- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
- Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя, 442.12kb.
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1038.68kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
- Доклад муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа, 178.97kb.
- Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №13», 1341.48kb.
- Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 711.02kb.
- Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 352.59kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
1 2 3 4 5
Публичный отчет
Муниципального образовательного учреждения
средняя общеобразовательная школа № 56
Калининского района
городского округа город Уфа
Республики Башкортостан
за 2010-2011 год
1. Общая характеристика учреждения
Тип, вид, статус учреждения: Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
2. Юридический адрес: корпус № 1 450068, Республика Башкортостан, г. Уфа, Калининский район, Бульвар Плеханова, д. 7/1., корпус № 2 – 450068, Республика Башкортостан, г. Уфа, Калининский район, ул. Интернациональная, д. 183.
3. Фактический адрес: корпус № 1 450068, Республика Башкортостан, г. Уфа, Калининский район, Бульвар Плеханова, д. 7/1., корпус № 2 – 450068, Республика Башкортостан, г. Уфа, Калининский район, ул. Интернациональная, д. 183.
Телефоны 263-58-27, 263-58-08
Факс 263-58-27
4. Банковские реквизиты БИК 048073001 КПП 027301001 ОКПО 39989607
ИНН 0273029129 ОКВЭД 80.21.2.
Р/с 40204810800000000001 в ГРКЦ НБ РБ банка России, г. Уфа, Л/с 02302072070
.5. Учредители городской округ город Уфа Республики Башкортостан в лице Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан
6 Организационно-правовая форма Муниципальное учреждение
7. Регистрационное свидетельство № 10202012397071 от 14.09.09 Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 39 по Республике
8. Лицензия № 256502 серия А от 24 марта 2008 года
Лицензия действительна по 24 мая 2012 года
Администрация школы:
Директор – Гиниятулин Ринат Хизбуллович
Заместители директора по учебно-воспитательной работе:
Федорова Анна Васильевна;
Ракитцкая Елена Анатольевна;
Уразова Неля Рашитовна;
Заместители директора по воспитательной работе – Галимова Зайтуна Мухтасаровна, Валиева Альбина Рафиковна;
Заместитель директора по научно – методической работе – Алтынбаева Оксана Константиновна;
Заместитель директора по родным языкам – Шаймуратова Инзиля Фаритовна;
Заместитель директора по административно-хозяйственной части – Курочкина Ирина Павловна.
Из истории школы
1991 г. - начало углубленного изучения математики в 10-11 классах
2000 г.- открытие классов лабораторий по внедрению авторских
технологий обучения русскому языку и литературе в системе
развивающего обучения, разработанных к.ф.н., доцентом ВГПУ
Ю.А. Поташкиной и д.ф.н., профессором ВГПУ Б.С. Дыхановой
2002 г. - открыт музей истории, этнографии и культуры народов РБ
2004 г.- начало издания школьной газеты.
2005 г. - начало работы мастер – класса Бабиковой А.Г. «Технология
проектирования школьного сочинения» для учителей города и
республики
2006 г. - заключение договора о сотрудничестве с Уфимским государственным нефтяным техническим университетом, начало сотрудничества с УГАЭС.
2006 г.- открытие на базе МОУ СОШ № 56 Чувашской воскресной школы
2007г. – открытие научного общества учащихся «Эврика».
2008г – открытие класса УГНТУ, профильного физико-математического класса
2009 год – открытие опытно-экпериментальной площадки на базе кафедры русского языка БИРО по программе «Периодическая таблица элементов русской речи, как модель образовательной программы метасистемного освоения школьного курса русского языка» (внедрение учебника «Русский язык. Периодическая система элементов русской речи» И.В. Баранова, Д.М. Баранов, Санкт-Петербург Издательство СПбГТУ 2006).
2010 год – открытие Республиканской экспериментальной площадки на базе ИРО РБ «Формирование ключевых компетенций учителя к работе с одаренными учащимися»
2010 год – открытие Федеральной экспериментальной площадки по технологии РОСТ
Наличие программы развития
Педагогическим коллективом МОУ СОШ № 56 разработан Проект перспективного развития на 2011 – 2015 г.г. в рамках реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», реализации ФГОС нового поколения.
Характеристика контингента обучающихся
Основная задача, решаемая педагогическим коллективом школы – создание равных начальных условий для развития каждого ученика на протяжении всего процесса образования. Организация посильной для школьников познавательной деятельности, учитывающей индивидуальные склонности и интересы, обеспечивающей гармоничное развитие личности ученика, дифференциация обучения и обеспечение индивидуального подхода к одаренным учащимся и учащимся с трудностями в обучении, перевод ученика из объекта обучения в субъект обучения.
