Geum.ru

Публичный информационный доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


Р. Рождественский.
Ф.И.О. педагога
Подобный материал:
ПУБЛИЧНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДОКЛАД

О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ДЕТСКИЙ САД № 6 «БУРАТИНО»

2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД


«Воспитание – дело трудное, и улучшение

его условий – одна из священных обязанностей

каждого человека, ибо нет ничего более важного,

как образование самого себя и своих близких»

Сократ.


«Дети – это летний ветер,

Парус неба и хрустальный

звон зимы.

Детство – это значит дети!

Дети – это значит мы!»

Р. Рождественский.


1. Общая характеристика МДОУ д/с № 6 «Буратино»

Вид МДОУ д/с № 6 «Буратино» – детский сад. (далее Учреждение)

Лицензия А № 0001509, регистрационный номер № 7912 от 16.06.2011г. срок действия: бессрочно, выдана: Министерством образования Челябинской области.

Свидетельство о государственной аккредитации АА 104699, регистрационный номер № 834 от 06.03.2007г.

В Учреждении функционируют группы в режиме 10.5 – часового пребывания с 7.00 до 17.30. Режим дня утверждается годовым календарным учебным графиком. Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели; выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.

При приёме ребёнка в Учреждение администрация:

- информирует родителей о Порядке приёма и отчисления воспитанников Учреждения, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования;

- предоставляет возможность ознакомиться с Уставом, лицензией на правоведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения с содержанием программ дошкольного образования и других документов, регламентирующих организацию образовательного процесса.

Первоочередной приём детей в Учреждение определяется Положением о «Порядке приёма и отчисления воспитанников МДОУ д/с № 6 «Буратино»

Количество групп в Учреждении определяется Учредителем исходя из их предельной наполняемости. В Учреждении функционируют 8 возрастных групп, лицензионный норматив 160 детей.

От 2-х до 3-х лет – 30 детей;

От 3-х до 7-ми лет – 130 детей.

Учредитель Учреждения - Администрация города Южноуральска, в настоящее время администрация Южноуральского городского округа, в дальнейшем именуемая «Учредитель».

Учреждение владеет, пользуется и распоряжается, закреплённым за ним на праве оперативного управления муниципальным имуществом.

Управление Учреждения осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовании, Уставом и основано на принципах единоначалия и самоуправления.

Формой самоуправления в Учреждении является общее собрание Учреждения и педагогический совет. Общее руководство Учреждением осуществляет общее собрание Учреждения.

С 01.12.2010г. Учреждение перешло на новую систему оплаты труда, разработано «Положение об оплате труда работников муниципального образовательного учреждения детский сад № 6 «Буратино»

В течение учебного года Учреждение работало в соответствии с планом поэтапного перехода к реализации ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

2. Особенности образовательного процесса
Учебный процесс в Учреждении организован в соответствии с Программой Развития, годовым планом, учебным планом и санитарно – гигиеническими требованиями.

Программное обеспечение образовательного процесса Учреждения:

- комплексная Программа развития и воспитания детей в детском саду «ДЕТСВО» под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович;

- пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до трёх лет «Кроха» под ред. Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова, Д.В. Сергеева;

- Региональная программа «Наш дом – Южный Урал» под редакцией Е.С. Бабуновой

В коррекционных группах реализуются программы:

- «Обучение и воспитание детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» под редакцией Т.Б. Филичевой Г.В., Чиркиной;

- «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада» под ред. Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной;

- парциальная программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Авдеева Н.Н.; Князева О.Н, Стёркина Р.Б.);

- парциальная программа «Юный эколог» (С.Н. Николаевой);

Для развития индивидуальных и творческих способностей детей в Учреждение организованы дополнительные (бесплатные) образовательные услуги:

Кружок «Бусинка для детей» - воспитатель Тючкалова Е.А.

Кружок «Народные игры» - воспитатель Тяжельникова О.Г.

