Публичный доклад директора моу гимназия №86 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2010-2011 учебный год Барановой Ирины Константиновны

Вид материала

Доклад

Содержание Самоуправление детской организации МОУ Гимназии № 86 «Окно в Европу». Достижения года Проект перспективного развития моу гимназия № 86 Новое качество образования Прогнозируемый результат деятельности педагогического коллектива Для достижения обозначенного результата педагогическому коллективу гимназии № 86 необходимо решить следующие задачи Сроки и этапы реализации перспективного плана Второй этап Третий этап Четвертый этап Основные направления перспективного развития Перечень целевых программ и (или) проектов, раскрывающих содержание каждой целевой программы

Подобный материал:

• Публичный доклад директора, 456.94kb.
• Аналитическая справка, 382.75kb.
• Публичный доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия, 1445.77kb.
• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1764.05kb.
• -, 658.06kb.
• Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
• План проспек тнаучно-методической деятельности и педагогических услуг моу «Научно-информационно-методический, 1077.47kb.
• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения гимназия №105 Калининского, 743.46kb.
• Публичный доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения, 374.34kb.
• Анализ учебно-воспитательной работы бг №158 им. Мустая Карима Кировского района городского, 384.29kb.

Тема педсовета: «Воспитание разносторонней личности – важнейшее условие оптимизации образовательного процесса».

Темы семинаров:

1.Мастерство классного руководителя.

2. Самообразование и повышение квалификации классного руководителя.

3. Развитие культуры учащихся через приобщение к обычаям, культуре и традициям семьи.

4. Повышение социальной активности школьников, их самостоятельности и ответственности.

5. Межличностные отношения, толерантность и развитие творческих способностей у школьников.

Количество классных руководителей: 27, из них 1 год – 1 человек, могут оказать помощь, поделиться опытом – 12 человек, нуждается в прохождении курсов – 2 человека.

Контроль и руководство: посещено мероприятий: в школе–27 , классных часов-28,

уроков-15. Отмечена отличная подготовка:

1.Классный час: «Бережное отношение к хлебу» (Белолапкина И.В. 4А);

2.Праздничный концерт ко Дню Матери (Алексеева О.С. 9А);

3.Классный час: «День Конституции» (Юргенсон Т.П. 6Б);

4.Классный час: «Юрий Гагарин – первый космонавт планеты» (Алексеенко М.А. 2Г);

5.Классный час: «Чернобыль-Черная быль» (Носенко С.Г. 11Б);

6.Литературная гостиная - классная вечеринка (по произведениям русских поэтов) (Смирнова Н.М. 10 Б);

7.Классный час: «Толерантность. Дружба народов – Башкортостана». (Молданова Л.Г. 8А).

Посещено мероприятий, открытых дней в других ОУ – 6.

По итогам тематических проверок ВР составлено справок – 55.

Профилактика правонарушений. Всего учащихся 701, занимаются в кружках – 454,

секциях – 215, состоит на учете в ОДН – 3 человек, ВШУ в начале года – 6, в конце года – 6 человек, из них занимаются в кружках и секциях – 2, оформлено документов на КДН – 2, снято с учета, исправилось – 0, окончило школу – 0.

Проведено Советов профилактики – 9, приглашено родителей – 24, рассмотрено учащихся – 24, из них повторно – 8, проведено заседаний наркопоста – 9, рассмотрено учащихся – 0, проведено профилактических мероприятий – 30, следует отметить такие как:

1.Школьное родительское собрание на тему: «Полуфабрикаты смерти» (о борьбе с наркоманией);

2.Видеолекция на тему: «Сигарета – это легкий наркотик»,

3. «Комендантский час», «Административные правонарушения» - беседа-лекция инспектора ОДН Киселева Л.Т. ,

4. Беседы – лекции «Телефону доверия - ДА!»

5.Конкурс плакатов «Молодежь без наркотиков!»,

6.Лекция врача МУ ГКБ № 8 «Мальчик, юноша, мужчина…..» (пагубное влияние никотина на организм молодого человека),

7.Лекция врача МУ ГКБ № 8 «Предупреждение рискованного поведения» (Психолог КДМ Одинокова Н.В.).

ФИО инспектора –Киселева Л.Т.

Проведено совместных работ – 3, линеек, классных часов, бесед – 12.

Профилактика ДДТТ. Нарушение ПДД-1, количество внеклассных мероприятий – 15,

проведено линеек – 8, посещено открытых дней по ПДД в других ОУ – 1.

Участие в мероприятиях:

Участие в праздновании Дня Города «Агитбригада по ПДД».

Досуговая деятельность: Занятость учащихся – 79%. На базе ОУ работало 6 кружков, 3 секции, из них кружки и секции УДОД – 2. Результативность:

1.Театральная студия (руководители – Гайнанова О.А., Францева Л.Г.)

