План роботи соціального педагога Внутрішкільне управління закладом

Содержание

• організація роботи закладу як школи з українською мовою навчання;
  
• забезпечення викладання всіх предметів в україномовних класах на державній мові;
  
• відкриття 8- 10 класів з профільним навчанням;
  
• організація роботи ГПД;
  
• організація профорієнтаційної роботи для майбутніх випускників школи
  

• серпневої наради;
  
• інструктивної наради з питань єдиного орфографічного режиму, ведення шкільної документації, організованого початку навчального року;
  
• підведення підсумків літнього оздоровлення учнів школи
  

• нормативних документів роботи школи на навчальний рік;
  
• календарно-тематичного планування за предметами на семестр (рік);
  
• планів роботи факультативів, гуртків;
  
• планів виховної роботи класних керівників на семестр (рік);
  
• плану роботи шкільної бібліотеки;
  
• плану роботи психолога;
  
• графіку чергування по школі учнів, учителів.
  

• розкладу уроків, занять факультативів, додаткових занять, спецмедгруп;
  
• графіку контрольних, лабораторних робіт, проведення моніторингових досліджень рівня розвитку навчальних навичок та вмінь учнів;
  

• організація роботи Ради профілактики (за окремим планом);
  
• планування роботи з профілактики правопорушень у школі;
  
• уточнення банку даних учнів, схильних до правопорушень
  
• зустрічі школярів із представниками міської влади, працівниками прокуратури, ССН, ВКМСН
  

• організація роботи з попередження відсіву;
  
• контроль за навчанням учнів, що мешкають на мікрорайоні;
  
• робота з учнями, що вимагають педагогічної підтримки;
  
• рівень готовності випускників до безперервного навчання і праці (аналіз працевлаштування випускників)
  

• створення необхідних умов для забезпечення оптимального функціонування освітнього закладу, забезпечення його розвитку, створення атмосфери творчої активності, демократизація на всіх рівнях шкільного життя;
  
• про роботу педколектива по виконанню всеобучу;
  
• контроль за відвідуванням учнями навчальних занять у школі;
  
• про стан шкільного харчування
  

• про роботу педколектива школи з організації навчання і виховання соціально незахищених дітей;
  
• про готовність учнів 9-10 класів до самовизначення і самореалізації особистості;
  
• про виконання санітарно – гігієнічного режиму, правил ТБ
  

• про стан роботи з учнями, що навчаються індивідуально;
  
• про хід підготовки учнів до державної підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання;
  
• про виконання основних державних та регіональних програм вчителями школи
  

• підготовка випускника на основі відповідного рівня функціональної грамотності та життєвої компетентності
  
• про роботу класних керівників 9-10 кл. з профорієнтації учнів
  

• проведення проблемного столу «Особливості організації та проведення тематичного контролю в умовах підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання з базових предметів»
  
• оформлення куточку «Зовнішнє незалежне оцінювання»;
  
• ознайомлення учнів та їх батьків з вимогами щодо вступу до вищих навчальних закладів та проведення ЗНО з базових предметів;
  
• організація роботи консультаційних пунктів з підготовки учнів до ЗНО.
  

• складання графіку проходження учнями ДПА
  
• затвердження складу атестаційних та апеляційної комісії для проведення ДПА;
  
• підготовка до розгляду на засіданнях МО матеріалів ДПА, їх затвердження;
  
• оформлення куточку «До державної підсумкової атестації»;
  
• ознайомлення учнів та їх батьків з вимогами щодо проведення підсумкового оцінювання рівня знань учнів з базових предметів
  

• виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про мови», інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку;
  
• організація закінчення навчального року
  
• підготовка школи до нового навчального року.
  

• змагання з футболу (5 кл.);
  
• змагання з баскетболу (5-6 кл.);
  
• легкоатлетичні змагання;
  
• змагання з настільного тенісу (8-10 кл.)
  
• змагання з шахів;
  
• змагання з баскетболу (9-10кл.)
  
• змагання з волейболу (9-10кл.)
  

• створення умов для підготовки учнів до виконання громадянського і конституційного обов’язку щодо захисту національних інтересів України;
  
• система класних керівників, учителів з попередження дитячого травматизму, профілактики правопорушень і злочинності, наркоманії, СНІДу,суїциду.
  

• Про результати поглибленого медичного огляду учнів. Стан санітарно-просвітньої роботи в школі;
  
• Робота з учнями, які потребують додаткової уваги (звіти класних керівників 5-9 кл.)
  