Кружок по речевому развитию «АБВГДейка» - учитель – логопед Патрушева А.Д.

Кружок по ПДД «Красный, жёлтый, зелёный» - воспитатель Мазурик А.С.

Вокальный кружок «Карусель» - музыкальный руководитель Лобканова М.А.

Кружок по фольклору «Говори, говори, соловушка…» - воспитатель Докалова Л.В.

Кружок для маленьких интеллектуалов «Шашки» - воспитатель Копытова Л.В.

Кружок «оригами» - воспитатель Дячина О.В.

Активное участие принимали педагоги в городских методических объединениях:


Ф.И.О. педагога

Тема опыта

Форма изучения, обобщения и распространения ППО

Докалова Л.В. Дячина О.В.

Зелёный огонёк

Обобщение опыта

Патрушева А.Д.

«Сбор анамнестических данных для диагностики и коррекции речевых ошибок»
1. Г.М.О. учителей – логопедов.

Ноябрь 2010г. Сообщение из опыта работы.

Дячина О.В.
«Интонационная выразительность речи старших дошкольников в играх драматизациях»
1. Г.М.О. воспитателей

Ноябрь 2010г. Сообщение из опыта работы, слайд - презентация

Тяжельникова О.Г.

«Развитие физических качеств детей младшего дошкольного возраста»
1. Г.М.О. воспитателей

Ноябрь 2010г. Сообщение из опыта рабаты слайд – презентация.

Пантикиди Л.Ю.
«СанПиН: новые требования к организации образовательного процесса в ДОУ»
1. Г.М.О. старших воспитателей Январь 2011г. Сообщение, слайд - презентация

Дячина О.В.

«Анализ соответствия содержание образовательных областей вариативных программ Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»
1. Г.М.О. старших воспитателей Январь 2011г. Сообщение, слайд - презентация

Копытова Л.В.
«Познавательно – речевое развитие детей»

1. Г.М.О. воспитателей Январь 2011г. Сообщение, слайд - презентация

Лобканова М.А.
«Обучение детей игре на ложках»
1. Г.М.О. музыкальных руководителей Март 2011г. Сообщение.

Копытова Л.В.
«Обучение самостоятельной деятельности ребёнка в образовательном процессе»

1. Г.М.О. воспитателей

Март 2011г. Показ открытого занятия: «Путешествие на другую планету» (подготовительная группа)

Тяжельникова О.Г.

«Обучение ребёнка самостоятельной деятельности в образовательном процессе через подвижные игры»
1. Г.М.О. воспитателей

Март 2011г. Сообщение из опыта работы, слайд - презентация

Патрушева А.Д.
«Пособие «Конструктор приставочных глаголов»
1. Г.М.О. учителей – логопедов Март 2011г. Сообщение, слайд – презентация

Учреждение в течение года работало в развивающем режиме.

Работа по сетевому взаимодействию в Учреждении ведётся в следующем направлении:

ДОУ

Дата

Содержание деятельности

Ответственный

Результаты

МДОУ д/с № 20 «Дельфин»

Ноябрь

«Развитие выразительности речи у дошкольников с нарушением речевой деятельности»

Патрушева А.Д. – учитель – логопед

Подготовлен материал для создания АРМ учителя – логопеда

МДОУ д/с КВ № 12 «Дубок»
Сентябрь

День открытых дверей «Формирование у дошкольников представлений о ЗОЖ»
Болотина Н.М. – заведующий

План – проект программы «Формирование у дошкольников представлений о ЗОЖ»

Воспитательно – образовательная работа строится в соответствии с годовыми задачами.

- совершенствовать работу по охране и укреплению здоровья детей по средствам формирования представлений о здоровом образе жизни и правилам личной безопасности.

- расширить и активизировать знания педагогов по использованию методов по речевому развитию через формирование навыков рассказывания у детей разных возрастных групп.