Формирование интеллектуальной, творческой личности, имеющей четкую гражданскую позицию, социально-адаптированную к взрослой жизни, способную найти место в обществе и быть по настоящему успешной.
Контингент обучающихся школы в 2010-2011 учебном году.
В МОУ СОШ № 56 в 2010-2011 учебном году скомплектовано 38 классов - комплектов, из них начальная школа – 14 классов - комплектов со средней наполняемостью 21,5 чел.; основная школа – 18 классов - комплектов со средней наполняемостью – 19,6 чел.; старшая школа – 5 классов-комплектов со средней наполняемостью в классах – 22,2 чел.
На конец 2010-2011 учебного года в школе обучалось 766 учеников. На I ступени – 301 учащихся, на II ступени – 354 ученика, на III ступени – 111 учеников.
В течение года выбыло 21 обучающихся, прибыло 16 обучающихся.
Успеваемость по школе – 99,8%, качество – 57%
Успеваемость и качество знаний обучающихся по ступеням образования
-
2010-2011 учебный год
Успеваемость
Качество знаний
Начальная школа
100%
74,7%
Основная школа
100%
50%
Старшая школа
99,7%
44%
| Количество обучающихся | 2008-2009 уч. год | 2009-2010 уч.год. | 2010-2011 уч.год |
| Начальная школа (1-4кл) Среднее звено (5-9кл) Старшее классы (10-11кл) Всего | 235 312 50 597 | 295 325 47 620 | 301 354 111 766 |
| выбыло обучающихся: прибыло | 14 12 | 22 19 | 21 16 |
| окончили школу с аттестатом особ. обр. с золотой медалью с серебряной медалью | 3 нет выпускного класса | 5 3 1 | 4 2 2 |
| окончили на «отлично» 1-4 классы 5-9 классы 10-11 классы Всего | 39 24 2 65 | 38 25 5 68 | 37 26 8 71 |
| Качество: | 56,1 | 56,9 | 57 |
Из приведенных результатов за три года прослеживается тенденция к незначительному росту качества обучения в течение указанного периода.
-
2008-2009
2009-2010
2010-2011
качество %
успев. %
качество %
успев. %
качество %
успев. %
1-4 классы
73,4
100
72,6
100
74,7
100
5-9 классы
44,5
100
49
99,6
50
100
10-11 классы
46
100
48
100
50
100
По школе
56,1
100
56,9
99,6
57
100
2. Особенности образовательного процесса
Цель образовательного процесса МОУ СОШ № 56:
Формирование образовательного пространства школы, обеспечивающего оптимальные условия для развития обучающихся, создание условий для получения качественного образования, для выявления и развития способностей и интересов обучающихся, для их самореализации и осознанного выбора профессии.
Задачи, направленные на реализацию цели:
1.Обеспечение доступности и открытости качественного образования каждому обучающемуся через совершенствование учебно-воспитательного процесса.
2. Создать условия для самореализации, оздоровления и профессионального самоопределения, помочь ребенку адаптироваться в обществе, сделать осознанный выбор, оценить свои силы и возможности, ориентируя на дальнейшее обучение и получение профессии.
3. Раскрыть способности, интеллектуальный, творческий и нравственный потенциал каждого ребенка.
4. Создать условия для формирования у обучающихся и педагогов школы мотивации к саморазвитию и самообразованию.
5. Обеспечение психолого–педагогического сопровождения всех участников образовательного процесса.
6. Обеспечение индивидуального развития обучающихся, через организацию проектной деятельности на уроках и во внеурочное время, исследовательскую работу в научном обществе обучающихся «Эврика».
7. Построение открытого информационного образовательного пространства, которое максимально будет способствовать становлению выпускника как компетентной, социально интегрированной и мобильной личности, способной к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизнедеятельности, в условиях внедрения инноваций.
Основные направления содержания образовательного процесса:
Школа функционирует как общеобразовательное учреждение, включая следующие ступени обучения:
I ступень – начальное образование: продолжительность обучения 4 года. На первой ступени реализуются следующие образовательные системы:
- УМК «Школа 2100»;
- УМК «Школа России»;
- УМК «Планета знаний».
II ступень – основное общее образование: продолжительность 5 лет. На данной ступени формируется фундамент общей образовательной подготовки обучающихся, необходимой на III ступени обучения.
образовательная система:
- УМК «Школа 2100».