• проведення бесід з безпеки життєдіяльності учнів;
  
• навчальна евакуація учнів
  

• за якістю проведення занять з допризовної підготовки та основ медичних знань;
  
• за виконанням статутних вимог на уроках фізкультури і допризовної підготовки учнів;
  
• за якістю засвоєння програми допризовної підготовки учнів
  

• «Державна і військова символіка України. Герб і прапор України»,
  
• «Про альтернативну (невійськову) службу»,
  
• «Як я розумію особисту відповідальність за захист Батьківщини»
  

• проведення Уроків Пам’яті;
  
• зустрічей з ветеранами Великої Вітчизняної війни;
  
• виставки малюнків «Сторінками мужності»
  

• проведення козацького військово-спортивного свята «Козацькому роду нема переводу»;
  
• проведення спортивних змагань, присвячених Дню Українського козацтва;
  
• проведення виставки малюнків;
  
• екскурсія до пам’ятного знаку, поставленого на честь Пресвятої Богородиці – покровительки Українського козацтва
  

• Проведення класних годин, хвилин мовчання;
  
• Конкурс плакатів «Голод 1932-33 років на Україні»;
  
• Захист учнівських проектів;
  
• Вистава літератури «Голод 1932-33 років у фактах та спогадах очевидців»;
  
• Проведення шкільного заходу, присвяченого вшануванню пам’яті жертв голодомору
  

• система класних керівників, учителів з попередження дитячого травматизму, профілактики правопорушень і злочинності, наркоманії, СНІДу.
  

• Про результати поглибленого медичного огляду учнів. Стан санітарно-просвітньої роботи в школі;
  
• Робота з учнями, які потребують додаткової уваги (звіти класних керівників 5-8 кл.)
  

• Уроки Мужності «І не померкне слав їх в віках» (6-7 кл.);
  
• класні години «Шляхами солдатської слави» (8 кл.);
  
• круглі столи, конференції, диспути (9-10 кл.);
  
• конкурс «Нумо, хлопці-козаки» (6-8 кл.)
  

• проведення бесід з безпеки життєдіяльності учнів, класних годин;
  
• навчальна евакуація учнів
  

• проведення акції «Пам’ять», поздоровлення ветеранів;
  
• виставка листівок, малюнків, плакатів до Дня Перемоги;
  

• Вахта Пам’яті до Дня Перемоги у Великій Вітчизняній війні
  

• підсумки виконання всіх розділів річного плану
  

• ліцейні та профільні класи;
  
• обдаровані діти;
  
• учні з початковим рівнем знань;
  
• слабо читаючі діти (серед учнів 1-3 кл.)
  

• тестування:
  

• «Чи любиш ти книги?»;
  
• «Чи ти вундеркінд?».
  

• анкетування
  

• для виявлення читацьких умінь і навичок учнів, для виявлення зацікавленості книжкою і бібліотекою;
  
• «Мій читацький портрет»;
  
• «Улюблені книжки та їх автори».
  

• бесіди:
  

• під час запису в бібліотеку;
  
• рекомендаційні під час вибору книг;
  
• про прочитані книги під час їх повернення.
  

• консультації:
  

• про бібліотеку та її фонд.
  

• на педагогічних нарадах;
  
• на робочих нарадах;
  
• на засіданнях методичних об’єднань;
  
• на семінарах.
  

• української мови, літератури;
  
• біології, ОБЖ;
  
• іноземної мови;
  
• мистецтв.
  

• «Моя країна – Україна»;
  
• «Козацькому роду нема переводу»;
  

• «Школа: проблеми, пошуки, рішення»;
  
• «Краю рідний мій Донбас». До 80 – річчя Донецької області.
  

• Гру-екскурсію «Мандрівка вулицями рідного міста»;
  
• Інформаційну годину «Наші славетні земляки»;
  

• прав дитини;
  
• профілактики СНІДу і венеричних захворювань «Різні шляхи до бездни»;
  
• здорового способу життя і фізичного виховання.
  

• інформаційну годину «Закон захищає дитинство»;
  
• годину цікавої інформації «Здоровий дух дає здорове тіло»;
  
• організувати виставку – застереження «Гіркі плоди нездорового життя».
  

• шкільних олімпіад;
  
• написання робіт МАК;
  
• нетрадиційних уроків;
  
• дискусій та вікторин;
  
• літературних вечорів;
  
• етнографічних свят;
  
• календарних свят.
  

• акцію «Подаруй бібліотеці книгу»;
  
• конкурс «У кого підручнику краще живеться»;
  
• виставку малюнків до улюбленої книги «Наш вернісаж»;
  
• гру-подорож «Мандри казковими шляхами»;
  
• гру-драматизацію «Літературний світогляд»
  

• цикл тематичних полиць, літературних викладок, експрес – виставок «Сузір’я імен».
  
• прийняти участь у святі «Прощання з букварем».
  
• Провести бібліографічний огляд джерел інформації «Її гіркий і солодкий хрест» (до 110-річниці від дня народження Катерини Білокур)
  
• Незвичайні ювілеї та іменини книжок:
  

• «Герої книг та назви фірм»;
  

• «Про що розкаже індекс Е»;
  

• «Валютний магазин»;
  

• «Споживчий кошик»;
  

• «Реклама – джерело інформації»;
  
• «Споживач світу».
  

• конкурс екслібрисів власної бібліотеки;
  
• вікторину «Чи знаєш ти європейську культуру?» (в рамках святкування Дня Європи);
  
• урок – віртуальну екскурсію «Скарби музеїв світу» (18 травня – День музеїв);
  
• презентацію книг серії «Галерея геніїв»