Регулярно проводились консультации для воспитателей и родителей по данным задачам. В течение учебного года проводились тематические проверки по темам: «Организация работы с детьми старшего дошкольного возраста по освоению правил личной безопасности»; «Эффективность работы по обучению детей рассказыванию». Речевое развитие один из самых сложных разделов программы, поэтому над ним надо работать постоянно. Было выявлено, что занятия по представлениям о здоровом образе жизни и правилам личной безопасности, по речевому развитию проводятся регулярно с учётом планирования и сетке занятий. Тематическая проверка показала, что работа во всех группах ведётся на достаточном уровне.

Особое внимание коллектива направлено на создание условий по укреплению и сохранению здоровья воспитанников.

Большую роль в снижении заболеваемости играет проводимая физкультурно-оздоровительная работа и оснащенность воспитательно-образовательного процесса рекомендуемым спортивно-игровым оборудованием, Согласно СанПиНа, используется нестандартное физкультурное оборудование в работе с детьми, изготовленное педагогами и родителями. Все мероприятия годового плана планировались согласно годовым задачам.

- День открытых дверей для медицинских работников дошкольный учреждений «Охрана жизни и здоровья детей в ДОУ»; досуг для детей «Внимание огонь!» (совместно с МДОУ д/с № 3 «Золотой ключик»);

- выставка детских рисунков «Я прививок не боюсь»

- занятия по программе «Основы безопасности жизнедеятельности»,

- спортивные праздники и вечера развлечений;

- весёлые старты «А ну ка папы»; спортивное соревнование «Мы олимпийцы»;

- «Неделя здоровья»: анкетирование «Укрепление здоровья детей и снижение заболеваемости»; выпуск газеты для родителей «Спорт – это сила, спорт – это смех, спорт – это радость и счастье для всех»

- пешие походы и экскурсии, (в ГИБДД; в пожарную часть);

- консультации и беседы с родителями, (консультация для родителей «Закаливание в режиме дня ребёнка»; наглядная агитация «Осторожно клещи; ядовитые растения»)

Учреждение сотрудничает с иными организациями:

- с детской поликлиникой;

- МОУ СОШ № 5;

- детской библиотекой;

- с городским краеведческим музеем;

- с детской школой искусств.

Большую помощь в подготовке и проведении праздников оказывали родители воспитанников: (городское мероприятие совместно с родителями: Досуг «Дорожная азбука»)

Проводились другие конкурсы, выставки, соревнования:

- Конкурс «Золотая волшебница – осень» - детские работы из природного материала воспитатели совместно с родителями

- Вставка рисунков «Как я закаляюсь» - воспитатели и дети

- Конкурс «Лучшее оформление группы к новогоднему празднику» - воспитатели совместно с родителями

- Конкурс на лучшую постройку из снега «Снежный городок» - воспитатели, родители, дети.

- Выпуск газеты «Моя любимая мама» - воспитатели

- Участие в шахматно – шашечном турнире на базе МОУ ДОдД ЦДОдД

Детский сад имеет свой персональный сайт в Интернете.

Педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию и развитию детей в тесном контакте с семьёй. С целью включения родителей в образовательный процесс проводились родительские собрания с показом занятия, на которых родители имели возможность познакомиться с успехами своего ребёнка, быть активными участниками занятий. Родители имели возможность получить консультацию у воспитателей и педагога - психолога. (Лазарева В.Ф.)

Взаимодействие участников образовательного процесса как субъектов обеспечивает позитивные результаты развития детей.

Анализ работы за 2010 год показал, что в Учреждение созданы достаточно комфортные условия для гармоничного развития ребёнка:

- сопровождение ребенка в период адаптации к детскому саду;

- микросреда групп, способствующая развитию способностей и потенциальных возможностей детей;

- учёт зоны ближайшего развития ребёнка в процессе обучения;

-наблюдение специалистов, своевременная помощь детям,

испытывающим те или иные проблемы в развитии.