-Гран-При в районном конкурсе КВН,

-2 место в городском конкурсе КВН,

2.Конкурс «Солдатская песня» - 3 место в районном конкурсе (руководитель-Францева Л.Г.),

3.Воскресная немецкая школа: «Мы живем в дружбе и согласии» - 4 место в районном конкурсе обрядов народов, проживающих в Башкортостане(руководитель - Бакиева А.А.)

4.Ансамбль немецкой песни (руководители – Соколова С.А., Домрачеев Н.А.).

- 1 место в районном конкурсе, среди хоровых коллективов.

5. Районный конкурс агитбригад на тему: «Здоровый образ жизни» 2 место (Гайнанова О.А.)

Выездные мероприятия – 115, с охватом 701 учащихся, экскурсий и походов – 25, встреч с интересными людьми – 4, КТД – 12, смотров и конкурсов – 9, акций – 2, общее количество мероприятий за год – 156, общий охват учащихся за учебный год – 701.

Результативность:

1 место – Городской конкурс рисунков: «День без табака» (руководитель-Чипеева О.М.);

3 место – Районный конкурс фотографий: «Отец.Отчество.Отечество».(руководитель –

Францева Л.Г.);

Участие в конкурсе школьной газеты «Проба пера»: Номинация «Связь с историей»;

Участие в конкурсе «Фотокросс»: номинация «Предмет»;

Самоуправление детской организации МОУ Гимназии № 86 «Окно в Европу».

Совет самоуправления гимназии состоит из 17 человек. Принимали участие в:

- акциях по сбору макулатуры;

- благотворительных акциях;

- выпуске школьных газет;

- экологическом субботнике;

- посадке деревьев и кустарников;

- поздравление ветеранов ВОВ;

- праздничных мероприятиях: «День Матери», «Посвящение в гимназисты», «Новый год»,

«23 февраля», «8 Марта», «Прощание с Букварем», Конкурс «МИСС-Космос-2011»,

«9 мая», «Последний звонок».

Достижения года:

1. Реализация творческих, организаторских способностей учащихся, повышение уровня ответственности, социальной активности школьников.
   
2. Перспективы – развитие самостоятельности детей, создание межличностного пространства среди учащихся начальной, средней и старшей школы, повышение культуры учащихся через приобщения к традициям гимназии.
   

ПРОЕКТ ПЕРСПЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ МОУ ГИМНАЗИЯ № 86

Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

НА ОСНОВЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ «НАША НОВАЯ ШКОЛА»

с 2011 до 2016 года


В соответствии с главными задачами, поставленными в документах по развитию системы образования в Российской Федерации, Республики Башкортостан, города Уфы МОУ Гимназия № 86 определяет перспективы развития как учреждение, решающее задачи дальнейшего улучшения качества образования в условиях его модернизации и информатизации, поиска новых форм и методов образовательной деятельности, выполнения требований Государственных образовательных стандартов второго поколения, развития государственно-общественного управления и усиления финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений.

Главные задачи современной школы сформулированы президентом Российской Федерации Д.А.Медведевым в Национальной образовательной стратегии «Наша новая школа»: «Раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации».

В связи с этим образование должно стать одной из самых динамично развивающихся сфер жизни общества, а для этого каждая школа, по словам президента должна «получить импульс для развития…»

Проект перспективного развития гимназии ориентирован на реализацию положений и задач Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и носит долгосрочный характер как программа активного внедрения инновационных образовательных технологий, развития способностей и компетентностей обучающихся при обязательном условии сохранения и укрепления их здоровья и обеспечения безопасности образовательного процесса.

Определяя перспективу развития образовательного учреждения, педагогический коллектив в своей деятельности исходит из того, что образование во всем мире рассматривается в качестве важнейшего фактора становления личности как индивидуальности. Оно является неотъемлемой частью социокультурной среды, в которой живет человек.

Новое качество образования - это соответствие результатов деятельности гимназии в новых условиях современным потребностям развития страны и конкретным жизненным потребностям людей, это ориентация образования не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие его личности, его познавательных и творческих способностей, опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, ключевых компетентностей в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной сферах.
   Обеспечение нового качества образования является комплексной проблемой для образовательного учреждения. Ее можно решить только на основе объединения и выстраивания в единую систему всех ресурсов – управленческих, педагогических, методических, материальных; за счет включения социально-общественных механизмов управления ресурсами, вовлечения в целенаправленную деятельность по развитию гимназии всех участников образовательного процесса, привлечения к этой деятельности родителей, выпускников, попечителей.

На основе проведенного анализа и определенных стратегических приоритетов определены необходимые тактические изменения гимназического образования по группам.

