Липская Людмила Ивановна рабочая программа
| Вид материала | Программа |
- Еременко Людмила Ивановна, 14.47kb.
- Кундозерова людмила ивановна, 120.67kb.
- Орлова Людмила Ивановна пояснительная записка, 471.09kb.
- Орлова Людмила Ивановна пояснительная записка, 356.64kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 178.01kb.
- Орлова Людмила Ивановна, Никитина Зинаида Николаевна пояснительная записка, 214.18kb.
- Старцева Людмила Александровна, ст преподаватель рабочая программа, 149.78kb.
- Сабурова Людмила Альбертовна, доцент, канд филос наук рабочая программа, 266.83kb.
- Захарова Людмила Сергеевна, составившего данную учитель 1 категории рабочую учебную, 630.15kb.
- Калита Людмила Ивановна учитель информатики высшей категории сш №23 Ленинского р-на, 237.8kb.
История зарубежной литературы
Журналистика, 6 семестр,
ИС "Учебно-методический комплекс" (2 поколение)
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА И НАЧАЛА ХХI
Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры. Протокол №4 от 9 декабря 2008 года
Учебно-методический комплекс составила и подготовила доцент кафедры зарубежной литературы Липская Людмила Ивановна.
Рабочая программа предназначена для студентов 3 курса отделения журналистики филологического факультета.
Курс «История зарубежной литературы второй половины ХХ и начала ХХI века» направлен на углубленное изучение основных тенденций развития литературы 70-90-х гг. ХХ века и включает в себя обширный и разносторонний материал, обусловленный сложностью и неупорядоченностью культурно-исторической ситуации, методологической перестройкой современного литературоведения.
Цель курса – выявление доминирующих направлений развития современного литературного процесса, изучение принципов рецептивной эстетики, выработка навыков ориентации в литературном пространстве конца ХХ века.
Задачи изучения дисциплины:
- выявление и изучение «истоков», определивших современную литературную ситуацию;
- анализ проблемы взаимодействия теоретических моделей и художественной практики в литературе конца ХХ века;
- раскрытие специфики современной эстетики;
- характеристика поэтики современного романа;
- изучение индивидуальных творческих моделей;
- усвоение теоретических знаний в рамках изучения проблем эволюции повествовательных форм в литературе ХХ века.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «
| Наименование тем | Распределение часов по видам занятий | Формы контроля | | ||||||
| Лекции | Практ. занятия | Самост. работа | Индивид работа | | |||||
| 1. Особенности развития зарубежной литературы второй половины ХХ века | 2 | | | 2 | | Письменная работа: «Концепция образа журналиста в книге Ф.Дюрренматта» | | ||
| 2. Эстетика «театра абсурда» | 2 | Логика и абсурд в пьесах Э.Ионеско и С.Беккета («Лысая певица», «Носороги») | 2 | 2 | | Собеседование по текстам | | ||
| 3. Школа «нового романа» во французской литературе 50-60-х годов | 2 | Поэтика романа М.Бютора «Изменение» | 4 | 2 | | Коллоквиум (по аналогии с романом Н.Саррот «Золотые плоды») на тему: «Читали ли Вы…?» | | ||
| 4. Жанр философского романа в английской литературе второй половины ХХ века | 2 | Роман-притча У.Голдинга «Повелитель мух» | 2 | 2 | | Письменная работа: «Мифология детства и демифологизация детства в зарубежной литературе ХХ в.» | | ||
| 5. Пути и поиски американской литературы второй половины ХХ века | 2 | Образ молодого героя в романе Д.Д.Сэлинджера «Над пропастью во ржи» | 2 | 2 | | | | ||
| 6. Обретение голоса: латиноамериканский роман ХХ века | 2 | Миф и история в романе Г.Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества». Новеллистика Х.Л.Борхеса | 4 | 2 | | Проверка знания текстов | | ||
| 7. Немецкая литература второй половины ХХ века | 2 | | | 2 | | Проверка учебных материалов | | ||
| 8. Литературные итоги ХХ века (проблема автора) | 2 | Концепция искусства в «Башне из черного дерева» Д.Фаулза (1974) | 2 | 2 | | Письменная работа: «Портрет героя зарубежной литературы ХХ века» | | ||
| 9. Современный литературный процесс за рубежом: проблема истоков | 2 | | | 2 | | Лекции, конспекты работ Лиотара, Делеза, Бодрийара, Д.Барта, Р.Барта, М.Фуко и др. | |||
| Литературоведение и литература: к проблеме взаимодействия теоретических моделей и художественной практики | | | | 2 | | ||||
| 10. Постмодернизм: основы теории. Повествовательные стратегии «постмодернистского» текста | 2 | | | 2 | | Код пост-модернизма: обобщающая самостоятель-ная письм. работа (либо коллоквиум) | |||
| 11. У.Эко: преодоление традиции авангарда. Проблема интерпретации | 2 | «Имя розы» У.Эко: поэтика современного романа | 2 | 2 | | Конспект работы «Заметки на полях «Имени розы» У.Эко | |||
| 12. М.Кундера: искусство романа | 2 | М.Кундера: теория и практика искусства романа («Бессмертие») | 4 | 2 | | Конспект работ М.Кундеры «Когда Панург перестает быть смешным», «Творцы и пауки» | |||
| 13. М.Павич: литература XXI века | 2 | М.Павич: миры под переплетом («Хазарский словарь», «Пейзаж, нарисованный чаем») | 2 | 2 | | Конспект работы М.Павича «Писать во имя Отца, и Сына, и Святого Духа» | |||
| 14. «Недоверие к метарассказу»: наследие культуры в восприятии современности | 2 | Недоверие к метарассказу: интерпретация предшественников в современном романе
| 4 | 2 | | Лекции, конспекты работ. Самостоятельная работа: «Межтекстовые связи: проблема типологии» | |||
| 15. Гипертекст и литература | 2 | Гипертекст: «Книга книг» нашего времени (Корнель П., Петрович Г., Павич М.) | 2 | 2 | | Самостоятельная работа по теме «Интернет и литература» | |||
| 16. Тема будущего в современной литературе | 2 | «Поколение Икс» Д.Коупленда: мир глазами «иксеров», или жизнь на окраине | 2 | 2 | | Самостоятельная работа: «Тема будущего в современной литературе» | |||
| 17. «Другие литературы»: массовая литература и современный литературный процесс | 2 | «Неповторимые повторения повторимого»: лики массовой культуры в современной литературе (Варгас Льоса, Пеннак, Буковски, Перес-Реверте) | 2 | 2 | | Лекции, конспекты работ | |||
| Всего часов | 34 | | 34 | 34 | | экзамен | |||