На базе 7А классе работает опытно-экпериментальная площадка кафедры русского языка БИРО по программе «Периодическая таблица элементов русской речи, как модель образовательной программы метасистемного освоения школьного курса русского языка» (внедрение учебника «Русский язык. Периодическая система элементов русской речи» И.В. Баранова, Д.М. Баранов, Санкт-Петербург Издательство СПбГТУ 2006) – учитель Бабикова А.Г.
- III ступень – среднее (полное) общее образование: продолжительность 2 года.
С 2008 года введено профильное обучение по следующему профилю: физико-математический
3. Условия осуществления образовательного процесса
Режим работы:
Школа работает в одну смену по 6 - дневной рабочей неделе. Уроки начинаются в 8.30 ч. Внеклассные мероприятия, кружковые и индивидуальные занятия проводятся во внеурочное время согласно расписанию.
Продолжительность занятий – 40 минут, во 2-4 классах – 35 минут.
Перемены – 10 минут, большая перемена – 20 минут.
Продолжительность рабочей недели – 6 дней.
Обучение организовано по четвертям:
Итоговая аттестация 9 и 11 классов – с 27 мая.
Зачисление обучающихся в школу регламентируется законодательством РФ, Уставом школы.
Режим работы образовательного учреждения:
| Содержание | Начальная школа | Основная школа | Средняя школа |
| Продолжительность учебной недели (дней) | 5 | 6 | 6 |
| Продолжительность уроков (мин) | 35 мин | 40 мин | 40 мин |
| Продолжительность перерывов (мин) | минимальная – 10 мин. максимальная – 20 мин. | минимальная – 10 мин. максимальная – 20 мин. | минимальная – 10 мин. максимальная – 20 мин. |
| Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся | четверть полугодие | четверть полугодие | четверть полугодие |
Реализация программ дополнительного образования в ОУ.
Перечень дополнительных образовательных услуг в ОУ
| Образовательные и развивающие услуги | Оздоровление | |||||
| Факультативы | Кружки | Группы специального обучения | Дополнительные консультации | Уроки вне учебных программ | Секции | Группы по укреплению здоровья |
| | | Дополнительная образовательная программа для дошкольников до 120 часов. Школа «Малышок» | | | | |
Использование в школе современных образовательных технологий
В учебном процессе в школе используются современные образовательные технологии, в том числе информационно-коммуникационные, позволяющие реализовать потенциал личности, стремящейся к самоопределению и самореализации.
На первой ступени обучения учителя активно используют игровые технологии, личностно-ориентированное развивающее обучение, дифференцированный подход в обучении, здоровьесберегающие технологии, информационные и исследовательские технологии.
Со второго класса ведется изучение иностранного языка.
Применение педагогических технологий и предметных методик по ступеням образования выглядит следующим образом:
| Применяемые технологии | Применяемые методы |
| Начальная школа | |
| Личностно-ориентированные технологии | Укрупнение дидактических единиц |
| Технология деятельностного метода обучения | - приемы комментирования |
| Технология развивающего обучения | - методика самооценки |
| Теория оптимизации обучения | - обучение в сотрудничестве |
| Информационные технологии | - развитие творческих способностей |
| Игровые технологии | |
| Основная школа | |
| Личностно-ориентированное развивающее обучение | Поисковые, исследовательские, творческие методы |
| Метод проектов | - методы самостоятельной работы |
| Теория проблемного обучения | - коммуникативные, интерактивные |
| Теория оптимизации обучения | - дидактические игры |
| Информационные технологии | - самообразование |
| Технология развития критического мышления | |
| Эвристическое обучение | |
| Старшая школа | |
| Личностно-ориентированное развивающее обучение | Методы самостоятельной работы |
| Лаборатория поиска знаний | - поисковые, исследовательские |
| Метод проектов | - зачетно-семинарские формы занятий |
| Проблемное обучение | - самообразование |
| Технология сотрудничества | |
Результаты государственной (итоговой) аттестации
Показателем работы школы стала государственная (итоговая) аттестация выпускников 9,11 классов
Цели итоговой аттестации:
- формирование системы более объективной и достоверной оценки знаний и подготовки выпускников образовательных учреждений;
- обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием;
- обеспечение государственного контроля и управления качеством общего образования на основе независимой оценки подготовки выпускников.
В 2010-2011 учебном году в 9А,9Б классах обучалось 80 человек. К экзаменам не был допущен один ученик Шабардин Владислав (9В класс) оставлен на повторный год обучения с согласия родителей.
Окончили основную среднюю школу и получили аттестаты об основном общем образовании – 79 человек (98,7% обучающихся 9-го класса).
Получили аттестаты: - особого образца – 4 (5%), с хорошими и отличными отметками – 28 человек (35%);
n