Публичный информационный доклад

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4

Диаграмма распределение детей по группам здоровья

Диспансерный учёт

Специалисты	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Окулист	9	16	14
ЛОР	6	3	3
Хирург	26	21	18
Невропатолог	38	35	14
Ортопед	36	70	91
ЧДБ	12	17	19
ЖКТ	2	3	-
Нефролог	2	5	-
Аллерголог	15	13	19
Кардиолог	10	14	12
Уролог			3
Эндокринолог			1
Гастроэнтеролог			1

К сожалению, результаты оценки уровня здоровья вновь прибывших детей так же неутешительны, как и в предыдущем году. Уменьшилось количество здоровых детей со II группой здоровья, увеличилось количество детей  и  группы здоровья. Увеличилось количество детей, состоящих на диспансерном учёте у следующих специалистов: ортопед, ЧБД, аллерголог, уролог, эндокринолог. Количество детей, состоящих на диспансерном учёте у различных специалистов, уменьшилось за счёт выпуска воспитанников подготовительных групп в школу и индивидуальной оздоровительной работы медицинского персонала ДОУ, скоординированной со специалистами детской поликлиники №4.

Распределение вновь прибывших детей по группам здоровья

Год рождения	Группы здоровья
Год рождения			
2003	1	-	1
2004	13	34	-
2005	13	50	1
2006	16	34	4
2007	15	49	4
2008	6	12	1

Анализ заболеваемости и посещаемости детьми

дошкольного образовательного учреждения

№ п/п	Показатели	2008г	2009	2010
1	Среднесписочный состав	248	263	267
2	Число пропусков детодней по болезни	4152	3439	3112
3	Число пропусков на одного ребёнка	16,7	13,2	11,7
4	Количество часто и длительно болеющих детей	16	20	15
5	Индекс здоровья	72,5	84	88

Ежегодно анализируя результаты медицинского осмотра детей, показатели заболеваемости и посещаемости администрация и медицинский персонал ДОУ выделяют направления оздоровительной и коррекционной работы:

лечебно-профилактические процедуры в соответствии с разработанным помесячным планом;
корригирующая гимнастика для профилактики плоскостопия и сколиоза;
организация оптимального двигательного режима;

В каждой группе в течение года ведётся журнал здоровья с обязательной фиксацией показателей физического развития детей на начало, середину и конец учебного года. Ведение журналов в течение всего срока пребывания ребёнка в ДОУ позволяет проводить сравнительный анализ физического развития воспитанников, уровня заболеваемости, отследить динамику происшедших изменений и корректировать оздоровительную работу.

Программа оздоровления, реализуемая в ДОУ, основывается на анализе всех представленных данных. Целью работы является организация здоровьесберегающей среды, решение задач оздоровления и физического развития детей с помощью научно-обоснованных и практически апробированных методик. Использование в работе воспитателями элементов методики самомассажа и гимнастики телодвижений позволяет увеличить процент функционирования в этих группах.

Динамика заболеваемости детей и функционирования ДОУ

Критерии	2008 г.	2009г.	2010г.
Заболеваемость на 1 ребёнка	16,7	13,2	11,7
Функционирование	71,5%	73,4%	72%

Закаливающие и оздоровительные процедуры и мероприятия, проводимые в ДОУ, ведутся с учётом индивидуальных особенностей здоровья ребенка, перенесенных инфекционных заболеваний, эмоционального настроя. Дети в группах делятся на подгруппы, и планируется работа по их оздоровлению:

Организация двигательной активности детей;
Прогулки на свежем воздухе;
Физкультурные занятия;
Утренняя гимнастика;
Дыхательная гимнастика
Гимнастика для глаз;
Оздоровительный бег;
Сон с доступом свежего воздуха.

После адаптационного периода в ДОУ используются различные виды закаливающих процедур после дневного сна с учетом возрастных особенностей детей.

Параллельно с закаливанием в ДОУ проводятся лечебно-профилактические процедуры, в соответствии с разработанным помесячным планом:

фитонцидотерапия,
поливитамины,
кварцевание групп стационарной кварцевой лампой,
применение бактерицидной рецикуляторной лампы,
физиотерапевтические процедуры, проводимые в поликлинике

№ 4 и ДОУ.

Систематически в ДОУ осуществляется контроль за организацией рационального питания. При составлении меню строго учитывается подбор продуктов, обеспечивающий детей основными пищевыми веществами, и правильное сочетание всех пищевых ингредиентов, как в качественном, так и в количественном отношении. Организовано диетическое питание для детей, имеющих отклонения в здоровье.

Оснащение и оборудование медицинского блока современным оборудование позволяет качественно осуществлять медицинское сопровождение каждого ребенка, осуществлять контроль за его здоровьем и физическим развитием как медицинскому персоналу ДОУ, так и узким специалистам МУЗ детская городская поликлиника №4 по договору о сотрудничестве.

Предметом пристального внимания руководителя дошкольного учреждения остается организация здоровьесберегающей среды пребывания ребенка. Оздоровительная линия проходит и через предметную среду групп детского сада. Результатом этого сложного, но творческого пути группы детского сада имеют центры физкультуры и оздоровления. Они оснащены стандартным и нетрадиционным оборудованием разной физической направленности из экологически чистого материала. Оздоровительный и профилактический эффект имеют специально организованные уголки здоровья.

Здоровьесберегающие технологии, реализуемые педагогами ДОУ

Формы работы	Время и место проведения
Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Ритмическая гимнастика	2 раза в неделю во второй половине дня. Танцкласс, начиная со средней группы.
Хореография	2 раза в неделю в первой половине дня. Танцкласс, начиная со средней группы.
Динамические паузы	Во время занятий 3-5 мин по мере утомляемости детей, начиная со второй младшей группы.
Подвижные и спортивные игры	Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в группе с разной степенью подвижности, ежедневно. Все возрастные группы
Пальчиковая гимнастика	С младшего возраста индивидуально, с подгруппой и всей группой ежедневно
Дорожки здоровья	После сна вся группа ежедневно, начиная с младшего возраста. На физкультурном занятии.
Гимнастика для глаз	Ежедневно по 3—5 мин в любое свободное время, в зависимости от интенсивности нагрузки, начиная с младших групп.
Дыхательная гимнастика	В разных формах физкультурно-оздоровительной работы, начиная с младшего возраста.
Технологии обучения здоровому образу жизни
Образовательная деятельность по физической культуре	Два раза в неделю в спортивном зале, в группе (ясельный возраст), на улице.
Утренняя гимнастика	Ежедневно, в спортивном зале, в группе, на улице. Все возрастные группы.
Спортивные игры (баскетбол)	Два раза в неделю в спортивном зале, начиная со старшего дошкольного возраста. Кружковая работа.
Самомассаж	В различных формах физкультурно-оздоровительной работы.
Физкультурные досуги, развлечения	Один раз в месяц в физкультурном или музыкальном залах, в группе, на прогулке, начиная с младшего дошкольного возраста.
Физкультурные праздники	Два раза в год. В физкультурном или музыкальном залах, на улице.
Коррекционные технологии
Корригирующая гимнастика	Сеансы по 10-12 занятий, начиная со средней группы по медицинским показаниям.
Психогимнастика	Во время занятий 2-5 мин, начиная со средней группы
Артикуляционная гимнастика	Во время занятий 2-5 мин, начиная с младшего дошкольного возраста
Логопедические занятия	Фронтальные и индивидуальные занятия с детьми логопедических групп.

Blog

Публичный информационный доклад