3. Условия осуществления образовательного процесса

В Учреждении реализуются современные педагогические технологии: социоигровая педагогика (умение общаться, договариваться, работать в микрогруппах), здоровьесберегающая (психогимнастика, пальчиковые игры), направление на воспитание у дошкольников культуры как совокупности осознанного отношения ребёнка к своему здоровью, знаний о нём и умений оберегать его, обеспечивающие эмоционально-личностное развитие детей.

В течение года в Учреждении велась оздоровительная работа, проводились закаливающие процедуры с детьми всех возрастов. Физкультурные занятия проводились регулярно, нагрузка на детей соответствовала норме. В результате этой работы повысилась общая и моторная плотность занятий. Улучшилось качество выполнения ОРУ, основных движений. Снизился уровень заболеваемости. За год одним ребёнком пропущено в среднем 8,6 дней.

Два раза в год проводится оценка физического развития детей по антропометрических показателей. Для детей дошкольного возраста дополняются результатами тестирования физической подготовленности.

В середине учебного года, начиная со II младшей группы, в соответствии с п. 12.19. СанПиН 2.4.1.2660-10 организуются каникулы, во время которых проводятся мероприятия эстетически-оздоровительного цикла (спортивные и музыкальные игры, праздники, экскурсии).

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса обеспечивает физическое, познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое развитие воспитанников.

С одной стороны, предусмотрено использование образовательных программ, обеспечивающих разностороннее развитие ребёнка на уровне требований Госстандарта, а с другой, превышающих его по всем направлениям развития ребёнка.

На территории детского сада располагаются прогулочные веранды, спортивная площадка, газоны, цветники, зелёные насаждения, огород, альпийская горка, экологическая тропа.

Каждая группа имеет своё индивидуальное лицо. Предметно-развивающая среда позволяет увидеть работу каждого педагога в отдельности и педколлектива в целом.

В целом родители удовлетворены, работай детского сада. Наиболее привлекательным для них является следующие показатели:
  • дети с желанием посещают детский сад;
  • педагогический коллектив обеспечивает хороший уровень развития ребёнка;
  • все педагоги выстраивают взаимоотношения с детьми на основе диалога и открытости;
  • в Учреждении создаётся комфортная среда, способствующая комфортному самочувствию детей и родителей.

Педагогический коллектив целенаправленно работал над улучшением качества образования.

Медицинский кабинет частично оснащён необходимым оборудованием для оздоровительных и профилактических мероприятий с детьми.

4. Кадровый потенциал.
Наш коллектив стремиться к самосовершенствованию, результаты на лицо: за прошедший год работы накоплен положительный опыт работы в образовательном процессе. Сформирован работоспособный творческий коллектив педагогов. Досрочно повысили свою квалификационную категорию 3 педагога;

- педагог – психолог Лазарева В.Ф (первая квалификационная категория)

- воспитатель – Дячина О.В. (первая квалификационная категория)

- воспитатель – Тяжельникова О.Г (первая квалификационная категория)

Дошкольное учреждение укомплектовано сотрудниками полностью. Уровень квалификации педагогов достаточно хороший. Количество педагогов (общее) – 19.

Количество аттестованных педагогов 68.5% в том числе:

- на высшую квалификационную категорию – 10.6%;

- на первую квалификационную категорию – 47.3%;

- на вторую квалификационную категорию – 10.6%;

- не аттестовано 6 педагогов – 31.5% (вновь устроившие на работу)

Количество педагогов (общее/%), имеющих:

- высшее профессиональное образование – 52.6%;

- среднее профессиональное образование – 36.8%;

- 1 педагога обучаются заочно в МаГУ – 5.2% (Тючкалова Е.А. – воспитатель);

Отраслевые награды педагогов образовательного учреждения:

