Публичный доклад директора моу гимназия №86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2010-2011 учебный год Барановой Ирины Константиновны
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Аналитическая справка, 382.75kb.
- Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия, 1445.77kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1764.05kb.
- -, 658.06kb.
- Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
- План проспек тнаучно-методической деятельности и педагогических услуг моу «Научно-информационно-методический, 1077.47kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения гимназия №105 Калининского, 743.46kb.
- Публичный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения, 374.34kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы бг №158 им. Мустая Карима Кировского района городского, 384.29kb.
Публичный доклад директора МОУ Гимназия № 86
Орджоникидзевского района городского округа город Уфа
Республики Башкортостан за 2010-2011 учебный год
Барановой Ирины Константиновны
- Общая характеристика учреждения:
Общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования МОУ Гимназия № 86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа реализует свою деятельность на основе Устава школы, в соответствии с Конституцией РФ и руководствуется документами: Законом Российской Федерации «Об образовании», Локальными актами, Конвенцией о правах ребенка.
Гимназия №86 была основана в 1958 году. С 1961 года она является школой с углубленным изучением иностранных языков. В настоящее время в гимназии изучаются такие иностранные языки как английский, немецкий и французский. Английский, немецкий изучаются как основные иностранные языки. Основной и второй иностранный язык изучаются со второго класса. Есть классы, где немецкий язык изучается как родной.
Лицензия № 219201, регистрационный № 614, дата выдачи 20.04.2007
Свидетельство о государственной аккредитации О11 021091, регистрационный № 0215, дата выдачи 12.05.2011.
По своей организационно-правовой форме она является муниципальным общеобразовательным учреждением, имеет статус юридического лица.
Электронная почта slaive@mail.ru
Данные о контингенте обучающихся
За два последних года контингент обучающихся в гимназии стабилен. Наблюдается небольшое увеличение учащихся. Динамика выбытия и прибытия обучающихся по ступеням обучения свидетельствует о постоянной работе по обеспечению оптимальных условий обучения, созданию системы непрерывного доступного индивидуально ориентированного качественного образования.
Порядок приема и отчисления учащихся регламентируется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом школы. Личные дела учащихся сформированы и хранятся в соответствии с требованиями. Изучение структуры движения обучающихся показало, что выбытие происходит по заявлению родителей, что фиксируется в книге приказов. На всех выбывших имеются приказы.
Сохранность контингента учащихся.
| Параметры статистики | 2008/09 уч.г. | 2009/10 уч.г. | 20010/11 уч.г. |
| 1. Количество уч-ся на конец уч. года - в нач.школе - в основной школе - в средней школе | 632 282 289 61 | 679 298 283 98 | 697 332 261 104 |
| 2. Выбыли в течение года - из нач.школы - из осн.школы - из средней школы | 24 7 11 6 | 17 5 5 7 | 17 4 7 6 |
| 3. Прибыли в течение года - в нач.школу - в осн.школу - в полную школу | 8 2 3 3 | 15 4 7 3 | 12 5 5 2 |
| 4. Не получили аттестата - 9 класс - 11 класс | - - | - - | - - |
| 5. Количество уч-ся, оставленных на лето - в нач.школе - в осн.школе - в средней школе | - - - - | - - - - | - - - - |
| 6. Количество учащихся, окончивших школу с аттестатом особого образца - в основной школе - в средней школе | 2 2 - | 13 4 9 | 10 4 6 |
| 7. Количество учащихся, поступивших в ВУЗы | 9 | 48 | 48 |
| 8. Количество учащихся, поступивших в колледжи | 16 | 22 | 7 |
| - основная школа - средняя школа | 14 2 | 20 2 | 7 - |
| Количество учащихся, поступивших в лицеи - основная школа - средняя школа | 1 1 | _ | |
| Количество учеников, которые не работают и не учатся - основная школа - средняя школа | - | - | - |
| Количество выпускников основной школы, поступивших в 10 класс - нашей гимназии - др.школ и гимназий | 51 2 | 50 1 | 50 3 |
| количество учащихся, окончивших учебный год на «5» - начальная школа - основная школа - средняя школа | 53 36 12 5 | 54 31 15 8 | 45 26 14 5 |
Число смен – 1.
Количество классов по ступеням:
I ступень (1-4 кл.) – 13 классов;
II ступень (5-9 кл.) – 10 классов;
III ступень (10-11 кл.) – 5 классов.
Всего: 28 классов-комплектов.
Режим работы гимназии: с 8.30 – 18.00 (с ГПД).
