогического коллектива с учреждениями дополнительного образования – ДДТ «Юлдаш», СЮТ, КЮМ, учреждениями культуры, правоохранительными, медицинскими и социальными институтами: ГИБДД, органами социальной защиты семьи и материнства, СПЦ, Управляющим советом.
В 2009-2010 учебном году педагогический коллектив гимназии продолжал работу над вопросом организации самоуправления как на школьном уровне, так и в классных коллективах.
Ребятами была спланирована деятельность на год. Силами ученического самоуправления были проведены следующие мероприятия: День учителя, Новый год, День Святого Валентина, 8 Марта, День Победы. Принимали участие в районом слете, параде лидеров и детских организаций. Принимали участие в акции «Любимому городу – чистые улицы.
В гимназии успешно функционирует 4 кружка Народное декоративное творчество», «Дизайн и изобразительное искусство», «Делопроизводство», «Декоративное комнатное цветоводство». На базе гимназии функционируют кружки «Шахматы», «Судомоделизм», «Юный физик», военно-патриотический клуб «Юные Нахимовцы»
В таких кружках как «Народное декоративное творчество», «Дизайн и изобразительное искусство» ребятам предложена широкая палитра в области духовного становления. Кружкам уделяется особое внимание, так как здесь вырабатываются многие положительные личностные качества. Мы полагаем, что эти кружки в гимназии помогают учащимся овладевать современной культурой и культурными традициями, они дают гимназистам сознание причастности к ценностям жизни, ощущение того, что они являются наследниками прошлого и участниками преобразования, обновления жизни.
Проводится большая работа по привлечению учащихся к спортивно – оздоровительной работе. Секцию по волейболу посещает около 20% учащихся. Волейболисты выступают на районном, городском, республиканском, российском уровне.
Физкультурно-массовая и спортивная работа, организованная в школе направлена на повышение активности учащихся, интереса, культуры общения, а так же на предупреждение правонарушений. Учащиеся, состоящие на учёте в ОППН и на внутришкольном учёте, активно привлечены к спортивной жизни школы.
ИНФОРМАЦИЯ
о занятости учащихся МОУ гимназии № 105 в кружках и секциях
| Общее количество учащихся | Количество школьных кружков и секций | Количество учащихся, занимающихся в школьных кружках и секциях | Количество учащихся занимающихся кружках и секциях вне школы | Общее количество учащихся занимающихся в кружках и секциях | Количество «трудных» учащихся в ОУ | Количество трудных учащихся посещающих кружки и секции | ||
| Кол-во | % | Кол-во | % | |||||
| 890 | Кружков-4 Секций -2 | 257 | 600 | 857 | 96% | 23 | 16 | 68% |
Информация
об участии обучающихся МОУ гимназия № 105 в конкурсах.
| Название конкурса | Уровень (район, город, республика, РФ) | Ф.М.О. учащихся | Класс | Награда | Ф.И.О. учителя |
| Районный конкурс чтецов к 65-летию Победы | район | Калимуллин Камиль | 3В | З место | Симонова О.А. |
| Городская экологическая акция «Птицы родного края» в номинации «Лучший плакат» | Район город | Коллективная работа | 3В | 1 место 2 место | Симонова О.А. |
| Районный конкурс «Безопасное колесо» на станции «Знатоки Правил Дорожного движения» | район | Шестакова Елена | 4В | 2 место | Чакина Е.А. |
| Районный конкурс инсценированной военно-патриотической песни «Никто не забыт, ничто не забыто!» | район | Напольская Елена | 5В | 1 место | Напольская О.В. |
| коллектив | 5В | 2 место | Напольская О.В. Афанасьева В.Т. Абдрахимова Л.В. | ||
| Районный конкурс чтецов к 65-летию | Район- город | Самохвалова Валентина | 5А | 1 место | Напольская О.В. |
| район | Беспоясов А. | 9А | 2 место | Павленко Г.А. | |
| район | Катков Кирилл | 9Г | 2 место | Павленко Г.А | |