- Знак «Отличник народного просвещения» - 2 педагога.
  • Болотина Н.М. – заведующий; Лазарева В.Ф. – педагог – психолог;

- Грамота Министерства образования и науки Челябинской области-1 педагог. Зонова Н.А. – воспитатель;

- Диплом Челябинской региональной общественной детской экологической организации «Планета детей» награждается за 3 место в региональном конкурсе «Цветущая планета» Зонова Н.А. в номинации «Интерьерное озеленение»

- Грамота от Главы Южноуральского городского округа – 1 педагог.
  • Докалова Л.В. – воспитатель;

- Грамота Управления образования Администрации г. Южноуральска 8 человек.

- Грамоты, дипломы полученные коллективом в 2010 – 2011 уч.г.
  • Городской смотр – конкурс «Зелёный огонёк» на лучшую организацию работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (грамота УОАЮГО за первое место);
  • Легкоатлетическая эстафета «Малышок» посвящённая 66 годовщине Победы ВОВ (грамота за второе место);
  • Спортивная игра «Большие гонки» (грамота за третье место в игре);
  • Городской фестиваль детского творчества «Домисолька» (диплом за участие);
  • Городской фестиваль детского творчества «Звонкий голос детства» (диплом за участие);

5. Финансовые ресурсы ДОУ и их исполнение.

За последний год пополнилась материально-техническая база Учреждения. Был произведён демонтаж и монтаж электропроводки зданий (по предписанию Госпожнадзора);

Установлена пожарная сигнализация. Заменены пожарные лестницы. Произведена огнезащитная обработка металлических конструкций. Выполнена огнезащитная обработка деревянных конструкций, чердачного помещения. Установлены противожарные металлические двери. По выполнению предписания Роспотребнадзора был произведен монтаж во всех групповых помещениях энергосберегающих ламп, освещение доведено до нормы.

Приобретено: холодильное оборудование для пищеблока: морозильная камера, морозильный ларь, стиральная машина (автомат), пылесосы, утюги. Финансовые средства Учреждения складываются из следующих ассигнований:

- бюджетные средства, родительская оплата;

Расходование бюджетных и внебюджетных средств осуществляется в соответствии со сметой Учреждения. Денежные средства расходуются на: питание детей, оплату мед. осмотра, хозяйственные расходы, канц. товары, ремонт Учреждения; приобретения медикаментов, оборудования, мебели.

Организация питания в Учреждении возлагается на Учреждение. Учреждение обеспечивает гарантированное сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в Учреждении по нормам СанПиН.

Устанавливается следующая кратность питания – трёхразовое питание. Питание детей в Учреждении осуществляется в соответствии с примерным десятидневным меню. Контроль за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов, возлагается на заведующего и медицинский персонал Учреждения.

6. Заключение. Перспективы и планы развития.

Приоритетные направления развития определяются нормативными документами последних лет. Согласно приоритетам развития образования в России, основной целью деятельности учреждения является гармонизация личности в совокупности всех ее составляющих с выделением здоровья, социализации, нравственных начал.

Постоянно осуществляется охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Обеспечивается физическое, познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое развитие дошкольников. Педагоги Учреждения заботятся об эмоциональном благополучии каждого ребенка. Взаимодействие с семьей воспитанника для обеспечения его полноценного развития осуществляется целенаправленно и систематически. Средняя заболеваемость детей снижена.

Организационной основой деятельности и содержания образовательного процесса являются федеральные государственные требования, согласно которым в развитии личности ребенка дошкольного возраста выделяют пять составляющих:

1. Охрана жизни и укрепление здоровья детей.

2.Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка.

3. Осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка.

4. Приобщение детей к общечеловеческим ценностям.

5. Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.

В 2011 – 2012 уч.г. Учреждение будет работать над следующими проблемами:

- Развитие абстрактного мышления, развитие зрительно – моторной координации;

- Снижения уровня тревожности и повышения мотивации детей к школьному обучению.