Прогнозируемый результат деятельности педагогического коллектива

МОУ Гимназии № 86 в период с 2011 по 2016 годы

Создание условий для достижения нового уровня в образовательного процесса, который обеспечит освоение обучающимися базовых компетенций современного человека: информационной, коммуникативной, умение ставить цели, планировать и полноценно использовать личностные ресурсы и готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, гарантирующую успешность и конкурентоспособность.


Для достижения обозначенного результата педагогическому коллективу гимназии № 86 необходимо решить следующие задачи:

• совершенствовать работу по созданию в гимназии № 86 современной информационной образовательной среды с широким применением новых, в том числе информационно-коммуникативных технологий, обеспечивающих качественные изменения в организации и содержании педагогического процесса, а также в характере результатов обучения;
  
• оптимизировать работу по формированию у учащихся базовых компетенций;
  
• осуществить необходимые мероприятия по оснащению гимназии современным учебным оборудованием, что обеспечит преемственность в достижении нового качества образования за счет эффективного использования современных информационно-коммуникативных технологий, формирование у учащихся всех возрастных категорий практически значимых новых активных способов деятельности, развитие сетевых образовательных программ;
  
• расширить возможности дополнительного профессионального образования для всех категорий педагогических работников гимназии № 86 в том числе и средствами информационных технологий с целью подготовки к работе в новых условиях и в соответствии с повышением требований к профессиональной компетенции учителя;
  
• обеспечить комплексное взаимодействие психологического, методического, социального, педагогического, медицинского сопровождения развития учащихся на всех этапах дошкольного и школьного воспитания и обучения;
  
• совершенствовать формы и методы системы эффективного воспитания, способствующие развитию социальных навыков и приобщению учащихся к опыту созидательной деятельности на благо горожан;
  
• совершенствовать сферу дополнительного образования для наиболее полного раскрытия индивидуальных творческих возможностей всех обучающихся;
  

_ отработать различные варианты совместных акций, мероприятий и долгосрочных проектов с образовательными, культурно-досуговыми организациями и социальными партнерами (реальными и потенциальными) для повышения инвестиционной привлекательности гимназии № 86 и расширения социального партнерства

Сроки и этапы реализации перспективного плана

Первый этап (2011 год – 2012) – Организационно-педагогический.

Изучение нормативной документации по проблемам модернизации образования. .

Второй этап (1-2 квартал 2012 года). - диагностико-конструирующий.

Выявление перспективных направлений развития школы и моделирование ее нового качественного состояния в условиях реализации проекта национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Разработка проекта стратегического развития гимназии.

Третий этап (3 квартал 2012 – 2016 год ) - основной.

Выполнение перспективного плана. Переход образовательного учреждения в новое качественное состояние.

Четвертый этап(4 квартал 2016 года) – заключительный.

Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы, фиксация созданных положительных образовательных практик и их закрепление в локальных нормативных актах школы.


Основные направления перспективного развития:
  – создание единого образовательного пространства, обеспечивающего детям, получающим качественное образование в гимназии, условий для творческой самореализации, сохранение и укрепления здоровья;
- обеспечение доступности качественного образования, соответствующего образовательным запросам учащихся, и являющегося основой для выстраивания их образовательных траекторий;
- создание условий для раскрытия способностей учащихся, с целью подготовки к жизни в высокотехнологичном мире;
- разработка системы поддержки талантливых  детей и подростков на протяжении всего времени пребывания в школе;
- укрепление мотивации педагогов к постоянному повышению их квалификации;
- создание безопасного и комфортного пространства для пребывания всех участников образовательного процесса, решение вопросов здоровьесбережения детей в образовательном учреждении.

Перечень целевых программ и (или) проектов, раскрывающих содержание каждой целевой программы:
1. Переход на новые образовательные стандарты: «Новому поколению - новое образования».
2. Развитие системы поддержки талантливых детей: «Успешный ученик».
3. Совершенствование учительского корпуса: « Успешный учитель».
4. Изменение школьной инфраструктуры: « Второй дом ».
5. Сохранение и укрепление здоровья школьников: « Культура здоровья».

Ожидаемые конечные результаты реализации перспективного плана

- будет обеспечен расширенный доступ к получению качественного образования в гимназии в соответствии с пожеланиями учащихся; развития материальной базы гимназии: создания комфортных условий для обучения и воспитания учеников; развития системы дополнительного образования;

- прогнозируется повышение качества образования и воспитания гимназистов;
    - прогнозируется рост числа учителей, использующих в учебном процессе здоровьесберегающие технологии, рост относительного числа детей, не ухудшивших здоровье в период обучения;
    - доля учащихся, получающих образование с использованием информационных технологий, увеличится в 1,5 раза по сравнению с 2011 годом;
   - работа ресурсных центров позволит организовать повышение квалификации учителей гимназии и района в области применения современных технологий обучения и передовых технологий организации управления образовательным процессом.