Во второй половине дня проводятся индивидуальные консультации, факультативы, работа кружков, секций, творческие дела классов.
Пятидневная учебная неделя 1 – 4 кл.
Шестидневная учебная неделя 5 – 11 кл.
Продолжительность уроков по классам (в 2010-2011 уч.году):
1 – 4 кл. – 35 минут
5 – 11 кл. – 40 минут
В гимназии по окончании учебного года проводится трудовая практика учащихся 5-8, 10 классов.
Контингент учащихся многонационален и представлен 19 народами.
Характеристика социума.
Социальный статус родителей учащихся: рабочие – 30%, служащие – 58%, творческие работники – 12%.
Окружение гимназии: УГНТУ, музей Боевой Славы, стадион, бассейн «Нефтяник», Дворец культуры им. С.Орджоникидзе, детская библиотека № 21, картинная галерея «Ижад», проектные институты.
Творческие контакты:
УГНТУ, БашГУ им.Акмуллы, БГПУ, университет им. Мартина Лютера; гимназия им. Томаса Мюнцера г. Галле (Германия); институт им. Гёте (г. Москва).
Педагогические кадры
1. Банк данных об учителях и ПДО
А. Всего учителей. Категории:
| 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | ||||||
| высшая | первая | вторая | высшая | первая | вторая | высшая | первая | вторая |
| 32 | 10 | 10 | 37 | 10 | 5 | 33 | 10 | 10 |
Б. Всего учителей. Образование:
| 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | ||||||
| высшее | Незаконченное в/о | Среднее специальн | высшее | Незаконченное в/о | Средне специальн | высшее | Незаконченное в/о | Средне специальн |
| 51 | 1 | 2 | 53 | 2 | 2 | 52 | 2 | 1 |
В. Награды:
| 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | ||||||
| РФ | РБ | МО | РФ | РБ | МО | РФ | РБ | МО |
| 6 | 6 | 1 | 8 | 8 | 1 | 6 | 8 | 1 |
Г. Стаж педагогической работы:
| 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | |||||||||
| 20 и более | 11-19 лет | 4-10 лет | Молодые специалисты | 20 и более | 11-19 лет | 4-10 лет | Молодые специалисты | 20 и более | 11-19 лет | 4-10 лет | Молодые специалисты |
| 29 | 12 | 11 | 1 | 33 | 16 | 6 | 2 | 26 | 19 | 7 | 3 |
Д. Возраст:
| 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | |||||||||
| 55 и более | 45-54 | 26-44 | 22-25 | 55 и более | 45-54 | 26-44 | 22-25 | 55 и более | 45-54 | 26-44 | 22-25 |
| 21 | 17 | 11 | 4 | 15 | 27 | 14 | 1 | 10 | 22 | 20 | 3 |
Работа с педагогическим составом по повышению уровня педагогического мастерства.
Цель учебно- методической работы:
– информирование педагогов о новых требованиях, предъявляемых к работе, и последних достижениях педагогической науки и практики;
– обучение и развитие педагогических кадров, повышение их квалификации до уровня, необходимого школе;
– выявление, изучение и распространение наиболее ценного опыта педагогической, инновационной деятельности членов педагогического коллектива;
- работа с одарёнными детьми;
– подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса: программ, рекомендаций, памяток и др.
Основные задачи на 2010-2011 учебный год:
- Внедрение системы мониторинга в образовательное пространство гимназии,
- Продолжение внедрения информационных технологий в деятельность учителей,
- Внедрение новых ФГОС в практику начальной школы,
- Запуск работы педагогических лабораторий: Лаборатории оценки качества образования, лаборатория системы Л.В.Занкова и системы РО Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова в начальной школе,
- Подготовка к открытию экспериментальной площадки «Формирование и диагностика качества формирования УУД у младших школьников»,
- Продолжение работы в направлении «Школа-ВУЗ»,
- Активизация работы по программе «Одарённые дети»,
- Разработка и принятие новой программы развития гимназии на 2011-2016г.г.
Результаты работы:
На Совет школы в 2010 — 2011 уч. году для рассмотрения выносились следующие вопросы:
Разработки положений:
- Положение о педагогических лабораториях,
- Положение о рабочей программе педагога,
- Положение о безотметочной системе оценивания учащихся начальных классов, работающих по образовательной системе Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова,
- Положение о Совете по введению новых ФГОС общего образования,
- Участие в разработке положения о конкурсе инновационных проектов школ – членов Содружества образовательных учреждений «Интеркинд»,
- Положение о смотре-конкурсе учебных кабинетов.
