Концептуальные положения программы Содержание и организация образовательного процесса Карта инновационной деятельности
| Вид материала | Образовательная программа |
| Учебный план 9 - г,д классов Базовый уровень Учебные предметы Базовый уровень Учебные предметы |
- Дьяченко Алексей Владимирович Мяэотс Виктор Кальювич Организация образовательного процесса, 73.74kb.
- Задача доклада способствовать развитию партнерских отношений между гимназией и всеми, 849.38kb.
- Внутрифирменное планирование инноваций. Методы прогнозирования инноваций. Управление, 75.48kb.
- Стратегическая программа развития федерального государственного бюджетного образовательного, 426.75kb.
- Отчет о результатах инновационной деятельности Тема: Организация предпрофильной подготовки, 135.22kb.
- Положение об Уполномоченном по защите прав участников образовательного процесса принимается, 85.73kb.
- Содержание программы общее положение Паспорт программы Анализ текущего состояния Цели, 457.66kb.
- Положение об организации экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования, 141.42kb.
- Задачи профессиональной деятельности выпускника 5 Требования к результатам освоения, 1820.48kb.
- Основные позиции программы развития школы. Структура образовательного учреждения, 686.38kb.
Учебный план 9 - г,д классов
| Образовательные области | Режим раб. | 6-дневка | Всего | |
| классы | 9 г,д (инд.- технол.) | |||
| учебные предметы | инвариативная часть | вариативная часть | ||
| компонент образовательного учреждения | ||||
| Филология | Русский язык | 2 | 1 | 3 |
| Литература | 3 | - | 3 | |
| Иностранный язык | 3 | - | 3 | |
| Математика | Математика | 5 | 1 | 6 |
| Информатика и ИКТ | 2 | - | 2 | |
| Общество знание | История | 2 | - | 2 |
| Обществознание | 1 | - | 1 | |
| География | 2 | - | 2 | |
| Естествознание | Биология | 2 | - | 2 |
| Физика | 2 | - | 2 | |
| Химия | 2 | - | 2 | |
| Искусство | МХК | 1 | - | 1 |
| Физическая культура | Физическая культура | 3 | - | 3 |
| ОБЖ | - | 1 | 1 | |
| Технология | Технология | - | 1 | 1 |
| Элективные курсы | Основы технологического конструирования | - | 1 | 1 |
| Я и моя профессия | - | 1 | 1 | |
| | ВСЕГО: | 30 | 6 | 36 |
Учебный план информационно-технологического класса (10 а) Режим работы – 6-дневка
| | БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ (инвариантная часть) | БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ (вариантивная часть) | Профильный уровень | Региональный компонент | Компонент образовательного учреждения | Итого | |
| Учебные предметы | | | | | | | |
| Русский язык | 1 | | | 1 | | 2 | |
| Литература | 3 | | | | | 3 | |
| Иностранный язык | 3 | | | | | 3 | |
| Математика | 4 | | | | 2 | 6 | |
| Информатика и ИКТ | | | 4 | | | 4 | |
| История | 2 | | | | | 2 | |
| Обществознание экономика право | 2 | | | | | 2 | |
| География | | | | | 1 | | 1 |
| Физика | | 2 | | | 1 | 3 | |
| Химия | | 1 | | | 1 | 2 | |
| Биология | | 1 | | | | 1 | |
| Технология (труд) | | | 4 | | | 4 | |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | | | | | 1 | |
| Физическая культура | 3 | | | | | 3 | |
| Итого | 19 часов | 4 часа | 8 часов | 2 часа | 4 часа | 37 часов | |
Учебный план физико-математического класса (10 б) Режим работы – 6-дневка
| | БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ (инвариантная часть) | БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ (вариативная часть) | Профильный уровень | Региональный компонент | Компонент образовательного учреждения | Итого | |
| Учебные предметы | | | | | | | |
| Русский язык | 1 | | | 1 | | 2 | |
| Литература | 3 | | | | | 3 | |
| Иностранный язык | 3 | | | | | 3 | |
| Математика | | | 6 | | 2 | 8 | |
| Информатика и ИКТ | | 1 | | | 1 | 2 | |
| История | 2 | | | | | 2 | |
| Обществознание экономика право | 2 | | | | | 2 | |
| География | | | 1 | | | | 1 |
| Физика | | | 5 | | | 5 | |
| Химия | | 2 | | 1 | | 3 | |
| Биология | | 1 | | | | 1 | |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | | | | | 1 | |
| Физическая культура | 3 | | | | | 3 | |
| Практика делового общения | | | | | 1 | 1 | |
| Итого | 15 часов | 5 часов | 11 часов | 2 часа | 4 часа | 37 часов | |