| район | Тураянова Лейла | | | | |
| Районный фотоконкурс «Эхо войны» | район | Александров Антон | 5Б | 1 место в номинации «Памятники Победы» | Плотникова В.Г. |
| Лемяцкий Дмитрий | 8В | 1 место в номинации «Память минувших дней» | |||
| Сагдиев Айрат | 8В | 2 место в номинации «Эхо войны» | |||
| Нефедов Алексей | 9В | 2 место в номинации «Памятники Победы» | | ||
| Городской конкурс рисунков посвященный году Республики | город | Денисова Анастасия | 9В | 2 место в номинация «Народный эпос» | Прачкина О.И. |
| Петрова Анастасия Камашева Диана | 6Б | 2 место в номинации «Счастливое детство» | Прачкина О.И. | ||
| Районный конкурс газет «Быть здоровым – это модно!» | район | Гареева Регина, Сальманова Карина | 8В | 3 место | Прачкина О.И. |
| Бажина Анна | 9В | 3 место | Прачкина О.И. | ||
| Тимергалиева Кристина | 11А | 3 место | Прачкина О.И. | ||
| Социальная акция «Мой сосед ветеран» и конкурсе сочинений «Я горжусь» | район | Карнюхина Александра Егозарьян Наталья Горшунов Иван | 10Б | 2 место в номинации «Связь поколений» в номинации «Оригинальный авторский стиль» | Хасанова З.Ш. |
| Районный этап городского конкурса рисунков «Уфа без наркотиков» | район | Курова Анастасия | 10Б | 2 место | Прачкина О.И. |
| Районный слет «Юные патриоты Башкортостана» в конкурсе «Они приближали Победу» | район | Команда гимназии | 9-10 | 1 место | Абдрахимова Л.В. |
| Районный конкурс танцевальных коллективов «Стартинейджер» среди обучающихся состоящих на ВШУ и учете ОДН | район | команда | 7-9 | 2 место | Абдрахимова Л.В.; Григорьева Е.К. |
| Конкурс сочинений «Год поддержки молодежи» | район | Кинзина Зарина | 10А | 1 место | Хасанова З.Ш. |
| Районный конкурс агитбригад «Я выбираю жизнь» | район | Совет старшеклассников | 9-11 | 3 место | Абдрахимова Л.В. Чакина Е.А. |
| Районная викторина «Добрый и злой огонь!» | район | Иванов Андрей Лемяцких Екатерина Алексеев Егор Бычхоз Егор Стрелкова Диана | 4 | Грамота за волю к Победе | Абдрахимова Л.В. |
| Конкурс сочинений «Год поддержки молодежи» | район | Ермакова Ольга Минибаева Сабина | 11Б 11Б | 2 место 1 место | Раевский В.В. |
Профилактика дорожно–транспортного травматизма включает:
выполнение программы по ПДД с 1 – 9 класса, линейки с приглашением инспектора ОГИБДД. Создан и работает отряд ЮИД. Согласно плану работы проводятся заседания, викторины, конкурсы стихов, плакатов, рисунков. Ученики школы активно принимают участие в районных мероприятиях по профилактике ДДТТ. В районных конкурсах КВН «Безопасная дорога детства», «Светофор», «Безопасное колесо», ежегодной акции «Внимание, дети!».
Особое значение педагогический коллектив придает культивированию ценностных традиций. По содержанию и тематике они разнообразны: подготовка и проведение праздников, совместные экскурсии, походы и т.д. Традиции ценностного характера обеспечивают создание в Гимназии атмосферы познания, культа знаний. Культ знаний, престижность быть «человеком знающим» обеспечиваются через ставшими традиционными коллективно – творческие дела интеллектуально – познавательного характера:
1. День знаний, выпускной, когда звучит вальс и кружатся танцевальные пары.
2. Посильная забота о ветеранах гимназии.
3. Посвящение в гимназисты первоклассников.
4. День науки, участие в интеллектуальных играх, научно-практических конференциях, олимпиадах.
5. Музей гимназии.
Основная традиция – преданность педагогов и учеников своей гимназии, гордость за то, что они из гимназии №105. Из поколения в поколение переходит традиция учиться, работать, учить своих детей и внуков здесь. Значимость этих традиций для учащихся подтверждается практически 100% включенностью в них, их высоким рейтингом в системе общешкольных дел и событий.