Руководство экспериментальной работой
Экспериментальная площадка «Введение ФГОС в практику начального образования», утверждена на учебно-методическом совете МОУ Гимназия № 86, 2009-2013 г.г.:
- Разработка Положений, регламентирующих введение ФГОС;
- Применение ИУМК «Наша новая школа » в классах РО;
- Работа в системе сетевой инновационной площадки Открытого института «Развивающее образование»;
- Запуск работы педагогических лабораторий;
- Применение опыта работы Белолапкиной И.В. по программе «1 ученик – 1 компьютер»;
- Внедрение в практику начальной школы метода проектных задач;
- Мониторинг и диагностика классов, работающих по ФГОС;
- Проведение обучающих семинаров с учителями и консультаций с родителями.
- Обобщение позитивного педагогического опыта:
В какой форме, чей опыт обобщён.
- Черво О.Н. – воспитатель ГПД, обобщён опыт работы в ГПД, в форме мастер-класса;
- Воробьёва Е.Г. – учитель начальных классов, обобщён опыт работы учителем начальных классов, в форме мастер-класса,
- Казачкова Н.В. – учитель начальных классов, обобщён опыт работы учителем начальных классов в форме мастер-класса, рекомендовано участие в Фестивале нестандартных уроков;
- Кочинашвили М.В. – учитель химии, обобщён опыт работы по предмету в форме творческого отчёта,
- Крашенинникова Р.Т. – учитель географии, обобщён опыт работы по экологическому образованию и воспитанию учащихся гимназии в форме открытого семинара для слушателей ИРО РБ 25.02.2011
- Юргенсон Т.П. – обобщён опыт работы учителей начальной школы по разработке рабочих программ в форме выступления на курсах ПК учителей начальных классов НИМЦ, март 2011;
- Алексеенко М.А. – обобщён опыт работы по проблеме оценки достижений учащегося в форме личного портфолио – выступление на курсах ПК НИМЦ март 2011.
Участие учителей в конкурсах профессионального мастерства: учитель года, педагог — исследователь, учитель — мастер и др
- Белолапкина Инна Вячеславовна - «Учитель — исследователь», 2010
- Алексеенко Марина Анатольевна - «Учитель — мастер», 2011
- Алексеенко Марина Анатольевна – конкурс педагогических инновационных проектов школ - членов Содружества образовательных учреждений «Интеркинд», номинация «Ценностные ориентиры начального образования через проектную деятельность учащихся начальной школы»
- Солдатова Светлана Владимировна — победитель районного конкурса уроков по ФГОС, призёр городского конкурса уроков по ФГОС,2011
Проведение семинаров на базе ОУ (республиканских, городских, районных)
| № | Тема семинара | Дата и место проведения | Количество участников |
| 1 | Республиканский семинар ИРО РБ «Формирование ключевых компетенций в экологическом образовании и воспитании учащихся МОУ Гимназия №86» | 25.02.2011. МОУ Гимназия № 86 | 50 |
| | ВСЕГО: 1 | | |
5. Школьные семинары
| № | Тема семинара | Дата и место проведения | Количество участников |
| 1 | Что такое рабочая программа учителя и подходы к её составлению | 30.08.10, МОУ Гимназия № 86,каб.19 | 13 — учителя начальных классов |
| 2 | Деятельностный подход в обучении | 30.09.10.МОУ Гимназия № 86, каб.52 | 45 — учителя гимназии |
| 3 | Портфолио ученика как ресурс повышения качества образования | 30.10.10, МОУ Гимназия № 86,каб.5 | 13 — учителя начальных классов |
| 4 | Содержание и учебный процесс в начальной школе в условиях новых образовательных результатов ФГОС | 30.11.10, МОУ Гимназия № 86,каб.5 | 13 — учителя начальных классов |
| 5 | Формирование самооценки у младших школьников | 30.01.11, МОУ Гимназия № 86,каб.5 | 13 — учителя начальных классов |
| 6 | Изучение и применение здоровьесберегающих технологий для разных категорий обучающихся 1 ступени гимназии | 20.02.11, МОУ Гимназия № 86,каб.5 | 13 — учителя начальных классов |
| 7 | Формирование УУД у младших школьников | 30.03.11, МОУ Гимназия №86,каб 52 | 55 — учителя гимназии |
| 8 | Проектные задачи как ресурс повышения компетентностей школьников | 30.04.11, МОУ Гимназия № 86,каб.5 | 13 — учителя начальных классов |
| 9 | Как писать эссе по истории | 15.02.11,МОУ Гимназия №86,каб 34 | 5-учителя истории и ИиКБ |
| | ВСЕГО: 9 | | |